"칭찬에 대한 반응의 차이" 검색결과 41-60 / 7,158건

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  바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오

  아동에게 어떠한 행동을 할 수 있는 상황을 제시하고 해당 상황에서 적절한 행동을 한다면 적절한 반응이나 칭찬 등을 해주며 해당 행동을 강화시키고 그렇지 않은 경우 즉 바람직하지 않은 ... 행동을 했을 때에는 반응이나 칭찬을 해주지 않고 자극을 통제함으로써 해당 행동이 일어나지 않도록 하는 것을 말한다.예를 들어 아동에게 사과가 그려진 카드를 보여주었을 때 아동이 정확하게 ... 자폐스팩트럽장애의 원인은 정화갛게 밝혀지지는 않았지만 뇌에 관련이 있는 신경학적 손상이라는 의견이 주가 되고 있으며 두뇌의 기능적 차이 및 신경학적 차이로 인한 다양한 문제행동을 동반하게

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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  고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오.

  고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이점에 대한 고찰. 한국심리학회지:일반, 34(2), 435-457.이영진 (2017). 보육서비스의 조작적 조건화에 대한 비판적 고찰. ... 고전적 조건화는 동물이나 인간의 자연스러운 반응에 기초하여 새로운 행동을 형성하는 과정입니다. ... 이를 위해 보상보다는 칭찬과 격려를 통해 아이들이 자신의 행동을 인식하고 스스로 발전할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.05.02

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  구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점 기술

  칭찬, 상 등 긍정적 결과를 주고 오반응이면 부정적 통제 보다 긍정적 강화 사용이 보다 효과적이고 일관된 강화를 간헐적으로 주도록 한다.또한 수업 목표에서 진술된 행동의 계속적 평가와 ... 또한 구성주의학습이론은 최근 교수설계 학문에서 강조되고 있는 이론이다.이중 구성주의 학습이론과 행동주의 학습이론간의 차이점과 교사역할의 차이점에 대해 알아보자.2.본론(1)구성주의 ... 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점 기술1.서론학습이론은 여러 학습이론과 학자들에 따라 그 관점을 조금씩 달리하고, 학습, 교사역할 및 학생역할 등에서 차이점을 인정하기에

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.22

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  교육심리학_행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오.

  이는 학습자에게 감정을 일으키지 못하는 교사와 수업 등을 중성 자극을 칭찬과 격려인 무조건적 자극을 통해 편안하고 즐거운 것으로 인지하게 만드는 조건반응으로 변화시키는 과정이라고 할 ... 또한 인간과 동물의 학습 방식이 유사하다고 보는 행동주의 학습이론과는 달리 행동주의 학습이론은 인간의 학습과 동물의 학습은 질적인 차이가 있다고 가정한다.(2) 자신의 학습경험 사례와 ... 본능적으로 긍정적인 감정을 가지게 해야 하므로 미소와 격려, 칭찬 등을 해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.04

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  간호학과 전공 <인간성장과 발달> 중간고사 대비 요약본

  점점 통합되고 복합적이 된다 : 간단한 기술과 행동은 더 복잡한 기능으로 발전함 ex) 음식을 숟가락으로 떠서 입에 잘 넣을 수 있게 됨 점점 세분화되어 간다 : 내.외적 자극에 대해 ... 두가지 행동 연결, 인과개념 이해 대상영속성 발달 언어발달 언어발달의 첫단계는 ‘그 ‘전인습적 도덕수준’ 처벌과 복종 지향 단계 (2~4세) : 권위자의 규칙에 따름 : 나쁜 행동에 대한 ... ) 세포의 증식과 분열 / 키가 크고 체중이 증가하는 것 성숙 : 질적인 변화 ex) 이차성징, 영구치 / 유전인자의 변화 발달 : 성장+성숙+학습 ex) 젓가락질 인간발달은 개인차이는

  시험자료 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22 | 수정일 2024.08.27

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  [청소년복지]가족의 기능에서 부모의 지지를 일상생활에서 실천하기

  아울러 칭찬은 “오늘따라 참 예쁘네.”와 같이 단순히 외모나 형태에 대한 것은 자제하고, 되도록 특정 행동 등에 대한 반응적인 칭찬 위주로 실시하기로 했다. ... 그리고 그 칭찬에 대한 자연스러운 반응과 과정을 자연스러운 본인의 글로 서술해 보고자 한다.II. 본론1. ... 그리고 무엇보다 중요한 것은 시대, 세대적 차이를 인정함으로써 십 대 자녀가 하는 일에 관심을 보이고 지원해 주는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.17 | 수정일 2021.02.24

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  [a+취득자료] 성영학을 습득하는것에 영향을 미치는 요인을 행동주의 이론의 관점에서 설명하시오.

  남성과 여성의 심리적 차이를 분석하려고 했던 연구들에서는 남녀 사이에서 나타나는 차이가 생물학적 요인으로 인해 발생되는 것이 아니라 이미 사회 전반에 걸쳐 자리 잡은 성역할로 인해 ... 부모와 주변 사람들로부터 부여되는 이러한 성역할에 대해 아동이 부합하였을 때, 아동은 ‘남자답다.’ ... , 대상의 반응을 약화시키는 목적으로 사용된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.01

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  상담에서 사용하는 긍정화기법이란 무엇이며 그 종류와 기능에 대해 사례

  있고 없고의 차이를 알아본 연구는 없었다. ... 이에 대해서 연구진은 식물이 긍정의 말에 반응하는지, 아니면 의도에 반응하는지 검증한 것이다.애기장대를 식물 배양기에서 키우면서 10개의 긍정의 말과 부정의 말을 지정하여, 매일 2회 ... 그 예시로 자신의 부정적인 모습을 자세하고 구체적으로 이야기 하는 내담자에게 자신에 대해 정확히 알고 있는 것은 무엇보다 좋은 일이라며 칭찬하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.01

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  [사회복지실천기술론] 행동주의 이론의 기본가정, 스키너의 기본개념 작성,Skinner이론 및 강화, 강화방법의 기술, 자신 주변의 강화방법을 통해 행동수정을 할 수 있는 사례를 선택하여 사례 한가지를 설명하고 강화방법 적용의 실제 사례를 기술

  reinforcement)와 부적 강화(negative reinforcement)강화(reinforcement): 보상을 제공하여 행동에 대한 반응을 하는 것을 말한다. ... 예로서, 일차적 강화물인 음식과 함께 보여주는 어머니의 미소, 칭찬 등을 들 수 있다. ... 정적 강화와 부적 강화의 공통점과 차이점으로는 정적 강화나 부적 강화 모두 특정한 행동을 증가시키는 목적을 가지는 것은 공통점이다.

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.27

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  좋은 수업에 대한 고찰

  교사들이 말하는 좋은 수업1) 학생들이 반응이 좋은 수업수업의 반응은 학생들의 눈빛으로 알수 있다. ... 그렇다면 교사들이 생각하는 좋은 수업과 학생들이 생각하는 좋은 수업에는 어떤 차이가 있는지를 비교해보고 좋은 수업은 어떤 특징을 가지고 있는지를 살펴보자.1. ... 계속되는 수업사람은 누구나 격려와 칭찬을 받으면 기분이 좋아진다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.16

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  A+ 조작적 조건을 적용하여 개입할 수 있는 상담 적용 사례를 기술하시오.

  예를 들어 긍정적인 행동반응을 보였을때 동일한 횟수의 행동을 보였을 때마다 행동에 대한 칭찬이나 보상을 주면서 고정비율강 화계획으로 반응에 대한 강화가 매번 일어나지 않더라도 행동이 ... 내담자에게 외적통제인 칭찬보다는 내담자의 존재 자체에 대한 응원인 격려를 통해 자신감과 용기를 형성해주는 것이 좋을 것이다. ... 첫 번째 과제를 달성하기 위해서 하는 여러가지 노력들에 대한 이야기를 듣고 치료사는 내담자의 행동에 대한 칭찬이나 또한 내담자가 좋아하는 간식이나 소정의 상품을 주는 토큰 강화를 이용한다

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.11 | 수정일 2024.04.19

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  영유아와 교사의 상호작용에 대하여 논하시오.

  유아의 관심사를 따르고 칭찬함으로써 유아의 욕구를 충족시키기 위해 가장 많은 노력을 하는 유형이다.비정교화 유형의 교사들은 유아들에게 반응이 매우 좋으나, 주로 '어디'와 '무엇'을 ... 교사의 언어 유형에 따라 놀이방 영유아의 행동에도 차이가 있다. ... 놀이 활동에 참여하지 않는 영유아의 노력을 칭찬하거나 새로운 활동을 소개한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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  고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오.

  고전적 조건화고전적 조건화는 심리학에서 중요한 개념으로, 자연스러운 반응이 특정 자극에 대해 조건이 바뀌어 발생하는 과정을 의미한다. ... 이 보고서는 두 가지 조건화의 개념과 그들 간의 차이에 대해 탐구하고, 이를 보육현장에서의 사례를 통해 실질적인 차이를 살펴보겠다.고전적 조건화는 행동과 자극 사이의 연결을 의미한다 ... 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오.1.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.23

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  여성건강간호학 실습 치료적 의사소통 보고서(A+)

  충고와 정보제공에는 중요한 차이가 있다. ... 칭찬하기대상자의 생각이나 행동에 대해 상투적이거나 과도하게 칭찬해 주는 것은 선심 쓰는 것처럼 보이거나 면담자가 바라보는 행동을 교묘하게 조장하는 것으로 보여 신뢰감을 상실할 수 ... 칭찬은 적절한 시간 간격과 회수를 고려하면 효과적이다.(3) 거부하기대상자의 생각이나 행동에 대해 심사숙고하지 않고, 대상자의 느낌이나 주제에 대하여 이야기하는 것을 거부하는 것이다

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.16

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  정적강화와 부적강화가 일상 생활과 상담 및 임상 현장에서 어떻게 적용이 가능하며 이러한 적용으로 인한 장점은 무엇인지 제시를 하시오.

  예를 들어, 어떤 아이는 칭찬을 받는 것을 좋아할 수 있지만, 다른 아이는 물질적 보상이나 놀이 시간 등 다른 형태의 보상에 더 반응할 수 있다. ... 스키너는 이를 통해 행동이 어떻게 학습되고 유지되는지를 설명하며, 행동에 대한 강화와 처벌의 역할을 주장한다.정적강화와 부적강화의 개념 및 차이점정적강화와 부적강화는 모두 행동의 빈도를 ... 가령, 부모가 아이의 숙제를 잘 마친 것에 대해 칭찬하거나 좋아하는 활동을 할 수 있는 시간을 주면, 아이는 숙제를 끝내는 행동을 더 긍정적으로 인식하게 된다.반면, 부적강화는 아이가

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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  영유아교수방법론 - 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점 기술을 제시하시오.

  파블로프의 학습은 조건자극에 대한 기계적 조건반응의 형성 이론으로 이에 뒷받침하여 교사는 아이들에게 판서하며 가르침으로써 자극과 반응 연합과정을 주어 지식을 습득하게끔 한다. ... 아이가 지속적으로 관심을 가지게끔 자극을 주는 교구를 사용하며 아이의 자발적 행동에 대한 노력을 칭찬하며 학습에 관한 관심을 불러일으키며 고취한다. ... 아이들은 쓰레기를 줄이려는 노력을 보이며 칭찬을 받음으로써 지구 환경에 대한 관찰과 동기를 갖는 학습효과를 가지게 된다. (3) ‘구성주의’와 ‘행동주의’ 교사 역할 비교 구성주의

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.19

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  학습 이론 중에서 자신이 원하는 주제를 선택해서 학습이론을 정리하되, 왜 이 학습이론을 선택

  무시행 학습은 행동을 예행할 기회가 없거나 모방에 대한 강화가 없더라도 관찰자가 학습하는 것으로 동일시 학습과 차이가 있다. ... 환경에 대해 유기체의 직접적 반응이 있고 이를 어느 정도 환경의 통제를 이끈다. ... 주장해 이러한 이론과는 차이가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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  일상생활에서 생길 수 있는 의사소통 방해요인들을 예시를 들어 서술하고 효과적인 의사소통 기법을 서술

  부모님과 이야기를 나눌 때, 선생님과 이야기를 나눌 때, 친구들과 이야기를 나눌 때 내가 의사소통하는 내용과 의사소통하는 방법에 차이가 있다.2. ... 상대를 대하는 비언어적인 태도 기술 중 한 가지로 시선, 몸짓, 자세, 목소리, 표정 등을 통해서 나타난다. ... 개인 내 장애 요인에서는 개인 속성과 관련된 것으로 송신자와 수신자 사이 사고방식, 문화적 배경, 지식, 태도 등의 차이는 의사소통 장애 요인으로 작용할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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  고전적 조건형성 및 조작적 조건형성 관련 실험 요약 / 조건형성 원리를 교육분야에 적용할 수 있는 방법에 대한 고찰

  그리고, 이러한 행동에 대한 반응인 보상이 종속변수가 될 것입니다.두 개념의 가장 큰 차이점은 동물의 본능적 반응을 이용하느냐, 그렇지 않느냐입니다. ... 긍정적 인식 향상시키기먼저 학생들이 교실에 대한 긍정적인 인식을 가지도록하기위해 고전적 조건형성을 활용한 릴레이 칭찬 캠페인을 제안합니다. ... 저는 이 캠페인을 통해 교실 환경에서 칭찬이 꾸준히 제공되면, 점차 학생들이 칭찬과 교실을 긍정적으로 연관시켜 경험을 하게 될 것이라고 생각합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.30

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  아동을 보호하고 교육하는 교육기관에서 활용하는 행동주의에 해당하는 양육방법에 대해 자신은 어떻게 생각하는지 서술하시오

  성적이 좋은 아이는 칭찬하고, 성적이 나쁜 아이는 등한시한다. ... 이 방법은 우리나라 성최초교육의 문제와 맥락상 큰 차이가 없는 것으로 평가된다. ... 반응으로 구성되며, 자극은 행동을 유도하고, 그 반응은 결과를 말해준다고 주장한다.또한 유아의 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 제거할 수 있다고 생각된다.이 접근법은

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.24

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