"Sternberg의 삼위일체이론" 검색결과 41-60 / 145건

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  제3장_학습자의_개인차_연구문제 교육심리

  민정이의 학습 과정은 sternberg의 삼위일체론을 구성하는 세 가지 하위 이론 중 어느 하위이론으로 설명할 수 있는지를 밝히고, 그 이유를 설명하여라.선생님은 ‘she’라는 단어를 ... 지능을 내면세계와 외부세계, 경험과 접목시키는 삼위일체 이론-창의성 연구의 4P(process, product, person, press):·process: 어떤 시점에서 개인 내에 ... 지능을 측정하고 개념화하는 방식에서 Gardner와 Sternberg의 이론은 전통적인 측정학적 접근과 어떻게 다른지 설명하여라-지금까지 지능으로 생각하지 못하였던 능력들이 지능의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.10

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  지능이론에 관하여

  최근 교실이외의 장소에서 나타내는 지능을 발견하는 것이 중요 하다는 주장 대두, 이는 실생활에서의 지능에 대한 강조 경향으로서 Sternberg의 삼위일체 지능이론과 Gardner의 ... (1985)의 삼위일체 지능이론(TTI; triarchic theory of intelligence)Sternberg는 기존의 지능이론들이 지능의 근원을 오로지 개인, 행동,혹은 상황 ... 선별적으로 비범한능력을 지닌 사람들의 존재* 지능의 독자적인 발달사 * 진화사* 지능의 핵심적인 활동의 존재 * 인지-실험적 증거* 심리측정학적 증거 * 상징체계의 부호화(6) Sternberg

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30

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  (A+ 인간과 심리) 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.

  Sternberg의 삼위일체 지능이론인간 지능의 삼위일체 이론(triarchic theory of human intelligence)은 지능의 세 가지 근원(상황, 경험, 요소)에 ... Sternberg의 삼위일체 지능이론2가) 상황 하위이론(contextual subtheory)3나) 경험 하위이론(experiential subtheory)3다) 요소 하위이론(componential ... 따라 상황하위이론, 경험하위이론, 요소하위이론으로 구성된 종합적인 지능이론이다. 1996년 성공지능이론으로 전환하였다.

  리포트 | 10페이지 | 4,200원 | 등록일 2011.09.21

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  인간과 심리 - 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.

  Guilford의 지능구조 모형3) Sternberg의 삼위일체 지능이론(Triadic Theory of Intelligence)Sternberg는 기존의 지능 이론들이 지능의 근원을 ... 이러한 측면에서 지능은 직업선택이나 사회적 기술과 같은 실제적인 것과 관계된다.삼위일체 이론의 각 하위 이론에 따라 교육 현장에서 지능의 측정 및 진단에 중요한 방향을 제시한다. ... 검사가 지나치게 인위적인 학업지능만을 측정할 것이 아니라 학생 개개인이 처해 있는 사회 문화적인 환경에서 표출되는 지적 행동과 관련된 현실세계의 지능을 보완해야 한다고 주장한다.삼위일체

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07 | 수정일 2019.05.08

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  (진주교대 - 교육심리) Gardner와 Sternberg의 대안적 지능이론

  이러한 요구를 적절하게 반영하는 것이 바로 Gardner의 ‘다중지능이론’과 Sternberg의 ‘삼원(일체)지능이론’이다.Gardner의 다중지능이론Gardner는 지능을 한 문화권 ... 삼원(일체)지능이론Sternberg는 지능을 메타요소, 수행요소, 지식-습득요소의 기능에 따라, 신기성에 대한 반응 혹은 정보처리의 자동화와 관련하는 경험의 연속선에서, 어떤 지역에서 ... 그래서 그는 더 완전한 지능이론을 만들기 위해서는 개인, 행동, 상황의 일부라는 세 요소 모두를 고려해야 한다고 주장한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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  [인간과심리]지능과 창의성에 관한 이론 중 2개 비교 - 스턴버그의 `창의성 투자이론`, 칙센트미하이의 `창의적 과정의 역동적 모형이론`

  )에서는 창의성이 지능의 한 영역으로 간주되는 것인성, 동기유발, 환경 6가지로 보았다.1985년 그의 삼위일체지능이론(=삼원지능이론 : triarchic theory)에서 창의성은 ... 사람들에게 효과적으로 설명하고 대화하기 위해서는 실용적인 지능이 필요하다고 했다.Sternberg와 Lubart(1991, 1995, 1996, 1999)는 그들의 창의성 투자이론 ... 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교 - 1. 스턴버그(Sternberg)의 창의성 투자이론2.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.13

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  경상대 교육심리 문선모 교수님 과제2

  제안(5) Sternberg의 지능의 삼위일체이론- 비교적 상호의존적인 과정들의 집합을 강조첫째, 구성요소 하위이론둘째, 경험적 하위이론셋째, 맥락적 하위이론3. ... 구성된다는 이론적 입장(2) Thurstone의 기본정신능력- 요인분석에서는 지능검사에 포함시키려고 결정한 여러 하위검사 간에 상관계수를 계산(3) Guilford의 지능 구조- ... 지능1) 지능의 의미- 적응적, 학습능력과 관련, 선행지식 사용, 복잡한 상호작용, 사회적 상황에서 보여짐, 문화에 특유함2) 지능이론(1) Spearman의 일반지능요인- 일반요인으로

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.04

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  심리학개론 지능과 심리검사 파트

  대한 해당 영상4) Sternberg 의 삼위일체 지능이론 지능의 중요한 지표 중의 하나로 실제생활 에서 효과적으로 기능하는 능력 을 강조 . ... 성공의 진정한 척도는 학교에서가 아니라 실생활에서 얼마나 잘 하는가 이다 .”삼위일체 지능 이론 구성요소 요 소 하위이론 상 황 하위이론 하위이론 경 험 새로운 지식획득 논리적 과제 ... Gardner 의 이론이 지능을 구성하는 요소 를 밝히려는 데 비해 Sternberg 는 지능의 요소들의 상호작용 을 밝히려는 과정이론 . “ 지능이 작용하는 실생활은 교실이 아니며

  리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.11

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  지능이론과 지능검사(Ⅱ)

  체계적 접근)1980년대 중반에 출현하여 탈 IQ를 시도하는 현대의 대표적인 두 지능이론은 Sternberg의 삼위일체 지능이론과 Gardner의 다중지능이론이다1)지능의 정의Sternberg ... 주장*삼위일체 지능이론의 구성삼위일체지능이론요소하위이론 경험하위이론 상황하위이론(개인의 내적세계) (개인의 내적-외적 세계에 대한 중재) (외적세계)1. ... 의 삼위일체지능이론*종래의 지능이론 대부분은 지능의 근원을 개인, 행동, 행동의 상황 중의 일부로부터 구하려 했기 때문에 불완전 이론이며 완전한 이론을 위해서는 이 모두를 고려해함을

  리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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  교육심리 지능이론

  of Intelligence)Sternberg는 지적 기능과 사고 기능은 분리하기 어렵지만, 지응을 세 가지의 하위 요인으로 구분하여 삼위 일체 지능이론을 제안하였다. ... 요소 하위 이론은 지능을 내부 세계와 관련시켜서 '어떻게' 지적 행동이 발생되는가라는 점을 문제 삼고 있다. ... 적절한 정보와 무관한 정보를 가려내는 것, 새로운 정보를 기존의 정보에 관련시키는 것 등이 이에 포함된다.Sternberg는 위의 세 가지 성분은 상호작용 하는 것으로서 계획, 시행

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.13

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  지능의의미와지능이론,지능이론,지능검사

  의 삼위일체이론 ㅡ전통적인 지능의 개념에 실제적 지능의 개념을 포괄함2. ... 맥락적 부분 - 외적세계에 대처하여 적응할 수 있는 기능 - 기존의 환경에 잘 적응하고 , 자신의 필요에 맞게 환경 을 변화시키며 , 새로운 환경을 선택하는 능력을 포함 (5) Sternberg ... 평가하기 위한 집행 통제 과정 * 수행 요소 * 메타요소에 계획에 따라 문제해결 * 지식습득 요소 * 메타요소와 수행요소가 하는 것을 어 떻게 해야 하는지를 학습하는 것 (5) Sternberg

  리포트 | 35페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.10.29

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  교육심리학 3장 연습문제 / 학지사

  각자가 사는 세계와 어떻게 조화를 시키는가에 달려 있다라고 하며 지능의 폭을 확장시켰다.Sternberg는 전통적인 지능의 개념에 실제적 지능의 개념을 포괄하는 지능의 삼위일체 이론으로 ... 학생들을 자신의 행동이 전체 집단에 어떤 영향을 주는지, 사실들이 전체 속에서 어떤 의미를 갖으며 어떻게 조합되는지를 인식하도록 도와주고 지도해야 한다.5. sternberg의 삼위일체이론을 ... Gardner와 Sternberg의 이론이 전통적인 지능 측정학적 접근과 다른 점 설명지능에 관한 초기 연구에서는 지능이 감각과 주의력과 같은 기본적인 능력으로 구성되어 있는 것으로

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.31

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  교육심리 5장 학습자특성 요약

  .⑸ Sternberg의 지능의 삼위일체이론① Gardner의 다중지능이론과는 다르게 비교적 상호 의존적인 과정들의 집합을 강조하였다.② 지능과 관련된 세 가지 측면분석적 능력(분석 ... 지능을 일상 문제의 해결에 적용하는 데 도움이 된다.지능의 삼위일체이론의 교육적 적용 : 지능의 유형에 따라 수업 및 평가 모형 제안 → 전통적인 기억기반의 접근방법보다 더 효과적임이 ... 특성적극적 강화의 사용 - 이 시기의 아동들은 비판과 놀림에 민감하며 실패에 적응하기가 어려우므로 가능한 한 적극적 강화를 자주 제공하고 비학업적인 잘못에 대한 부정적인 반응을 삼가야

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.28

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  교육학 김인식[2013.7.29]

  Sternberg : 삼위일체지능(소유지능, 환경, 경험을 통해 지능이 만들어짐.)스피어만, 써스톤, 길포드는 한 개의 지능을 나눈 것이지만 가드너는 인간이 가지고 있는 특성(소유) ... - 있는 형상을 (행위자 입장)에서 서술한 것.- 행위자 입장에서 서술한 (이유)는 행위자를 (이해=정신적 분석)하기 위해서이다.- 이해하기 위해서는 (상황성)을 파악해야 한다.예) ... ) - 침(무조건 반응)· 종(조건 자극) - 침(조건반응)· 자극과 반응을 형성하기 위해 (반복=학습)이 필요하다.* 손다이크 이론(시행착오 이론)?

  리포트 | 16페이지 | 3,200원 | 등록일 2014.02.11

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  교육심리/ 교육심리학/ 학습자 특성

  다양한 직업을 알아보자.자신의 자아실현을 위하여 다양한 진로를 탐색한다.(5) Sternberg의 지능의 삼위일체이론비교적 상호의존적인 과정들의 집합을 강조. ... 저열량 식단을 직접 구성해 보아라.삼위일체론을 교육적으로 적용함에 있어서 그 효과가 더 잘 나타나는 이유는 학생들은 한가지 이상의 방식으로 학습하고 있기 때문이다. ... (실제적 능력)교과분석적 능력창의적 능력실제적 능력가정식단구성에 있어서 다양한 식품군이 포함되기 위해서는 어떠한 구성이 되어야 할지 분석하여라.환자를 위한 식단을 짤 때 한그릇 음식으로

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.04

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  기억지능정서발달에관한이론요약성장발달

  새로운 지능이론Sternberg의 지능의 삼위일체 이론을 보자. 그는 지능을 구성적 부분, 경험적 부분, 맥락적 부분으로 나누었다. 구성적 부분이 가장 중요한 기능을 한다. ... 그리고 시간이 지난 후 “세 마리 거북이가 통나무 위에 앉아 있고 이들 거북이 밑에 물고기가 헤엄쳤다.”라는 문장을 또 읽어주고 처음의 문장과 같은지 물었다. ... 장기기억의 정보들은 비활성화된 상태이기 때문에 이 정보를 인출하려면 정보를 활성화해야 되는데 정보가 활성화되면 단기기억의 일부로 간주한다.이렇게 기억시키기 위해서는 개인이 갖고 있는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.22

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  학습자의 개인차

  다중지능이론 Gardner 삼위일체지능이론 Sternberg 9 지능 대인관계지능 언어 지능 논리수학적지능 공간지능 신체운동지능 음악지능 개인내 지능 자연지능 실존지능Stanford ... 창의력의 7 가지 구성요인 8 (1) 창 의 력 의 구 조 유창성 융통성 독창성 정교성 조직성 지각적개방성 성격적요인 Guilford얼마나 확산적 , 창의적 사고를 잘했는지를 측정하기 위해서는 ... ),‘ 어떻게 ’( 과정요소 ) ‘ 지적인 행동을 보이는가 * 효과적인 ‘ 성공지능 ’ : 분석적 - 창조적 - 실천적 측면이 균형을 이루고 시기와 방법을 적절히 활용 최근의 지능이론

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.16

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  [지능창의성이론비교] 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교논하시오(인간과심리B형)

  지능의 삼위일체 이론- 전통적인 지능의 개념에 실제적 지능의 개념을 포함하는 지능의 삼위일체 이론으로 지능에 대한 새로운 접근을 제시삼위일체 지능이론구성적 부분경험적 부분맥락적 부분1 ... 관점에서 기본정신능력을 확대 발전시킨 지능구조모형을 제시⑥ Cattell : 기본정신능력 검사 등을 분석하여, 지능에 관한 두 개의 일반요인인 유동적 지능과 결정적 지능을 추출⑦ Sternberg의 ... 관점의 지능이론① 스피어만② 서스톤③ 길포드④ 카텔과 혼3) 정보처리적 관점의 지능이론(스텐버그)4) 지능이론의 핵심요점정리3.

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.15

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  Gardner가드너 의 다중지능이론과 Sternberg스턴버그의 삼원지능이론 요약, 교육에 주는 시사점

  Sternberg의 삼원 지능이론Sternberg는 전통적인 지능의 개념에 실제적 지능의 개념을 포괄하는 지능의 삼위일체이론으로 지능을 접근하였다. ... 그리고 가드너는 위의 여러 가지 지능이 정보를 처리하는 기본단위로서 그 자체의 독립적인 상징체계가 있다고 생각한다. ... 교육심리과제201010ssssssssssssss대안적 지능 이론인 gardner의 다중지능이론과 sternberg의 삼원지능이론을 요약하고, 이들 이론이 교육에 주는 시사점을 제시하시오

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.11

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  지능과 창의성에 관한 이론들을 비교 논하시오

  삼위일체이론종래의 지능이론은 실생활과 무관하고 단편적인 능력을 측정하고 있다고 비판하고 이와 같은 문제점들을 극복하기 위해 지능의 세 근원, 즉 한 개인이 처한 상황, 그 개인이 ... 동일-상이 판단과제와 Sternberg가 고안한 기억검색 과제를 변형하여 활용하였으며 언어지능 검사 점수에서의 차이는 관련된 인지 과제에서의 차이로 설명될 수 있음을 보여 주었다.- ... 가산요인법어떤 과제수행에 관여하는 일련의 처리과정을 확인하고 각 처리단계의 처리양식 즉, 망라적인지, 자기-종결적인지를 탐구하는 절차로 Sternberg가 지능 검사과제에 적용하여

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.11

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