"피해자와 가해자" 검색결과 581-600 / 36,576건

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  [A+] 채권각론 - 불법행위 정리

  이 경우 가해자의 고의 과실은 추정되고 반대로 가해자가 자신의 고의 과실없음을 입증해야 한다. 이러면 피해자에게 매우 유리해진다. ... 민법의 규정피해자는 법률규정에 의해 가해자에 대한 손해배상청구권을 행사할 수 있다(제750조). ... 구체적 공평설손해를 가해자 또는 피해자의 어느 일방에만 부담시키지 않고 구체적 사정에 따라 공평하게 분담시키자는 설2) 무과실 불법행위책임의 입법가.

  시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.13

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  생활지도와상담 - 학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법에 대한 자신의 생각을 논하시오.

  피해 학생에 대한 조치Ⅲ. 결론1.‘학교폭력 피해 학생 등에 대한 접촉, 협박, 보복행위’의 모호성2. 가해 학생 보호자 미 동의로 인한 가해 학생 위탁교육 활성화 부족Ⅳ. ... 이는 피해 학생과 동일한 생활권에서 벗어난 지역의 학교로 전학시키려는 것이며, 이에 따라 가해 학생 및 보호자는 이사를 하거나 원거리 통학을 하게 될 수 있다.(3) 가해 학생 퇴학 ... 이에 대해 일부에서는 “가해 학생의 친구들이 SNS 등을 이용해 소위‘악플 폭탄’을 달고 2차 가해를 가하더라도 피해자 보호 조치만으로는 이를 막을 방법이 없다”는 주장이 제기되었다

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.16

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  소년법 개정 (청소년 범죄 처벌 강화) 찬반 토론

  자칫 잘못하다간 피해자가 사회생활이 어려워질 수도 있다.더군다나 피해자 스스로가 납득하지 않는 가해자에 대한 용서를 소년법이 먼저 베풀겠다는 것은 피해자보다 가해자가 갑의 위치에 있는 ... 가해자에게 높은 형벌을 주었다고 피해자의 삶이 행복하게 바뀌지 않는다는 것이다. ... 더욱이 피해자의 입장에서 보아도 가해자에 엄벌을 하는 것이 인과응보가 성립되었다고 볼 수는 있을지언정 피해자의 삶이 실질적으로 더 나아지는 데 마땅히 도움을 주지는 못한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.28

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  학교폭력의 심각성

  실제로 학교폭력 가해자들은 피해자에게 보복하기 위해 자신의 친구를 시켜 더 교묘한 방식으로 피해자에게 다시 학교폭력을 가하는 경우도 있으며 이러한 경우 학교폭력 피해자들은 더 이상 ... 것이란 점에서 학교폭력 가해자의 저연령화 또한 심각한 문제라고 할 수 있다.2) 피해자의 자살 위험 증가청소년폭력예방재단의 조사에 따르면 학교폭력의 피해자 10명 중 4.5명이 학교폭력피해로 ... 특히 학교폭력 가해자들은 피해자에게 매점에서 빵을 사오라고 시키거나 공개된 SNS 계정에 욕설을 작성하고 같은 반 친구들이 보는 앞에서 수치스러운 짓을 시키는 등 피해자에게 극심한

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.22

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  학교폭력 예방 교육자료

  대응 요령1) 가해학생과 피해학생을 즉시 격리하고, 신고한 학생이 있는 경우 신변 보호 조치를 신속하게 실시- 가해학생, 피해학생, 신고한 학생의 보호자에게 학교폭력 발생사실을 즉시 ... 학생이 아니라도 피해자가 학생인 경우 반드시 피해학생에 대한 보호조치를 실시함※ 가해자가 학생이 아닌 경우, 해당 사안을 경찰에 신고하여 수사 의뢰Ⅱ. ... 가해학생과 피해학생의 격리 및 피해학생?신고학생 보호가. 가해학생과 피해학생의 격리1) 격리의 목적- 가?피해학생간 2차적인 폭력사태의 예방- 사안조사를 위해 가?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.08 | 수정일 2023.11.10

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  A+학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정 모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

  특히 처벌과 강화된 상황에서 단순히 피해자와 가해자를 격리하거나 가해자가 원하는 것을 주는 등 적절한 행동을 강화합니다. ... 피해자를 보호하면 또 다른 피해자가 되는 현실에 굴복한 경험과 자신을 보호하기 위해 또 다른 가해자가 된 경험이 여전히 반성과 수치심에 그쳐 사회 전반에 부정적인 영향을 미치고 있습니다 ... 무엇보다 학교폭력을 피해자 관점에서 보아 가해자에게 상당한 처벌을 가하고 청소년 범죄자의 기준을 강화하여 누구도 범죄행위를 경시하지 않도록 조치해야한다고 봅니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.17

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  셀프 고소장 작성의 핵심 고소이유 템플릿 예시 19

  고소장에 적용할 범죄 성립 요건1 사기죄* 기망: 남을 속여 넘김사기죄는 다음과 같은 조건을 충족해야 성립합니다:피해자의 착오 유발: 가해자는 피해자를 오도하거나 혹은 그를 착오에 ... 신체의 피부, 조직, 기관 등 어떠한 부분에 손상을 입히는 것도 해당됩니다.불법적인 손상 행위: 가해자는 피해자의 신체에 손상을 입히는 행위를 불법적으로 가해야 합니다. ... 이에 따라 상해죄는 가해자의 의도(고의범에 한해 성립)와 피해자의 신체에 손상을 입히는 불법적인 행위가 성립요건입니다.고소장 실례 템플릿고소장의 범죄사실 항목 작성하기고소장에서 사건에

  노하우 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.19

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  피면접자가 폭력가해 청소년이라고 가정하고 면접 시 고려해야할 사항은 무엇이 있는지 정리하고, 자신이 활용할 면접기술과 그 이유에 대하여 설명하시오.

  또한 학교 및 피해자의 입장에 대해 분명히 밝히고 가해학생에게 이뤄질 교육 및 지도, 선도내용에 대해서도 알릴 필요가 있다. ... 이때는 증거나 피해자의 진술 등을 통해 객관적으로 상황을 판단할 수 있도록 해야 하며 피해학생의 피해정도에 대해서도 분명하게 밝힐 필요가 있다. ... 뿐만 아니라 피해학생도 그렇겠지만 가해자 역시 처벌에 대한 두려움과 불안, 부모 역시도 더 큰 피해를 입게 될까봐 불안하고 자신의 자녀가 그랬다는 생각에 커다란 정신적 충격에 빠져

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20

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  학교폭력과 인간본성 (사회적, 심리적, 윤리적 관점에서의 탐구)

  학교폭력의 가해자와 피해자 모두가 심리적인 상처를 입을 수 있다. 따라서, 가해자와 피해자 모두에 대한 심리적인 지원과 상담이 필요하다. ... 학교폭력은 그 자체로 인간의 윤리적 가치를 훼손시키는 행위로 이해되며, 이는 피해자뿐만 아니라 가해자의 윤리적 가치도 손상시킨다. ... 따라서, 가해자들에게는 교육과 교육적 처벌 등을 통해 폭력을 가하는 것이 잘못된 행동임을 인식시켜야 한다. 학교폭력의 가해자와 피해자 간의 갈등을 해결하는 것이 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.03.19

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  아동 성폭력 대책방안

  친족성폭력일 경우 가해자와 피해자를 속히 격리시켜 피해가 지속되지 않도록 하는 제도적 지원이 필요하다. ... 양부에 의한 성폭력 피해일 경우 가해자의 친권을 일시 유예하도록 하여야 한다. 이는 어린이의 전학문제, 양육문제와 연관되기 때문이다.2. 친 ? 의 ? ... 또한 사회적으로 이 문제에 대한 공감대가 형성되지 못했고 문제의 심각성이 알려지지 않았기 때문에 피해자들은 자신의 피해사실을 묻어 두거나 아주 개인적이고 소극적인 차원에서 해결책을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.28

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  학교폭력을 예방하기 위하여 학폭 대책 심의 위원회가 나아가야할 올바른 방향은 무엇이라고 생각하는지 자유롭게 서술하시오

  내용학교폭력예방 및 대책법은 피해자 보호, 가해자 지도·교육, 피해자와 가해자 간 분쟁조정 등을 통해 학생의 인권을 보호하고 학생을 건강한 사회구성원으로 육성하는 것을 목적으로 한다 ... 행위가 있고, 그 행위로 인한 피해자가 있고, 가해자가 있기 때문이다. ... 자신의 행위에 대한 전문적인 조사를 바탕으로 보호받지 못하는 부당한 피해자가 없어야 하고, 자신의 행위에 대해 과도한 처벌을 받거나 하지 않은 부당한 가해자가 없어야 하기 때문이다.학교에서

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.01.18

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  교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

  또한 학업 성적에도 부정적인 영향을 미칠 수 있어 학업 동기와 성취도가 하락할 수 있다.집단 따돌림은 가해자와 피해자 뿐만 아니라 전체 학교나 교육 환경에도 해를 끼칠 수 있다. ... [리포트]교육심리학교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 ... 교사와 학교 관리자는 상호 존중과 다양성을 존중하는 문화를 조성해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.23

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  본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시하세요. 자신이 제시한 학교문제가 왜 가장 심각한 사회문제라고 생각하는지에 대한 자신의 의견을 제시하고, 그 문제에 대한 사회복지적인 개입방안, 예방방안을 제시하세요. 본 과제는 본인의 의견을 중심으로 작성하면서, 자신의 생각에 대한 학술적, 논리적 근거도

  또한 학교폭력은 가해자가 아니라 피해자의 입장에서 정의된다. ... 피해 당사자에게는 극단적인 선택을 할 정도로 심각한데도 불구하고 가해자는 장난이었다고 하며 책임을 피해가는 경우가 너무도 많다는 것이다. ... 어렵게 수집한 자료와 증거 또는 증언이 학교폭력심의회에서 인정되지 않아 억울하게 가해자가 되거나 피해를 인정받지 못하는 피해자가 된다면 그에 따른 상처 또한 깊을 것이다.학교폭력이

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.29 | 수정일 2024.08.28

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  최근 증가하고 있는 가정폭력범죄심리에 대해 고찰해보시오

  실제로 가정폭력 피해자가 외상 후 스트레스 장애를 경험하면서 가해자를 살해하는 사례가 있으며, 대부분의 피해자가 분노가 아닌 두려움 때문에 가해자를 살해한 것으로 나타나고 있다. ... 의하여 폭력이 발생하고 피해자에게 직접적인 피해가 발생하게 된다. 3단계는 화해 단계로, 가해자가 폭력행위를 멈추고 용서를 구하며, 피학대여성은 가해자가 변할 것이라는 기대로 관계를 ... 일반적으로 가정폭력범죄의 피해자는 여성이며, 신체적, 심리적, 경제적, 성적 피해를 경험하게 된다. 가정폭력피해자의 심리적 특성은 크게 두 가지로 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에

  집단 따돌림의 피해자가 본인을 방어하기 위하여 가해를 하는 등 피해가해자가 되기도 하는 현실을 감안해볼 때, 장단기적으로 가해자와 피해가해자들 또한 집단 따돌림의 희생양이라고 할 수가 ... 집단 따돌림의 피해 형태는 다양하게 나타날 수가 있는데, 그 중에서 피해자들에게 심각한 심리적 정신적 영향을 미치는 것은 신체적인 폭력행위보다 피해자를 고립 혹은 소외시키는 행위이다 ... 집단 따돌림 가해자의 경우에, 행동장애, 빈번하고도 과도한 음주, 범죄나 교통위반, 심지어는 배우자에 대한 폭력과 자녀에 대한 심한 체벌을 하는 경향이 있다고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.16

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  양성평등교육진흥원 시험

  이러한 태도는 피해자의 몸과 행동을 제한하고, 가해자의 옹호하는 행동으로 피해자에게 더 큰 상처를 줄 수 있는 문제라는 점을 인식해야 한다. ... 어떠한 범죄도 피해자에게 잘못을 묻지 않는데 반해 성희롱이나 성폭력과 같은 성범죄에서는 피해자에게 책임을 돌리며 탓을 하는 경향이 있다. ... 사례의 남학생들이 피해자 교사 A에게 “자취하느냐, 가슴도 마음도 이쁘다. 상상했냐?”

  시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.12

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  학교폭력의 원인과 대책

  넓은 뜻으로, 무기로 억누르는 힘을 나타내기도 함폭력을 시작을 하는 순간 '가해자'와 '피해자'가 생긴다. 그 가해자는 처음부터 가해자는 아니였을 것이다. ... 지금 당장 상황을 모면한다고 하더라도 더 이상 버틸 수 없으면 '죽음'을 생각하게 된다.즉, '가해자'는 '피해자'를 죽음으로 내몰며 그 폭력의 과정에서 쾌감을 얻는다. ... 그 다양함에 따른 내적 쾌감은 그가 이전에 느꼈던 그것들과 흡사해 질때까지 계속 된다.이 때, 피해자는 어떤심정을 겪을 것인가.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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  [학교폭력예방및학생의이해] 내가 경험한 학교폭력 양상과 학생들의 정서, 인지 이해와 그들만의 룰

  괴롭힘의 대상이 매번 바뀌었기에 피해자였던 학생은 다음 차례에서는 방관자가 되고 또 방관자였다가 가해자가 되었다. ... 피해자와 가해자의 사이를 회복시키기 위해 둘이 함께 영화를 보도록 강요하셨다. 근본적인 원인을 찾지 못하셨던 것 같다. ... 피해자였던 B는 친했던 나를 제외한 모두를 학교폭력 가해자로 신고하였다. 117에 신고한 사건이 발생한 이후 학교폭력은 나를 향했고 반 내부에 관심을 가지는 계기가 되었다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.05

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  최근 3년 이내 가정에서 발생한 아동학대 사례를 찾고 그 사례가 발생한 원인에 대하여 자신의 의견을 학습한 내용을 바탕으로 논하시오.

  지원, 가해자가 피해자에게 접근하지 못하게 하는 후속 조치, 아동 학대 가해자에 대한 엄벌과 심리치료 등 피해자의 고통을 즉시 중단하고 추후 피해자의 삶이 아동학대에 의해 지배당하지 ... 이 사건의 가해자 A씨는 자신 또한 어린 시절 아버지의 가정 폭력의 피해자라고 한다. 모든 가정 폭력의 피해자들이 추후 부모가 되어 자녀에게 학대를 저지르는 것은 아니다. ... 이러한 현황에서 절대적으로 필요한 것은 가정 내에서 일어나는 폭력에 대한 인식을 재정비하여 선진국과 같이 가정 내 폭력 가해자와 피해자의 완전 격리, 피해자의 생활 지원과 심리치료

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.18

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  최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을

  전치 8주 판정을 받은 피해자는 방학을 포함해 두 달 가까이 학교에 가지 못했다. 그런데 다른 반이었던 가해 학생은 단지 '장난이었다'고 말한 것으로 알려졌다. ... 첫째, 우리나라의 학교폭력 사전예방대책은 주로 가해자의 관점에서 가해자를 줄이기 위한 정책에만 주안점을 두는 경향이 있다. ... 및 피해자)에 대한 지원을 수행하기 위해서는, 무엇보다 학교와 지역사회 자원의 효율적 연계가 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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