"말하기 교육" 검색결과 621-640 / 539,805건

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  외국어로서의 한국어 이해 교육 듣기 관련성 높은 영역

  말하기의 중요성과 듣기와의 관련성언어 교육의 흐름에 따라 교육의 목표와 구체적인 교육 방법이 변천해 왔으나 말하기는 외국어 교육과 모국어 교육 모두에서 가장 많은 관심과 노력을 기울여온 ... 듣기의 중요성과 효과적인 교육 방법2. 듣기와 말하기과 듣기와의 관련성Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 그리하여 말하기 교육은 언어 교육에서 가장 기본적이며 매우 중요한 분야라고 할 수 있는데 허용 외(2005)에서는 그 이유를 말하기 능력이 의사소통을 위한 핵심 능력 중의 하나이며,

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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  '쓰다 '를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시요.

  어휘학습을 하는데 있어서 듣기가 선행 되어야 하며, 말하기 교육에서는 발음 교육이 중요하다고 생각 한다. ... 말하기 교육 : 어휘를 정확하게 발음할 수 있는 능력 학습외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이며 중요한 요소이다. ... ◆한국어 어휘 교육론▶ 과제 :‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명 하십시오-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사전적 의미 교육2. 듣기 교육3. 말하기 교육4.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.10.13

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  [외국어로서의 한국어표현교육론]-토론 모음집(1)

  말하기 교육론 개괄1) 말하기와 듣기는 왜 통합 교육을 하는 것이 좋은지 생각해 보고, 여러분의 의견을 입력해 보세요.기본적으로 말하기와 듣기는 의사소통시 70%이상을 차지한다고 합니다 ... 말하기 교육의 흐름1) 청각구두식 교수법에서 언어의 네 가지 기능 습득 순서에 대해 말해 보세요.언어의 네 가지 기능 습득순서:듣기(수동)-말하기(능동)-읽기(수동)-쓰기(능동) 순서이다 ... 말하기 평가1) 컴퓨터 평가 프로그램을 이용하여 말하기 능력을 평가하는 컴퓨터 기반 평가의 장단점에 대해 설명하세요.(1) 장점: 컴퓨터 기반 평가는 많은 시험관을 교육하지 않아도

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.21

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  ‘이야기 구술하기(storytelling)’ 과제가 한국어 유창성에 미치는 영향

  실험 결과 ‘이야기 구술하기’를 말하기 활동으로 실시한 실험집단이 다른 말하기 활동을 실시한 통제집단보다 말하기 평가에서 정확성과 유창성 모두 더 높은 점수를 받았음을 알 수 있었다 ... , 한국어 말하기 수업에 이러한 이야기 구술하기 활동을 적용함으로써 말하는 속도, 억양 등 학습자의 말하기 능력이 자연스럽게 향상될 수 있을 것으로 기대하고 실험을 진행하였다. ... 한국어문화교육학회 한국어문화교육 원해영

  논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.09.05

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  학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

  본론말하기 교육의 기본 원리말하기는 의사소통에서 기본이 되는 활동이며 학습자의 사회적 능력, 문법적 능력을 잘 활용할 수 있도록 교육을 구성해야 한다.말하기 수업의 정확한 발음과 문법을 ... 과목명: 외국어로서의한국어표현교육론과제물 주제 : 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.I. ... [참고문헌]외국어로서의 한국어 표현교육론 교안한국어 표현교육론, 김선정 외 - 2010

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

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  말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출

  한국어표현교육론? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. ... 교육방식은 외국인에게 한국어 교육을 함에 그들이 수동적으로 배우는 것이 아니라 능동적으로 말하기와 쓰기표현을 하도록 교육하고자 합니다. ... 이는 듣기와 읽기는 강점이 되었지만 말하기와 쓰기는 상대적을 넘어 절대적으로 빈약한 결과를 낳고 스스로의 언어 활용에있어 상당한 제약이 되었습니다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2024.04.18

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  <듣기>와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술하시오.

  ‘말하기’의 특성13. 듣기와 말하기 관계24. 듣기와 말하기를 결합한 교육의 방향2Ⅲ. 결론3참고문헌4Ⅰ. 서론언어교육의 목표는 목표어를 활용한 의사소통이다. ... 듣기와 말하기를 결합한 교육의 방향앞에서 살펴본 바와 같이 듣기와 말하기는 깊은 관련성을 가지고 있다. 따라서 두 기능을 결합하여 교육할 때 더 큰 효과를 거둘 수 있을 것이다. ... 듣기와 말하기를 결합한 한국어 교육은 의사소통 중심, 과제 중심의 활동으로 이루어져야 한다고 생각한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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  Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해

  서론언어 활용 영역 중 가장 기본적인 것은 ‘말하기’일 것이다. 말하기는 의사소통의 기본이 되기 때문이다. 그렇기 때문에 말하기 교육이 필요한 것이다. ... 그렇기 때문에 초중급 모든 단계에서 적절한 말하기 교육은 지속되어야 하는 것이다.이와 같은 말하기 수업 또한 그의 설계가 중요하다. ... 말하기 교육의 필요성은 크게 3가지로 구분하여 설명할 수 있다.첫째, 사회적인 측면이다. 말하기 능력의 향상은 타인과의 원만한 관계 유지에 도움을 준다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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  학습환경과 말하기 수업의 관계에 대해 논하시오

  한국어 말하기 교육이란? ... 과제제출 (외국어로서의 한국어 표현교육론)< 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오 >Ⅰ. 학습환경이란? ... 그러므로 말하기 교육에서는 축약 표현을 적절하게 사용하도록 해야 자연스러운 발화를 유도할 수 있다.④ 머뭇거림말하기가 갖는 이점 중 하나는 말을 하면서 주저하거나 잠시 중단하거나 또는

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

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  영육아 언어교육의 4가지 영역

  말하기 영역은 아이들이 언어를 이용해 다른 사람들과 소통하고, 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있는 기초가 되며, 언어 발달의 핵심적인 영역입니다.말하기 영역은 다양한 발화를 통해 ... 먼저, 아이들은 말할 때 필요한 언어적인 자원을 축적하기 위해 발성 연습을 합니다. ... 이러한 능력은 아이들이 사회성을 발달시키는 데 도움을 줍니다.따라서, 영유아 언어 교육에서 말하기 영역은 아이들의 언어 발달을 위한 핵심적인 영역 중 하나로, 아이들이 자신의 생각과

  리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.04.22

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  '듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

  여기서 음성언어 중심이 바로 말하기와 듣기로 이루어져있다. 두 언어는 한 매개체를 공유하기 때문에 함께 교육하기에 용이하다. ... 언어교육에 있어서도 대부분의 학습자들은 말하기를 가장 큰 목표로 두므로 말하기 능력이 학습 동기를 좌우한다고도 볼 수 있다.3. ... 이 네 가지 기능을 분리해서 가르치려는 것은 올바른 언어 교육이라고 볼 수 없다.특별히 네 가지 기능 가운데 듣기는 ‘말하기’와 밀접한 관련을 가진다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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  한국어 수업에서의 말하기 보조자료 활용방안

  말하기 교육의 필요성5.1. ... 따라서 모든 단계에 적절한 말하기교육이 지속적으로 이루어져야 한다.6. ... 말하기 교육의 중요성인간의 의사소통은 언어적인 요소를 통하거나 비언어적인 요소를 통해 이루어진다.

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.10

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  듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

  듣기와 말하기교육의 현황과 중요성듣기와 말하기의 중요성을 주장하기 위해 언어 생활에서 듣기와 말하기의 비중을 조사한 연구가 있다. ... 그리고 청자는 원활한 의사소통을 하기위해서 화자의 소리를 잘 이해해야 한다. 이처럼 듣기와 말하기는 불가분의 관계에 있기에 결합하여 교육하는 것이 타당하다. ... Report‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.과 목 명 : 한국어이해교육론담당교수 :성 명 :제

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.25 | 수정일 2021.06.11

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  말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오

  - 과목명 : 외국어로서의 한국어 표현교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 ... 서론말하기는 언어 자체를 익히고 더 나아가 일상생활 속에서의 의사소통을 위해 가장 필요하고 말하기 수준이 곧 언어 수준으로 판단될 정도로 중요한 활동으로, 한국어 교육 중 외국인 학습자에게 ... 말하기 교육에서는 구조화된 언어 연습을 기반으로 실제 의사소통 상황에서의 생각과 감정, 정보를 전달하는 말하기 과제를 수행해 봄으로써 자신이 표현하고자 하는 의미와 문법, 어휘를 정확하게

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08 | 수정일 2023.07.06

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  '듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

  실제로 언어를 가르칠 때, 듣기 교육을 위해 말하기를 생략하는 것, 말하기 교육을 위해 듣기를 생략하는 것은 불가능하다.듣기와 말하기는 우선, 모두 음성 언어를 사용하고, 구어적 특성을 ... 결론듣기 교육을 다른 영역의 교육과 결합한다면, 가장 관련성이 높은 것은 말하기 교육이라고 생각한다. ... 듣기와 말하기를 통합하지 않으면 정상적인 대화가 불가능하고, 말하기 능력을 교육하는 데 문제가 발생할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22

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  [외국어로서의한국어교육개론]한국어 표현교육에 대해 설명하시오.

  말하기 교육을 통해 학습자들은 언어생활의 상당부분을 차지하는 말하기 능력을 향상시킴으로써 전반적인 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다. ... 말하기 교육의 궁극적인 목표는 실제상황에서의 의사표현능력 향상이므로, 이를 잊지 말아야 한다. ... 하지만 말하기 능력이 부족하다면, 언어 능력이 부족하다는 평가를 받을 수 밖에 없는 것이다.말하기 교육의 내용에서는 기본적으로 의사소통 능력의 측면을 살펴보고자 한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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  <듣기>와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술

  듣기-말하기 연계 교육의 장점 ... 듣기와 말하기의 연계 교육말하기는 듣기를 통해서 비로소 그 생명력을 얻는다. ... 듣기의 문제는 듣기 기술 자체가 교육의 목적이 되는 것 보다는 듣기를 통해서 말하기와 쓰기를 숙달하거나, 읽기 텍스트를 소리 내어 읽는 경우 상호 연계 학습이 될 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23

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  말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다.

  말하기 활동지를 작성하십시오.과목명: 외국어로서의 한국어 표현교육론Ⅰ. ... 과제 주제: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. ... 특히 말하기 같은 경우는 외국인 학습자들이 한국어를 배울 때 제일 먼저 향상되기를 바라는 영역이며, 말하기 실력이 향상될수록 한국어 학습의 만족도도 높아지고, 동기부여도 잘 되는 게

  리포트 | 11페이지 | 6,500원 | 등록일 2020.10.06 | 수정일 2020.12.09

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  외국어로서의 한국어표현교육론[한국어학회]

  본론말하기 교육을 위한 교육 내용 선정 원리에 앞서 기본적인 말하기 특성과 말하기 교육의 필요성을 간략히 알아보고, 말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해서 알아보기로 한다.2.1 말하기의 ... 말하기 교육의 내용 선정 원리위에서 살펴본 바와 같이, 말하기의 특성과 말하기 교육의 필요성을 인지하고, 교사는 학습자의 개인적인 성향을 분석하면서, 말하기 교육의 선정 원리를 파악하고 ... 주제: 말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오.1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.20

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  초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(task)

  지도 방안 초급 학습활동을 중심으로」인하대학교 교육연구소교육문화연구교육문화연구 제15권 제1호, pp.65 – 90www.topik.go.kr › usr › cmm › subLocation토픽 ... 주제 : 초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’ 라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(task)을 작성하시오.Ⅰ.서론본 과제에서는 초급 문법 중에서 약속하기에 ... 보고자 한다.첫째, 말하기 수업의 경우, 학급 규모에 대한 고려가 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10

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