"루소도덕교육" 검색결과 661-680 / 3,032건

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  바로크 시대의 음악

  대신 실제적인 도덕을 지향하였으며 형이상학보다는 상식, 경험, 과학을, 권위주의보다는 개인의 자유를, 특권보다는 평등한 권리와 교육을 지향하였다. ... 전고전주의 예술의 바탕이 됨..PAGE:18부퐁논쟁라모와 루소의 논쟁 : 파리의 이탈리아인들에 의한 오페라 “마님이 된 하녀” 발단이탈리아 오페라의 발랄함과 단순함에 매료됨라모, 프랑스

  리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.31

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  교육학개론 레포트 - 루소, 자녀교육사상과 오늘 가장 행복할 수 있는 교육추구함을 보여주는 '에밀'을 읽고나서

  종교와 도덕과 사회가 교육의 주된 내용이 되는 때이며, 우선 이성에 대한 정념에 일찍 사로잡히지 않도록, 아이의 관심을 다른 데로 돌리거나 상상력을 진정시켜야 한다고 하였다. ... 루소, 자녀교육사상과오늘 가장 행복할 수 있는 교육추구함을 보여주는 '에밀'을 읽고나서20133384 독일어과 김은애루소는 내일 성공하기 위해서 오늘을 투자하라는 식의 교육이 아닌, ... 생각해 보니 우리부모님도 나에게 루소가 원했던 교육을 시키셨다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.12

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  에밀을 통해 살펴본 루소의 교육관과 나의 생각

  따라서 루소는 인간의 자연성(순수함, 천진함)을 존중하고, 모든 인간문화와 도덕을 자연에서 이끌어 내려고 하였다. 그리고 교육에서도 마찬가지였다. ... 그래서 요번 도덕 개인 과제를 수행하면서 루소의 사상이 담긴 ‘에밀’에 대해서 다시 한 번 살펴보는 기회로 삼고자 한다. ... 그 일례로 '학문과 예술의 발전이 도덕을 순화하는데 기여 했는가?’

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.22

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  [루소, 홉스 비교] 루소, 홉스 사상 비교 분석

  -같은 해에 그의 천재적인 상상력을 발휘한교육서인 을 완성.-1770년 파리로 돌아와 참회록을 탈고...PAGE:6사상적 배경- 신적 세계관으로부터 정신사적으로 탈출하고 해방하려는 ... 부제 “그리스도교 국가와 시민국가의 내용, 형식, 그리고 권력”홉스의 인간론, 도덕론, 정치론, 종교철학, 형이상학 등이 집약됨총 4부 47장으로 구성1부: 인간에 관하여2부: 국가에 ... ..PAGE:1국가 vs 개인..PAGE:2차 례홉스루소홉스 텍스트 분석루소 텍스트 분석사상 비교와 비판결론..PAGE:3홉스 (THOMAS HOBBES, 1588~1679)연혁영국

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.13

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  루소와 칸트 교육에 관하여

  루소와는 반대로 가정교육보다는 학교에서의 공교육이 학생들의 능력을 발달시키며 시민의 의무를 수행하기 위한 하나의 준비 단계로 여긴 것이다.특히 도덕교육의 중요성을 주장했는데, 그것은 ... 본론1) 제1부 : 루소의 자연주의 교육관장자크 루소는 스위스 제네바에서 태어난 프랑스의 교육이론가로서 전통교육을 배격하고 소극적인 교육을 주장했다. ... 교육의 기회는 균등하게 주되, 각각의 개성과 흥미에 따라 교육할 뿐, 직업을 위한 교육은 하지 않는다.에밀에서 나타난 루소의 사상은 무었을까?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.03

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  1.주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2.에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

  루소의 발달단계는 크게 3단계로 나눌 수 잇는데 1/ 신체 2/ 지성 3/ 도덕성, 윤리, 종교적 감성을 발달시켜야 된다고 구분하고 있다. ... 도덕교육과 공교육을 시킨다.- 제5부(여성교육론)3/ 합자연의 교육루소 교육론의 특색은 자연에 따른 교육을 해야 한다는 합자연의 교육이다. ... 루소는 그의 저서 ‘에밀’에하고 있다.(1) 루소의 교육론1/ 소극교육론‘자연으로 돌아가라’는 교육이념은 실은 소극교육론을 함축하고 있다.

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.05

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  ​[유아발달] 콜버그 도덕성 발달 이론과 유아의 도덕성발달을 위한 교사의 역할에 대해 작성하시오

  콜버그의 도덕교육 이론은 그가 제시하는 도덕성의 발달단계를 중심으로, 그리고 그 단계에 기초하여 이루어진다. ... 도덕교육은 아동이 현재 처해 있는 단계보다 더 높은 다음 단계로 상향적 이동이 가능하도록 도덕성의 발달을 촉진하는 과정이다. ... 그는 심리학과 철학의 여러 논제에 대해서 깊이 오랫동안 생각하고 루소, 존 듀이, 볼드윈 등의 옛 학자들의 사상을 재평가하고 이들을 이해하기 쉽게 소개하는 데 큰 도움을 주었다.콜버그는

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.12

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  이론가들의 교육철학 및 기본원리

  유아철학자 이론의 현장 적용 방법 및 실천 사례1) 루소 이론의 현장 적용 방법 및 실천 사례독일의 바제도는 루소의 자연주의 교육론을 적용하였는데, 교육방법이 엄격하고 지식위 주의 ... 6살까지는 신체를 건강하게 하고, 12살까지는 시각과 청각 등의 감각을 발달시키고, 15살까지는 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 학문 교육을, 20살까지는 행복 등의 가치를 추구하는 도덕저거 ... 유아철학자들의 교육철학 및 기본원리1) 루소의 교육철학 및 기본원리루소는 어린 아이에게 언어와 사물 등을 무조건 암기하도록 강요하는 교육은 옳지 않은 교육이며, 진정한 교육은 스스로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.24 | 수정일 2014.06.07

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  [아동발달] 아동발달연구의 역사 - 고대 그리스, 중세기, 17세기와 17세기 말, 18세기, 19세기 초와 19세기 말

  루소는 환경요인에 의해 개선될 수 없는 선천적인 발달계획이 있어서 ‘소극적 교육’을 실시해야 함* 소극적 교육: 루소의 교육은 성인사회의 사고나 도덕을 아동에게 주입시키는 ‘적극적 ... 청년후기의 교육-가치와 도덕에 대한 교육 있음 ... 아동발달연구의 역사 - 21. 18세기1) 루소(Rousseau)의 자연주의 철학2) 루소의 교육관3) 루소에 대한 평가2. 19세기 초1) 다윈(Darwin)2) 진화론3) 다윈의

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.07

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  서양체육사 원시~근대후기

  루소루소는 신체활동을 통한 훈련은 교육의 중요한 영역이라고 밝히고 감각 훈련과 사고력의 신장에 신체활동이 영향력을 끼침을 알렸다. ... 또 각종 게임을 교육적 가치가 있으며 신체활동을 통한 교육이 사회적 자질과 인격의 함양에 기여한다고 주장했다.루소의 사상은 근대 체육발달의 밑거름이 되었으며 심신일원론적 스포츠가치 ... 교회의 정치적, 도덕적, 경제적 타락을 비난하고 초기의 기독교로 돌아가고자 하는 개혁으로 마틴 루터는 독일에서 처음으로 종교계혁을 주장했고 장 칼뱅은 새로운 교리를 전파함으로서 도덕성과

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.11.04

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  [무비키노] 루소의 생애와 사상

  그의 모든 철학, 정치학, 교육학, 도덕론, 종교론, 행복관은 여기서부터 흘러나오며, 그것들은 하나의 일관된 체계를 이루고 있다. ... 왜냐하면 도덕이란 원초적인 감정과 충동이 발전한 형태이므로 자연상태 이후를 의미하기 때문이다. ... 또한 그는 소설밖에는 읽히지 않았던 아버지의 교육을 벗어나, 비로소 최근 여러 세기의 모랄리스트와 철학자들 즉 볼테르, 프레보, 몽테뉴, 르사쥬, 브왈로, 데카르트, 라이프니치, 로크

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.16

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  [인간과교육] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점

  따라서 이 ‘자연’(Nature, Natur)은 루소 교육사상의 기저이며, 그의 교육이론의 시작과 끝이요 전부라고 할 정도로 가장 핵심적인 개념이다. 루소가 말하는 자연은 후천적? ... 실존주의 교육관 비교키에르케고르는 입으로는 기독교의 교리를 줄줄 외면서도 정작 그들의 삶은 기독교적인 신앙과는 거리가 먼 부도덕한 삶을 살아가고 있는 그들에게 진정한 기독교인의 삶을 ... ‘자연’에 의한 교육은 사람의 힘으로는 전혀 불가능하다고 보고, 이상적인 교육은 ‘자연’을 중심으로 ‘사물’과 ‘인간’을 ‘자연’에 일치시키는 것이라 판단하였던 것이다.※ 루소의 자연주의

  방송통신대 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.10.08

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  (유아교육과정 공통)(1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오.

  루소의 낭만주의 사상과 게젤의 성숙주의사상을 바탕으로 유아는 성장과 발달을 위한 잠재력을 천성적으로 가지고 태어난다고 보는 입장이다. ... 이 모델의 교육 목적은 유아들의 지식, 도덕성, 인성 발달에 두고 있으며, 유아의 적극적 참여와 주변 자극과의 상호작용, 유아가 직접 확인해 보거나 검증할 수 있는 탐색활동을 중요하게 ... 본인의 교육관2. 본인의 교육관과 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교?분석1) 흥미중심 교육과정 모델과 비교?분석2) 경험중심 교육과정 모델과 비교?

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.16 | 수정일 2021.11.08

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  루소와 그의 제자들

  아기 루소는 아버지와 고모 및 이모에 의하여 양육되었으며, 어린 시절은 또래 친구들과 놀기 보다는 집안에 틀어박혀 루소는 그의 논문인 ‘학문예술론’을 통해서 학문과 예술의 발달이 도덕과 ... 무익한 지식에 감염되지 않는 사람들만이 도덕과 행복을 누리며 다른 사람들의 모범이 될 수 있다는 것이다. ... 그는 인간의 성선설을 신봉하였고, 교육에서의 과도한 사회적, 정치적 영향을 배제하는 교육원리를 세우게 되었다.

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.29

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  페스탈로치의 교육방법론에 관하여 토론하시오

  페스탈로치는 교육에 있어 가정은 도덕상의 학교이자 인성교육의 장이라고 하였는 바, 본 과제에서는 이러한 페스탈로치 교육방법론에 관하여 면밀히 알아봄으로서 페스탈로치 교육방법론에 대한 ... 인간관페스탈로치는 모든 인간이 평등하다고 생각하였으며, 특히 루소와 같이 인간을 백지와도 같은 상태로 태어나는 존재로 여기면서 출생 이후 진행되는 교육의 중요성을 강조하였다. ... 참고자료페스탈로치의 교육방법론에 관하여 토론하시오.Ⅰ. 서론페스탈로치치는 스위스의 교육가이자 근대 영유아 교육의 아버지로 불리는 교육학자다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.10

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  [유아교육사] 신인문주의 시대의 유아교육 - 시대적 배경, 페스탈로치와 오웬의 인간관과 아동관, 교육사상과 교육원리, 교육내용과 교육방법

  높은 목적에 종속*도덕 및 종교교육의 근저는 모자간의 관계■영향-나토르프의 사회주의 학설과 교육심리학 연구에 영향 미침. ... 보통학교(빈민, 가정, 노작, 고아, 감화교육)에 영향-그의 사상은 제자인 프뢰벨과 오웬이 계승하여 유아학교의 창설로 발전■페스탈로치와 루소의 교육사상 비교①공통점: 인간의 자연은 ... 방법④생활공동체의 원리-가정에서 가족집단, 특히 어머니와 자녀의 인격관계를 중요시-가정에 있어서의 가족집단, 특히 어머니와 자식의 인격관계를 중요시해야 하며 자식과 어머니의 관계는 도덕교육

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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  영유아프로그램개발과평가 ) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오

  따라서 세계 지향적이며 인격존중의 가치를 주요 바탕으로 하고 있다.또한 교육철학은 루소와 페스탈로지, 프뢰벨 등의 영향을 받아 아동이 가지고 있는 생득적 잠재능력 및 자유와 사랑의 ... 따라서 교사는 유아에게 지식이나 도덕, 사회적 행동을 하도록 가르치고 유아들은 이러한 교사들의 가르침을 받고 규율을 지키게 된다. ... 교육목표 및 원리4. 교육 방법 및 과정Ⅲ. 한국의 유아교육 현장 적용 시 강점과 약점1. 강점2. 약점Ⅳ. 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아에 관한 교육은 매우 중요하다.

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.10

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  교육의 철학적 기초

  진보주의 운동, 사회개혁 정신에 근간.아동의 자연적 본성(루소, 페스탈로찌). ... 기초교육과 도덕성 실추에 따라 지속적으로 본질주의 교육이론 부활.지적 훈련 강조. 학교교육의 안정된 기반. 전통교과의 전수. 학교는 문화전수자. ... 접근: 가치론, 윤리학, 심미학, 도덕철학 등에 근거,사변적 접근: 형이상학, 존재론, 인식론, 해석학 및 현상학 등에 근거함..PAGE:4현대 교육철학의 동향1) educational

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.08

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  [교육고전의 이해 공통] 교육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.

  또한 유아에게는 감각 훈련, 소년에게는 육체의 수련을 주로 해서 적극적인 도덕관념이나 진리를 가르치지 말고 이성에의 준비를 행하는 데 그치도록 권하였으며 이것을 소극 교육이라고 불러 ... 루소는 이 기간의 교육을 공적, 일반적 교육과 구분하여 가정교육, 개인교육의 영역으로 보았다.4. ... [방통대 교육학과 4학년 교육고전의 이해 공통] 교육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.루소의 에밀 서평Ⅰ.

  방송통신대 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.07.10 | 수정일 2019.03.11

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  인간과교육 과제(주입식교육,성장식 교육관,에릭슨의 성격발달단계이론)

  교육론에는 루소 교육이 대표적이다루소(JJ. ... 의사소통방법을 배운다.아동이 또래에게 인정받으면 행복감과 만족감을 준다.또래와 의사소통, 관계를 형성하며 부모에 대한 의존이 감소한다.학습에 필요한 개념을 가지게 되며 자주성, 독립심, 도덕성이 ... 통해 교육하는 것이 중요하다고 여겼으며, 어린이를 독립된인격체로 여겼다.루소는 근대 교육의 기틀을 마련하였고,가리키는 사람은 학생이 잠재적으로 가진 능력을 실현시키도록 도우며,능력발휘를

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.14 | 수정일 2017.11.04

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