"汉字教材" 검색결과 61-80 / 114건

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  중국 계몽교재《弟子規》고찰과 그 활용 사례

  한국한자한문교육학회 권애영

  논문 | 26페이지 | 6,400원 | 등록일 2016.07.02 | 수정일 2023.04.05

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  다시 평가하는 80년대 왕쩡치 소설 (重评八十年代文学之汪曾祺小说 —从《受戒》看汪曾祺小说中儒释道之和谐意境)

  我们看看《受戒》中描述的人的生活吧，一群貌似超然世外的和尚和世俗的人一样的生活，在庵里无所谓清规，连这两个字也没有人提起，在这些人身上，超验的宗教理想和经验体验世界中的世俗化生活完全浑然一体，一面追求着自己的宗教理想 ... 同时，汪氏的小说语言表现出极具“母语”风格的语言风格，以现代白话生成一种类似于古代汉语的余韵无穷的审美效果的语言。 ... 在小说的语言上，评论界有如下的一些意见：强调了汪曾祺对语言的解释功能和制约功能的充分理解和巧妙运用，认为汪曾祺在现代汉语的写作中进行了种种实验，笔下的语言已经达到了写活的境界，评论界认为，汪氏的小说中体现了以审美为核心

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2012.02.26 | 수정일 2015.06.26

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  韓․中 漢字敎學 比較 硏究 (한․중 한자교학 비교 연구)

  한국한자한문교육학회 韓延錫

  논문 | 46페이지 | 9,900원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  韩国的语言、文字、文学

  这个总统令的颁布，打破了韩国政府50多年来对使用汉字的禁令。现在韩国教育部颁布的教育用“新订通用汉字”为1800个，供日常生活用的“常用汉字”为1300个。 ... 此外，还将同教育部门协调改善汉字教育体制，前韩国总统金大中说：“韩国的各种历史古典文章和史料仍以中国汉文书写，如果无视中国汉字，将难以理解我们的古典文化和历史传统，有必要实行韩、汉两种文字同时并用”。 ... 韩国教科书中使用汉字的政策也在不断变化之中，如1968年的总统令曾要求删除中小学课本中的汉字，但1972年汉字又被定为初中的必修课编入正规课程。

  리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.21

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  한국 전통 민요와 중국 전통 민요 비교 중문

  看汉族，按地区分的话，可分为北方草原文化民歌区，西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区，西部受佛教文化影响的藏族民歌区，西南高原多民族古老原始文化民歌区，东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区，西北高原多民族半农半牧文化民歌区 ... 蒙古族民谣可分“长调”、“短调”两大类，“长调”民谣是字少腔长，有很多装饰性音，节奏自由，反映出一种牧民的气势。有《辽阔的草原》、《牧歌》等。“短调”是结构简短，有一定的节奏。 ... 西部受佛教文化影响的藏族民歌区包括西藏自治区和青海、四川的部分藏族地区。这地区的民谣包括山歌（牧歌）、劳动歌、爱情歌、凤俗歌、颂经调，5大类。这地区民谣也有很多跟舞蹈结合在一起的。

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.19 | 수정일 2015.01.16

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  한중 서예사(韩中 书法史)

  《宣祖24年（1529年）韩濩的字帖》其后就是被誉为三大家的白下尹淳、圆乔李匡师、豹庵姜世晃等人，他们受米芾的影响颇深。李匡师作品主要有草书，笔格虽刚健挺拔，却属于熟书，著有《圆教书诀》。 ... 隶书字形宽扁，笔画波澜起伏，有轻重粗细之变化，更不乏方形字体的直线美。《谷城长荡阴令张君标颂》 = 5 \* GB3 ⑤楷书楷书是我们现在书写和使用的字体，可以说是汉字最标准的形体。 ... 它形成于汉代末年，成熟于唐代。有关楷书的意义，与其说可以用来说明汉字的历史，不如说它的实用性和艺术性更值得研究。从形体上看，相对于左右扁平的隶书，楷书是上下舒展的。

  리포트 | 18페이지 | 7,000원 | 등록일 2009.11.24 | 수정일 2023.03.07

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  중국개황 인구-中国的人口

  ³文盲半文盲指15岁及15岁以上不识字或识字很少的人。 ... 虽有相关教授提出注意中国人口的增长的理论和主张，但是在当时受到了批判。 ... *文化程度接受教育人数受教育人数与总人口比大学¹4571万人2.8%高中²1亿4109万人9%初中4亿2989万人29.4%小学4亿5191万人28%文盲半文盲³8507万人6.6%第二节 人口结构2.5

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.03

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  한자적 결구화 발전

  几种大篆类古文字材料：籀文：周时的史官籀所写的教给儿童学习的一种古老汉字形体。《说文解字·叙》：“宣王太史籀著大篆十五篇，与古文或异。”籀文小篆**石鼓文：战国时期的秦国刻在十面石鼓上的文字。 ... ：個个纔才●采用古代笔画简单的异体字：爾尔无無書书爲为長长歡欢鷄鸡轟轰趙赵**●用同音代替法来简化汉字：●用字的一部分代替全字简化汉字：●用新造汉字的办法简化汉字：習习飛飞鑿凿竊窃礎態础态麵醜裏丑里面鬭穀斗谷 ... “六书”中各种造字法的界限不够明晰。“六书”不能包括所有的汉字。随着汉字的演进，“六书”逐步失去了分析汉字的功能。乓孓鸡鷄人万萬 ，蟲也。从厹qiú，象形。

  리포트 | 50페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.20

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  漢字語 敎育의 現況과 言語敎育 地平의 擴張 摸索 (한자어 교육의 현황과 언어교육 지평의 확장 모색)

  한국한자한문교육학회 金昌祜

  논문 | 26페이지 | 6,400원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  `是…的”的用法

  小议”是…的”的用法摘要 ”是…的”对外国人来说是汉语语法中一个难题,本文就这一语法结构浅谈一下”是…的”的用法及表述形式关键字 强调,语气助词,肯定语气,判断问题的提出在对外汉语教学课堂中,中文老师常常面临外国学生提出的这样一个语法问题 ... 有两个基本含义,做联系对哦那次,不可省略,表示判断,是实词;作需要表示的信息焦点的标记或强调.这三个用法可以帮助我们避免讲不同的问题混为一谈,有助于我们对问题的认识和解释,更好的为语言服务,更好的应用汉语 ... “的”字最常见的用法是放在两个名词或短语中.这种句子用名词作谓语,”是”是判断词,一种特殊的谓语.”是”在这里是关系动词,是典型的判断句型中的必要的句法连接成分,表示前后两项之间的统一或类属关系;”的”

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.19

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  중국대학수업과제 先进制造工程学 각 교수 수업내용 요점 정리

  第五讲：丁汉—数字化制造研究的进展和展望重大需求：我国是制造业大国，制造业占国民经济30%的产值，工业增加值居世界第四位。建设制造强国是我国的国家目标。 ... 第八讲：康宜华—数字化无损检测NDT 简介：五种常规的无损检测方法为渗透、磁粉、超声、涡流、射线。 ... 先进制造工程学学术总结报告机械学院 学号 I 201022085 田永培（讲课顺序： 宾鸿赞-邵新宇-李斌-史铁林-丁汉-陈学东-熊蔡华-康宜华-刘胜-艾武-尹周平-张鸿海-张国军-黄其柏-唐小琦-饶运清

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.09

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  한류

  小至在普通老百姓家庭生活中， 也将诵读“三字经”、“百家姓”、“千字文”作为儿童启蒙教育，客厅里也挂着中国字画。这一切都会使中国观众在潜意识中对自己民族历史上曾有过的强盛产生自豪感。 ... 中韩两国同属东亚儒教文化圈，两国国民有着一样的黄皮肤、黑头发、黑眼睛，有着相似的姓氏名字。无论是语言文字还是价值观、礼仪、民俗、建筑，韩国都深受华夏民族的影响。 ... 人们认为，就像今天“韩流”猛烈地横扫击中华大地一样，过去“汉风”也曾席卷过朝鲜半岛。眼下，两国正进“韩流”与“汉风”交相辉映的时代。

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.09

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  神话三则

  《汉书·匈奴传下》“摧饿虎之喙。” 《战国策·燕策》“蚌方曝而鹬（水鸟名）啄其肉，蚌合而拑其喙。” 《庄子·徐无鬼》“丘愿有喙三尺。”咮咮(zhou4)，字亦作“噣”，《说文》“咮，鸟口也”。 ... 名词做状语北饮大泽 道渴而死 庭辯之 野死 山居谷汲北（教材562页）象形字，甲骨文 金文 象背对着背的两个人。 本义是“背离”，引申为“分别”的意思。 《书经》：“分北三苗。”郑注：“北，犹别也。” ... 《孟子·滕文公下》“水由地中行，江、淮、河、汉是也。 ”水都顺着地中间的河道流泄，这就是长江、淮河、黄河和汉水。 后来一般河流都可以称为“江、河”。 这叫作“词义扩大”。

  리포트 | 51페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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  중국개황(민족)-中国的民族

  （5）帮助发展少数民族的语言文字。 （6）尊重少数民族的风俗习惯。 （7）坚持宗教信仰自由。*第二节 民族政策 2.1 民族政策民族区域自治？ ... 汉族：91% 55个少数民族：9%*1953年1964年1982年1990年2000年3352万人4000万人6724万人9120万人1亿643万人※中国55个少数民族的总人口第一节 民族状况 1.1 ... 中国各少数民族的语言分属不同语系： - 属于汉藏语系的最多：19个语种 - 属于阿尔泰语系的有：16个语种 - 属于南亚语系的有：3个语种 - 属于印欧语系的有：2个语种 - 属于马来——玻利尼亚语系的有

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.03

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  인류의 언어와 동물의 언어의 차이점

  即，一个小孩儿会说汉语的理由不是他的父母是中国人或者会说汉语的人，而是他在汉语文化圈里学到语言。 ... 语言的字义性指一样的东西的各个的语言符号相不一样的事实，成语言符号和指示对象之间有一些因缘性。但是，这也是比较别的两个国家的单词，话音完全不一样。这揭开字义性就是语言的本质的性格的事实。 ... PAIL*没有确定的证据‘有一贯性的’（不是偶尔，又没有错误）处理这样的文章*理解省略文只是观察者的解释，不能排除偶然的应验的行为的可能性*连接两个符号根据Terrace的观察，88%的情况是反复套了下来教练

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.07

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  중국개황(교육)-中国的教育

  ——六艺 1）礼：礼仪 2）乐：音乐 3）射：射箭 4）御：驾车 5）书：写字 6）数：数学*第一节 古代教育C 教师：政府官员 学生：贵族子弟 D*西周建立春秋衰落汉代复兴第一节 古代教育E 汉武帝 ... 中国的教育中国概论目录第一节 古代教育 第二节 近现代教育 第三节 当代教育*第一节 古代教育1、中国最早的教育： 庠（xiang2）：- 原始社会后期 - 中国最原始的教育形态 - 专门传授生产经验的场所 ... *第三节 当代教育 三、教育体系中等职业技术教育*第三节 当代教育 三、教育体系普通高等教育*第三节 当代教育 三、教育体系成人教育 对成人的教育 扫盲教育 其他形式的教育 学制：2~5年*第三节 当代教育

  리포트 | 47페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.03

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  현대중국어 어법 특징에관한 논문

  比如，掌握了很多汉字，可是却看不懂这些汉字组成的词语的意思；掌握了一些词汇合语法规则，可是用它们造出的句子却是不符合语法的错句。怎样才能提高留学生汉语学习的效率？ ... 本科学年论文现代汉语语法特点举隅学 院：专 业：学 号：姓 名：指 导 教 师：200 年 月 日现代汉语语法特点举隅内容提要：对很多初学汉语的外国留学生来说，现代汉语的学习过程中常常会遇到很多困难和不解 ... 比如，掌握了很多汉字，可是却看不懂这些汉字组成的词语的意思；掌握了一些词汇和语法规则，可是用它们造出的句子却是不符合语法的错句。这种情况经常让我感到困惑不解，甚至灰心。

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.16

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  공자의 생애, 사상 그리고 중국어 자료

  自西汉以后，孔子学说成为两千余年封建社会的文化正统，影响极大。 ... 《论语》作为中华文化的代表，早在秦汉时期就传入了朝鲜和日本，日本〈大宝令〉还指定它为日本学生的必修课。 ... 해체의 모순을 보완하는 가치로 평가받고 있으며 유교가 근간이 되는 ‘아시아적 가치’는 계속해서 재해석 되고 있음.一.孔子介绍孔子(前551-前479)英文名字：Confucius 名丘，字仲尼

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.21

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  중국 문화 상식 문제_문화 편

  一般认为佛教是什么时期传入中国的？答：西汉末年或两汉之间。佛教在中国的发展在什么朝代达到了高潮？答：隋唐两代，特别是在唐朝。西藏地区的喇嘛教还可以叫什么？答：藏传佛教。 ... “藏传佛教” 的两大活佛转世系统的称号是“达赖”和“班禅”, “达赖”和“班禅”是谁册封的？答：中央政府。佛教传入中国之后，一些和佛教有关的词语也进入了汉语，请举一个例子。 ... 答：《说文解字》(东汉许慎编)。42.中国清朝时期，世界上收字最多的字典是什么？答：《康熙字典》(张玉书等编)。43.清代乾隆时编写的最大的一部丛书的书名是什么？答：《四库全书》。

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.20

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  略论《老乞大(노걸대)》中的“着”字

  略论《老乞大》中的“着”字MG0608037 尹暎喆（韩国）一、引言《老乞大》一书，是古时候朝鲜用来学习汉语的教科书。 ... 参考文献：(1)冯春田.近代汉语语法研究[M].山东：山东教育出版社，2000第1版(2)蒋绍愚 曹广顺.近代汉语语法史研究研究综述[M].北京：商务印书馆，2005第1版(3)梁伍镇. ... 在《老乞大》中，用作使役动词的“着”字有很多，如：⑴教当直的学生将签筒来摇动，内中撤一个，撤着谁的，便着那人背书。

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.17

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