"능력 중심 언어 교수(" 검색결과 61-80 / 26,132건

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안

  언어능력을 갖출 수 있다는 장점이 있는 것이다.내용중심의 언어교수법은 학습자가 습득해야 하는 내용 중심의 언어교수방법이며, 외국어 학습에서 어떤 특정한 주제가 내용을 중심으로 교수법을 ... 과제중심의 교수요목이 의사소통 및 인지 발달에 목표를 둔다면 내용중심의 교수요목은 정보 습득과 밀접한 연관이 있다고 볼 수 있다.이런 교수요목을 통하여 언어능력의 향상과 인지학문적 ... 또한 학습자의 기본적 의사소통 능력과 학문상, 직업상 필요한 언어능력이 개발됨과 동시에 언어기능의 통합으로 인지적·언어적 발달을 기대할 수 있다.5) 내용중심의 한국어 교육 설계①

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.04.09

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

  정리해 보면 중심 내용 중심 교수법은 특정한 언어가 갖는 일정 형식보다는 언어가 추구하는 내용에 중점을 두는 교수법을 말하는 것이다. ... 그리고 외국어 학습은 단순하게 어휘적 및 문법적인 능력만 키우는 것은 아닌 언어습득을 통해 목표 언어로 의사소통을 하는 것에 목적이 있다. ... 즉, 언어 학습은 언어적인 기술만 습득하는 아니라 의사소통의 과정에서 일어난 또는 일어날 수 있는 여러 가지 문제를 해결할 수 있는 능력을 제고시키는 과정인 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시기 바랍니다.

  , 가설, 학문적 내용을 표현하는 인지적 학문 언어 능력을 이야기합니다.④ 내용 중심 교수법에 영향을 준 언어교육 프로그램: 1970년대 이후 내용을 통해 언어 습득하는 원리를 강조하는 ... 과정 중심 교수요목이란1) 과정 중심 교수요목은 학습자 중심의 교수요목으로서 언어를 통해 해내야 하는 목표인 과제 중심으로 구성하여 언어를 습득하는 과정에 목표를 둔 교수 요목입니 ... 학문 언어 능력: 두 가지 층위의 언어 습득해야 함을 주장하고 있는데 일상생활 대화나 맥락 의존 적 의사소통 기본적 개인 의사소통 기술과 맥락 의존도가 낮은 상황에서의 분석적 사고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유

  있겠지만 한국어를 배우는 목적에 따라 상황중심, 기능중심, 과제중심, 의사소통중심, 민족의식 등 다양한 목적으로 교수할 수 있다또한, 언어 교수 현장의 3대 요소로 한국어 교육에서는 ... 일반적으로 언어교육은 학습자의 언어사용 능력을 향상시키는데 목적을 두고 있으며 언어사용 능력을 향상시킬 수 있는 다양한 방법들을 고려하여 적절한 교수법을 선정하여 제시하는 것이 필요하다.이러한 ... 중심교수법과 과제 기반 교수법에 대한 구체적인 논의가 전개되었다.- 과제 기반 언어 교수 : 교실에서의 의사소통 과제를 통해 언어 학습 또는 습득이 자연스럽게이루어지도록 하며 학습자가

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  개념 기능 중심 교수요목개념 기능 중심 교수요목은 학습자가 목표언어를 통해 자신이 표현하고 싶은 기능의 유형을 분석하고 학습하여 각각의 언어 의미와 기능을 숙달하면 전체 의사소통 능력에 ... 상황 중심 교수요목언어는 사회적 맥락에서 사용되기 때문에 언어 학습을 언어를 사용하는 상황과 맥락 즉 일상생활을 중심으로 구성하는 교수요목이다. ... , 문법의 난이도와 빈도수 즉 언어 구조 중심으로 교수요목을 설계한다.문법을 중심으로 학습하기 때문에 학습자들이 언어의 정확성에 집중하여 학습할 수 있으며 반복 연습을 통해 문법적

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계]절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  교사가 전달하는 내용을 수동적으로 듣는 교사 중심 수업에서 과제 또는 내용을 수행하면서 언어능력을 키우게 되는 학습자 중심의 수업 방식으로 점차 변화되고 있다. ... 즉, 학습자의 인지수준과 능력에 따라 과제를 선정하고 배열하며 과제를 해결하는 과정에서 목표어를 학습하도록 하는 점에서 과제 중심 교수요목(task-based syllabus)과 같은 ... 언어학습 과제 자체가 실제 문제해결 상황을 제시하므로 실생활과 밀접하고 생산적이며 적극적으로 의사소통 상황에 대처할 수 있는 능력을 기르도록 도와주는 내용으로 구성되어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라

  한계점은 특정한 언어 수행을 중심으로 구성되어 있어서 전반적인 언어 운용 능력을 개발하기 어렵습니다. ... 문법적 난이도와 빈도를 기준으로 언어 구조 중심으로 설계한 교수요목입니다. ... 한계점은 구조 교수요목과 마찬가지로 기능과 개념 목록을 단순히 나열한 것에 지나지 않아 의사소통 능력 향상에 도움을 주지 못하다는 지적을 받는다는 점입니다.(6) 기술 중심 교수요목

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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  A+과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오

  그러나 학습이 진행됨에 따라 의사소통 능력을 갖추기 위해서는 다양한 교수법을 활용한 자연어 능력의 함양이 필요하다는 점이 중요합니다.4. ... 마지막으로 의미지향 교수법은 학습자의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 교수법입니다. ... 본론1. focus on formS(형태중심 교수법)'형태중심'은 언어 학습에 사용되는 전통적인 교수법 중 하나로 언어, 문법, 어휘 등을 중심으로 학습자를 가르치는 방법을 말합니다

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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  외국어로서의한국어교재론-한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  내용 중심 교수법은 목표언어를 통해 다양한 과목의 내용이나 주제 등을 자연스럽게 이해하며 언어 수행 능력을 배양해 나가는 교수법이며, 과제 중심 교수법은 교실에서의 의사소통 과제를 ... 진행하는 암시 교수법 등 새로운 교수법이 적용되었다.1990년대부터는 언어 사용법 위주의 교육에서 벗어나 실제적인 발화상황에서 적절하게 언어를 구사할 수 있는 의사소통 능력을 중요시하는 ... 또한 의사소통중심 접근법에 바탕을 둔 내용 중심 교수법과 과제 중심 교수법도 등장하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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  발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교

  의미중심 언어교육법의미중심 언어교육은 언어에 의미에 대해 덩어리를 초점에 두고 교수하는 방법이며, 언어교육에서 의미를 이해하는 교육에 초점을 맞추어 유아들의 사고력을 높이려고 한다. ... 그러므로 문자능력을 발달시키기 위해 반복적으로 쓰기와 읽기 능력을 강화시키고 모방하는 연습이 실시되어야 한다. 쓰기와 읽기 기술 및 전략을 명확하고 직접적으로 교수해야 한다. ... 즉, 음성언어에서는 직접적인 교수를 제공하지 않고 자연적으로 습득될 수 있는 일차적인 언어체계로 인식하게 되며, 문자언어는 직접적으로 교수하여 언어가 습득되는 이차적인 것으로 적절한

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  [A]과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대한 탐구

  학습자들이 실제로 사용하고자 하 는 언어 능력과 지식에 초점을 맞춰 효율적이고 의미 있는 학습을 촉진시키며, 학습자들 이 실제 상황에서 적용할 수 있는 언어 능력을 키우도록 돕는다.내용중심 ... 학습을 통해 이루고자 하는 목표를 실제 교실 상황에서 어떻게 이루어갈 지 교수 내용의 전반적인 흐름을 보여주는 역할을 하며 동시에 학습자 들이 목표로 하는 언어 능력과 지식을 달성하기 ... 내용중심의 교수요목내용중심 교수요목은 무엇을 가르칠 것인가에 중점을 두며, 학습자가 습득해야 할 언어 의 특정 내용과 기술을 명시하는 것이라 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.09

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  외국어로서의 한국어교재론-과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의(형태를 고려한 과제 중심 교수법) 기법에 대해 focus on forms(문법초점교수법-문법번역식, 청화식 교수법), focus on meaning(의미초점교수법-의사소통교수법)과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  예로 형태초점 교수법의 특징을 살펴보겠다.과제중심 교수법과제중심 교수법은 과제 활동 수행이 의사소통 능력 향상을 위한 수단인 동시에 목적으로 즉, 학습자는 과제를 수행하기 위해 의사소통을 ... 정확한 형태와 문맥에 맞는 의미를 학습하여 언어의 정확성과 유창성을 모두 개발할 수 있는 교수법으로 과제중심 교수법, 내용중심 교수법 등이 있는데 본문의 과제로 주어진 과제중심 교수법을 ... 또한 교실에서는 실제 상황에서의 대응 능력이 중시되어 즉흥성이 두드려러져 체계성이 떨어졌다.이와같이 의미초점 교수법은 언어를 통합적인 것으로 보고 언어 형태에 대한 설명없이 문맥 안에서

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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  문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

  인간의 선천적인 능력과 무의식적인 과정으로 언어의 생득적이고 창조적인 능력을 활용할 수 있다고 보았다. ... 이는 문법의 구조와 형태를 중심으로 접근하는 형태 중심 교수법으로 분류될 수 있다.본 교수법은 언어를 구조적인 관점으로 보아 언어의 어떤 형태들이 어떤 방식으로 특정한 구조를 형성하는지에 ... 형태 중심으로 접근한다는 점에서 문법번역식 교수법과 같이 형태 중심 교수법으로 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08

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  외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

  기능 교수요목은 ‘제안, 허락, 요청, 확인하기, 보고하기, 사과하기’ 등과 같은 의사소통 기능을 중심으로 구성된 교수요목으로 언어적 능력보다 의사소통 능력을 중시한다. ... 다만, 특정한 언어 수행을 중심으로 구성되어 있어서 전반적인 언어 운영 능력을 개발하기 어려움이 있고, 기능의 등급화와 선정 시준도 명확하지 않다는 지적을 받고 있다.다섯 번째는 개념 ... 중심으로 언어 자료를 제시하는 교수요목이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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  한국어교육개론-한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례

  한국어 교수·학습 경향1) 의사소통 중심의 언어 교육사회적 상황에 맞는 의미 기능을 수행하는 사회언어적 능력, 담화 능력, 의사소통을 효율적으로 수행하도록 하는 구성하는 것이다.2) ... 학습자 중심의 언어 교육학습자의 요구와 동기를 교육 과정의 계획, 설계, 운영 과정에 반영하여 실제 수업이 교사 중심적이 아닌 학습자 중심적으로 이루어져 의사소통 능력을 배가 시키는 ... 키워준다.- 기본발음 → 단어 → 구와 문장을 익히는 순서이며 학습자 중심의 교수법이다.- 실제적인 언어자료 또는 언어사용 상황은 쉽게 노출되는 않는 단점이 있는 교수법이다.5) 전신반응

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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  경희대학교 일반대학원 글로벌커뮤니케이션학부 학업계획서

  학업계획저는 경희대학교 대학원 글로벌커뮤니케이션학부에 진학한 다음에 영미문화 지도가 읽기 능력에 미치는 영향에 관한 연구, 부정 일치어 항목의 한국어 해석과 언어학 연구, 코퍼스 기반 ... 중심으로 한 연구, 한국과 영국의 아동·청소년 문화예술교육 협력관계 비교연구, 영어 몰입 환경에서 오류수정 피드백에 대한 원어민 교수와 학습자의 인식 조사 연구 등을 하고 싶습니다.저는 ... 및 영어 교육과정의 교수 전략 질적 분석 연구, 초등학생 수준별 디지털 영어이야기 창작 학습의 효과 연구, 찰스브록덴브라운의 최종선택:아서멀빈을 중심으로 한 연구, 요구분석을 통한

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.01

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  초등임용 국어 기본이론 정리

  주요 특징- 언어 수행에 필요한 특정 학습 내용이나 과제 해결을 명시적이고 단계적으로 지도하는교사 중심의 교수모형 (but, 교사 중심 되지 않도록)- 전체를 세부 요소·과정으로 나눠 ... 국어과 교수 ? 학습 모형 (9개 / 전부 4단계) : 활동을 보고 어느 단계!★ 직접 교수 모형? ... 원리 학습- 학습 내용이 새롭거나 어려운 경우, 학습자의 자기 주도적 학습 능력이 부족한 경우- 준비 학습 > 기본 학습(주로 직접 교수 모형) > 실천 학습(주로 문제 해결 학습

  시험자료 | 55페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.06

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  파닉스 교수법의 문제점과 개선 방안

  의미 중심 교육, 다양한 교수법의 융합, 개별 맞춤 교육, 문맥 활용, 그리고 교사 교육의 강화를 통해 파닉스 교수법의 한계를 극복하고, 학생들의 읽기와 쓰기 능력을 향상시킬 수 있을 ... 팀 프로젝트를 통해 문제 해결 능력과 창의성도 함께 강화할 수 있다. 파닉스 교수법의 개선에는 다중언어 능력을 강화하는 것이 중요하다. ... 학생들은 이러한 다양한 언어 측면을 함께 학습하면서 언어 능력을 향상시킬 수 있을 것이다.문화적 다양성을 인정하고 다문화 교육을 강화하는 것도 파닉스 교수법의 개선에 도움이 된다.

  리포트 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.11.01

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  언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오

  첫째, 언어 자체만을 가르치는 전통적인 교수법이며, 둘째, 학습자들이 스스로 의사소통 능력을 기를 수 있도록 하는 활동 중심의 교수법이고, 셋째, 교사 주도형 수업 방식으로서 학생들에게 ... 둘째, 언어 사용 능력을 향상시키는 데 초점을 두는 ‘기능 중심 접근법’이다. ... 기능 중심 접근법은 의사소통 과정에서의 사회언어학적 요소들을 중시하며 이를 통해 학습자가 실제적인 언어사용능력을 기를 수 있도록 하는 교육방법이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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  외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상을 정리하세요.

  언어의 유창성 보다는 정확성을 강조하였고, 학습자의 모국어로 교수 중심의 교수법이었다.2) 직접 교수법문법 번역식 교수법에 반발하여 나온 교수법으로서 발음과 억양등의 훈련을 중시했던 ... 본론(1) 듣기교육이란언어학습의 과정 중 가장 중심적인 부분은 이해하며 이를 표현하는 것이 더 많은 이해를 가능하게 하는 것이다. ... 교육문법만의 교육에서 탈피해서 언어의 네가지 기능으로 통합하는 교육이 80년대 이후에 완전히 실생활의 의사소통 중심으로 바뀌게 되었다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.09

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