"문학의향유와확장의논리" 검색결과 61-80 / 157건

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  감염된 언어 독후감

  또한 저자는 영어공용어화를 계급적 의미로까지 확장시켜, 영어공용어화에 반대한다는 것은 지식과 정보를 특정 집단이 향유하도록 인정하는 것이라고 해석한다.이처럼 영어공용어화를 찬성하는 ... 이처럼 대담한 발언이면 대개 그 논리에 허점이 많을 만도 한데 복거일의 영어공용어화 논리는 나름 빈틈없는 탄탄한 논리는 갖추었다는 데 감탄을 금할 길이 없었다.복거일에 따르면, 다가올 ... 복거일과 저자의 견해는 상당히 논리적이고 그 근거도 탄탄하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.06

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  문학교육에서의 매체활용

  매체의 언어와 소통 원리들은 기본적으로 문학의 그것과 다르지 않기에 문학교육은 대중 매체의 주체적이고 능동적인 수용과 향유 능력의 신장과 밀접한 내용적 연관성을 지니게 된다.매체언어는 ... 수용자는 매체 언어를 분명한 의식 없이도 향유한다. 한편으로는 자신이 향유하는 매체언어의 비판자로서 대하기도 한다. 이는 다른 문화의 향유와 유사한 구도로 이루어지는 일이다. ... 문자문화가 요구했던 논리적, 객관적, 추상적, 선형적 사고와는 달리 영상 문화에 익숙한 학생들은 감각적, 비선형적인 의사소통과 사고방식에 훨씬 익숙하다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.09.26

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  인간 의식 세계의 어머니, 신화

  우리는 신화가 낳은 주옥과도 같은 문학 작품들을 읽음으로써 신화적 상상력을 키워 나가게 되고, 내면의 넓이를 확장하게 된다. ... 신화가 없었다면 현재 우리가 향유하지 못했을 보석과 같은 작품들이 아마 셀 수 없이 많을 것이다. ... 그러므로 신화는 언제나 논리적일 수는 없으며, 설명 가능하지 않은 요소들도 많이 포함하고 있는 것이 사실이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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  [프랑스문화읽기 E공통] 프랑스의 문화 정책에 대해 서술하시오

  그리고 모든 시민이 문화 작품에 접근하도록 하는 것과 예술인에게 사회보장의 혜택을 확장시켜주는 것이었다. ... 앙드레 말로의 휘하에서 장관보다 더 달변가였던 예술과 문학의 총책임자(Directeur g駭?al des Arts et Lettres)인 가에탕 피콩(Gae? ... 지역 중심의 문화정책: 프랑스 문화정책 및 행정은 전통적으로 중앙집권적이었으나 최근 그 방향이 지역 중심의 프랑스 문화를 만들고 지역문화를 향유할 수 있는 정책으로 바뀌고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.25

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  동반자 작가 채만식의 인형의 집을 나온 연유

  채만식은 프로문학이 당면한 문제는 독서층의 빈곤, 즉 프로문학과 문학 향유층과의 괴리라고 주장하였다. ... 확장시켰던 책이었다. ... 그렇다면 조직의 대표성이 없다는 채만식의 논리가 설득력을 가지기 위해선 스스로 활동하는 작가인 채만식은 사회주의 계급논리에 대한 깊은 이해와 문학적 실천이 뒤따라야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.21

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  [경제교육][상생경제교육][민요경제교육][민속놀이경제교육]경제교육 특성, 경제교육 필요성, 경제교육 목표, 경제교육과 상생경제교육, 경제교육과 민요경제교육, 경제교육과 민속놀이경제교육, 경제교육 과제 분석

  문학의 한 형태이다. ... 기록문학이나 구비문학의 설화나 신화도 민요와 더불어 그들 나름대로 민족의 특성을 표현하는 다양한 문학 형태임을 간과해서는 안 된다. ... 사회생활을 해 나가면서 부딪치는 경제문제를 합리적으로 해결하고 공공의 경제문제에 대한 이해와 이에 능동적으로 참여하기 위해서는 시민 개개인의 합리적인 의사 결정을 내릴 수 있는 논리적

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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  [시 창작교육][시][시 창작교육 지도과정][시쓰기][시 창작교육 효과]시 창작교육의 의미, 시 창작교육의 지도과정, 시 창작교육과 시쓰기, 시 창작교육의 문제점, 시 창작교육의 효과, 시 창작교육 관련 제언 분석

  서론창작이 문학을 이해하는 방법 가운데 가장 착실한 방법이라는 점을 앞에서 설명했다. ‘문학의 이해’는 문학적 실천으로 개념을 확장할 필요가 있다. ... 문학적 실천이란 문학을 수용하고 창조하는 행위를 함께 포괄하는 개념이다. 이를 문학의 향유라 할 수 있다. 문학의 享有는 주체가 문학과 더불어 행하는 자기실현을 뜻한다. ... 그러나 시 창작 지도 과정은 실용성 혹은 논리성에 기반을 둔 표현 지도가 아니라 학습자 자신의 주관적인 감동이나 직관 혹은 정서 등과 같은 감성적 사고의 언어적 표현을 강조한다는 면에서

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27

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  초등국어교육1 시험대비

  해설이 섞여 웅성대는 문학교실실체: 반응, 기술하기→분석, 심화하기→비교, 확장하기→대화, 자기화하기Ⅱ. ... 살아있는 문화를 향유하고 비판할 수 있어야 한다고 주장일상의 언어생활 자체가 문학적 언어생활이며 이는 공동체의 정서, 삶의 체험임을 강조하면서 우리만의 문화, 순우리말을 중요하게 여겼다 ... 규칙을 익히는 것이 중요하다.3) 형식적 지식(Explicit Knowledge)문서나 매뉴얼처럼 외부로 표출돼 여러 사람이 공유할 수 있는 지식으로 언어화 되고 개념화된 지식, 논리적으로

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.19

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  대중문화의 이해 요악본

  대중문화에 대해서는 늘 정치적인 통제와 영향력이 작용하며, 상품화된 대중문화의 생산 과정에는 최대이윤을 추구하는 경제의 논리와 사회적 영향을 통제하는 정치적 논리가 작용한다.자본주의 ... 디지털 기술은 송신자로부터 수신자에게로 일방적으로 메시지가 전달되던 매스미디어 시대에 비해 수용자 자신의 주체적인 정보 행위와 선택의 폭을 엄청나게 확장한다. ... 따라서 가장 넓은 의미에서 문화는 자연에 대립되는 개념이라 할 수 있고 거기에는 정치나 경제, 법과 제도, 문학, 예술, 도덕, 종교, 풍속 등 모든 인간적 산물이 포함된다.02.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.03

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  전래동화 출판과 설화문학의 현대적 수용

  전래동화의 나아갈 길 모색구비문학의 한 향유계층으로서의 어린이 어린이 ( 아동문학과 구비문학의 접점 ) 적극적 향유계층 ( 잠재적인 구비문학의 적극적 계승자 ) ‘어린이’의 유래는 ... 아동문학의 접점에 있음의 증거 장덕순 : 구비문학자로서 아동문학과의 관련성을 제일 먼저 깨닫고 지적 1) 동화는 헤아릴 수 없는 태고적부터 발생했다 . 2) 동화는 그 향유하는 무대 ... 전래동화의 재미는 이야기의 재미이며 민중과 어린이들은 정적인 언어나 사색적인 논리 로서가 아니라 행동으로 인식한다는 사실에 주목할 필요가 있다 .

  리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.17

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  현대시 교육에 대한 논의

  여기서 차이는 낯설음의 문제로 인식되고, 이는 상상력을 통한 인식론적 반성과 성찰의 문제로 확장된다. ... 두 번째 모형은 심화와 발달의 위계성을 설정할 수 있다는 가능성 때문에 교육과정에 고려될 수 있으나 위계성의 논리가 문학 자체로부터가 아니라 학습자의 발달 원리에 대한 외재적 설명으로부터 ... 대중문화 매체가 전달하는 무수한 정보의 홍수 속에서 살고 있어서 예전처럼 시와 소설을 읽는 등의 시간적 여유를 가지고 문화를 향유하는 풍토가 사라지고 있다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.15

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  문학교육의 인식

  이들의 공동체 역시 문학을 통해 길러졌다. 고대 국가에 있어 신화가 의례화되고, 전승하는 집단과 논리가 갖춰지면 종교로서의 변모가 이뤄진다. ... 문자를 사용하는 집단은 그렇지 않은 집단을 효과적으로 지배하는 수단으로 문자를 사용하였는데, 그 당시 문학은 문자로 이루어진 모든 행위를 포괄하였기 때문에 문학의 향유는 곧 지도자의 ... 불교가 전래되는 과정을 통해 설명하고 있는 이야기나 노래는 바로 문학의 효용을 종교적 인간의 확장에 활용한 예라고 할 수 있다. 이는 대부분의 종교가 갖고 있는 특징이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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  중국 현대문학의 이해-문예정풍운동

  하지만 이들의 활동은 초기에 잠깐 주목을 끌었을 뿐, 1940년대 들어서면서 대내외적으로 정국이 불안해지고 경제 사정이 악화되면서 새 국면을 맞이하게 된다.1939년 공산당이 세력을 확장하는 ... 무턱대고 공산당 이데올로기를 반영한 문예이론이기 때문에 허술하다고는 할 수 없음.①문학예술이 창조되고, 전달되는 과정 전반에 걸친 ‘문화 혁명적’인 사건이다.②대다수 민중이 이해하고 향유하는 ... 한편, 과감하게 전통 문예의 장점들을 도입하는 등 실험적인 시도도 등장하게 된다.하지만 ‘문예강화’는 일정한 성과를 가져왔음에도 불구하고 시간이 지나면서 점차 작가들을 지나치게 정치논리에

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.10

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  <인도로가는길>서평

  산업화와 그로 인한 약육강식의 논리에 의해 인도를 지배한 영국은 많은 질적ㆍ양적 발전은 했을지 모른다. ... 여성혐오가 깔린 고대 그리스적 동성애에서 섹스를 포함한 온전한 동성애로, 다시 동성애의 사회·정치적 결과를 성찰하는 사랑으로 모리스의 의식은 확장된다. 작가는 이렇게 정리한다. ... 자신들의 고유성과 가치를 제대로 지키기도 어려웠다.인도는 영국의 식민지화로 인해 그 당시 시대적 조류였던 산업화의 흐름에 편승하지 못해 시대에 뒤처지게 되었으며, 발달된 문명과 문화를 향유할

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.17 | 수정일 2020.08.30

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  반응중심학습(반응중심문학교육)의 발생배경과 환경조성, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본방향, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 활동, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형, 반응중심학습의 전략 분석

  포함되고 심미적 체험을 확장하는 질문이 학생들의 반응을 자극한다. ... 그런데 텍스트중심 문학교육에서는 독자가 텍스트를 즐기고 향유하기보다는 텍스트에 굴복하고 그 의미를 받아들여야 하므로, 문학의 진정한 힘이 발휘되지 못했다.다음으로, 텍스트중심 문학교육에서는 ... 실증주의와 자연과학적인 사고가 우세했던 19세기에는 문학 작품의 의미 역시 자연과학의 논리처럼 객관적으로 증명될 수 있는 것이었지만, 20세기에 접어들면서 이러한 객관주의적 동향은

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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  대중문화의 현주소와 미래

  즉 대중문화는 과거 상위층 계급에게만 국한되어있던 고급문화의 향유를 광범위하게 확장시켰다. ... 우리가 누리는 문화가 단순히 외부의 편입적 논리로 주입되어지거나 강요되어지는 양상을 띠며 우리의 삶과는 동떨어진 문화적 논리가 전개되어지고 특정 부분만이 주로 제시되어질 때 문화의 ... 많은 사람들이 일제의 혹독한 총독정치에 질려 머리를 땅에 떨구고 기를 못펴던 때 일군의 문학자들은 문학을 통한 항일운동에 불을 당겼다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.09

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  3.문학교육의 의의

  총체성 체험으로서의 문학문학을 향유하는 것은 인간의 총체적 회복이라는 문제와 연관되는 작업이다. ... 자체로 하나의 완결된 논리를 갖고 있다. ... 이처럼 문학은 삶의 경험범위를 확장함으로써 총체성을 지향하게 된다.문학을 통한 경험의 총체화는 삶의 가치론적 종합이며, 경험의 전 범위를 조화와 법칙으로 질서화하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.18

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  문학의 이해와 언어의 이해

  내적인 체험의 양상이 각 다르고 그 다른 점이 주관적인 체험이라는 점에서 서로 존중되어야 한다.(6) 문화론적 원리: 문학의 수용자가 문학을 향유하고 이해하는 방식이다. ... (나) 문학적 상상력의 세련◎문학은 정신적이 작업이다. 언어적 상상력으로 규정된다. 문학적 상상력은 논리와 정서를 모두 포함한다. ... ◎문학은 감수성의 분열을 극복할 수 있는 통로이다. 경험의 총체성은 논리와 감수성이 통합적으로 나타난다. 어떤 대상을 목적으로 바라 몰 수 없다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.21

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  [고전시가론]기녀시가에 대한 보고서 (기녀를 둘러싼 담론과 기녀시가에서 발견되는 기녀들의 정체성 기녀시조 기녀가사 기녀문학 기생문학)

  그리고 이러한 양가적 시선의 질곡과 배타성 때문에 기녀시조를 지은 기녀들은 더욱더 문학창작이라는 자신의 자본-일종의 문학자본-을 통한 창부와의 ‘구별짓기’를 자부했을 수 있다고 생각한다.기녀들 ... 이때 가장 먼저 규율의 대상이 되었던 것은 삼패였고, 이후 전체 기생에게까지 확장되어 적용되었다.) 삼패 이외의 기생들에게도 역시 음란의 기표는 부여되어 왔던 것이다. ... 하지만 한편으로 기녀들은 고급문화를 향유하고, 그것에 참여하는 존재이면서, 신분은 기생이지만 양반 사대부가의 부녀자들처럼 비단옷과 노리개를 차고 다닐 수 있고, 유행을 선도하는 존재였고

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.05.12

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  반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 개념과 유형, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 이론적 배경과 원리, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 단계별 방법, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 평가

  그런데 텍스트중심 문학교육에서는 독자가 텍스트를 즐기고 향유하기보다는 텍스트에 굴복하고 그 의미를 받아들여야 하므로, 문학의 진정한 힘이 발휘되지 못했다.다음으로, 텍스트중심 문학교육에서는 ... 실증주의와 자연과학적인 사고가 우세했던 19세기에는 문학 작품의 의미 역시 자연과학의 논리처럼 객관적으로 증명될 수 있는 것이었지만, 20세기에 접어들면서 이러한 객관주의적 동향은 ... 이런 표현된 반응은 독자의 내면적 반응을 짐작하게 하는 단서가 된다.④ 반응은 텍스트와 독자가 교류하는 독서 과정 중에 형성되며, 독서 후에 표현되는 과정에서 더욱 명료화되고 확장

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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