"영재교육심리" 검색결과 61-80 / 2,221건

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  교육심리학의 학문적 역할은 크게 다서가지입니다. 이 다섯 가지의 내용을 설명하고, 2주차부터 9주차까지 다룬 내용을 중심으로, 이 역할을 하는데에 도움을 주었다고 생각하는 교육심리학적인 개념과 내용을 실례를 들으면서, 구체적으로 서술하세요.

  하나의 측정방법으로는 영재성을 평가할순 없으며 단순 추정이 아닌 분명한 근거로 영재를 판별한다.즉, 지능이 평균 이상인 영재, 지능이 평균보다 현격히 낮으며 사회적응행동에 문제가 있는 ... 영재성은 단지 높은 지능을 의미하지는 않고, 인지적 요서 및 비인지적 요소 둘 다 만족해야 한다. 환경이 영재성 실현의 결정적 요인이다. ... 교육심리학■주제: 교육심리학의 학문적 역할은 크게 다서가지입니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.06

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  영재아 부모상담

  정보: 영재 정의, 판별, 영재교육 방법, 교과과정, 심화와 속진, 월반제, 조기입학제, 프로그램의 종류, 특성, 내용, 운영체계, 중요성2/영재 학생의 지적, 정서적, 사회적, ... 영재를 판별하고 교육하는 데에 사회적인 지지가 부족하기 때문. 4/영재와 관련된 정보의 부족. 5/부모의 재정적 지원의 제한. 6/자녀의 불균형적 발달. 7/자녀에 대한 불분명하고 ... 단점을 이해하고 극복하기따라서 상담자는 다음과 같은 내용을 구체적으로 알고 이것을 기초로 하여 영재 부모의 욕구를 파악하고 상담할 수 있어야 한다.1/영재교육 및 프로그램에 관한 제반

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.24

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  영재아의 특성

  미국의 교육위원회는 영재아란 특별한 재능, 창조력, 지도력, 예술적 능력 등을 포함해 다양한 영역에서 뛰어난 재능을 가진 사람들로서 교사, 심리학자와 특수교육교사와 같은 전문가로부터 ... 대해서 대규모로 대상을 표집해 본격적으로 연구한 학자는 스탠퍼드대학 심리학과 교수 터만(Lewis Terman)이다. ... 터만은 캘리포니아 남부 지 역에서 초등학교에 다니는 아동 중에 대부분 지능검사 결과 140 이상이면서 교사의 지명을 받은 영재아들을 선별하여, 그들 가족의 병력 , 내력, 교육사와

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.02

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  [영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항

  영재성은 조기에 나타나는데, 이러한 능력이 조기에 발견되어 적절한 교육적인 서비스를 제공받아야 영재성이 지속되고 계발된다.만약 이 시기를 놓치게 되어 아동이 적절한 교육적인 자극을 ... 받지 못하게 되면 영재성은 사장되어 버린다.영재의 판별 시기는 빠를수록 좋지만, 아동들의 심리적인 특성이 계속 변화함에 따라 불안정하기 때문에 판별의 오류가 생기기 마련이다.또한 만 ... 그러나 이는 표준화 방법에 비해 객관성이 결여될 수 있고, 심리 측정 시 신뢰도와 타당도의 부족으로 영재성을 판단하는 방법 중에서도 보완적인 방법으로 사용이 가능하다.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.31

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  연세대학교 생활환경대학원 가족상담 전공 학업계획서

  건강에 대한 종단연구, 토픽 모델링을 이용한 영재 및 영재교육에 대한 사회적 인식 비교분석 연구, 청소년의 심리적 건강에 대한 청소년과 부모의 인식 차이와 예측 요인 연구 등을 하고 ... 저는 가족상담과 관련이 많이 있는 전공을 학부 때부터 수강하였고 OO상담, OO심리와 같은 상담에 중요한 이론 수업도 수강했습니다. ... 학부 졸업 후 20OO년부터 20OO년까지 업무를 했습니다.퇴사 한 후에는 20OO년부터 OO대 교육대학원에서 상담학을 전공해 석사 수료를 했습니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.04.23

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  영재아동 교육의 문제점과 과제 및 전망

  또한 전통적인 평가방식으로는 장애아동의 영재성을 진단하는데 한계가 있다.즉 장애아동이 가지고 있는 주의력 결핍이나 행동문제, 심리 ? ... 영재아동 교육의 문제점과 과제 및 전망영재아동에 대한 교육과 관련하여 최근의 쟁점은 다음과 같은 세 가지로 정리 할 수 있다. ... 또한 국가 차원의 영재교육 담당 교원을 양성하여야 하며, 교사간 협력 체계를 구축하여 영재아동의 다양한 교육적 요구를 충족시킬 수 있어야 한다.셋째, 최근 영재교육분야에서 많은 관심을

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)

  우리나라의 경우는 2007년부터 영재교육 대상자 선발검사에서 창의성검사를 포함하여 실시하고 있으며, 우리나라 영재교육의 목표를 살펴보면 '탁월한 잠재적 능력을 지닌 영재의 창의성, ... 도덕성, 자기주도적 학습 태도 함양'으로 설정하고 있다.미국, 이스라엘, 싱가포르, 홍콩 등의 영재교육에서도 '창의적이고 생산적인 사고'를 영재성의 중요한 요인으로 선정하여 교육하고 ... 그러나 심리운동 기술을 근거로 판별된 예술 영재아들은 보통 조기에 재능이 나타나고 질적으로 다른 점이 일찍 나타나므로, 영재아가 아닌 경우에 비해 신체적 특성에서 차이가 있다고 할

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.02

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  부모상담및가족지원 ) 다음 영화 중 한가지를 감상하신 후 영화 속 가족의 강점과 위험요인을 사정해 보고, 가족상담전략 또는 가족지원방안을 고찰하시오. 어메이징 메리(미국, 2017)

  영재교육은 일종의 심화학습으로서 주어진 재능을 더욱 탁월하게 키우도록 하는 교육이다. 그러나 영재교육이 이루어지는 과정에서 삶을 살아가기 위한 교육은 소홀히 되기 쉽다. ... 메리의 삼촌은 이러한 영재교육으로 하나뿐인 동생이자 메리의 엄마를 사고로 잃었다. ... 메리의 어머니 역시 뛰어난 재능을 갖고 있었지만, 심리적 및 사회적인 고통을 겪고 결국 불우하게 삶을 마감하게 되었다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.26

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  [추천서] 영어 우수 학생에 관한 추천서 예문입니다. 학생의 특성이 잘 드러난 추천서로 추천서 작성에 어려움을 겪는 담임선생님들께서 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

  이렇게 뛰어난 학습 능력과 잠재력을 바탕으로 귀교의 부설 영재교육원에서 심화한 영재 교육을 받을 수 있는 자질이 충분하기에 위 학생을 추천하는 바입니다. ... 실행하는 영어 익힘 프로그램에서 금상을 수상하는 등 다양한 영어 관련 활동에 적극 참여하고 있으며 영어에 우수한 성적을 보이는 바 앞으로도 계속된 성장이 기대되기에 귀교의 부설 영재교육원에 ... 때부터 영어를 좋아하였으며, 영어를 ‘공부’가 아닌 ‘놀이’로 여겨 동생과 영어로 대화하고, 장난치며 영어를 생활 속에서 가깝게 접해왔기에 기본적으로 영어에 대한 긍정적인 인식과 심리를

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.17

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  영재의 정의(영재성, 영재아동의 정의)

  과거에는Terman등의 심리학자들에 의해 지능검사에서의 높은 IQ점수로또는 학교 교육현장에서 보여주는 높은 학업성취 수준으로 영재성을 보기도 하였다. ... 창의적인 성취를 하는 사람이라고 구별짓기도 하였다.1)영재교육진흥법의 정의한국의 영재교육진흥법에는 제2조 1항에 영재의 정의를 다음과 같이 언급하고 있다." ... 사람 중 영재 판별 기준에 의거 판별된 사람을 영재교육대상자로 선정한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.04

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  [영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치

  판별영재에 대한 관심이 높아지면서 내 아이가 영재가 아닐까 하는 기대심리가 높아졌고, 이에 따라 영재 판별에 대한 의뢰와 관심이 고조되고 있다. ... 교육배치* 참고문헌[영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치특수교육에 대한 전통적인 관점은 일상적인 교육의 양극단에 해당하는 장애 아동에 대한 교육과 영재 아동에 대한 교육을 모두 ... [영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치목차[영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치I. 출현율II. 판별III.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.08

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  영재 교육을 위한 지침

  어느 한 분야에서 뛰어나다는 것이 또래에게 수용되기 어렵게 만든다거나, 교재에서 이야기하는 답이 아닌 내용에 대해서는 생각하지 못하도록 하는 등의 심리적 환경이 되지 않도록 유의할 ... 영재 교육을 위한 지침1) 일반학급에서의 영재 교육을 위한 지침일반학급에서 교육받는 영재아를 위해서 교사가 고려해야 할 가장 중요한 것은 아동의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 학습 ... 영재학교의 운영 주체는 시·도 교육청이다.둘째, 영재교육원은 영재교육센터의 법적 용어로 교육청, 대학, 정부출연 연구기관, 공익법인 등에서 설치 운영이 가능하다.

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.27

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  영재아 교육의 필요성 및 목적, 영재아동 판별원칙

  연령 혹은 기타 신체적, 심리적 특성에 따라 그에 맞는 절차와 방법을 사용해야 한다. ... 영재아 교육의 필요성 및 목적, 영재아동 판별원칙1. 영재아 교육의 필요성 및 목적영재교육은 필요한가? 특별히 뛰어난 능력을 가진 아이들만을 위한 특별교육이 과연 필요한 것인가? ... 영재교육의 목적과 목표는 영재들에게 길러 주어야 할 능력과 행동으로 진술되어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.19

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  영재아의 출현율, 판별, 교육배치

  판별영재에 대한 관심이 높아지면서 내 아이가 영재가 아닐까하는 기대심리가 높아지고 영재판별에 대한 의뢰와 관심이 고조되고 있다.그러나 영재판별은 어떠한 검사도구를 활용하여 어떻게 진단하느냐에 ... 영재아의 출현율, 판별, 교육배치목차영재아의 출현율, 판별, 교육배치I. 출현율II. 판별III. 교육배치* 참고문헌영재아의 출현율, 판별, 교육배치I. ... 그러므로 영재아동의 영재성을 더욱 발전시키기 위해서는 영재아동의 능력을 향상시킬 수 있도록 쪽 개인의 특성에 따른 적절한 교육적 배치가 이루어져야 한다.영재아동을 위한 교육적 배치는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

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  비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 부분이 무엇이며 그 이유에 대해 논하시오

  하지만, 일부 학부모들은 영재교육을 핑계로 유아기 때부터 교재와 학원에 그들을 밀어넣고 있습니다. ... 영재교육에 있어서는 국어, 영어, 숫자에만 치중하고 감정과 사회성은 고려하지 않는 경향이 있기 때문입니다. ... 부모의 욕심과 지나친 기대로 배움의 여유가 없는 유아들에게 글자와 숫자를 벼락치기로 가르친다고 해서 결코 똑똑한 아이가 되는 것은 아닙니다.어떻게 보면 영재교육은 조기교육과 다르게

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.13

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  영재의 판별(영재검사, 영재아 판별방법)

  효율적으로 느껴지는 심리측정법이다. ... 일회적으로 단시간에 심리측정적 검사를 통해 판별이 이루어질 수도 있으며, 한 달 애상의 수업을 거쳐서 영재를 판별하는 경우도 있다.영재 판별을 위해 가장 많이 활용되는 방법은 경제적이며 ... 동료 추천* 참고문헌영재의 판별효과적인 영재교육의 중요 요소 중 한 가지는 영재의 정확한 판별이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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  지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 논하시오

  이후 부모들의 자녀 관리 방법이 잘못되거나 부모의 정신병리, 심리적 방어기제들이 자녀의 주의력결핍 과잉행동장애와 관련이 있다는 사회 심리적 요인설이 제기되었습니다. ... 병에 대한 정확한 정보를 얻고 아이를 도와주실 수 있게 하는 부모 교육, 아동의 충동성을 감소시키고 자기조절 능력을 향상시키는 인지행동 치료, 기초적인 학습능력 향상을 위한 학습치료 ... ⓒ사회 심리적 요인과거 초기에는 주의력결핍 과잉행동장애의 원인으로 환경적 요인이 제시되었지만 별로 지지를 받지 못하였습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,200원 (5%↓) 2090원 | 등록일 2023.01.26

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  영재아동(영재아)의 개념 및 정의

  중요하다고 생각되는 창의력이나 동기, 특수재능 등은 잴 수가 없다는 한계를 보인다.Terman의 연구에서 유래된 초기의 정의들은 대부분 높은 IQ를 가진 아동들을 조사한 심리측정에 ... 그리고 영재교육의 실시는 능력이 다른 사람에게 각자의 능력에 맞는 교육의 기회를 제공받아야 한다는 교육의 본질적 측면에서 볼 때 당위성이 인정되어야 한다.II. ... 영재교육진흥법 제2조 1항에 영재라 함은 '재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 개발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자를 말한다.'라고 정의하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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  교육심리학 1~5강 핵심내용 요약정리본

  인간행동의 원인과 표출양식의 근본적인 이해에 도움 (교육심리학, 발달심리학 등)◆ 교육심리학(educational psychology): 교육학(교육현상 대상) + 심리학(인간 행동을 ... 교육심리학의 개념◆ 교육학(pedagogy): 근대과학의 연구방법 사용하여 교육의 다양한 현상을 설명하고 연구함으로써 그 성과를 체계화한 하나의 과학체계 (교육심리학, 교육철학, 교육행정학 ... 영재학생 전략* 개개인이 가지고 있는 잠재력을 발견하여 그 능력을 극대화시키는 것이 교육의 중요목적이라고 할 때, 특별한 능력을 지닌 영재학생에 대한 이해/지원은 당연한 것!

  시험자료 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.05

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  에세이 ) 영화 거인, 체계이론을 활용하여 사례를 분석하고 사회복지사로서 개입계획을 세우기

  ‘절도’나 ‘자해’가 나쁜 행동이라는 것을 먼저 교육시키고, 본인 스스로를 소중히 여기며, 문제행동을 반복하지 않고, 사회구성원으로서 잘 살아갈 수 있도록 심리상담치료를 받을 수 있도록 ... 그래서 영재 개인을 교육하고 상담하고, 필요한 도움을 주면 영재는 행복하게 살 수 있을까? 영재의 문제행동은 진정으로 ‘해결’된 것일까? 영재는 이제...성장할 수 있을까? ... ‘사는 게 숨이 찰’ 정도로 영재는 하루하루가 버거운 것이다. 이렇게 삶이 버겁기만 한 영재의 상황은 과연 영재 개인의 잘 못 때문인 것일까? 영재의 잘 못은 무엇일까?

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.17

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