"한국어 듣기 오류" 검색결과 61-80 / 1,473건

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  A+_배론_외국어로서의한국어능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서

  오류 문항1) 유형: 담화 듣고 담화의 중심 소재 및 내용 고르기이 문항의 중심 소재는 ‘나방’이고 중심 내용은 ‘나방에 대해 잘못 알려져 있는 부분이 많다.’이다. ... 또한 개선점을 찾는 것이 시험의 변별력을 떨어뜨릴 수도 있다고 생각한다.따라서 본 과제에서는 오류가 있는 문항 5가지를 찾고 오류 분석 및 개선점을 도출해보고, 이에 더하여 제83회 ... 과목명외국어로서의 한국어능력평가론주제한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서문제점을 분석하고 개선방안을

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.12

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  한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외)발음과 관련된 오류 예시를 5개이상 들고 이에 대한 교육방안을 제시해 보시오.

  또한 말하기를 할 때 발음이 올바르지 않은 학습자는 다른 사람의 말을 정확하게 듣고 인식할 수 없기 때문에 그들이 들은 이야기의 내용을 파악하는 데도 문제가 있다. ... 한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외)발음과 관련된 오류 예시를 5개이상 들고 이에 대한 교육방안을 제시해 보시오.서론한국어 발음이 정확하지 않은 학습자는 말하기뿐만 아니라 의사소통 ... 기능에도 문제가 있다.한국어를 정확하게 발음하지 않는 학습자들은 보통 글에 오류를 범한다.

  리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.02.20

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  한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 자음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육 방안에 대해 기술해보자

  따라서 한국어의 기본인 자음과 모음을 가르칠 때는 듣기 활동을 먼저 시작하는 것이 좋다. ... say에서처럼 강세 모음 앞에서 한국어의 /ㅆ/와 같이 발음되는 경향이 있어 /ㅅ/을/ㅆ/으로 발음하는 오류가 발생한다. ... 또한, 한국어의 비음은 비음성이 영어에 비해 약해서‘날’을‘달’로 듣는 경우가 있으며 한국어의 유음 /ㄹ/은 음성 환경에 따라 [ㅣ],[r] 로 실현되지만, 영어는 두 음소로 각각

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.28

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  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

  모어의 영향으로 초급, 중급 단계에서 어휘 오류를 보여주는데, 그 예로 ‘자기’를 들 수 있다. ... 언어정보연구원이정희 (2008), 중국어권 한국어 학습자의 어휘 오류 연구-원인 분석을 중심으로-, 국제한국어교육학회 ... 그러면 외국인 학습자의 오류에 나타나는 모어 영향이 한국어 습득에 미치는 현상을 대조 분석 가설을 통해 예를 들어 살펴보고자 한다.긍정적 전이앞서 기술한 바와 같이 ‘긍정적 전이’는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10

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  대조언어학_해당문항에 대해서 정해진 분량에 맞추어 작성하여 제출하시오.

  또한, 다른 하나의 오류는 분류사와 관련된 어순이다.이렇게 한국어가 영어의 어순과 달라서 영어권 학습자에게 한국어 학습에 오류가 발생하는 경우에는 한국어 어순에 관련된 한국어 문법수업을 ... 해라체의 '-(으)냐, -니, -(으)ㄹ까' 등과 하게체의 '-(으)ㄴ가, -나', 하십시오체의 '-ㅂ니까' 등을 들 수 있다.3. ... 한국어 주요 언어(모국어) 간의 상의 특징을 비교하며, 모국어 학습자들의 오류와 그 원인 및 한국어 교육을 할 때 그 방법은 어떠할지 쓰세요.한국어는 의미적 범주를 나타내는 한국어

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  외국어로서의한국어이해교육론_한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  외국어로서의한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 ... 한국어를 배우는 사람이 늘어나면서 한국어 듣기를 어려워하는 모습을 많이 발견할 수 있었다. 다음 본론에서 한국어의 듣기를 방해하는 요소에 대해 서술하고자 한다.2. ... 발음의 오류는 학습자의 말하기로 지나가는 것이 아닌, 다른 학습자의 말을 듣는 것도 문제가 된다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.25

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  (배론) 외국어로서의 한국어 교육개론 - 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  서론외국인들이 한국어로 말하는 것을 듣고 있으면 어딘가 어색하게 느껴지는 경우가 있다. ... ->조사가 누락됨.한국어와 달리 영어에는 주격/목적격 조사가 없어서 생기는 오류2) 저는 선생님가 좋아합니다. -> 한국어 ‘이/가’를 일본어 조사 ‘가’로 간주해서 발생중국어권에서 ... 본 과제에서는 오류 분석론의 기본 개념에 대해 알아보고 외국인 화자의 한국어 발화 오류의 원인을 분류해보고자 한다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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  쓰기의 오류 교정에 대해서 서술하시오

  외국어로서의 한국어표현교육론주제: 쓰기의 오류 교정에 대해서 서술하시오.1. 오류의 교정 방법 4가지를 쓰시오2. 위의 4가지에 대해 구체적으로 설명하시오3. ... 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기가 의사소통 능력 내에 들어있다고 할 수 있으며 해당 능력을 신장시키고 정확하게 표현하고 이해하는 능력을 갖추는 것이 외국어 교육의 핵심이라고 할 수 있다.이에 ... 가장 먼저 언급할 수 있는 것은 쓰기의 오류 중 말하기 어순에 맞게 쓰는 것이라고 할 수 있다. 이러한 부분에서 한국어의 말하기와 쓰기는 어떠한 차이가 있을까?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  한국어 교육 교수법

  오류는 피하거나 교정되어야 한다고 본다. ... 성공적인 응답을 강화하며, 오류 없는 말에 신경 쓴다. ... 듣기를 통한 언어 이해에 초점을 맞추었다는 점에서 이해 중심 교수법에 속하며, 듣기 발달이 말하기보다 앞서며, 아동의 모어 습득과 유사한 방법으로 제2 언어를 교육한다.초급 학습자들의

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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  한국어의 문법적 능력의 언어학적 요소를 사용 분석 1.서론 2.본론 1)외국인 학습자의 맞춤법 오류 2)외국인 학습자의 문법 오류 3)외국인학습자의 어휘 오류 3.결론 4.참고문헌

  본 리포트에서는 한국어 오류 중 결과의 판정에 따른 분류 중 범주별 오류인 맞춤법 오류, 문법 오류, 어휘 오류에 한해서 살펴보았다.1. ... ‘드시다’를 ‘먹다’로 표현하고 있고, ‘저는’을 ‘나는’으로 표현하고 있었다. ... (드셔요.)타. 나는 필리핀에서 왔어요.(저는)위의 사례들은 높임말을 제대로 사용하지 못한 경우에 해당한다.

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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  대조언어학에서 본 한국어와 스페인어의 어휘 대조

  마시다Tomar어떤 마음이나 자세를 가지다1이 2를 먹다decidir어떤 나이가 들다1이 2를 먹다cumplir어떤 규제나 조처 등을 당하다1이 2를 먹다multar남으로부터 욕이나 핀잔을 듣다1이 ... 서론한국어와 스페인어의 높은 빈도 동사에 대한 어휘를 대조 함으로서 한국어를 배우는 스페인어권 학습자에게 나타날 수 있는 다양한 오류를 예측하고 오류를 기술, 설명하여 오류를 줄일 ... 한국어와 스페인어의 어휘 대조와 학습자 오류 분석1.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.03

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  외국어로서의 한국어발음교육론, 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

  본론한국어 교육의 일반적 발음 교육은 듣고 따라하는 방식을 사용한다. 듣고 따라하면서, 발음에 대해서 스스로 인지하고, 정확히 따라할 수 있도록 하는 것에 그 목적이 있다. ... [외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권 학습자)Ⅰ. ... 따라서 이 장에서는 한국어 학습자(중국어를 모국어로 하는 학습자)의 한국어 모음 발음과 관련된 오류를 제시하고 이에 대한 교육 방안에 대해서 논하겠다.Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.24 | 수정일 2022.03.16

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  한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

  이제는 '한국어 영어'라는 비아냥거림을 듣는데, 문법 위주의 교육의 가장 강력한 반대자는 TTT 교수법이라고 생각한다. ... 듣는 과정이라고 생각한다. ... 교수자는 학습자의 의미 전달 과정에서 나타나는 오류를 관찰함으로써 언어의 보다 정확한 사용을 지도하려고 노력한다.교수방법PPP 모델의 첫 단계는 교사의 설명으로 교육 아이템을 제시해

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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  학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정

  ,이미혜,이정희,정희정 1999, ‘한국어 듣기 능력 평가 방안’, 한국어교육 ... 과목: 한국어 교육개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장.단점을 ... 동료의 과제 활동을 듣고 오류를 파악하여 서로간에 수정해 준다.교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장.단점을 소개하면 이렇다.교사의 수정학습 초기 단계에서는 교사가

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.24

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  화석화를 방지하기 위한 효과적 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

  모국어와 목표어를 비교 분석하며 오류를 고쳐 나가야 한다.다섯째, 한국어 학습에서 오류는 대체로 학습자의 모국어 간섭현상으로 발생하는 경우가 많다. ... 이러한 오류를 최소화하기 위해서는 교사가 학습자의 모국어와 한국어의 공통점과 차이점을 정확히 인식하는 것이 필요하다. ... 동기 유발 요인, 사람들과의 상호작용, 언어 형태의 의식, 언어 습득 전략 습득 등을 들 수 있다.Selinker는 화석화 현상을 학습의 중단이며 중간언어의 중요 개념이자 제2언어

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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  특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.

  한국어 교육 현장에서 외국인 학습자들의 발음 오류를 인지하고 이를 어떻게 지도할 것인가의 문제는 한국어 교사들에게 과제임이 틀림없다.1. ... 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.한국어를 학습하는 외국인들은 듣기에 비해 말하기를 부담스러워한다. ... 특히 한국어는 음절 말에서의 폐쇄음화가 자주 일어나는 반면 외국어에서는 음절 말에서의 폐쇄음화가 일어날 환경이 적어 한국어의 음절 말 자음을 발음하는데 있어 오류가 빈번하게 일어난다

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11

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  한국어교육학개론 시험 대비 요약정리

  한국어 교육의 초기 단계에서 발음, 억양을 가르칠 때 사용하면 효과적? 교사의 음성이나 녹음자료를 듣고 모방, 암기를 하도록 훈련? ... 말하고자 하는 것을 몸으로 표현,흉내내어 상대방이 그것을 한국어로 알려 주는 것예)A:사람은 청바지를 입고 모자를…….B:쓰고있어요*단순화 전략-회피전략, 까다로운 발음, 구조를 피하여 ... 문자교과서사용하지 않고 듣고 반복연습하거나 대답함? 학습자들에게 단기간에 표현을 익히기에 경제적인 방법? 지루한 면이 있어 학습동기가 낮은 학습자에게는 흥미유발을 하지 못한다.?

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.01

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  오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가 (외국어습득론)

  그러나 오류 분석 연구에서는 한국어 학습자가 표현한 것을 가지고만 분석하기 때문에, 말하기와 쓰기 영역에 비해 듣기와 읽기 영역에 대한 중요성을 상대적으로 간과하게 된다는 문제점이 ... 이때의 의사소통은 자신의 생각을 표현하는 것 뿐만이 아니라 상대방의 의견을 듣거나 읽는 것까지 포함한 역동적인 상호작용 과정이다. ... 한국어 교사가 학습자의 언어 체계를 알아보기 위해 연구 목적 또는 교육적 목적을 가지고 한국어 학습자의 의사소통 행위 도중에 나타나는 오류들을 관찰하고 분석하는 것을 ‘오류 분석 연구

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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  한국어 문법 교육에 적합한 교수법

  이해하고, 이해한 문법 지식을 바탕으로 오류 없이 한국어를 유창하고 정확하게 사용하려 한다. ... 학습자의 오류를 막기 위해 노력하며, 맥락이나 의미와 관계없이 언어를 다루기도 한다.이 교수법의 문법 교육은 특이하게 문법 교수 자체를 엄격히 거부한다. ... 직접 교수법처럼 듣기와 말하기를 먼저 하고 읽기와 쓰기 순으로 가르치며, 초기 단계에 발음을 강조하지만 어휘는 철저하게 통제한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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  외국어로서의 한국어 교육개론

  강의를 듣고 분석을 토대로 중국인 학습자들의 발음 오류의 원인을 정리하고 경험을 토대로 외국인 학습자들의 발음 오류의 원인을 제시해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. ... 한국어 학습자들의 오류 양상중국인 한국어 학습자들의 한국어 이중모음 오류 분석하였다. 중국어의 자음은 24개로 한국어 자음19개로 차이가 난다. ... 오류 원인에 따른 분류 방법라. 한국어 학습자들의 오류 양상마.바.Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌외국어로서의한국어교육개론Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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