"한국어 듣기 오류" 검색결과 101-120 / 1,473건

• 

  15.0/15.0 오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만 장점 못지 않게 여러가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하시오.

  하지만 의사소통이란 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기로 구성이 되어 있으며 듣기와 읽기. 즉, 이해영역에서의 오류분석이 필요하다.셋째, 오류분석이 ‘회피 전략’을 설명하지 못한다. ... 오류를 분석하고 연구하는 것이 한국어 교원들과 학습자에게 좋은 장점이 될 수도 있지만 오류 분석에는 몇 가지 문제점들이 나타나고 있다. ... 결론한국어 교육자로서 오류와 실수를 구별하는 것과 오류분석의 장점과 단점을 잘 알고 학습자들에게 적절하게 교육하는 것이 중요하다고 생각한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.04

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어 교육과정 및 교수요목 설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  한국어 수업을 의사소통에만 집중을 하게도면 문법적인 면에서 오류가 나타날 수 있다. 그래서 수업에서는 하나만 보고 교수를 하는 것이 아닌 상호보완적인 면을 가지고 있어야 한다. ... 관련되는 맞춤법과 문법의 오류가 생긴다. ② 말하기에 자신 없는 학생은 오류에 대해서 공포감을 느껴 스트레스를 받아 학습효과가 떨어질 수 도 있다. ③ 외국에서 학습하는 학생은 실제 ... 2화 ③ 주제 및 상황은 안부 묻기 근황에 대하여 묻고 답하기 ④ - 고, 그런데 ⑤ 어휘는 안부, 근황에 대한 어휘를 배운다. (2) 장점 ① 언어의 4가지 기능으로 말하기, 듣기

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어문법교육론 기말(12/30문제)

  4점 중 0점- 정보나 의견의 차이를 알아내는 활동- 듣기 후 & 읽기 후 활동- 이야기를 쓰거나 드라마를 발전시키기 위한 창조적인 쓰기와 말하기 활동① 학습의 긍정적인 효과가 대체로 ... 지금 병원에 가야 해요’에 대해 오류를 지도하려고 한다. 무엇을 중심으로 지도해야 하는가? ... ‘어제에 숙제를 다 끝냈습니다.’에 대한 오류를 지도하려고 한다. 무엇을 중심으로 지도해야 하는가?

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25

  다운로드 장바구니
• 

  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

  수술[수슬], 한국[한극], 우표[읍표], 어두운[어드은], 후쿠오카[후크오카],수리[스리]3) 한국어에는 이중모음이 13개인 반면 일본어는 ‘ㅑ’, ‘ㅠ’ ‘ㅛ’ ‘ㅘ’ 4개 밖에 ... 중국어권1) 중국어는 모음의 발음을 강하고 뚜렷하게 하려는 경향을 가지고 있어 한국어 모음의 발음 을 강하게 하려는 경향을 보이며, 한국어의 모음 ‘ㅡ’에 대응되는 음운이 없어 오류를 ... 일본어권 학습자의 사례에 한국어 학습자가 가장 많은 중국어권별 학습자의 사례를 외국인 학습자가 어려워하거나 오류를 일으키는 발음을 자음과 모음, 초분절음으로 나누어 제시해 보기로

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.10

  다운로드 장바구니
• 

  오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?

  서론:말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 통해 나타나는 오류는 학습자가 목표언어를 얼마나 잘 이해하고 활용하고 있는지를 보여준다. ... 언어는 말하기, 듣기, 쓰기, 그리고 읽기로 되어 있으므로 언어의 이해도 표현처럼 중요한 것이다. ... 현재 한국어를 가르치고자 하는 교사들에게 깊이 새겨야 할 덕목이라 하겠다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교수법의 변천사 정리와 말하기 수업 사례

  [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법의 변천사 정리와 말하기 수업 사례Ⅰ. ... 모든 과정을 녹음하기, 글로 기록하기, 목표어로 진행하기교사는 과정진행에 무리가 없으면 오류 지적하지 않기ㄱ. ... 말하기와듣기에 중점-발음 중시-문법 규칙은 자연적 터득-시간과 비용측면에서비경제적자연 교수법-모국어 습득처럼자연스런 상황중시-모국어 사용 최소한-자연스러운 입력-오류수정은 학습자에게

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20 | 수정일 2023.01.30

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어표현교육론 ) 한국어 말하기 교육 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영 효과적일지에 대한 자신 의견

  또한 이러한 오류는 학습자들 스스로가 상호작용을 통하여 수정할 수 있도록 도와준다. 과제, 그리고 학습자간의 상호작용이 매우 중요하다고 하겠다. ... 충분히 듣고 이를 이해하고 나면 자동적으로 말하기가 가능하다고 믿는 교수방법이다. ... 교실에 수업을 진행시 학습자들은 혼자 아닌 짝이나 그룹활동을 통하여 수업을 진행하며, 능동적 참여를 유도함은 물론 말하기 과제중 발생하는 오류는 교사가 보기에 의소통에 방해된다고 생각되어지면

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.28

  다운로드 장바구니
• 

  효과적인 한국어 비음화 교육 방안 - 중국인 학습자의 비음화 오류 분석을 중심으로 -

  하나는, ‘어떻게 하면 외국인에게 한국어 음운 현상을 간결하게 설명할 것인가’이고 다른 하나는 ‘학습자 모국어와 한국어의 특징적인 차이는 무엇이며 그 차이로 인해 어떠한 오류가 나타날 ... 단순히 듣기 활동을 통해 교육을 진행하는 경우, 학습자는 이 차이를 알아차리지 못할 수 있다. ... 한국어와 중국어의 차이 중 특히 비음화와 관련된 부분을 대조함으로써 중국인의 비음화 오류 원인을 분석하였고, 그에 따른 올바른 교수 방안을 모색해 보았다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16

  다운로드 장바구니
• 

  (A+)[한국어음운론]-[한국어교원2급]-평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점 제시 및 발음 교육 방법론

  나타난 자음 대치 오류 연구]에 보고된 바 있다. ... 예를 들면 speed 라는 영어 단어를 들 수 있겠다. ... 평음, 격음, 경음 차이점첫째, 긴장성의 차이를 들 수 있겠다. 평음은 경음보다는 후두를 덜 긴장시키고, 격음보다는 기의 양을 적게 내어 발음하는 소리이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

  다운로드 장바구니
• 

  [ 한국어교육개론 ] 언어 교수법(청각 구두 교수법, 의사소통 접근법, 과제 중심 접근법) 중에서 하나를 선정하여, 한국어 말하기 수업

  학생들이 서로의 발화를 듣고 이해하면서 자연스럽게 언어에 대해 생각하게 되고, 교사도 학생의 언어 사용에 대해 적절한 피드백을 제공함으로써 학습자의 오류를 바로잡고 개선하도록 돕는다 ... 여기서는 대화나 듣기 연습이 중심이 되어 학생들이 자연스럽게 언어를 체득할 수 있는 환경을 조성한다. ... 즉, 학생들은 단순히 교사의 설명을 듣는 것이 아니라, 실제로 언어를 사용하면서 자연스럽게 배우게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

  다운로드 장바구니
• 

  [외국어로서의언어교수이론] 1차, 2차 토론합본

  위한 하나의 방법으로 활용하는 것이 적절하다.외국어로서의언어교수이론 토론 2차주제: 최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. ... 따라서 학습자의 일차적인 답을 전부 듣고 학습자가 범하는 오류의 유형을 메모하여 자주 범하는 오류나 수정해야만 하는 오류를 알려주는 것이 바람직하다 또한 학습자가 이를 일차적으로 수정할 ... 두 번째 철저한 구두연습을 통해 말하기와 듣기 능력향상에 용이하다. 세 번째 단기간에 회화능력 습득이 가능하다. 반면 다음과 같은 단점도 지니고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어 능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  아이들에게 잘못을 알게 해야 한다.한국어 듣기 평울 수 있지.’로 수정한다면, 대화 문항에 대한 일반화의 오류의 편견이 적어질 수 있을 것이라고 생각한다.5) 담화를 듣고 담화의 중심 ... 대화문에서 오류가 나타나는 것을 알 수 있는데, 남자가 ‘저기 안쪽 자리 어떠세요?’라고 질문했는데 여자가 ‘창문 쪽은 오래 기다려야 되요?’ ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론과제명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

  다운로드 장바구니
• 

  한국어에는 음운 규칙이 있다. 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시

  즉 외국인 한국어 학습자가 한국어를 학습하고 실제 생활에서 이를 사용할 때 필요한 음운 현상에 대한 지식을 전달함으로써 오류를 범하지 않도록 하고 성공적 의사소통을 할 수 있도록 하는 ... 한국어의 음운 축약마지막으로 축약이란 연속하는 두 음이 결합해 하나의 음으로 축소되는 현상을 말하며 이 현상은 두 음을 발음할 때 드는 노력을 줄여 빠르고 쉽게 한 음으로 만드는 것이다 ... 적는[정는], 부엌문[부엉문], 앞문[암문], 듣는[든는] 등이 그 예이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

  다운로드 장바구니
• 

  한국어의 특징

  사용하여 초기 학습을 편하게 하지만 한국에서 사용하는 관용적인 표현들의 단어 차이가 있어 이를 이해하는데 많은 시간이 소요된다.학습자가 듣는 것을 받아 적을 경우에 문장의 오류가 더 ... 언어 학습자의 모국어에 나타나는 언어적 특징(음운론적 문법적 표현적 차이 등)과 한국어의 언어적 특징을 비교 대조하여 해당 모국어 화자에게서 자주 나타날 수 있는 오류 유형을 보이고 ... 용언과 체언에 명사에 때를 붙여 쓸 때 그리고 지시 관형사와 명사를 자주 붙여 쓰는데 ‘그 사람, 그 상황’ 등의 단어에 또, 두 개 이상의 단어로 결합된 구를 사용할 때 띄어쓰기가 오류가

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.08

  다운로드 장바구니
• 

  한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성

  인도인의 발음 오류인도인들이 드러내는 한국어 발음 오류는 매우 다양한데, 본 과제를 통해 거론할 것은 자음에 대한 내용이다.먼저, ‘평음’이다. ... 이로 인해 실제의 한국어 교육 현장에서 학습자들이 하는 발음 오류를 명확히 인지하고 그를 어떻게 지도할 것인가에 대한 문제는 한국어 교사들에게 있어서 무거운 숙제이며 동시에 책무임이 ... 수 있다.② ‘ㅎ’‘화요일’에서 ‘ㅎ’을 탈락시켜 ‘와요일’이라고 발음한 경우를 들 수 있다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교육 교수법의 개념과 특징 - 외국어로서의 한국어 교육 개론

  학생의 발음에 신경 써서 오류를 학생 스스로 깨닫게 해준다. 받아쓰기를 시키는 등 듣기 이해에 중점을 둔다. ... 먼저 장점으로, 철저한 구두 연습으로 말하기, 듣기 능력이 향상된다는 것과 모어와 목표어의 대조 연구를 통해 학습자의 오류를 예상 가능 하다는 점이다. 단점도 물론 존재한다. ... 외국어로서의 한국어 교육 개론한국어교육 교수법의 개념과 특징한국어 교육은 오랜 시간에 걸쳐 발전해왔으며 한국어 교수들은 한국어를 효율적으로 가르치기 위해 교수법을 연구해 왔다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어교육개론, 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.

  만약 오류가 원활한 의사소통에 영향을 끼친다면 그 오류는 수정해준다.의사소통 중심 교수법은 원활한 의사소통을 목표로 하기 때문에 '말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 통합교육'을 지향한다 ... 학습자가 언어를 사용할 때 오류를 보이더라도 그 오류를 모두 수정하는 것이 아니라 의사소통 하는데 문제가 없으면 어느 정도의 오류는 수용해준다. ... 즉, 정확성보다는 유창성에 중점을 두어 학습자의 한국어 사용이 정확하지 않아도 듣고 이해할 수 있어 의사소통에 무리가 없으면 되는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

  다운로드 장바구니
• 

  학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

  내용을 동의어로 변형하거나 오류가 있다면 맞는 문장으로 수정하는 등 학습자가 듣고 스스로 수정할 수 있도록 응답해준다.학생의 등 뒤에서 말하기보다 눈을 마주치며 소통하는 느낌이 들 ... 개별적으로 대화 시 평소 문어체나 낮춤말을 사용하더라도 수업 진행 중에는 경어체를 사용한다.수업 중 학생이 말하는 내용이나 어휘에 대한 오류를 곧바로 수정하지 않는다.학습자가 말한 ... [참고문헌]외국어로서의 한국어 표현교육론 교안한국어 표현교육론, 김선정 외 - 2010

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

  다운로드 장바구니
• 

  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등) 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수방안을 제시하시오.

  해당하는 한국어의 ‘이다’를 한국어 형용사 다음에 사용하는 오류를 일으킨다.2) 백합 열 꽃 주세요.: 분류사를 잘못 사용하는 오류를 범하는 것으로 ‘백합’을 세는 것으로 한국어에서는 ... ㅂ니다 → 마십니다보다보- + -ㅂ니다 → 봅니다만들다만들- + -ㅂ니다 → 만듭니다단, ‘ㄹ’ 받침으로 끝날 때는 ‘ㄹ’이 탈락한다.8분연 습VN은/는N을/를V-ㅂ니다/습니다먹다읽다듣다보다 ... 한국어와 영어의 기본적인 부분들을 분석해서 오류를 파악하여 좀 더 체계적으로 분석하여 오류를 빨리 최소화 할 수 있는 노력이 필요하다.1.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.29

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어교육개론 외국인 학습자의 오류 분석

  외국인 학습자의 오류 분석Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인들은 오류 문장을 생성해낸다. ... 그 중에서도 특히 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠에서 발견할 수 있는 외국인 학습자의 오류는 듣기·말하기·읽기·쓰기 가운데 말하기를 위주로 나타난다. ... 누락 오류ㄱ. 집에 시어머니(←시어머니가) 있었어요.ㄴ. 한국어(←한국어를) 열심히 공부해요.ㄷ. 이태원(←이태원에) 갔어요,ㄹ. 친구들이(←친구들이랑) 같이 놀고 싶어요.ㅁ.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.04

  다운로드 장바구니