"Houle의 평생교육 이론" 검색결과 61-80 / 104건

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  부산디지털대학교 진학과 관련하여 본인은 호올이 제시하는 성인학습자의 교육참여동기 즉, 목표지향형 동기, 활동지향형 동기, 학습지향형 동기 중에서 어디에 해당되는지 기술

  평생교육이 고령화시대 노인들만을 위한 교육이 아니라 배움의 부족함을 느끼는 성인들도 포함된 교육이라고 할 수 있는 것이다. ... 성인학습자의 교육참여동기, 학습지향형 동기Houle이 제시하는 성인학습자의 교육참여동기목표지향형 동기: 특별한 목적을 달성하기 위하여 학습활동에 참여활동지향형 동기: 특정목표를 달성하기 ... 성인학습자의 교육참여동기, 학습지향형 동기2. 10년 생애설계(계획)Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론현재는 평생학습사회라고 한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.05

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  현대사회의 특성을 개인적 비평을 담아 기술하고, 평생교육기관경영은 어떠한 차원에서 강조되어야 하는지를 작성하여 제출하시오

  이에 따라 사회적 자본 이론에 대한 관심이 부각되고 있으며, 이와 함께 평생교육 영역에서는 학습 공동체에 대한 논의가 활발해지고 있다.이러한 상황은 결론적으로 관계마케팅을 출현시킨 ... 그러나 학습자가 오직 경제적인 이유만으로 학습에 참여한다고 보기는 어렵다.즉, Houle의 ‘성인교육을 받는 목적 유형(1961)’에 의하면 이러한 도구적 목적을 달성하기 위한 목표 ... 이런 배경 하에 경제적 관점에 근간을 둔 개인 중심, 감각 중심, 직업 중심의 인적 자본 이론(Human Capital Theory)이 현 학계에서 우세하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.23

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  서울시 중구와 양천구의 평생교육 참여 실태 비교분석 고령인구를 대상으로

  평생교육 참여 동기이론2.1. 1 Houle 의 모형Houle (1961) 22명의 평생교육 참여자를 인터뷰해서 총 세가지로 성인 학습자를 나누었다.첫째, 목적지향적(goal-oriented ... 또한 고령인구 평생교육 참여에 관한 이론 선행연구와 접목시켜서 비교분석결과를 도출하고 연구과 유사한 양상을 보이는 평생교육참여에 관한 일반적 자료를 비교, 분석하여 고령화 지수가 평생학습에 ... 여기서 평생교육기관, 평생교육기관 프로그램, 평생교육기관 학습자에 대한 통계를 유형별, 구별, 수요 대상 별로 조사하였다.3.1.2 연구방법 - 평생학습센터 인터뷰본 연구는 자료를

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.25 | 수정일 2015.10.15

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  평생교육론, 교수-학습이론의 확장

  발휘하지못하므로 지식의 창조가 지식의 전달보다 훨씬 우의를 점하는 후기세계에서 교수는학습의 자생성과 성장을 돕는 역할로 만족해야 함.훌(Houl)교육은 집을 짓는 것과 같은 실천적 ... 창설되면서 본격화 됨.린드만의 가 출간되면서 교육학적 담론의 영역에 영향 주기 시작.즉, 페다고지가 이 시점을 시작으로성인교육학 = 안드라고지로 확장되면서 평생교육의 출발을 알리게 ... 사고의 전환-새로운 관점의 시도평생교육- 전 생애에 걸쳐 필수적인 과업단계별 학습을 체계적으로 지원하는 활동

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.24

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  성인학습자들의 심리적 학습장애요인에 대해 설명하고 학습자 본인이 생각하는 학습불안요인은 무엇인지 본인의 견해를 쓰시오

  성인학습자의 심리적 학습 장애요인1) 성인학습자의 교육 참여유형과 의의Houle은 성인학습자의 교육 참여유형을 알아보기 위한 이론적 틀을 처음으로 구축하였다. ... 평생교육방법론Ⅰ. 서론미래학자 레이 하몬드는 그의 저서 ‘2030년의 삶’에서 2030년에 태어난 아이는 130세까지 살수도 있다고 하였다. ... Houle은 성인 교육에 대한 참여의식과 가치 및 신념에 초점을 두고 교육에 참여하는 자들의 근본적인 동기를 밝히고자 22명의 특별히 능동적인 계속학습자를 대상으로 심층적인 면담을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.04

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  평생교육방법론 평생교육 페다고지와 엔드라고지 성인학습자

  진원중도 역시 사회교육을 학 교 밖이나 또는 학교 이후의 청소년, 부녀자, 성인들에 대한 교육으로서 평생교육의 이론적 기초되었기 때문이다. ... 또 시릴 호울(Cyril Houle, 1972)은 성인과 아동의 학습활동상의 차이를 거의 다 부인하여 안드라고지의 독립성을 부인하고 단지 하나의 교육기 법상의 특징으로만 보고 있다.그리고 ... 평생교육방법론1) 평생교육의 개념을 정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.

  방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.01 | 수정일 2020.03.25

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  성인학습자의 원격교육 효과적 활용방법(원격교육론) 평생교육사 자격증 레포트

  성인교수 학습이론이처럼 성인들마다 다양한 목표를 가지고 교육에 임하는데, 효율적인 교육방법들 중 바쁜 현대사회인들을 위해 꼭 필요한 원격교육을 효과적으로 활용할 수 있는 방법을 알아보고 ... 위해서 전문화된 평생교육이 꼭 필요하다고 할 수 있겠다.2. ... 시대에 부합하는 인재가 되도록 노력해야 하는데, 성인들은 평생교육을 통해서 자신들이 원하는 기술을 습득할 수 있다.또한 성인들은 과거 학교교육의 한계성으로, 급변하는 현대사회에 즉각적으로

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.12

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  지역사회 교육계획의 모형

  들어가며 : 지역사회 교육 계획 모형을 학습해야 할 필요성지역사회교육 계획을 보다 이해하기 쉽게 프로그램을 이론적으로 체계화하고 그 체계화된 이론 모형을 실제로 적용하는 데에는 두 ... 왔던 지역사회 중심의 교육체제를 벗어나 제한적인교실 중심의 계속교육과 평생교육의 개념에 프로그램개발을 연결시킴.2) 프로그램개발을 위한 실질적인 모델을 제시하기보다는 오히려 프로그램개발에 ... 지역사회 교육 계획의 세 가지 모형가. Houle의 모형(1972)Houle의 프로그램개발의 원리는 교육설계라는 책에서 다음과 같은 7가지의 가정에 근거하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.22

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  성인학습자의 개념과 평생교육의 필요성

  요청은 생산주의적 접근이며, 최근의 이론은 진보주의적 관점을 취한다고 볼 수 있을 것이다.성인을 포함하는 평생교육에서는 발달의 목적론이라는 문제의식을 놓치지 않는 동시에 발달이론들이 ... 학습동기의 개념Houle(1961)에 따르면 학습동기는 유형에 따라 특정 목적을 달성하기 위해 학습에 참여하는 목적지향적 학습자(goal-oriented), 활동 그 자체와 사회적 ... 또한 평생교육은 정보 격차와 정보 불평등이 심화되지 않도록 하는 정보 문해 교육을 하나의 주요한 내용으로 하고 있다(박성숙, 2005).둘째, 인적자원 개발교육은 평생고용이라는 시대적

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.09

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  성인학습 실천사례(성인학습자, 성인교육기관) 레포트

  개념이 ‘평생교육’의 형태인 “성인교육”으로 확장되고 이다. ... 이런 엄마의 사례를 바탕으로 성인학습의 동기변화를 보면, 이론에서도 기술된 것과 같이 Houle의 활동지향형 동기 즉, 활동을 통해 외로움과 우울증을 극복하기 위해 한 활동이었지만, ... 이는 우리주변에도 쉽게 찾아볼 수 있는 기관으로 주민 센터, 여성 복지 회관, 평생교육기관 등 다양한 취미활동을 통해 새로운 사람들을 만나고, 학습을 배워나가는 형태로 학습에 대한

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.01

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  평생교육 프로그램개발 접근 방법에 대해 논하시오

  과목: 평생교육경영론제목: 평생교육 프로그램개발 접근 방법에 대해 논하시오.1. ... 평생교육 프로그램 개발에 원용한 것으로써 평생교육기관을 하나의 사회체제로 간주하고 학습자, 평생교육기관 및 조직체, 환경 등과의 상호작용을 통한 프로그램 개발을 중시함. ... -단점 : 평생교육 기관을 지나치게 정적인 것으로 가정하는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.17

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  [평생교육방법론] 사회교육자의 개념과 자질 및 능력, 사회교육자의 사명과 역할

  , 평가하는 일을 담당하는 사람2) 사회교육자의 유형- 휼(Houle)은 사회교육자의 유형을 자원교육자, 시간제 교육자, 전문교육자로 구분하였다.① 자원교육자(volunteer adult ... 사회교육자의 개념1) 사회교육자의 정의- 사회교육자(평생교육사)는 일정한 자격을 갖추고 다양한 사회교육단체나 기관에서 일정 기간 동안 가르치고 지도하거나 사회교육프로그램을 기획, 진행 ... 사회교육자의 사명과 역할1) 사회교육자의 사명- 사회교육자는 적어도 자신의 직업에 대한 사명감을 가지고 있어야 하며, 평생교육의 이념을 실현시키고 더 나은 민주사회를 만들기 위해 헌신한다는

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.14

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  성인학습자의 이해

  우리는 이와 관련한 다양한 성인교육 참여이론들 중 크게1)동기지향 모형과 2)의사결정 모형 두 가지를 지적하여 살펴볼 수 있다.1) 성인학습자의 교육 참여 동기지향 모형? ... Houle의 유형 中 ‘학습지향형 동기’2) 성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형? ... 호울(Houle) : 성인의 학습 동기에 관한 체계적인 지식을 제공한 자로서, 성인교육에 대한 참여 의식과 가치 및 신념에 초점을 두고 교육에 참여하는 자들의 근본적인 동기를 밝히고자

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.22

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  [평생교육방법론] 평생교육사,Knowles,역할,라스웰,프로그램개발,운영,관리,네트워킹,지원,교수학습,상담,평가,컨설팅,휼,평생학습도시,리버만,노울즈,갈브레이스

  휼(Houle)의 구분①자원교육자: 교육계에 있었거나 현재 있는 사람이 자신의 자유의사에 따라 무보수로 평생 교육에 종사하는 사람들을 의미한다. ... 전문직은 그 직무수행에 있어서 고도의 이론적 배경을 요구한다.?전문직은 장기간의 양성과정이 필요하다.?전문직은 개인이나 직업집단으로서 자율성을 갖는다.? ... 교육청 평생교육 담당부서 종사자?교육공무원 및 지자체 평생교육 관련부서 종사자?평생교육 교강사◆ 평생교육사의 종사분야?평생교육전담기구(평생교육법 제19조~21조)?

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.29 | 수정일 2014.10.27

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  [평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오

  발전시킨 Knowles는 미국의 저명한 성인교육자인 Houle에 의해 영향을 받았으며, 성인교육의 이론과 실제에 가장 관심이 많았다. ... 그래서 오늘날 이러한 욕구를 반영하기 위하여 대학교나 사회단체 등에서 성인을 위한 평생 교육 프로그램을 개발 해내고 있다. ... [평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오Ⅰ.서론인간은 일상생활이나 사회생활 속에서 끊임없이 배우고 삶을 마칠 때까지 계속해서 배우려는 욕구가 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.18

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  안드라고지와 페다고지

  호울(Houle) : 성인과 아동간에 다소간의 차이가 있는 것은 사실이지만, 성인 의 학습활동과 아동의 학습활동은 본질적으로 같은 것이다.② 노울즈의 이론에 대한 옹호적 관점? ... 그러나 이제는 여러 가지 이유에서 평생동안 학습하는 일을 멈출 수 없는 시대에 살고 있다. ... 노울즈 이론을 더욱 세분화하였 다.③ 노울즈의 이론에 대한 통합적 관점?

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.17

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  평생_교육_방법의_선정_기준

  평생학습 교수자가 학습방법 선택 시 고려해야할 요인dsknr2000김나래평생 교육 방법의 선정 기준)1)교수방법의 결정평생교육은 다양한 학습자의 요구에 기초해서 비교적 짧은 기간 내에 ... 알고 싶어하는 욕구를 충족시키기 위해(3)교수자교수자의 유형과 교수 스타일은 평생교육방법의 선정에 영향을 준다. ... Morstein & Smart의 유형비교Houle의 유형Morstein & Smart의 유형목표지향형 동기외부적 기대?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.21

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  아동 생활지도에 있어서 ‘자기행동조절능력’ 발달의 중요성과 발달 단계 및 적용방법에 대해 설명하시오

  성인 학습의 관점에서 평생교육과 자기학습의 중심개념으로 기본체계가 개발되어 왔다. ... 정서적 요소로 나누지 않고, ‘고등정신기능’이 연구는 1960년대 초 시카고 대학의 Houle교수가 ‘TheInquiringMind’를 출간하면서 시작되었는데, 미국과 캐나다를 중심으로 ... 사회학습 이론적 접근에서 보면 자기조절능력이란 개인의 특수한 상황에서 나타나는 능력으로써 더 큰 결과를 사회적 상호작용의 결과로 나타나는 것이라고 하였다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.03

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  현장적용을 위한 자기주도학습

  Houle 교수가 성인교육을 위한 책을 출간하면서 처음으로 학문적인 주목을 받기 시작하였다.자기주도학습이 본격적으로 체계화된 것은 Knowles에 이르러서다. ... 학습자 외부에서 찾고자 하는 노력을 대신해서 학습자가 자신의 학습에 얼마나 능동적인 역할을 하는가에 대한 관심은 이때부터 확산되기 시작하였다.오늘날에는 자기주도학습이 전 세계적으로 평생교육과 ... 자기학습의 중심개념으로 이론적인 영역에서 자리 잡아 가고 있는 새로운 연구분야 이며, 우리나라에서도 1990년대에 접어들면서 학교교육의 개혁을 위하여 의미 있고 시기적절한 대책의

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.20

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  10. 사회교육자

  ⇒ 사회교육프로그램을 계획하는 사람, 그것을 진행하는 사람, 가르치는 사람, 사회교육기관을 운영하는 사람, 사회교육에 관한 이론을 연구하는 사람 등■ 사회교육자의 유형⇒ 휼(Houle ... 태도가 매우 성실하고 진지하다.* 자격- 자원교육가로 선정된 사람일지라도 일정기간 평생교육 내지는 성인교육과 관련된 내용에 대해 기본적인 교육 정도는 받은 사람② 시간제 사회교육자 ... 사회교육자의 역할과 자질■ 평생교육자의 역할① 진단자로서의 역할- 개인의 사회적 욕구를 정확히 진단하여 그에 적절한 교육프로그램을 마련해 준다.② 기획가로서의 역할- 사회교육 욕구조사

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.16

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