"문예창작수업과제" 검색결과 81-100 / 214건

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  아동문학 동화 서평

  등 5개제출자 : 문예창작학과 201323034 최서아..PAGE:2서평 동화책 목록민들레는 민들레난 외계인이야!고래가 보고 싶거든네가 아주 어렸을 때우리 선생님이 최고야!.. ... ..PAGE:1 - 김지은교수님동화서평과제(민들레는 민들레~우리 선생님이 최고야! ... ‘고래가 보고 싶거든’ 이 책을 수업시간 교수님께서 추천해주신그림책이다. 고래를 보기 위한 방법들이 나와 있다.이 책도 ‘고래가 보고 싶니?’

  리포트 | 29페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.10.09 | 수정일 2024.05.28

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  경희사이버 미디어문예창작

  전공커리큘럼이 체계적이고 소설관련수업이 많이 개설되어있기 때문에 본교 미디어문예창작학과에 지원했습니다.5. ... 미디어문예창작학과에서 다양한 자극이 될만한 경험과 만남, 그리고 지식을 얻고자 합니다. ... 미디어문예창작 과를 통해서 저의 실력을 높이고 소설가라는 창의적인 직업을 갖고 싶습니다. 물론 많은 노력을 기울여야 하지만, 충실히 노력한다면 가능하다고 생각합니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 10,000원 | 등록일 2011.12.14

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  국어 지도안

  2013학년도 국어과 수업연구국어과 교수-학습 지도안교 과국 어단 원1. ... 고 규정하였고, 문학 교육으로서 인간 생활을 명랑하고 화락하게 하는 문예에 대하여 기초적인 이해와 기능을 기른다. ... 그래서 문학의 창작을 새롭게 선정, 심화 활동은 문학 갈래와 텍스트의 내용의 난이도, 학습자의 수준에 따른 전략, 상황 등을 고려하여 제시하였다.다.

  리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.12.27

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  일본의 문자 문학의 한국 영상화

  -중간고사 과제-문예창작학과20120180 유 지선우리가 살고 있는 이 시대는 다양한 원작이 영화나 드라마로 영상화 되고 있다. ... 폭주족 출신의 변호사가 파산 위기의 병문고를 지키기 위해 특별반과 개성 넘치는 선생님들을 편성하여 따로 수업을 하면서 아이들에게 공부를 왜 해야하는지 등 의지를 심어주고 북돋아 결국

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.28

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  아큐정전 독후감

  영향력도 상당했음을 짐작할 수 있다.군벌들의 봉건적 통치 이념은 이미 시대적 흐름에 부합하지 않았고, 루쉰은 봉건적 예교윤리의 허구적 성격과 인간적인 삶을 말살하는 봉건적 사회질서를 문예창작활동을 ... 그의 글을 읽으면 중국의 시급한 과제가 반봉건이며, 반제국주의라는 그의 인식을 정확히 엿볼 수 있다. ... 정신을 개조하는 데에는 문예운동이 가장 좋은 방법이라고 여겨진다.’

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.21 | 수정일 2017.03.01

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  미래를 열어가는 창조 사업가들 독후감입니다.

  자신만의 분야에서 최고가 되려는 미래 지식인들- ‘미래를 열어가는 창조 사업가들’을 읽고미디어문예창작학과2011260626 지 민 석대학에 입학 한지가 엊그제 같았는데 벌써 1학기가 ... 이번 학기에는 1학년 필수과목인 사고와 표현의 문창과를 위한 수업이 전공수업 시간과 겹쳐 들을 수 없게 되었다. ... 처음 받은 과제라 누구보다 정성들여 과제를 하고 싶은 마음에 책을 처음 한 번 읽고 난 후 두 번째 읽을 때는 내게 도움이 될 만한 곳에 밑줄을 긋고 느낀 점을 적어가며 읽었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.09

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  챨리 채플린의 ‘모던타임즈’를 보고

  사실 문학개론 수업은 국어교육과 학생들과 문예창작과 학생들이 듣기 때문에 교수님께서 예상하신 대로 문학 이외의 다른 장르, 특히 이런 흑백 영화는 나를 포함해 강의를 듣는 학생들이 ... 챨리 채플린의 ‘모던타임즈’를 보고‘장르’에 대해 배우던 중, 교수님께서 문학 이외의 다른 장르에도 관심을 두라는 뜻에서 이번 과제를 내 주셨다. ... 처음에 과제를 받았을 때 옆의 친구가 ‘이 영화 엄청 지루하다.’라는 말에 보기 싫어도 억지로 봐야겠다는 생각으로 영화를 감상했는데, 생각보다 개그적인 요소가 많아 재밌게 본 것 같다.문학의

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.09

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  아제 아제 바라아제 - 작가소개와 줄거리, 두 인물과 종파의 대결구도, 깨달음의 길

  선배 송기숙을 만나 교지 《억불》을 창간하고, 수필을 발표하며 문학수업에 열중하였다. 1961년 서라벌예술대학소설집 《한승원창작집》을 출간했으며, 광주지방을 중심으로 하여 《소설문학 ... 「아제아제 바라아제」는 여러 해 동안 사랑받으며 수많은 독자들에 의해 읽혀왔고 영화로도 제작된 바 있다.내가 불교와 관련된 많은 작품들 중에 「아제아제 바라아제」를 연구과제로 삼은 ... 작가 소개와 줄거리1) 작가 소개→전라남도 장흥에서 8남매 중 둘째 아들로 출생하였으며, 어린 시절 할아버지에게 《명심보감》을 배웠다. 1954년 장흥고교에 입학, 당시 문예부장이던

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.30

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  [민속극][민속][풍물소리][마당극]민속극의 개념, 민속극의 성격, 민속극의 특징, 민속극의 풍물소리, 민속극의 교육과정설계, 민속극과 마당극, 민속극과 예술극, 민속극과 민속학

  가면극: 각 지역에서 행해지던 탈놀이, , 등*본래 한국에는 창작연극이 없으므로, 무당굿에서 놀이되던 자료가 한국의 전통연극의 전부이다.*20세기에 판소리를 각색한 창극과 소설 등을 ... , ② 민속극의 연구과제를 개발하고 해결하는 능력의 배양, ③ 민속극의 현지조사 능력의 습득으로 설정할 수 있다.다음으로 민속극교육의 내용과 방법의 문제는, 달리 말하면 ‘무엇을 가르칠 ... 따라서 국문학 전공자를 대상으로 할 때 민속극교육의 목적을 ‘민속극을 문예미학적으로 이론적으로 이해하고 연구하는 전문가 양성’으로, 그리고 교육목표는 ① 민속극에 관한 지식체계의 이해

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25

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  국어영재교재개발

  -국어영재를 위한 교재개발 및 교수법 과제- 2006421142 권지숙도전! 미래의 노벨 문학상-과정 중심의 쓰기를 통한 소설 창작-Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 이론적 배경Ⅲ. ... 다시 말해서 교재의 내용에 대해 횡적, 종적 관련성을 강조한 것이다.소설 창작이라는 하나의 큰 주제 아래에, 3개의 소단원이 있고, 각각의 소단원 아래에는 차시별 수업(1차시 80분 ... 교재 개발의 기본 방향1) 문예 창작 중심의 교재언어 영재는 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기의 언어 기능을 바탕으로 ‘언어 영역에서’ 창의적이고 탁월한 성취를 보이는 능력, 또는 그러한

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.07

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  예술주의 비평

  예술로서의 비평 방법을 확립하려는 노력을 보였던 것이다.)이러한 김환태의 비평 이론은 그의 문학 수업과 밀접한 관계가 있다. ... 이해하는 데 필수과제라고도 할 수 있는 김환태와 김문집의 문학론을 중심으로 그들의 비평사적 위치와 의의를 고찰해 보고자 한다.Ⅱ. ... 이 경우의 비평은 창작의 부산물이 아니고 창작을 원료로 하는 정제품(精製品)이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.16

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  [학교경영계획][학교][경영][학교경영계획 정의][학교경영계획 모형][학교경영계획 분석]학교경영계획의 정의, 학교경영계획의 모형, 학교경영계획의 분석, 학교경영계획의 사례 분석

  도우미부 : 수업시간에 발생할 수 있는 모든 사항을 보조(과제물 걷기, 수업 준비 등)? ... ‘현대문학’, ‘고전문학’, ‘어학연구’, ‘문예창작’으로 분단을 구성하여 그 분단 안에서는 이성끼리 좌석을 배정시킨다. 이성간의 관계가 자연스럽게 형성이 될 수 있기 때문이다. ... 문제해결이나 과제의 제시는 분단별로 제시하여 분단내의 협동심과 연대의식을 기르게 한다.?좌석의 배정 : 기본적으로 교과의 구성에 맞게 자리를 배정한다.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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  국어교육의 이해 - 문법, 문학, 매체교육

  특히 학습자에게 전문적인 문예 작품 창작 활동을 지나치게 강조하지 않는다‘라고 명시(2) 문학 표현 교육과 국어 활동문학교육이 국어과 교육과정의 여섯 영역 중 하나에 머무는 것이 아니라 ... 창작 교육과 제 7차 국어과 교육과정: 단순한 이해와 감상 중심의 문학 요구에 대핸 문제제기가 이어졌고 해결을 위한 노력 -> ‘창작 교육의 도임’창작이란 수준 높은 작품 창작만을 ... 반성⑴ 단순 지식과 분석 위주의 문학 교육 - 학생들의 자발적이고 주체적인 감상의 기회가 배제되었고, 전문적 연구자들에 의해 결정된 해석 내용을 전수받아 수요함으로써 더욱 중요한 과제가

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.26

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  고려문학에 대한 평가 이견

  첫 단계에는 원나라의 충격을 어떻게 받아들여 고려를 위해 유익하게 할 것인가 하는 과제를 두고 고심했다. 그렇게 하는데 이제현이 앞장섰다. ... 또, 성종은 중국문화 수입에 힘써 관호를 고치고 지방행정을 새롭게 고쳤을 뿐 아니라 학교교육을 장려하여 능력 있는 청년자제를 상경 수업케 하였다. ... 고려는 한문학의 소양을 지니고 있는 신라문신들을 역성혁명 이후에도 재등용 했고 과거제도가 시행되자 한문학이 융성되었으며 민족문예의 저미를 가져왔다고 하였다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.14

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  국어영재교재개발(과정 중심의 쓰기를 통한 소설 창작)

  다시 말해서 교재의 내용에 대해 횡적, 종적 관련성을 강조한 것이다.소설 창작이라는 하나의 큰 주제 아래에, 3개의 소단원이 있고, 각각의 소단원 아래에는 차시별 수업(1차시 80분 ... 교재 개발의 기본 방향1) 문예 창작 중심의 교재언어 영재는 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기의 언어 기능을 바탕으로 ‘언어 영역에서’ 창의적이고 탁월한 성취를 보이는 능력, 또는 그러한 ... 그런데 좀 더 자세히 말하자면 본 연구에서는 언어영재를 문예 창작 능력으로 보았다.언어와 문학을 별개로 다루어야 한다거나(다른 시각으로 봐야한다거나), 문학을 아예 독립적인 예술로

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.08

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  인상깊은강의 수상작 - 방송드라마의 이해

  이러한 유인력이 무엇인지 몸소 체험했던 강의가 문예창작학과 김길수 교수님의 ‘방송드라마의 이해’였다. ... 과제도 매우 색달랐다. 문화예술회관에서 공연하는 연극을 보고 미의식과 가치관에 기초한 자신의 나름의 감상평을 작성하는 것이었다. ... 드라마를 보고, 발표도 하고, 단순 지식 전달의 강의보다는 새롭게 드라마의 의미를 창작하는 시간이었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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  북한문학

  문예사상을 창작, 실천하는 과정에서 당에 의하여 독창적으로 밝혀진 문예이론의 새로운 개념”이며, “작품의 핵을 이루는 종자는 그 작품의 가치를 규정하는 데서 근본문제로 되며 창작가는 ... 결국 주체문예이론에서 종자론은 창작을 위한 실천 강령과 같은 것으로 작품의 핵인 미적 요소와 사상적 요소의 절묘한 결합이 요구되는데 북한사회의 가치체계를 집약한 수를 형상화한 바람직한 ... 대표적인 관심사로 하게 된다.이 가운데 세대간의 갈등을 다운 소설은 젊은 세대와 나이 든 세대의 교감을 다룬 작품(예: 김삼복, 「세대/백남룡, 「60년 후」/리규택, 「인감의 수업

  리포트 | 15페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.01.05

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  학업계획서

  관심학문분야국문학, 국어 교육학, 문예창작, 언론 홍보에 관심이 많습니다. 자기소개서에서 말씀드린 것처럼, 국문학, 국어 교육학, 문예창작에 관심이 많습니다. ... 교수님들의 과제도 어려웠고요. 하지만 그 어려운 과제를 해낼 때 마다 뿌듯함 또한 컸습니다. 가장 어려웠던 과제는 설화를 채록하는 것이었는데요. ... 학교생활을 하는 동안 전공수업에 가장 충실히 임하고, 공부를 더욱 효과적으로 하기 위해 한자를 열심히 공부할 생각입니다. 솔직히, 한문 실력이 그리 좋은 편이 못됩니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.27

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  신경숙 작가 인터뷰

  최학 선생님의 수업 내용 중, 직접 문인을 찾아뵙고 그 분의 작품을 통해 창작 기법을 배우는 과제가 있습니다. ... 저희는 ○○ 대학교 문예창작학과 4학년에 재학 중인, 소설 창작을 배우고 있는 학생들입니다. ... 그 인물에 빠져 이해해 보려는 것도 창작자로서 가져야 할 소양이겠죠.Q. 인터뷰 동안 카페에서 계속 음악이 흘러나오고 있습니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.17 | 수정일 2023.03.06

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  실제적인 행동을 하게 하는 데 중점을 두는 학습 모형

  전체를 통하여이뤄야 할 교수자의 학습자에 대한 관점이라고 보는 것이 좋음적용의 예심화반/논술반/문예창작반교수학습 과정주요 활동기본 학습 내용에 대한 평가하기기본 학습 정리학습 과제에 ... 대한 평가과제 제시하기능력, 흥미, 적성 등에 대한 점검적합한 학습 과제 제시개별 학습하기개인이나 소집단 구성다양한 학습 활동 제시특성과 요구에 맞는 활동 선택평가하기학습 목표 도달에 ... 대한 평가심화보충형 수준별 수업에 적용하면 더 효과적.개별 학습자의 특성을 고려하여 학습자에게 최적의 학습 환경을 조성해 주고,수업의 많은 요소를 학습자의 특성에 알맞게 조절..PAGE

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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