"셈여림 이해하기 수업" 검색결과 81-100 / 461건

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  만4세 부분수업계획안-환경과 생활 새노래 (삐뽀 애앵, 교통기관 소리)

  예술경험-아름다움 찾아보기-음악적 요소 탐색하기- 다양한 소리, 셈여림, 빠르기, 리듬 등에 관심을 갖는다.? ... 의사소통-듣기-동요, 동시, 동화 듣고 이해하기-동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.? ... 수업계획안생활주제환경과 생활주제소리와 환경소주제교통기관의 소리활동명삐뽀 에앵활동유형새 노래대상연령만4세집단구성중집단시간구성25분공간구성음률영역(반원형)누리과정관련요소?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.15

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  지도안

  여ooooo5100%21***여oooox480%22***여xoooo480%23***여xoooo480%24*** 심화학습 (무결손)번호학습 내용문 항 내 용정 답1악상기호다음 ( )에 들어갈 알맞은 셈여림은 ... 큰 소리로 함께 읽는다.출석부피아노악보PPTPPT전개기초기능파악(7)서양 대중음악 장르파악하기? ... 대중 매체가 다양하게 발전하는 오늘날 청소년에게 있어서도 음악 문화에 가장 많은 영향을 주는 음악 역시 대중음악이다.따라서 학교 음악 수업에서는 학생들이 대중음악의 성격을 이해하고

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.19

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  학교교육과청소년1공통) 초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교운영계획서 각 1개씩 수집한다 직접운영할 프로그램개요프로그램명 대상운영 차시내용 요약 제시하시오

  36번 변형4주: 도(C)의 자리 익히기-셈여림, 갈려가기, 파도10월기본곡연습하기1주: 솔(G)의 자리 익히기-최고2주: 옥타브 익히기3주: 도(C)의 자리 익히기-바이엘 15번, ... 그러나 한자를 알게되면 그 문장의 깊이를 쉽게 이해할 수 있으며, 더 나아가 중국과 일본 등 한자문화권의 친구들과도 대화가 통할수 있는 바탕이 되기 때문에 꼭 방과후 학교에서 배워야 ... 지도 시간 수업의 경우 2시간을 집중적으로 배치하였으며 인원은 15명으로 한정하여 소수정예의 수업이 진행되도록 하였다.강사의 경우 외부에서 유능한 강사를 초빙하였는데 외부강사는 교육청

  방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.04 | 수정일 2020.03.23

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  [음악수업지도안] 에벨바이스(5)

  문제이해셈여림 이해하기에델바이스에 나타난 셈여림 이야기하기.박자의 셈여림 설명 및 표현 방법 질문-②(‘강 약 약’의 셈여림, ).박자 셈여림 표현하기(노래 틀어주기).악곡에 나타난 ... 수업일시대상수업자단원19.에델바이스학습목표1.박자의 일정박을 치며 알맞은 셈여림을 지켜 노래 부를 수 있다.2.각각의 음을 구별하여 정확한 음으로 노래 할 수 있다.3.노래를 신체적으로 ... ‘수업(22분)?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.30

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  4-1-5.음악과함께해요 방울꽃 지도안

  악보를 보며 방울꽃은 어떤 곡인지 파악하기- 박자, 셈여림, 장조, 빠르기 등?가사 음미하기-음정 없이 가사만 읽고 어떤 모습이 떠오르는지 상상한다.? ... -첫째 단의 리듬을 듣고 같은 리듬을 찾아 리듬읽기를 한다.가락의 형태 구별하기?가락 익히기-다장조의 음계를 이해하고 계이름으로 보고 부른다. ... 노래 부를 수 있다.수업모형가창 활동 중심 수업모형학습형태가창학습학습조직전체-개인-모둠-전체학습자료교과서, 피아노, 윷가락, 리코더인성요소바른 자세단계학습요소교수 ?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.27

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  [유아발달] 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 각각 설명하고 각 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례를 들어 서술하시오

  (자장가와 군대 행진곡임을 밝히고 셈여림의 차이가 있음을 설명한다.)교사: 오늘은 셈여림에 대해서 배울꺼예요.청각적인 자극을 제공하여 제공함으로써 학습목표에 대한 관심을 유도한다.5 ... 한편 Vygotsky(1967)는 인간의 지식과 정신과정은 사회적 상호작용을 통해 형성되기 때문에 학습이나 정신과정을 이해하기 위해서는 사회적 맥락에서의 상호작용 상황을 탐구해야 한다고 ... 과제를 올바르게 수행하고 이해하기 위해서 교사는 여러 가지 학습 도구를 사용하거나 활동을 제공할 수 있으며 그것은 시각적인 것일 수도 있고 청각적인 것, 신체적인 것일 수도 있다.예

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.22

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  초등학교 5학년 음악 지도안 약안 3단원 파란마음 하얀마음 기악합주하기

  셈여림의 표현이 부족했습니다.)?개선할 부분을 찾아서 연습하기-잘된 점은 더욱 표현을 잘하고, 고칠 점은 보완하여 연습해 봅시다.? ... 다음 시간에 공부할 내용 알아보기가단조의 음계를 이해하고 가락 악기로 연주하기?악기를 정리하며 활동과 수업을 정리한다.4′? ... 파란 마음 하얀 마음(3/3)소요시간40분장 소5-○교실학습목표여러 악기 소리의 어울림을 느끼며 기악 합주 할 수 있다.수업전략학습 모형일반학습모형학습 집단전체 활동→모둠 활동→전체

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.26

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  6)음악-11. 나뭇잎 배 - 셈여림, 가락 창작

  ③ 리코더 연주표현방법탐색셈여림 표현하기◇ 악곡의 분위기에 맞는 셈여림 표현하기※가사를 음미하면서 노래 분위기를 파악할 수 있도록 지도한다. ... 주어진 조건에 알맞은 가락을 지어 리코더로 연주 할 수 있다.학습활동확인◇ 학습 활동 확인① 셈여림 표현하기② 작곡가 ○○○! ... 결재지도교사협력교사(음악)과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원나뭇잎 배교과서/차시p.26 (2/3)차시학습형태일제학습수업모형표현 중심 수업 모형중점 지도

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17

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  교수학습_과정안_-_5학년_음악과_[13.기차를_타고]_(세안)[1]

  셈여림 기호 확인 하기?mp(메조피아노)와 mf(메조포르 테)를 이해한다.- ‘메조포르테’는 ‘조금 세게’라는 뜻입니다.? ... 셈여림 기호 시각자료?셈여림을 몸짓으로 표현할 때 동작을 크게 하도록 한다.?셈여림 기호 설명 하기? ... -음을 들려줄테니 ‘아’소리를 내며 셈여림을 하고 셈여림을 몸짓으로 표현해 봅시다.?셈여림을 살려 제제곡 제창하기?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.26

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  음악과 <앞으로> 기악합주하기 세안 지도안

  점음표의 리듬을 이해할 수 있다.? 셈여림 기호를 알고 설명할 수 있다.? 가사에 어울리는 리듬과 가락을 찾을 수 있다.? ... 셈여림 기호와 연주상의 셈여림을 연관 지어 정확하게 구분할 수 있도록 전개? ... 가락연습하기＜활동2＞ 셈여림 살려 연주하기＜활동3＞ 지휘에 맞추어 합주하기TV모니터제시 자료1.동영상2.반주곡3.수준별과제제시16.본시 평가 계획가.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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  초등 음악 임용예상 문제 (2문제)

  같은-다른-같은 가락을 이해하여 몸 움직임으로 표현할 수 있다.2차시? 곡에 어울리는 셈여림을 표현하며 노래 부를 수 있다.? 노래를 외워 부를 수 있다.교육과정 요소이해? ... 있겠네요.윤교사 : ‘아가 옷 지어 볼까’ 부분을 부를때는 점점 커지게 부르도록 지도해야 겠어요.유교사 : 아이들이 별다른 어려움 없이 리코더로 연주할 수 있겠네요.평가계획[평가의 관점]- 셈여림을 ... 악곡의 전체적인 특징 파악하며 감상하기 ?외워서 표현하기?음악을 몸 움직임으로 표현하기 ?

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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  2013+즐생+창의인성+교수학습과정안(2-3)

  특히 다양한 악기로 연주된 음악을 듣는 활동을 통하여 음악적 요소(가락, 셈여림, 박자 등)을 그림으로 표현할 때, 회화적 요소보다는 점, 선, 면, 색을 이용한 단순한 표현이 될 ... 자료를 듣는 활동을 통하여 다양한 악기 소리에 관심과 흥미를 가지고 표현활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 지도한다.벌을 움직임을 표현한 음악 속에서 음악적 요소인 가락, 박자, 셈여림을 ... 그러나 본시 학습은 감상 활동과 표현활동이 중심이 되는 수업으로 학생들의 흥미를 잘 이끌어낼 수 있느냐에 초점을 두고 수업을 전개할 필요가 있다.아직까지 감상활동에 대한 이해가 부족한

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.01

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  클래식 연주회 감상문, 금관악기 설명

  셈여림은 여린 셈여림에서 점점 세게 진행하였다. 또한 크게-작게-크게-작게 이렇게 강조하여 연주가 되었다. ... 하지만 이번 강의에서 배우는 수업들은 이해하기가 쉬워 음악 이론들이 재미가 있었다. ... 이번 년도에 국악의 이해와 서양 음악의 이해 수업을 모두 들어보니 동양, 서양의 음악을 모두 섭렵한 것 같아서 기쁘다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.03 | 수정일 2014.06.11

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  4)음악-이슬-a-b-a 형식 몸으로 표현하기

  같고-다르고-같은 가락을 이해하여 신체로 표현할 수 있다.나. 셈여림을 살려 노래를 외워 부를 수 있다.다. ... 수업 자료음원자료, 악보, 리듬 카드, 셈여림 기호 등Ⅴ. 지도 내용차시주요 활동교육과정 요소1? 같은 가락 / 다른 가락 구별하기? ... 셈여림의 변화를 표현하는 데 중점을 두어 지도한다.Ⅵ. 교재 연구가. 수업자 의도이 곡을 선택한 이유는 곡을 이루는 요소들이 다양하기 때문이다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19

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  2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기

  산으로 바다로교과서즐생 96-97쪽학습형태전체 학습수업모형직접 교수 모형학습주제리듬 합주하기학습자료리듬 악기, 사과 그림우드블럭학습목표셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주한다.교 ... 리듬 치기활동 2 : 리듬 익히기활동 3 : 리듬 합주하기※ 본 차시 학습 평가평 가 내 용평 가 시 기평 가 방 법셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주한다.상셈여림에 알맞은 ... (사과 리듬을 제시하여 이해를 돕는다. 코다이 리듬을 사용한다. )T: 악기로 주요 리듬을 쳐보겠습니다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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  초등학교 음악 기악합주 수업안(과수원 길 리코더 합주 지도안)

  알맞은 셈여림을 바르게 표현하며 노래 부를 수 있는가??리코더의 바른 운지와 주법으로 연주할 수 있는가??지휘자의 역할을 이해하고 지휘에 맞추어 연주할 수 있는가? ... 악곡의 분위기에 맞는 셈여림으로 노래부르기음악20～21?사장조 음계 카드?아름다운 소리내는 방법 생각 해오기2(본시)바른 자세와 운지로 리코더 합주하기? ... 리코더 대선율과 함께 리코더 합주하기?지휘자의 역할을 이해하고 지휘에 맞추어 합주하기음악20～21?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.05

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  2009 음악 교과서 분석, 미래엔 교과서

  수업에서 창작활동을 함으로써 학생들은 그 활동에 필요한 음악의 형식, 구조, 리듬, 화성, 가락, 셈여림, 빠르기, 음색, 양식 등에 대하여 학습하고, 그러한 과정은 음악적 개념의 ... 특히 학교 수업에서의 즉흥적인 창조 활동이나 작곡 활동은 창작활동 그 자체로써 가치가 있을 뿐만 아니라, 학생 스스로 그 활동을 거침으로써 음악적 개념을 쉽게 습득하고 이해하게 된다.III ... (1) 7~9학년 수준의 음악 요소 및 개념에 대해 구별할수 있다.2-2악곡의 특징을이해하며 감상하기(1) 다양한 시대의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 이야기 할 수 있다.(2)

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.07

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  5)음악-2. 음악의 이해 (3.박자랑 놀자) - 1. 박자가 변하는 노래 부르기,2. 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 노래하기

  음악의 이해 (3.박자랑 놀자)교과서28-29 (3/3)차시학습형태모둠학습, 전체학습수업모형가창 활동 중심 학습 모형학습주제1. 박자가 변하는 노래 부르기2. ... T: 손으로 셈여림 박자를 치면서 다같이 크게 불러봅시다T: 이 부분에서는 박자가 어떻게 바뀌나요?.T: 4/4박자에서는 셈여림을 어떻게 표현하지요? ... (노래를 듣는다.)S: 강약입니다.S: (손으로 셈여림 박자를 치면서 다같이 크게 부른다)S: 4/4박자입니다.S: 강약 중강 약입니다.S: 네S: (손으로 셈여림 박자를 치면서 다같이

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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  2)즐생-산으로바다로-소리의 크고 작음을 생각하며

  이번 수업의 가장 주된 중점 이해 요소는 셈여림이다. 일반적으로 셈여림 하면 지도하기 어려울 뿐만 아니라, 단순히 크고 작음의 느낌만 지도하기 마련이다. ... 따라서 이번 수업에서는 셈여림을 동물의 발자국 소리로 표현을 해보면서, 소리의 크고 작음이 무엇인지 느낀 후 신체악기를 통해 제재곡인 4박자의 셈여림을 느낀다. ... 이러한 관점에서 제재곡 ‘산으로 바다로’라는 제재는 후에 3학년부터 배울 여러 가지 곡 중 박자의 기본적인 개념이 잘 드러나며, 리듬을 비롯해 셈여림 등 다양한 음악적 이해 요소를

  리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.20

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  즐생_지도[1]

  생활 주변의 사물로 만든 악기도 리듬악기로 간주하여 박자치기를 하기 때문에 기악 중심의 수업모형을 적용한다.감각적 감지 단계에서는 전 차시에 배웠던 리듬을 복습하고, 셈여림에 대해서 ... 본시 수업의 특성전 차시는 리듬악기의 연주법을 익히고, 제재곡의 리듬과 셈여림을 익혀서 합주를 해보는 활동을 하였다. ... 자료, 주제망 학습지294~95‘산으로 바다로’ 노래 부르기셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부른다.사진 자료, 확대 악보, 리듬 카드, 리듬 스틱396리듬 합주하기셈여림을

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.26

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