"속진심화" 검색결과 81-100 / 320건

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  영재 유형, 이론, 학습방법

  속진교육 vs 심화교육 속진교육 정규교육과정보다 더 빠르게 진행시키는 방법 . 심화교육 정규교육과정보다 더 폭 깊고 넓게 가르치는 방법THANK YOU! ... Renzuli 의 삼부 심화학습 모형 Renzulli ( 미 국립 영재 연구소 소장 )1) Renzuli 의 삼부 심화학습 모형 유형 1 유형 3 유형 2 정규교육과정 일반환경2) ... 삼부 심화학습 모형의 특징 및 장점과 단점 - 특징 영재에게 학습 선택의 자유와 개별화 교수의 학습 환경을 제공해 줌 .

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.23 | 수정일 2023.03.06

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  속진제

  ..PAGE:1김교영김선영김여울속 진 제..PAGE:2속진학습의 개념속진: 영재학생들이 동일 연력의 또래들보다 조기에 상위 학습을 하게 되는 것.심화: 영재학생들을 좀 더 풍부하고 ... 별 차이가 없기 때문에 불필요하다...PAGE:4속진에 대한 견해로저스: 학급 친구들이 속진한 학생을 이상하게 취급해서 자존감이 낮아질 수 있고 학업에 부정적인 영향을 줄 수 있다.콜란젤로 ... 발달시키는데 도움.속진을 선택하는 것은 정신적 건강, 사회적 적응, 학업적 자존감 혹은 학업적 성취에 부정적 영향을 미치지 않음...PAGE:6속진의 성공을 위해서 필요한 능력특별한

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.03

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  영재아동교육

  속진은 반드시 심화학습 프로그램과 병행하여 실시되어야 속진 대상자를 더 타당하게 판별할 수 있고, 창의성을 충분히 개발시킬 수 있다.(2) 심화 프로그램상급 학년으로 보내지 않고 우수아들이 ... 심화와 속진을 제공하는 방법>속진교과별 속진-자신의 학년에 남아 있으면서 특정 교과만 상급 학년으로 올라간다.이수과정 압축-한 해의 학습분량보다 더 많은 양을 한 해에 학습한다.학년별 ... 속진-1년 이상의 학습을 건너뛴다.조기입학-일반적인 경우보다 학교를 한 해 혹은 그 이상 일찍 들어간다.일반학급에서의 심화개별적 프로그램독립학습능력별 집단 편성-한 학급 또는 한

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.26

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  교육심리학 - 특수학습자

  교육에 필요한 전문 인력 부족▶ 재정적 부담이 큼▶ 프로그램 개발이 쉽지 않음현실적으로 볼 때 영재교육에서는 속진과 심화를 통합하거나 교육과정에서 상호보완적인 요소로 적용하는 것이 ... 적절한 교육목적과 세부목표를 정해 주고 그에 알맞은 교육적인 배려, 즉 개별화된 교육을 시행해 줄 때 더욱 효과적이다.영재교육이 시작된 초창기에는 영재의 빠른 학습능력만 고려한 속진 ... 그러나 속진학습은 그들에게 내재되어 있는 폭넓고 깊이 있는 사고능력을 제한한다하여 최근에는 정규과정 외의 교육내용을 첨가하여 좀 더 깊이 있고 폭넓은 전문성을 키워나갈 수 있도록 운영하는

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.25

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  영재교육 과정

  상황변인으로 고려해야 할 네 가지 변인이 있다.① 학생배치와 진급의 융통성 : 영재들을 위해 세심하게 개발된 심화 속진 교육과정일. ... 즉, 동일 연령의 학생들보다 학습내용을 미리 배우게 하는 속진(acceleration)과 다양하고 풍부한 경험을 제공하는 심화(enrichment)를 적절하게 통합하는 접근을 추구하는 ... 속진 학생들은 자동적으로 상급 수준의 기능을 통합한 문제들로 시작하며, 모든 형태의 기본적인 연산을 포함하는 문제로 학습하는 데 초점을 두고 수준을 속진함으로써 절차를 간소화한다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.02

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  영재, 영재교육의 개념과 특성, 영재 교육의 필요성 및 방향, 영재판별법, 우리나라 영재교육의 문제점, 개선방안 및 사례, 외국의 사례

  중점학교에서의 영재교육은 특별반을 설치하여 속진과 심화교육을 실시하는 것Q A토론하기1. 만약 당신의 자녀가 영재로how}

  리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.19 | 수정일 2017.04.12

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  영재

  볼 때 영재교육에서는 속진과 심화를 통합하거나 교육과정에서 상호보완적인 요소로 적용하는 것이 더욱 바람직할 것이다.4. ... 적절한 교육목적과 세부목표를 정해 주고 그에 알맞은 교육적인 배려, 즉 개별화된 교육을 시행해 줄 때 더욱 효과적이다.영재교육이 시작된 초창기에는 영재의 빠른 학습능력만 고려한 속진 ... 그러나 속진학습은 그들에게 내재되어 있는 폭넓고 깊이 있는 사고능력을 제한한다하여 최근에는 정규과정 외의 교육내용을 첨가하여 좀 더 깊이 있고 폭넓은 전문성을 키워나갈 수 있도록 운영하는

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.25

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  세계 여러 나라 영재교육

  학생의 자아개념과 자기 성취에 대한 포부 신장 ⑤ 사회적 양심과 사회에 헌신적으로 봉사하려는 태도 신장 ⑥ 지도자적 자질 함양 싱가포르 영재 교육 목표① 영재 교육 방법적 원리 속진보다는 ... 발굴되지 못할 가능 성이 크 기에 적절한 교육기회가 부여될 가능성이 낮아진다 . ④ 영재를 위하여 개발 실시된 프로그램을 통해 축적된 경험과 지식 은 모 든 학생들에게 도전적이며 심화된 ... 심화학습 , 폭넓은 주제 , 창의성과 고등 사고능력 함양 , 영재 교육 과정은 지적인 면에서 도전적 , 교수 - 학습방법은 개별화 학습 ② 일반 학교 내에서 영재학급을 상설 운영

  리포트 | 60페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.04

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  [교육학]영재교육의 이해(요약)

  심화더 혁신적이며 새롭고 복잡한 것을 포함해서 지도내용을 심화하는 것은 학문적으로 재능이 있는 학생들을 위해서 교육과정을 차별화하는 가장 일반적인 방법이다. ... Silverman(1995)은 속진을 ‘학습속도가 빠른 우수 영재아들에게 필수적인 반응 프로그램’이라고 믿고 있다. ... 심화는 대상 학생들의 교육적 프로그램에 사려 깊게 또, 구분하다? 신데렐라는 이복자매가 몇 명이었나?? 신발은 무엇으로 만들어졌었나?

  리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.19 | 수정일 2015.02.09

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  [영재교육]영재의 정의, 영재의 특성, 영재의 판별, 영재교육과정의 목표, 영재교육과정의 이론적 기초, 외국의 영재교육과정 사례, 우리나라 영재교육과정 사례, 영재교육과정 문제점, 영재교육과정 개선 방안 분석

  학생에게 초등 2~3학년부터 영재교육 실시▶속진과 심화, 특별학교, 특별학급, 영재교육센터, 경시대회 등 다양한 방법을 동원한 영재교육을 . ... 과학 고등학교 운영(국립대 부설 형태)싱가포르▶교육부에 영재교육과 설치▶일반학교와 영재교육센터에서 심화와 속진을 겸한 영재교육▶모든 초등학생(4~5만)은 1,2차 시험(수학, 영어, ... 최대계발에 필요한 제반 서비스 제공▶학문적 영재 및 재능아의 발굴을 위해 혁신적 평가 방법의 실천속진과 심화 병행이스라엘▶문교부에 영재교육과 설치(1973)▶상위 3% 이내의 모든

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14

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  영재 교육 평가의 이해 및 평가모형

  전형적인 활동의 범주에는 판별절차, 교수법, 집단편성, 심화학습 경험, 속진 계획, 교사의 연수, 부모 참여 활동 등이 포함된다. ... 학교신문이나 연구 보고서, 시집, 극화 꾸미기, 미술작품 활동, 영화 제작 등과 같은 산출물을 만들어내는 심화활동 계획들은 비교적 쉬운 평가 자료를 제공한다. ... 예를 들어, 속진 프로그램은 대부분 분명한 자기평가 자료 형태로 제공된다. 학생이 우수반, 대학과정, 혹은 통신교육과정에서 성공하였는가?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.26

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  우리나라 유아영재교육 사례분석

  심화 학습 프로그램-해당 연령, 학년의 정규과정 내용보다 높은 상급학년의 내용을 폭 넓고 깊이 있게 학습하는 속진, 심화 학습 프로그램입니다. ... 활동중심의 사고력 프로그램-고차원적 사고를 위한 튼튼한 바탕을 다지는 교육ㆍ심화와 속진의 영재교육 프로그램-수리, 탐구 분야에서의 고차원적 사고를 활용하는 영재교육2)사고력프로그램의 ... 속진하며 발표와 토론을 합니다.ㆍ중등와이즈만 C&I ES포트폴리오 과학-(중1~중3/120분 주1회/자기주도적+프로젝트형)중등 심화 개념 탐구와 프로젝트 수행을 통해 포트폴리오를 산출할

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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  제7강 교육과정의 역사적 변천

  학교에서 속진(월반)이나 재이수(과락)가 허용되지 않고 있음.초등학교 4학년부터 단계형으로 운영 권장함. ... 기본 내용을 공통으로 가르친 다음 이해 정도에 따라 심화 내용이나 보충 내용을 가르친다. 단원 혹은 수업이 끝날 때, 필요시 비정기적으로 심화 혹은 보충한다. ... 폭을 달리할 수 있도록 기본 내용, 심화 내용과 보충 내용으로 편성되어 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.31

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  영재

  영재 교육1)일반학습에서의 영재 교육을 위한 지침아동의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 학습 분위기를 만들어 주는 것*차별화된 교육-다양한 심화활동, 부분적 속진 등2)교육적 배치아동의 ... 다문화 배경환경적 요인으로 인해 자신의 능력을 충분히 발휘하지 못하고 미성취 영재아가 될 가능성이 있음→교사는 학생에게 학업 이외의 장점을 강조하고, 학습동기를 유발시키며, 많은 심화학습

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.24

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  교육심리-제 7장 특수학습자

  해당 연령의 학습자로부터 격리 시킬 수도 있다는 비판이 제기되면서 최근에 와서는 속진보다 심화학습 방법을 더욱 선호한다.2. ... 그러나 속진학습은 영재의 빠른 학습능력만 고려했을 뿐 그들에게 내재되어 있는 폭넓고 깊이 있는 사고능력을 제한한 방법이라는 방성이 교육학자 내에서 점차 확산되었으며, 속진 자체가 영재를 ... 배치단계는 1, 2차 단계를 통하여 선발된 영재를 교육프로그램에 배치하고 학습과정과 결과를 관찰 평가하는 단계다.Renzulli는 일회적인 영재 판별의 문제점을 지적하면서 삼부 심화학습

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.16

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  영재교육과정의 개발에 대한 분석

  영재 교육 프로그램의 유형영재교육의 대표적인 실행 전략인 심화와 속진을 비교하고, 학습자 집단 편성의 방법을소개한다.1. 속진제 프로그램가. ... 과목별 월반(subject skipping)일반적으로 학년 월반을 학년 속진이라 하고, 과목별 월반은 부분 속진이라 한다. ... 심화학습 프로그램가. 개별 학습과 개별 프로젝트영재학습자의 심화학습을 위해서는 주변의 지적 자원을 스스로 찾아서 문제를 해결해 가는 개별 학습 프로그램을 제공해 주어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.11

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  영재교육과정의 의미, 영재교육과정의 목표, 영재교육과정의 원칙과 영재교육과정의 대상자, 영재교육과정의 차별화교육, 영재교육과정의 수업방법 및 영재교육과정의 현안 그리고 향후 영재교육과정의 방향 분석

  심화 교육1) 정규 교육과정의 폭과 깊이를 확장하기2) 수업의 진도와 속도를 빠르게 하기3) 교육 자료의 종류 및 내용을 영재의 특성과 흥미에 맞도록 한다4) 과정 기술(Process ... 속진 교육1) 과목별 속진2) 학년별 속진3) 교육과정 압축4) 교과별 및 학년별 속진과 교육과정 압축의 차이점2. ... 즉 교과별 및 학년별 속진 교육에서는 원칙적으로는 속진 대상의 학생들에게 어떤 특별 교육 프로그램을 사전에 적용하지는 않고 다만 속진할만한 정도의 실력을 이미 갖추고 있는 학생들을

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.19

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  교재평가요소분석

  절차-학습자의 특성을 진단, 진단 결과에 의하여 알맞은 처방 제공②자율적 학습 기회 제공-모듈 학습 방법, 학습 계약 방법, 융통적인 학습 시간량③정규 수업 이외 과외 수업 활용-보충-심화 ... 편성26①학습 시간량 축소와 개별학습 및 분단학습의 기회 증대-융통성 있는 수업의 흐름(일제→개별→분단→일제)-교사 : 수업을 관리, 안내하는 역할②융통성 있는 학습 집단 조직·편성-속진방법

  리포트 | 34페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.02

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  영재 교육에 대한 분석

  영재교육의 두 가지 방법 - 심화와 속진심화는 학생들의 흥미와 관심을, 속진은 능력과 성취도를 중심으로 이루어진다. ... 심화가 탐구 방법에 중점을 두는 것이라면, 속진은 개념과 기능에 중점을 두는 방법이다.심화는 자기 나이의 교육과정을 더 넓고 깊게 학습하는 방법으로서 이미 습득한 지식을 적용하여 새로운 ... 수업(집단편성, 속진, 심화학습)- 학생들의 요구는 무엇인가?- 어떻게 이런 요구들을 최대로 만족시킬 수 있는가?- 어떻게 수업 지도안을 실행할 수 있는가?4.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.12

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  영재교육과정의 개념, 영재교육과정의 필요성과 목적, 영재교육과정의 유형과 형식, 영재교육과정의 실태, 영재교육과정의 쟁점, 영재교육과정의 사례, 향후 영재교육과정의 제고 방안, 영재교육과정 관련 제언 분석

  그 후에 선발된 영재들은 1년간 속진학습과 심화학습활동을 수행하게 되며 동시에 교사는 선발된 영재들의 영재성을 관찰한다. ... 속진 학습 vs 심화학습3. 분과 vs 통합4. 인지적 영역의 학습 vs 정의적 영역의 학습5. 개인 중심의 학습 vs 집단 중심의 학습6. 대학 중심과 교육청 중심7. ... 이 모형의 기본 원리인 융통성있는 학습속도의 개념은 영재들마다 제각기 학습 속도가 다르며, 이에 따라서 속진을 시키는 것이 바람직하다는 것으로, 일반학교에서의 심화, 특별학급, 영재학교

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.19

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