"영재아의 정의와 원인" 검색결과 81-96 / 96건

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  교육심리-특수학습자

  그리고 부모의 교육 수준이 높아짐과 동시에 다른 여러 가지 요인이 결합하여 영재아의 출현도 잦아지고 있다. ... 영재학생1) 영재의 정의: 정상분포 곡선의 오른쪽 부분에 속하며, 평균이상의 능력, 높은 동기수준과 높은 과제 참여수준과 높은 수준의 창의력을 가진 학생을 의미한다.1978년 미국 ... 환경적 원인에 이르기까지 다양한 원인에 기인한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.23

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  [교육학]특수아동 지도

  영재아의 교육최근 영재아들에 대한 교육문제에 관심이 고조되고 있으며, 특히 우리나라의 경우는 정부의 적극적인 지원 하에 몇몇의 교육기관도 설립. ... 영재의 의미영재성에 관한 정의는 전체 아동에 대한 비율, 영재성이 나타나는 분야, 영재성을 구성하는 요서 등의 연속선상에서 어느 편에 치우쳐있는가에 따라서 전통적. ... 학자마다 영재성에 대한 정의가 조금씩 다르기는 해도 우리가 일반적으로 영재를 운위할 때는 그들의 지적능력의 우수성과 창의적 재능을 포함한 포괄적인 개념인 것이어야 하기 때문에 영재란

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.05

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  [영재교육] 영재교육

  목 차주제: 한국의 영재교육 실태와 지도방안1. 서론 - 영재의 정의2. 본론 - 영재 선별 방법- 영재의 특성- 영재 교육과정- 우리 나라의 영재교육3. ... 결과를 놓고 실험하기를 즐기는 속성을 보인다.국립영재아재단(National Foundation for Gifted and Creative Children)에서는 영재아의 일반적 특성을 ... 할 줄 알고 △기억력이 뛰어나며 △잘 풀리지 않는 문제가 있을 때 쉽게 포기하지 않고 끝까지 참아내고 △블록이나 장난감을 가지고 놀 때도 ‘이렇게 하면 어떻게 될까’라는 식으로 원인

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.05

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  [교육심리] 특수학습자

  특수한 학습자 +-- 특별 학생(special student) : 하위 2-3%학습장애, 정신지체, 행동장애, 신체장애+-- 영재 학생(gifted student) : 상위 2-3% ... 학습장애(learning disabilities)1)정의1 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수 능력을 습득하거나 활용하는 데 있어 한 분야 이 상에서 어려움을 보이는 장애2 개인에 ... 조직적 사고 기능 결핍4) 학습 장애아의 교육1 과제훈련 (기능훈련): 과제 자체에 대한 경험과 연습 부족이 장애의 원인이라 보고 주어진 과제 수행에 필요한 기능을 집중적으로 훈련2

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.15

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  [청소년 복지론] 영재 청소년의 교육

  차원간의 악순환에 의한 영재들 문제의 환경적 원인3. ... 정의 · 개념1) 발달적 정의1-1) 학자들의 영재 정의1-2) 영재의 특성2) 법적 영재 정의2-1) 미국 교육부의 정의2-2) 우리나라 영재 교육 진흥법에서의 영재 정의3)미래의 ... 영재아의 개념을 다지능, 다양한 재능을 포함하는 복합적인 개념으로 확장시켜 이해하여 다양한 능력을 키워줄 수 있도록 하여 21세기에 걸맞는 인재를 양성에 대해 바판적이고, 가지고 있는

  리포트 | 43페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.13

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  [특수아동] 정신지체아동 조사

  , 또한 정신지체아의 지도방법과 지원이 에게 적용할 수 있는 방법 등을 알아보도록 하겠다.1.정신지체의 정의미국 정신지체학회에서는 1992년에 정신지체에 대한 정의를 다음과 같이 개정 ... 제2차 수준에 가서야 정도가 가벼운 지체아동들에 대한 산수 프로그램이 영재아동들이 받는 것과 의미있게 차이를 나타낸다. ... 이러한 계기로 나는 정신지체아인 지원이라는 아이와 새로운 관계를 맺게 되었다.여기서는 정신지체의 의미와 정신지체의 분류, 원인, 진단기준 등을 알아보고 지원이의 특징과 인지, 사회적응수준

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.01.06

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  [직업재활] 장애인사회교육의 필요성

  이런 사회 환경 속에서 선천적인 원인보다는 후천적인 사고나 질병에 의한 장애인이 급증하는 현실에서 장애인의 문제는 남의 문제가 아닌 곧 우리들의 문제로 다가오고 있다. ... 장애아동에게 서비스를아동에게 알맞은 교수프로그램을 구성하여 실시하여야 하며, 장애아동은 최소로 제한된 환경에서 교육되어야 한다는 것이다.그 후 1978년에는 PL 95-561인 영재아 ... Utah의 판례는 정신지체아의 일반 공립학교 입학허가에 관한 예로써 1954년 Brown의 판결문을 인용하여 "낙인"을 붙이는 문제를 인식시킨 첫 번째의 결정으로 중요한 것이다.1970년대에는

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.20

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  [정신지체] 정신지체에 관한 고찰

  현저히 곤란한 사람"이라고 정의하고 있다. ... 사회, 심리학적 분류IQ 140 + 천재 , IQ 120 - 139 수재, IQ 110 - 119 영재, IQ 90 - 109 정상 ,IQ 80 - 89 둔재 , IQ 70 - 79 ... 정신지체아의 발달 특성 가능성일반적으로 정신지체아는 지적결함과 함께 이차적으로 형성된 장애까지 수반하는 경우가 많으므로 정상아에 비해 극히 낮은 성취수준과 발달의 지체가 예상된다.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.18

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  특수학생의 지도

  환경, 학습시간의 적정화, 다양한 학습여건의 제시, 난이도 수준, 언어사용, 인간관계가 있다.⑵ 학습과제의 분석행동주의적 접근, 과제제시 및 반응양식의 분석이 있다.⑶ 학습부진아의 정의적 ... 사회적 부적응 행동의 발생원인1) 개인 내적 원인① 개인의 지적, 정서적, 또는 인성적인 발달의 지체를 들 수 있다.② 일시적인 기질적·신체적 이상을 들 수 있다. ... 학습과진아의 지도방법먼저 지방 교육청이나 교육부 차원에서 학습과진아(학습우수아, 영재아, 학습속진아, 재능아)를 위해서 할 수 있는 정책적 방안을 고려해 보면 다음과 같은 몇 가지를

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.04

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  [장애유형] `장애의 영역을 알고 장애인 올바로 인식하기`

  전체 정신지체아의 10%정도만이 밝혀졌을 뿐이고 (예: 염색체 이상, 외상, 감염, 중독, 뇌질환, 태아기 질병등) 대다수가 원인불명입니다. ... 있고 단일하게 획을 그을 수는 없으나 대체로 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애, 학습장애, 언어장애, 중도ㆍ중복장애, 등으로 나누며, 여기서는 다루지 않겠지만 영재아도 ... 이러한 아동의 출현수는 정의의 변화와 애매성, 진단기준의 변화와 중복성, 표집의 오류, 명칭붙임의 기피 등의 이유로 정확한 산출이 어려우나 학령기 아동의 10% 정도가 장애아동이라고

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.17

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  [장애] 장애이해

  전체 정신지체아의 10%정도만이 밝혀졌을 뿐이고 (예: 염색체 이상, 외상, 감염, 중독, 뇌질환, 태아기 질병등) 대다수가 원인불명입니다. ... 있고 단일하게 획을 그을 수는 없으나 대체로 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애, 학습장애, 언어장애, 중도ㆍ중복장애, 등으로 나누며, 여기서는 다루지 않겠지만 영재아도 ... 이러한 아동의 출현수는 정의의 변화와 애매성, 진단기준의 변화와 중복성, 표집의 오류, 명칭붙임의 기피 등의 이유로 정확한 산출이 어려우나 학령기 아동의 10% 정도가 장애아동이라고

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.25

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  교육심리의 개념과 발전

  원리5)영재아의 창의적 발달 촉진 전략6)수업목표 설정과 검사의 사용7)능력, 성격, 사고 유형 등의 개인차에 따른 교수방법여기에 바탕을 둔 교육심리학은 교사들이 학교에서 당면하는 ... 교육심리학의 주요영역을 인간의 선천적인 특성, 학습, 개인차로 설정하여 후학들에게 지대한 영향을 주었고, 지성과 도덕성의 선천적 특징을 실험하고 측정하며 개인차와 그 원인을 밝히고자 ... 으로 정의했고 Spannger는 ”문화의 전달 수단이나 과정”이라고 말한 바 있으나 이런 정의는 교육의 이념이나 목적을 들어내는데 도움을 주지만 교육실제를 인도하는데는 어려움이 있다

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.14

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  특수학습자들에 대한 교육

  그리고 부모의 교육 수준이 높아짐과 동시에 다른 여러 가지 요인이 결합하여 영재아의 출현도 잦아지고 있다. ... 그러나 의학의 발달과 사회정책이나 문화의 진보에 의해 그 내용이 변화될 가능성을 가지고 있기 때문에 그 정의는 매우 복잡하다. ... 간단히 정의 내리자면 지체 부 자유는 의사소통, 언어, 시각, 청각, 행동 등의 문제가 하나 또는 그 이상의 부수적인 장애를 수반하고 있어 학습이나 기능을 수행하는데 장애를 주는 상태를

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.15

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  [교육심리] 지능

  물론 지능지수를 채용한 것은 그 의의가 크다.이처럼 개발된 Binet의 검사는 지혜가 뒤떨어진 어린이의 식별뿐만 아니라 영재아의 발견 또는 직장에서의 인원배치를 위한 참고자료로서도 ... 네 번째의 실제적 지능의 정의는 한 개인이 전형적으로 지적인 사람을 닮은 정도라고 정의하고 있다. ... 이러한 유사성은 오직 환경적 요인에서 그 원인을 찾을 수 밖에 없다. 또한 함께 양육된 형제들 사이의 IQ점수가 떨어져 자란 형제자매의 IQ점수보다 더 유사하였다.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.10.25 | 수정일 2016.02.13

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  발달장애 아동

  됨,⊙ 문화 - 가족적인 원인신체적 이상을 보이지 않는 정신지체아의 대부분은 부모가 지능이 남고나 성신질환을 가졌거나 또는 가정이 구조적으로 결함이 있거나 정서 - 인지적 결함이 ... 영재성Ⅳ. 정서의 이상발달1. 주의집중 결핍 / 과잉행동장애2. 품행장애3. 우울증4. 자폐증Ⅴ. 결론 - 이상발달아동의 가족과 교육1. 가족2. 부모교육3. ... 학습부진1) 학습부진의 정의와 수준학습부진은 학업, 언어, 말 또는 운동기술 상의 부적절한 발달을 의미한다. 그러한 어려움이 극히 다.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.15

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  상담이론과 방법

  특수아의 유형(1) 영재아의 특성: 너무 발달된 지적 능력이나 창조적 관심 때문에 교우관계에 문제를 일으킬 수 있음(2) 행동장애아(3) 학습장애아(4) 정신지체아(5) 요약* 특수한 ... 아동문제의 원인: 아동의 세계, 가정, 사회적 위기, 가치관의 변화, 아동기의 좌절2. ... 특수한 장 애를 가진 아동2 특수아의 상담에 대한 정의: 피상담자들이 그들의 문제점이나 걱정들을 상담자와 터 놓고 이야기할 수 있고 믿을 수 있는 안전한 관계a 사회적으로 필수적인

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.03

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