"한국어사동사연습" 검색결과 81-100 / 698건

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  외국어로서의한국어문법교육론- 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

  다음은 한국어 비공식 문법의 몇 가지 주요 측면입니다.1) 동사 어미비공식 연설에서는 종종 일반 동사 어미를 사용합니다. ... 예시는 다음과 같습니다.Formal: 영역(그러오니까)Informal: 그래서 (그래서)한국어 교육에서 비공식 문법을 가르칠 때 강사는 학습자가 상황에 맞게 비공식 표현을 연습할 수 ... -이야, -이 같은 접미사를 포함할 수 있습니다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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  25.<동사>았/었 강의참관일지

  여러분 여기 연습2번 숙제 입니다. 지금 여러분 연습3번. 여기 연습 3번. 자. 연습3번 지금 하세요. 여기 동사 있어요. 동사 았어요, 었어요. 쓰세요. 알아요? 지금 하세요. ... -동사 ‘아요/어요’와의 형태적 유사성을 다시 언급하여 ‘았어요/었어요’를 쉽게 사용할 수 있음을 알린다.연습전체적인 구성으로 카드 연습, 교체 연습, 응답 연습이 들어가 있어 말하기 ... 지금 한국어를 공부해요.학생들 : 한국어를 공부해요.교사 : 어제 한국어를 공부했어요. (2월 3일 보여주며)학생들 : 어제 한국어를 공부했어요.2)다시 한번 의미를 정리하며 오늘의

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입&제& 연습& 활용&마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  그러므로 '아다시피'는 잘못이고, '알다시피'가 맞는 말이다.(5) 연습① 형태 연습 (표 채우기)동사-다시피동사-다시피먹다보았다느끼다읽었다있다갔다없다살았다만들다들었다② 변형 연습? ... 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입， 제시， 연습， 활용，마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. ... ‘-고’, ‘-(으)며’, ‘-(으)나’ 따위가 있다.본 과제를 통해 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 ‘-다시피’를 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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  [외국어로서의한국어교육실습] 모의수업 실습 word 지도안

  학습 정보학습 대상- 한국어 초급 수준의 중국인 여자 대학생 4명- 구체적인 학습 동기가 없으며, 취미로 한국어를 배우기 시작함학습 목표가능함과 불가능함을 나타내는 ‘–(으)ㄹ 수 ... [부록1에 제시된 문형 연습](동사를 보여주며)T: 여러분, 여기 ‘입다’라는 동사가 있어요. 가능함을 나타내요. D님, 어떻게 써요?D: ‘입을 수 있어요.’T: 네 맞아요. ... ->입을 수 있다신다->신을 수 있다동사 받침 X+ ㄹ 수 있다마시다->마실 수 있다하다->할 수 있다사다->살 수 있다불가능함동사 받침 O+ (을) 수 없다먹다->먹을 수 없다입다

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.05 | 수정일 2023.08.23

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  제2과 여행을 가고 싶어요(서울대 한국어 2A) V는 것을 활용하여 실제 생활에서 자신의 취미를 말할 수 있다.

  그리고 그 장소에서 자신이 뭐 하는 것을 좋아하는지 생각해봐요.생각해보고 이야기해요.발표순서는 사다리 게임을 통해 정할 거예요.(사다리 게임을 통해 말하는 순서 정하기) ... 아니요, 저는 운동하는 것을 싫어해요...연습교체연습?문제를 제시한다.T: 자 이제 연습해요.1. 와 같이 문장을 완성하세요. ... (ppt8)T: ‘-는 것’은 동사 뒤에 붙어서 그 동사를 명사처럼 쓰이게 해요.T: 여기 동사들이 있어요.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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  외국어로서의 한국어 교육실습 참관일지 (한국어교원자격증) 초급

  ~지 않다1) 동사 : 가지 않다 -> 가지 않는데요.2) 형용사 : 크지 않다 -> 크지 않은데요.▶ 연습1. 시험을 보다 : 시험을 보는데요.2. ... 동사, 형용사2. 1) 동사 : ~는데요2) 형용사 : 받침O -> ~ 은데요 / 받침X -> ㄴ데요3. ... 향후 제가 한국어 수업을 진행할 때도 수업과 관련된 일상 대화도 나누고 같은 내용을 여러 번 연습하게 해주면 좋을 것 같다는 생각을 했습니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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  한국어교원,모의수업지도안, A/V -(으)니까

  원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원12과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 1B쪽수p. 105대상초급학습목표 ... 예쁘니까■ A/V ㄹ받침 - ‘ㄹ’은 X -> 니까동사와 형용사의 어간 끝에 ‘ㄹ’ 받침이 있을 때는‘ㄹ’은 없어지고 ‘니까’ 사용해요.?멀다 ? 머니까?살다 ? 사니까?길다 ? ... 재미없으니까■ A/V 받침 X ‘- 니까’동사와 형용의 끝 음절에 받침이 없으면 ‘니까’를사용해요.?크다 ? 크니까 / ?예쁘다 ?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.05 | 수정일 2024.04.05

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  [과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 1차 참관보고서

  / 형용사 1인칭 + 동사 – 사용 불가 1인칭 + 형용사 (아프다, 기분이 좋다, 맛있다.. - 개인의 느낌) – 사용 가능▣ ‘-더니 (1) 과거에 알았던 사실과 현재에는 ... 대한 자신감을 키워주고 다른 학습자들은 듣기 연습을 병행마무리시간 부족으로 준비했던 연습 활동을 모두 끝내지 못한 채 종료총평여러 가지 상황을 제시함으로써 학습자들은 그동안 배웠던 ... 방법과 주의할 점을 배운다.학습목표‘-더니’ 를 다양한 상황에 적용하여 말할 수 있다.교육자료판서, PPT, 빔프로젝터, 주 교재수업전개주요내용도입■ 여러가지 상황(날씨, 교우관계, 한국어

  리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.13

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  제가 커피를 살 거예요. 그러니까 함께 카페에 가요. b. 비가 올 것 같아요. ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 ... 말하기 연습: 문형 활용하여 말하기이번에는 경험과 관련된 그림 자료만을 제시하고 학습자가 자료에 맞는 적절한 동사를 스스로 생각하여 문형을 완성하고 말하게 한다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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  한국어 교육 실습 교안(통사적 피동형 아지다를 대상으로)

  결합되는데, 이 때 형용사는 동사의 의미를 가지고, 단지 상태의 변화만 나타낸다는 것이다. ... 의 ’좋다‘, ’비싸다‘, ’바쁘다‘는 모두 형용사이지만, 통사적 피동형 ’-아지다‘와 결합되어 동사의 의미를 가지게 된다는 것이다.이렇게 통사적 피동표현은 주어의 변화 상태를 나타내고자 ... 통사적 피동표현으로 변화시켜줄 수 있는 것이다.3) 연습(10분)통사적 피동형에 대한 학습을 배우고 난 후, 학습자들의 이해도를 제고하기 위해서 직접 형용사에 ’?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.26

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  일본어 문장연습 ) 気가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다. 일본의 속담 10개를 일본어로 적고 뜻을 한글로 설명한다. 일본어 경어의 특징

  자체에 존경의 뜻이 포함되는 독립된 존경의 특별 동사, 존경의 특별 명사, お/ご+ 형용사, お+ (명사/ます형에서 ます뺀 형태의 동사) +ください, お+ (ます형에서 ます뺀 형태의 ... 일본어 경어의 특징, 종류, 한국어 경어와의 차이점 등을 서술하고 종류별로 예문을 5개씩 만든다. (30점)일본어 문장연습주제 :1. 「?」 ... 일본어 문장연습주제 :1. 「?」가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다. (10점)2.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.30

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  TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의

  / 잠깐만, 한 번 연습해야 하니까5. ... 동사 어근 뒤 ‘-으’ 발음은 한국어에서 빈번하게 등장한다. ;‘찍으면’. ... 분석 대상은 ‘라디오스타’에 출연한 일본인 한국어 학습자 사유리가 약 10분간 대화에 참여하며 한 발화로 하였다. 먼저 학습자의 오류 사례를 분석기준을 확립하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  외국어로서의 한국어문법교육론 기말(12/30문제)

  4점 중 0점① 동사 어간의 모음에 따른 통용법을 연습한다.② 선행절과 후행절의 주어는 동일해야 함을 설명한다.③ '백화점에 갔어요./가방을 샀어요.' ... 4점 중 0점저녁을 살 테니까 밥을 먹으로 갑아요. (O)가요. (O)감사. (O)갈까요? ... 4점 중 0점① 문장의 호응② 부사의 사용 (선택됨)③ 순간 동사의 사용④ 행동의 결과 지속정답 : 2해설 : ‘어제’는 시간부사로 조사와 쓰이지 않는다.9.

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25

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  한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

  의존형태소는 ‘조사, 접사(접두사, 접미사), 동사의 어근, 형용사의 어근, 어미(선어말 어미, 어말 어미)’가 있다. ... 정리하면, ‘명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 동사의 어근, 형용사의 어근, 감탄사’가 실질형태소에 해당한다. 앞서 나온 예시 문장 ‘영희가 책을 읽는다.’ ... 따라서 어렵고 시간이 소요되는 과정이지만 어휘, 문장에서 형태소를 구분할 수 있도록 연습하는 것이 매우 중요하다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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  -(으)ㄴ 적이있다 없다 수업지도안

  모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원9 과 경험수업시간60분교재명(출판사)세종한국어 4(증보판 5쇄)쪽수101 - 103대상초급자 4명(s1, ... 문법 연습⑴ 배운 표현 적용 연습① 원칙적 쓰임새T : 선생님이 낱말카드를 들어볼게요. ... [경험 대화 연습]1.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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  외국어로서의 언어교수이론 ) 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

  예를 들어, 한국어는 주어와 동사의 위치가 다를 수 있고, 조사의 사용법이 다양하게 변할 수 있어 학습자들이 이를 습득하는 데 어려움을 겪을 수 있다.2) 언어의 발음과 억양: 한국어의 ... 각 학습자의 학습 스타일과 관심사를 고려하여 다양한 유형의 교재와 자료를 제공하여 학습 효과를 극대화할 필요가 있다. ... 수 있을 것이다.3) 실제 상황 모의 연습 강화: 학습자들이 언어를 실제 상황에서 사용하는 능력을 향상시키기 위해 실제 상황 모의 연습을 강화해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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  한국어교원 레포트 _ 외국어로서의 한국어 교육개론

  / 잠깐만, 한 번 연습해야 하니까5. ... 동사 어근 뒤 ‘-으’ 발음은 한국어에서 빈번하게 등장한다. ;‘찍으면’. ... 분석 대상은 ‘라디오스타’에 출연한 일본인 한국어 학습자 사유리가 약 10분간 대화에 참여하며 한 발화로 하였다. 먼저 학습자의 오류 사례를 분석기준을 확립하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.06

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  외국어로서의 한국어 문법 교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

  표준 한국어 사전에서 주로 동사로 쓰여진 동사는 동사의 동작이나 상태를 나타내지 못하며, '불가'라는 뜻을 가리키는 말로 쓰여진 의미에서 '못함' 또는 '부정'이라는 뜻으로 정의한다 ... 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하 기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론- 1. ... 따라서 문법은 "못"은 능력의 부정이며 "안"은 의지의 부정이다.주로 동사 앞에 쓰이며, 동사가 수행할 수 없거나 상태가 이루어지지 않는 부정의 의미를 나타내는 단어는 '못', '안

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.24

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  A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고

  스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6(국립국어원)쪽수94~95쪽대상다문화가정 중학생 5명학습목표‘V-느라고’의 의미를 이해할 수 있다.동사에 ‘V-느라고’를 넣어 알맞게 ... 최종성적 A+모의수업 100점 자료입니다.참고용으로 활용하세요해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 중급단원8. ... 빈 칸에 들어갈 알맞은‘-느라고’표현을 대화문 속에서 찾아 완성해 보세요.동사-느라고동사느라고① 기다리다(기다리느라고)④ 가다(가느라고)② 하다(하느라고)⑤ 달래주다(달래주느라고)③

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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  한국어교원 자격증 수업 교안양식

  기계적 연습 (교사와 함께)① 교사가 사계절 카드를 보여주면서 날씨를 설명한다.② 기본 동사가 ‘-을 것 같다.’로 쓰이는 방법을 설명한다.③ 교사가 카드를 가리키며 선창하면 학습자가 ... 형태제시① -을 것 같다 : ‘ㄹ’을 제외한 받침 있는 동사나 형용사 어간, ‘-았-’ 뒤에 사용한다.판서읽을 것 같다좋을 것 같다갔을 것 같다② -ㄹ 것 같다 : 받침 없는 동사나 ... 형용사 어간,‘ㄹ’ 받침으로 끝나는 동사나 형용사 어간, ‘이다’, ‘아니다’에 사용한다.판서예쁠 것 같다만들 것 같다아닐 것 같다PPT,칠판5분해당 문법이 추측과 의견 두 가지

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.11 | 수정일 2022.09.19

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