"nunan의 과제구성" 검색결과 81-97 / 97건

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  초등학교 5학년 영어 교과서의 과제 분석 -과제 유형에 따른 상호작용 측면 중심으로-

  서론11.1 연구의 필요성 및 목적11.2 연구의 방법과 구성1Ⅱ. ... 결론 및 제언40참고문헌42 5학년 영어교과서 차시별 활동 구성13 5학년 영어교과서 및 지도서의 과제 수15 과제유형 분류 기준16 과제 유형에 따른 과제 수16 Let's play ... 중심의 언어 교수방법의 발전에 큰 영향을 준 이론이라고 했다.2.2 과제 수행 교수법2.2.1 과제의 정의과제는 학자마다 다양한 방식으로 정의되어지는데 본 연구에서는 Nunan(1989

  리포트 | 46페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.28

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  학습자중심교육(학생중심교육)의 정의와 특성, 학습자중심교육(학생중심교육)과 구성주의, 제7차교육과정, 학습자중심교육(학생중심교육)과 NIE(신문활용교육), 향후 학습자중심교육(학생중심교육)의 과제 분석

  )의 과제 분석Ⅰ. ... 학습자중심교육(학생중심교육)과 구성주의1. 학습자의 학습에 대한 책무성과 주인 의식 및 자율성을 강화하라2. 참과제를 설계하여 유의미한 맥락 속에서 학습이 이뤄지도록 하라3. ... Nunan은 이런 참여의 정도를 계획하기, 이행하기, 평가하기로 나누어 제시하면서 교수?학습 현장에서의 학습자 중심성이 매우 미흡함을 반성하게 하고 있다.Ⅴ.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.28

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  초등학교 영어과(영어교육) 접근방법과 기본방향, 초등학교 영어과(영어교육) 내용, 초등학교 영어과(영어교육) 지도방법, 초등학교 영어과(영어교육) 평가, 외국의 초등학교 영어과(영어교육) 교육사례와 제언 분석

  외국어를 공부하는 대다수의 학생들뿐 아니라 실제 교수에 임하고 있는 교사들도 어휘 학습을 최우선 과제로 삼고 있다(Nunan, 1988).우리 나라에서도 1974학년도부터 교육부가 ... 쓰기), 기능간의 구성 성분(음운, 형태, 통사, 의미 및 어휘)을 전제로 하여 문항을 구성한다. ... 반면에 통합 평가는 기능 밑 구성 성분의 특정 요소에 국한하지 않고, 언어의 전체적인 숙달 정도를 측정하기 위해 다.

  리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.30

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  말하기의 유형, 말하기의 기능, 말하기교육(말하기지도)의 의의, 말하기교육(말하기지도)의 필요성, 말하기교육(말하기지도)의 원칙, 말하기교육(말하기지도)의 내용, 말하기교육(말하기지도)의 모형과 제언 분석

  그러나 말을 한다는 것은 고등 수준의 사고 기능을 수반하는 것이기 때문에 얻어진 정보나 생성된 사고를 구성 또는 재구성하여 더욱 효과적으로 표현하기 위해서는 의도적인 교육적 배려가 ... 상향식 접근법과 하향식 접근법의 구분Nunan(1991, p. 4)은 말하기 기능을 상향식 접근(bottom-up approach)과 하향식 접근(top-down approach)으로 ... 과제 중심의 말하기는 주어진 과제를 수행하는 과정에서 이루어지는 말하기이다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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  외국어 학습 교수의 원리 제4판 4장_발표요약

  인지적 관점의 오스벨, 구성주의적 관점의 로저스(Rogers)2. ... 데이비드 누난(David Nunan) : 디자이너 교수법이라 부름.① 언어 교수에서 중요한 역할 수행, 언어 학습에 대한 통찰력을 제공.2) 대표적인 5가지 교수법① 공동체 언어 학습 ... 구성요소적 능력: 분석적 사고에 필요2. 경험적 능력: 창조적인 사고를 하고, 여러 가지 경험들을 통찰력 있게 결합3.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.22

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  외국어로서 한국어 수업을 위한 교재

  정확성은 이해, 처리, 생산, 대응 활동(Nunan, 1991)을 말하는 것으로, 언어를 이용해 무엇을 행할 수 있는가 하는 언어의 기능적인 측면을 말하는 것이다. ... ’로 구성되어야 한다. ... 외국어로서의 한국어 수업을 위한 교재의 구성목 차1. 머리말2. 언어 교육의 원리2.1.

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.16

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  영어 교재 연구 및 지도법

  과제 수행 이전 단계로서 주제를 소개하고, 언어의 관계성을 찾는 단계이다. 그리고 과제 자체에 대한 수행 단계와 실제로 쓰인 언어에 대한 학습으로서 언어 집중 단계로 구성된다. ... 학습에서 교재는 학습에 직접 사용되는 언어 자료와 문화 소재를 담고 있는 것으로 학습자가 달성해야 할 학습 목표와 교사의 교수방법을 연결시켜 주는 교량 역할을 하고 있다고 하였다.Nunan ... 그리고 정확성(accuracy)보다는 유창성(fluency)에 중점을 둔 이 접근법은 다음의 세 가지 단계를 구성하고 있다.

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.20 | 수정일 2014.06.21

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  Content -Based Instruction &Task - Based Language Teaching(TBLT) 요약

  주로 따름주제중심모형: 언어 목표 선택 후 거기에 맞춰서 주제 선택하는 것Topical syllabus의 사용 하며 특수한 화제(Topic)나 소 화제(subtopic) 중심으로 구성3 ... -과업의 난이도는 학습자의 이전 경험, 과업의 복잡성, 과업 수행에 요구되는 언어, 이용 가능한 도움의 정도를 포함한 요소의 범위에 따라 달라진다.Task의 정의David Nunan ... comparing: 비교하기④ problem solving: 문제해결하기⑤ sharing personal experiences: 개인 경험 말하기⑥ creative tasks: 창의적 과제과업

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.24 | 수정일 2017.06.01

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  [과제수행 학습] Task-based learning

  과제의 구성 요소Nunan(1989a: 48)5) 6) 에 의하면 과제를 구성하고 있는 것은 대부분의 학습 과제를 분석할 수 있는 능력을 결합시키는 토대로 다섯 개의 구성 요소5)인 ... 이.의미 중심과제의 정의로 Nunan(1989)은 과제를 언어적인 구조보다 ‘의미중심의 활동’으로 규정하여 의미를 강조하였다. ... 과제중심 학습법에서 각 단계별로 교사의 역할이 중요한데, 과제 전 단계에서는 교사가 미리 구성한 과제를 학습자가 이해한 후 수행할 수 있도록 적절하게 안내하는 역할을 하고 과제단계에서는

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.07

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  [교육학]의사소통중심 언어교수법(CLT교수법)

  과제 원리(Task Principle) : 의미 있는 과제를 수행하기 위한 언어 사용 활동은 학습 효과를 향상시킨다.3. ... (나) David Nunan(1989)이 지적한 CLT의 특징1. 목표어를 교수어(metalanguage)로 의사소통 능력을 기르게 한다.2. ... 중심 언어 교수법(CLT)의 개념☞ CLT의 이론적 배경☞ CLT의 세 가지 전제☞ 학자들이 지적한 CLT의 특징(가) Brown(2000)이 지적한 CLT의 특징(나) David Nunan

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.28

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  [영어 교육]영어 교육과정 변천

  이를 위해 교실에서 진행하는 과제와 활동은 실제 의사소통과 유사하거나 실제 의사소통 상황이 되도록 구성할 필요가 있다. ... 난이도 조정(Nunan)자료의 어휘나, 표현을 소개하여 익힘. ... 개인차를 반영하기 위한, 기본 과제, 심화과제, 자유 선택과제 제시한다.ㄹ.

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.18

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  [영어교육]영어과 수업지도안

  제7차 영어과 교육과정1) 제7차 영어과 교육과정의 이론적 배경2) 제7차 영어과 교육과정의 특징3) 제7차 영어과 교육 목표4) 제7차 영어과 교육과정의 내용 구성 모형Ⅱ. 3-1반 ... Rivers, Nunan이 제시하고 있는 외국어 교육의 목표, 미국 캘리포니아 주, 영국의 외국어 교육과정에 나타난 외국어 교육의 목표를 요약하면 지적 능력을 배양시키고 일상생활의 ... 과제 및 차시 예고? 영어 인사Ⅲ. Lesson Plan1) Master Plan1. Text : Middle school English 3 (by Doosan Dong-a)2.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.07

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  [영어교육론][영어교육]의사소통 교수법의 이론과 교실의 적용

  소개, 예측, 불평 등 가상적인 상황 설정（2) 교사의 시범 후 학생을 하여금 역할놀이를 하게 함 : 교사의 조언（3) 복습으로 교실에서의 언어활동６．CLT의 특성（ David Nunan ... 원리(Task Principle) : 의미 있는 과제를 수행하기 위한 언어사용 활동은 학습 효과를 향상시킨다.（3）유의적 원리(Meaningful Principle) : 학생에게 ... 의사소통 능력의 습득을 기능(skills)의 발달로 보아 인지적측면에서 적합한 행동을 창조하는 능력의 내재화를 통하여 행동의 자동화를 시도하는행동주의적인 면이 내포되어 있다.（2）과제

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.15

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  [교육학] 7차 교육과정에 따른 교재론

  이를 위해 교실에서 진행하는 과제와 활동은 실제 의사소통과 유사하거나 실제 의사소통 상황이 되도록 구성할 필요가 있다. ... - Wilkins, 내용중심 교수요목(Nunan)② 과정 지향교수요목(Process-oriented syllabus) : 학습활동과 활동 과업 중심의 교수요목ㄱ. ... 종래의 언어기능으로 내용을 구성하던 체제를 언어 기능과 의사소통 기능으로 양분한 점이다.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03

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  [임용고시] PLLT요약

  발화구성체 내에서 사용.7. 인간 특유의 것. but 동물도.8. ... ·아동은 유의미한 언어과제에 노출되는 빈도에 따라 해당 언어과제를 practice한다.▶Input ? ... ·Strategy -특정 상황 & 과제를 다룰 때 취하는 특정 방법.-2언어 입력/출력에 의해 부과되는 과제해결 위해 매순간 취하는 기술.

  시험자료 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.24

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  언어교수방법론

  교수학습 활동 유형- 교실이나 교수자료에서 이용될 각 과제와 연습 활동유형4. ... John : I watched the TV.▷ David Nunan(1989)이 지적한 CLT의 특성1 목표어를 교수어(metalanguage)로 의사소통 능력을 기르게 한다.2 학습 ... 학습자의 역할- 학습자를 위해 설정된 학습과제 유형- 학습자가 학습내용을 통제하는 정도- 추천할 만 하거나 암시적인 학습자 조별유형- 학습자가 다른 학습에 미치는 영향의 정도- 학습자를

  리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.05.24

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  논문, 영어교육에서 내용중심교수법의 이론적 내용과 장점, 잘 활용할 수 있는 방안 연구

  Nunan(1989)이 정의한 과업은 학생이 영어를 이해하고 다루어 발화하거나 실제로 말해보고 상호작용을 하는 교실 과제의 한 부분이고, 그들이 상호 작용을 할 때의 관심은 형식보다는 ... 구성주의자들의 의견은 모국어 학습에서와 마찬가지로 외국어 학습에도 이런 상호작용 및 재구성의 갈등이 적용된다고 하였다. ... 목표어 사용에 자신감을 얻을 수 있다.⑤ 수업 매체로서의 목표어를 사용함으로써 목표어에 대한 학습 동기를 강화시킬 수 있다.⑥ 언어뿐만 아니라 그 언어가 속한 문화를 넣은 다양한 과제

  논문 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.31

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