"(으)려고" 검색결과 101-120 / 61,610건

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  토라포션짜브

  하느니라 ( 수 5:9) ​ 예수님의 보혈로 구원받은 감격과 감사로 찬양 예수님의 죽으심 ( 유월절 ) 과 장사하심 ( 무교절 ) 과 부활하심 ( 초실절 , 부활절 ) 을 묵상하자 ... 만약 소나 양이나 염소의 기름을 먹거나 새나 짐승의 피나 무슨 피든지 먹을 경우, 그 사람은 다 자기 백성 중에서 끊어질 것이라는 것이다. 한 마디로 죽는다는 말이다. ... 이 양은 위임식의 숫양이다. ​이 위임식은 무려 7 일 동안 행한다. 위임식이 끝나는 날까지 아론과 그의 아들들은 회막문에서 나갈 수 없다.

  ppt테마 | 47페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.30

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  [외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어 문법 -(으)려면 연습문제 / '-(으)려면'을 활용하여 아래 두 문장을 하나의 문장으로 만들어 보세요.

  [초급 2] 오늘의 목표 문법: ~(으)려면 ‘~(으)려면’을 활용하여 아래 두 문장을 하나의 문장으로 만들어 보세요.가다집에 가다.지하철을 타야 한다.집에 __________ 지하철을 ... ____________을 준비해야 해요.2)______________________________려면운동을 열심히 해야 해요.5)그림을 그리려면____________________이

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

  제시한다.학습내용: ② ‘(으)ㄹ 거예요’형태 제시교사: 오늘은 ‘(으)ㄹ 거예요’를 공부할 거예요.다음의 형태를 칠판에 판서한다. ... ‘-(으)ㄹ 거예요’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.? ... 위의 대화 과정을 통해 학습자가 이해한 것을 바탕으로‘-(으)ㄹ 거예요’가 사실에 대한 추측을 나타낸다는 것을 설명한다.?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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  '-(으)면서' ppt

  신문을 읽 으면서 커 피 를 마실 거예요 .책 205 쪽 친구들의 행동을 보고 ‘-( 으 ) 면서 ’ 문장 을 말 해 보세요 .신문을 읽으면서 커피를 마셔요 . ... 신문을 읽 으면서 커 피 를 마실 거예요 .책 205 쪽 친구들의 행동을 보고 ‘-( 으 ) 면서 ’ 문장 을 말 해 보세요 .신문을 읽으면서 커피를 마셔요 . ... 나나 씨가 팝콘을 먹 으면서 영화를 봐요 .V( 으 ) 면서마시다 영화를 보다 면서 먹다 영화를 보다 으면서 1 문을 열다 인사하다 면서V( 으 ) 면 서 음악을 듣다 울다 웃다 문을

  리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.09.08

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  중급 '-(으)ㄴ반면에' 학습지도안

  ‘-는다’ 붙였을 때 자연스러우면 동사)형용사 (A)받침의 유무받침(O) : -(으)ㄴ반면(에)받침(X) : 는 반면(에)예시) ① 이 음식은 가격이 비싸다. ... 사람이 없다.=> 공연장에 좌석이 많은 반면에 사람이 없다.T: 이번에는 형용사의 반면에의 불규칙과 탈락에 대해서도알아보기로 해요.* 형용사 ‘-(으)ㄴ/는 반면(에)’ 의 불규칙과 ... 동사의 따른 ‘-(으)ㄴ/는 반면(에)’ 문법 설명하기동사(V) -(으)ㄴ/는 반면(에)는반면(에) (현재)-(으)ㄴ반면(에) (과거)예시)① 새로 들어간 회사는 월급을 많이 준다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.05

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  한국어 교원 수업교안(-ㄹ까요 주말에 같이 영화 볼까요)

  S2: 네, 좋아요.T: 오늘은 이와 같은 표현을 배울 거예요. ‘동사’에 ‘?(으)ㄹ까요’를 붙여서 다른 사람의 생각을 묻 거나 제안을 하는 표현을 배울 거예요. ... S1: 좋아요.5*8과에서 배운 시간 표현(~에,○시 ○분)에 대해 상기시키고, 오늘 배울 ‘V-(으)ㄹ까요’를 노출시킨다.설명(제시)T: 다니엘 학생, 이번 주말에 무엇을 할 거예요 ... (X)*PPT*PPT(해당 표, 예시문 설명 제시)10* 단계에서 학생들의 다양한 대답에 맞게 교사는 같이 할 수 있는 제안 표현을 ‘V-(으)ㄹ까요’를 통해 제시하고 질문형이라는

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.27

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  외국어로서의 한국어학개론_고려사항에 기초하여

  위문문에서는 듣는 이의 의사를 물어보게 되는데, ‘-(으)ㄹ거야’, ‘-(으)ㄹ 거예요’의 형태로 쓰이게 된다.또한 ‘-(으)ㄹ것이-’는 ‘-겠-’과 마찬가지로 인칭과 동사의 결합 ... ‘이 책을 읽으면 실력이 많이 늘 거예요.’는 ‘-(으)ㄹ것이-’의 추측의 의미로 볼 수 있다. ... ‘-(으)ㄹ것이-’‘-(으)ㄹ것이-’은 추측, 화자의 의지, 청자의 의지를 보여주는 표현이다. 그 내용을 살펴보면 다음 와 같다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.25

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  한국어 문법표현의 예를 둘이상 들고 각 문법 표현에 대해 의미.형태통사, 화용.관련 정보를 가르쳐야 하는지 설명하십시오

  -(으)ㄹ 테니까1) -(으)ㄹ 테니까 의미 : ‘A를 할 것이니까, 그래서 B를 해야 한다’는 의미를 나타내는 표현입니다. ... 로까지, (이)라고는(11) -(으)ㄹ 수밖에 없다, -(으)ㄴ 적이 있다/없다(12) -(으)ㄹ 테니까, -는 바람에(13) -다는, -ㄴ/는다거나, -는군요(14) 만 아니면, ... 주로 A와 B 사이 에 원인과 결과의 관계를 나타냅니다.2) 형태 통사-(으)ㄹ 테니까의 형태 통사는 "-(으)ㄹ"과 "테니까" 두 부분으로 나누어집니다.① -(으)ㄹ : 동사나 형용사의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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  한국어 교원 실습 시범수업 교수학습 지도안 -니까

  교수학습 지도안단원명오늘 바쁘니까 내일 만납시다.차시목표 문법형용사/동사 - (으)니까, 명사 - (이)니까학습 목표‘형용사/동사 - (으)니까’, ‘명사 - (이)니까’를 사용하여 ... 도입- 목표 문법인 ‘형용사/동사 - (으)니까’, ‘명사 - (이)니까’를 통해 도입한다. ... 문장완성 연습- ‘형용사/동사 - (으)니까’, ‘명사 - (이)니까’를 사용하여 다음 문장을 완성하는 연습을 한다.- 활동지를 보며 교사와 함께 ‘형용사/동사 - (으)니까’, ‘

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.13

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  외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안

  ‘V-(으)ㄹ게요’받침X가다+ -ㄹ게요 = 갈게요받침O입다+ -ㄹ게요 = 입을게요ㄹ받침만들다+ -ㄹ게요 = 만들게요*’ㄷ불규칙’은 학습자 수준에 따라 제시교사: 자 칠판보세요. ... -학습자 수준에 맞는 동사를 제시한다.유인대화물‘V-(으)ㄹ게요’를 사용해서 대화를 완성하세요A:누가 리나씨에게 연락을 할 거예요? ... B: 저는 오므라이스를 먹어요->을게요.교사: 자 이렇게 보이는 것처럼, V-(으)ㄹ게요의 경우는 말하는 사람이 하고자 하는 의지나 약속을 의미하고, 그 약속이나 의지, 결심을 공손하게

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.19

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  [한국어교원2급] 외국어로서의한국어문법교육론 - - 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 들어 어떤 정보를 가르쳐야하는지 기술

  이 표현은 ‘(이)라고는’과 비교해 주로 긍정적인 문맥에서 사용되며, 특정한 한계나 범위에 도달했음을 강조할 때에도 사용될 수 있다.(4) 관련어 : "(으)로부터", "(으)로서" ... (으)로까지 : (1) 의미 ~ (5) 연습다. (이)라고는 : (1) 의미 ~ (5) 연습3. 결론4. 참고문헌1. ... 로까지‘의 형태 통사는 [명사/대명사/부사/동사/형용사/분사] + (으)로까지’이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-(으)ㄴ N & A/V-지 않다

  동사카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 바르게 인식 할 수 있도록 한다.(1) V-(으)ㄴ N: 동사와 결합한다.T: ‘V-(으)ㄴ N’는 동사와 함께 사용하는데 ... 한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-(으)ㄴ N’ 와 ‘A/V-지 않다’를 이용해서 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타내고 앞의 행위나 상태에 대해서 부정할 ... 때 하는 표현을 할 수 있다.목표 문법● V-(으)ㄴ N / A/V-지 않다교구화이트보드 세트, 동사(형용사)카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및 활동

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.03

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

  (단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)과제내용단원명예약 하시겠습니까차시학습목표‘-(으)시겠습니까’를 활용하여 예약에 대해 설명할 수 있다.학습내용문법‘-(으)시겠습니까 ... 오늘은 예약에 대한 이야기를 해 볼 거예요.」* 질문을 통해 상황을 도입한다.- 학생들에게 ‘-(으)시겠습니까’를 사용한 질문을 통해 상황을 도입한다. ... 등과 같이 ‘-(으)시겠어요’로 교체해서 쓸 수 있음을 알려 준다.활용상황적용* 교재를 보며 상황에 맞는 문법 표현을 익히게 한다.「 가: 언제부터 언제까지 이용하시겠습니까?

  리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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  2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정

  결론결과적으로 본론의 말하기 활동을 통해 문법 표현 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 계획하기 과제를 수행할 수 있다. ... 초급(2급) 학습자를 위한 말하기 과제1) 문법표현: ‘-(으)ㄹ 거예요’는 동사 뒤에 붙어 앞으로의 일과 미래의 계획을나타낼 수 있다.2) 학습목표: 자신의 계획 이야기하기3) 주제 ... 저는 이번 휴가에 계획이 아주 많아요. 2일에는 친구를 만날 거예요. 친구하고 같이 점심 식사를 할 거예요. 그리고 극장에 갈 거예요.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  -(으)ㄴ 적이있다 없다 수업지도안

  ~ 친구를 우연히 만난 적이 있어요.T : 잘했어요.② 예외적 쓰임새- 판서를 통해 설명 : 책을 읽다, 선물을 받다→‘으’를 사용하여 읽은 적, 받은 적을 사용T : 이번에는 동사 ... ㄴ적이 있다’사용T : 적이 있다/없다는 동사에 으(ㄴ)을 붙여서 사용해요. ... (질문에 대한 답변)문 법(10분)[문법]1.문법도입- ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’어휘와 표현 도입T : 여러분 앞에서 사건에 대한 표현을 배웠어요.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, 도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

  ‘-(으)ㅂ시다’는 격식있는 자리에서 본인과 동등한 위치거나 아랫사람에게 쓰는 말이에요. 꼭 주의해서 사용하세요.형태제시*교사는 ‘-(으)ㅂ시다’의 활용형태를 판서한다. ... 여러분, 그런데 ‘-(으)ㅂ시다’는 주의해서 사용해야 해요! 자신보다 손윗사람에게 사용하면 안되는 말이에요. 자신보다 손윗사람은 누구죠? ... 제출자:학습교안단원명함께 비빔밥을 먹읍시다.차시학습목표‘-(으)ㅂ시다’를 활용하여 상대방에게 어떤 행동을 같이 하자고 제안할 수 있다.학습내용문법-(으)ㅂ시다기능/과제제안하기,권유하기준비물교사교재

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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  한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여，각 문법 항목에 대한 의미，형태，통사，화용 관련 문법 정보

  (으)니까다음은 위에서 잠깐 언급한 연결어미 ‘?(으)니까’에 대한 설명이다. ... (으)니까’의 공손원칙을 분석할 경우 ‘?는데’가 반드시 함께 언급된다.- 늦었는데 빨리 갑시다.- 늦었으니까 빨리 갑시다.위 예문을 통해 알 수 있듯이 ‘?(으)니까’와 ‘? ... (으)니까’에 비하여 화자가 드러내고자 하는 이유가 명시적이지는 않다고 말할 수 있다. ‘?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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  외국어로서의한국어문법교육론-1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오

  선택한 문법 항목: '-(으)니까''-(으)니까'는 한국어에서 원인과 결과를 표현하는 중요한 문법 항목 중 하나입니다. ... 이 교수법을 통해 '-(으)니까' 문법 항목을 효과적으로 가르치고자 합니다. ... 구체적으로는 '-(으)니까'라는 문법 항목을 자연적 접근법을 통해 가르치고자 하며, 이를 위한 고려 사항을 논의하겠습니다.본론:1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.01

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  배론 외국어로서의한국어문법교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기 말하기 읽기 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  ‘-(으)면 좋겠다’의 관련어로는 ‘-었으면 좋겠다’가 있다. ... 본론‘-고 싶다’, ‘-(으)면 좋겠다’의미형태통사화용관련어교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 본론‘-고 싶다’, ‘-(으)면 좋겠다’의미‘-고 싶다’의 의미는 희망을 나타내는 표현으로 동사 뒤에 붙어 화자가 원하거나 바라는 점을 나타내는 표현이며, 어미 ‘-고’와 형용사 ‘

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  학습지도안 2차시

  문법 제시: ‘V-(으)세요’를 제시하고 사용 규칙과 제약을 설명한다.V -(으)세요주다, 읽다, 가다, 앉다V (ㄹ외 자음)-으세요/ V (모음, ㄹ)-세요- 교사: ‘-(으)세요 ... 오늘은 물건을 살 때 숫자를 어떻게 말하는지 알아볼 거예요.학생들이 긴장하지 않도록 자연스럽게 질문과 답을 유도한다.PPT, 교재5분제시한자어 수와목표문법‘-(으)세요’를 제시하고 ... ·‘-(으)세요’를 사용해 요청할 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료시간(분)도입한자어 숫자세기교사가 질문을 통해서 숫자 세는 법을 학생들에게 자연스럽게 노출시킨다

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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