"낱말개별음소" 검색결과 101-120 / 404건

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  한국어 파열음 교육방안

  개별음소를 인식 시키기 위해서 듣기가 필수적으로 이루어져야 하므로, 충분한 듣기 활동을 통해 인식하지 못하던 음소의 차이를 구별할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다. ... 문장 읽기 활동은 학습자가 개별 음소를 잘 발음할 수 있을지라도 문장 차원에서 오류가 일어나기 쉽기 때문에 문장 내에서 정확한 발음을 할 수 있도록 지도할 수 있다. ... 낱말 전달하기 게임은 3~5명의 학습자들이 한 조가 되어 교사가 보여주는 카드에 적힌 낱말을 귓속말로 전달하여 마지막 사람이 들은 낱말을 종이에 적게 하는 활동이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.15 | 수정일 2017.03.14

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  외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다. 그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모를 가르칠 때 어떤 순서로 가르칠 것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오.

  개별적인 음소 단위의 발음 훈련이 끝나면 어휘 단위나 문장 단위의 청취훈련을 통해 정확하지 않은 발음을 찾아내는 훈련 등을 할 수 있다. ... 한국어에서는 원칙적으로 자음이나 모음과 같은 낱글자가 발음과 일대일 대응으로 이루며 자음을 총 19개로 규정하기 때문에 소리로서의 한국어 자음은 기본적으로 19개로 구성된다. ... 장애음은 파열음과 마찰음, 파찰음으로 다시 세분될 수 있는데 파열음은 막혔던 지점을 크게 벌려 한꺼번에 공기를 내보내면서 나오는 소리를 말하고, 마찰음은 작은 틈을 주어 그 틈 사이로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2018.12.28

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  조음용어정리

  속성은 같이하는 두 낱말의 짝35다중음소법각 치료단위 기간동안 몇 개의 오류음을 동시에 치료하는 것36주기법감소시키고자 하는 오류변동들을 주기적으로 반복하여 훈련하여 개별음소들의 ... 것28짝자극기법전통적 방법과 의사소통 중심법을 절충한 것으로 핵심단어와 훈련단어를 짝지어 치료29핵심단어표적음을 사회적으로 수용되는 방법으로 10번 가운데 9번이상 발음할 수 있는 낱말30훈련단어핵심단어와 ... 정확도 보다는 전반적인 말의 명료도 개선을 목적37상위음운치료음운인식능력을 길러서 조음음운능력을 개선시켜주는 기법

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.28

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  한국어의 자음, 모음과 음절 체계를 설명하고 다른 언어와 비교를 통해 한국어의 자음과 모음, 음절 체계의 특징에 대해 A4용지 3장 이상으로 설명 하시오.

  조금 더 자세히 살펴보면 영어는 낱말 자체 내에서 자음이 결합될 수 있는 최대의 자음 수는 세 개이다그러나 세 개의 자음 군을 가진 낱말에 동사의 과거시제 어미(-ed)나 명사의 복수형 ... 뜻을 구별하는 음소적 기능을 가지고 있다. ... 살펴보고 음절 체계를 알아본 후 영어와의 비교를 통해 한국어의 자음과 모음, 음절체계의 특징에 대해 설명하고자 한다.한국어의 자음과 모음은 사람들의 언어생활에 사용되는 소리로, 낱말의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.10

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  언어학개론 시험 예상 답안

  또한 음소 분석의 자료 단위를 한 낱말에 국한하기 때문에 문제가 있다.존즈가 음소의 대립이 뜻 분화 기능을 가졌다는 것에 소홀히 하지 않았으나, 이 기능에 중점을 두고 음소를 정의하는 ... 따라서 이 둘을 한 낱말로 보아 형태론에서 다루어야 한다. ... 즉, 이 둘은 단어를 경계로 구분된다.그러나 이 때 낱말의 본질이 문제가 된다.

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.21

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  한국어음운론은 한국어의 말소리에 대해서 다루는 학문이고, 차후 한국어발음교육론의 이론이 되는 과목입니다. 말소리에 대한 기본은 모국어와 목표어 자, 모음의 음성적 특징을 이해하고, 차이점에 대해 분별할 수 있는 것이라고 생각합니다. 여러분이 공부해 보고 싶은 언어를 하나 선택하고, 한국어와 자음과 모음에서 어떠한 차이가 있는지를 살펴보세요.

  그리고 한 언어에는 수많은 낱말들이 있다. 이들 낱말이 문장 안에서 쓰일 때에는 수행하는 기능이 각각 다르고 문장의 기능에 따라 여러 형태로 바꿀수도 있다. ... 아래에서는 어떤 이유 때문에 다양한 발음이 나오는지 살펴보도록 하겠다.1) 개별음소“그, 끄, 크” 혹은 “드, 뜨, 트” 혹은 “달, 딸, 팔”과 같이 3지적 상관쌍을 이용하여, ... 각각의 음소가 어떻게 다른지 차이점을 인식하고, 발음할 수 있도록 교수 하여야 한다.2) 음절구조학습자들이 이제까지 사용했던 언어의 발음과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알아야

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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  핸드북 정답

  자발화 언어표본 수집 후 낱개 발화 정리 시 유의사항34. 발화구분의 원칙35. -36. -37. 자발화 평가내용-의미론적 분석(한낱말발화, 개별의미발화 분석)38. ... 음소습득 및 확립단계-조음점지시법14. 음소습득 및 확립단계-열쇠낱말법(짝자극기법), 점근법15. 언어인지적접근-변별자질접근법 정의, 단계16. 언어인지적접근-음운변동접근법17. ... 낱말찾기 훈련(의미적, 구문적, 음향-음소적 단서)59. 참조적 의사소통(정의, 청자역할, 화자역할)60. 총체적 언어교육 전략61.

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.28

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  한글의 가치 : 한글은 왜 최상의 알파벳인가?

  문장 속이 아닌 개별로서의 낱말로 존재할 경우에는 음절 말 중화로 인하여 동음이의어와 같이 발음이 된다. ... 한글은 의사소통을 위해서 24개의 자음과 모음만 익히면 그것을 조합하여 의미를 가지는 글자, 낱말로 확장하면 된다. ... 즉 한글이 음소 문자로서의 특징만 가졌는지 살펴볼 필요가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2016.12.27

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  학습장애론, 학습장애, 학습장애정의, 학습장애 유형, 발달적 학습장애, 학업적 학습장애, 읽기장애, 학습 기능, 언어성 학습장애, 비언어성 학습장애, 발달적 학습장애 [학습장애론] 학습장애 유형

  듣기 장애는 음소 수준(예, 말소리 구별 및 음소 조작의 어려움), 어휘 수준(예, 어휘력 부족), 문장 수준(예, 질문 또는 지시 이해의 어려움 포함), 의사소통 수준(예, 상대방의 ... 철자 쓰기장애학생은 단어를 쓸 때 낱 자(특히, 받침)를 빠뜨리거나, 맞춤법에 맞지 않게 단어를 쓰는 특성을 보인다.작문 쓰기장애학생은 쓰기 표현에서 다양한 어려움을 가진다. ... 「IDEIA」 시행령에서 기본적인 읽기 기술(단어인지 읽기장애), 읽기유창성 기술(읽기유창성 읽기장애), 읽기이해 (읽기 이해 읽기장애)와 같은 표현이다.단어인지 읽기장애학생은 개별

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.13

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  마비말장애가 발생하는 퇴행성 운동질환의 유형과 특성

  지나치게 빈번한 휴지와 낱말 및 문장의 재개시, 다시 시작? 자주 사용하는 음소는 더 정확? 복잡하고 길고 친숙하지 않은 낱말 산출이 어렵다. → 단어길이가 증가될 때 증가? ... 말 운동 계획 : 구조적으로‘입술폐쇄’, ‘연구개내림’등과 같이 개별구조의 움직임을 계획하여 학습을 통해 이미 저장되어있는 감각 운동적 기억 흔적을 통해 조음처리 함.? ... 오류가 일관되게 나타날 수도 하지만 비일관적으로 나타나는 경우가 많으므로 예측이불가능 → 음소의 생략, 대치, 왜곡, 첨가, 반복?

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.15

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  언어의이해 D형 // 언어기호의 특성을 설명하시오.

  이때 선택의 축이란 유한한 음소들의 결합에 의해 무한히 생성 가능한 낱말들의 모임으로 이루어지는 패러다임을 가리키는 것이 아니라, 통합의 축에서 다른 낱말들과의 관계를 통하여 낱낱의 ... 말하기와 기호의 조합기하학적 모델에 따르면, 말하기란 선택의 패러다임에서 적합한 낱말을 통합의 축에 투영하는 것이다. ... 가치와 차이를 드러낼 수 있는 낱말들의 계열 차원을 이르는 것이다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.06

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  근대국어의 특징과 중세국어의 변천

  낱말의 소리 변화낱말의 소리의 역사적인 바뀜을 변화라 부르는데, 그 범위에 따라 개별적 변화와 보편적 변화로 나눌 수 있다. ... 그 원인은 두 가지로 볼 수 있는데, 첫째로 여러 음소가 결합될 때 그 앞뒤 소리와의 관련으로, 또는 한 말을 형성하는 음소 전체의 성격으로 일어나는 변화, 둘째로 다른 낱말과의 연합적인 ... 전자는 어느 한 낱말이나 극소수의 낱말에 한해서 일어나는 일이고, 후자는 일정한 조건 하의 일정한 소리를 가진 모든 낱말 또는 꽤 많은 낱말에 함께 일어나는 변화이다.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.29

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  언어지도의 3가지 접근법 중 한 가지를 선택하여 각각의 접근법을 비교하시오.

  음소-낱자-단어-문장=이야기로 나아가는 상향식 접근으로 반복 학습으로 순서적으로 발달하며 학습결과물을 중시한다. ... 교수 자료가 구체적이기 때문에 기초 지식이 없어도 교사가 쉽게 적응할 수 있으며 아이들은 배운 원리를 이용해 새로운 낱말을 읽고 쓸 때 쉽게 적응할 수 있다. ... 또한 언어 교육 프로그램이 아니다.교사는 동시에 다면적인 활동을 하는 유아들과 개별적으로 접촉하고 이야기할 기회를 주어, 또래와의 상호작용을 활발히 하고 서로 자연스러운 언어로 친숙한

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.31

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  3가지 언어교육 접근법(발음중심, 총체적, 균형적 접근법)의 장단점 및 바람직한 언어교육 접근법의 지도방법에 대해 설명하시오

  새로운 낱말의 읽기 쓰기 학습에 전이 효과가 크게 나타난다. 하지만, 추상적이고 무의미한 자모음의 학습으로 유아의 언어학습 동기와 흥미의 유발과 지속이 어려울 수 있다. ... 자소와 음소가 결합된 한글의 구조를 체계적으로 유아들을 지도 할 수 있다. 또한 자음과 모음의 음가를 대응시켜 발음의 규칙성과 맞춤법 지도를 효과적으로 할 수 있다. ... 균형적 언어 교수방법은 유아의 흥미나 개인적인 능력, 학습 양식, 개별·소집단 상황 등에 따라 달라질 수 있는데, 유아들에게 읽기 쓰기의 기초 기능을 직접적이고 명시적으로 지도하되

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2018.09.22

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  언어치료학과 진단평가 검사도구 정리

  그림낱말검사, 그림문장검사가 있다.?목표음소를 연속되는 발화에서 유도해야 하므로 그림낱말 검사 후 그림문장검사를 실시한다.?자음정확도=(43-오류음소수)?43*100? ... 개별 언어지도 시 참고 자료소리토리가격협의2. ... 주의사항으로 검사지에 기록되어 있는 질문단어 외에 검사자가 개별적으로 기타 단서를 제공해 주지 않도록 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.28

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  최근 신문기사를 선정하여 중급읽기 수업을 구성해봅시다

  아래에서는 어떤 이유 때문에 다양한 발음이 나오는지 살펴보도록 하겠다.1) 개별음소“그, 끄, 크” 혹은 “드, 뜨, 트” 혹은 “달, 딸, 팔”과 같이 3지적 상관쌍을 이용하여, ... 교육 중에 가장 초반부에 행해지는 것으로 학습자에게 한국어에 대한 첫인상을 심어줄 수 있다는 점에서 대단히 중요한 위치를 차지한다고 생각한다.구 분학 습 내 용학 습 활 동제시ㆍ낱말 ... 말하기를 하는 데 가장 중요한 요소는 발음이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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  한국어 음성학과 음운론의 차이에 대해 논하시오.

  머릿속에 들어 있는 말소리에 관한 지식을 연구하는 학문?연구대상 : 음소목록, 음소체계, 음소의 제약, 음운규칙, 음소체계의 변화, 낱말의 변화나. ... 우리말에서 유성음 [b]와 무성음[p]는 상보적 분포를 이 루며 이것들은 하나의 음소 /ㅂ/의 이음들임4) 음절? ... 따로 인식하지 못하기 때문에 독립적인 음소가 아님기능적 정의음소는 의미 분화의 기능을 함- 우리말에서 [p]와 [ph]는 ‘발’과 ‘팔’의 예에서 보는 것처럼 최소 대립쌍에서의미를

  시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14

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  의사소통장애 도식화

  습관문화적 영향조음ㆍ음운장애 평가선별검사진단검사자발화분석표준화된 조음ㆍ음운검사조음 및 음운오류 형태★개별음소 조음오류형태생략대치왜곡첨가음운과정의 오류형태생략 및 첨가 음운변동대치음운변동조음위치조음방법동화치료방법 ... 형태소의 수/총 발화의 수낱말평균 낱말길이(MLU-w)=각 발화 낱말 수의 합÷총 발화의 수최장 낱말길이어절평균 어절길이(MLU-c)=각 발화 어절 수의 합÷총 발화의 수최장 어절길이문장의 ... 어휘다양도전체 NDW(다른 낱말수): 품사별 NDW의 합계로 산출전체 NTW(전체 낱말수): 품사별 NTW의 합계로 산출TTR(어휘다양도): 아동이 사용한 다른 낱말의수(NDW)/아동이

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.28

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  한국어 음성학과 음운론의 차이에 대해 논하시오.

  머릿속에 들어 있는 말소리에 관한 지식을 연구하는 학문?연구대상 : 음소목록, 음소체계, 음소의 제약, 음운규칙, 음소체계의 변화, 낱말의 변화나. ... 우리말에서 유성음 [b]와 무성음[p]는 상보적 분포를 이 루며 이것들은 하나의 음소 /ㅂ/의 이음들임4) 음절? ... 따로 인식하지 못하기 때문에 독립적인 음소가 아님기능적 정의음소는 의미 분화의 기능을 함- 우리말에서 [p]와 [ph]는 ‘발’과 ‘팔’의 예에서 보는 것처럼 최소 대립쌍에서의미를

  시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.08

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  (특수아교육 D형) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

  즉, 두 사람이 상호작용하는 과정에서 상대방에게 자기 의사를 전달하는데 있어서 구어적 단서 혹 표현하는데 어려움을 나타낼 수 있으며, 표현하고자 하는 낱말이나 음소를 다른 낱말이나 ... 음소로 바꿔서 산출하는 착어증, 문장으로 표현할 때 문법적인 오류가 나타나기도 한다.둘째, 실행증은 말을 산출하는 단계에서 어려움을 나타내는 말장애이며, 말하고자 할 때는 성대를 열고 ... 상호작용이 아동으로 하여금 장차 더 넓은 사회관계 속에서 살아갈 수 있도록 준비시켜주는 역할을 하기 때문에 중요하며 또 여러 명의 아동이 중재를 받아야하는 학교상황에 비해 가정에서는 개별

  방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.29

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