"누가 영재인가" 검색결과 101-120 / 2,308건

• 

  학습자들이 각자 생활 속에서 경험한 문제나, 드라마, 영화, 다큐멘터리 등에서 공감되는 문제를 찾아내어

  클라이언트는 누구인가?2. 클라이언트의 문제는 무엇인가?3. 클라이언트의 문제의 원인과 문제에 영향을 주는 사회환경적 요인은 무엇인가?4. ... 클라이언트1) 영화내가 고른 영화는 ‘굿윌헌팅’이라는 영화로 과거 유년 시절 아픔을 가지고 있는 한 영재 학생이 심리학 교수, 즉 상담사를 만나 자신의 과거와 아픔을 극복해 내고 치유해 ... 이로 인해 윌 헌팅은 성인이 되기까지 폭력적이고 결핍된, 문제 행동을 가진 영재 학생으로 성장할 수밖에 없었다는 것이다.2) 사회환경적 요인문제에 영향을 주는 사회환경적 요인으로 가장

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.18

  다운로드 장바구니
• 

  세종과학고등학교 합격 자소서

  열정은 단순히 누군가가 시켜서 가질 수 있는 것이 아니라고 생각합니다. ... 중학교 2학년 탐구보고서는 처음부터 끝까지 누구의 손을 거치지 않고 처음으로 저 혼자 써낸 보고서입니다. ... 그래서 저는 oo영재학교가 꼭 필요합니다. oo영재학교는 우주비행사가 되기 위한 저의 수학, 과학적 소양을 준비된 상태로 만들어 줄 것입니다.

  자기소개서 | 4페이지 | 100,000원 | 등록일 2021.07.27 | 수정일 2021.08.01

  다운로드 장바구니
• 

  학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법에 대해 고민해보고 어떤 방법을 활용해서 창의성을 증진시킬 것인지 3가지 이상 예를 들어 서술하시오.

  그리고 창의력은 뛰어난 영재들 뿐만 아니라 일반인들도 발휘할 수 있는 능력이다. ... 그러나 창의력은 누구에게나 존재하는 능력이다. 평범한 학교 수업을 분석해 보면 어느 정도 창의력을 신장시키기 위한 내용들이 존재한다. ... 학생들의 창의성에 대하여흔히 ‘창의력’하면 지적 능력이 뛰어난 일부 영재들에게만 존재하거나 일부 전문가 집단의 전유물인 것으로 많이들 오해를 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

  다운로드 장바구니
• 

  [유아교육과] 2024년 1학기 교육평가 중간시험과제물 A형(포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징)

  이 검사는 미국학교에서 영재판별을 위해 가장 널리 사용되는 도구이다.- 중략 - ... 표준화 검사란 시험지나 보통의 질문지와는 달리 누가 사용하더라도 검사의 실시와 채점 그리고 결과의 해석이 동일하도록 모든 절차와 방법을 일정하게 만들어 놓은 검사를 말한다.아동용 웩슬러 ... 구성되어 있는데 이 중 3개는 보충검사이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.03.13

  다운로드 장바구니
• 

  (교육사회학, 공통) (1) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (2) 최근 정부는 만 5세 초등학교 입학을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 교육격차에 주목하려 합니다. 교육격차 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십

  오늘날 ‘영재학교’나 ‘영재학급’의 신설이 여기에 해당한다.이를 요약하면 다음과 같다.①허용적 평등관은 모든 사람에게 동등한 기회가 주어져야 한다는 것이다.②신분·성·종교·지역·인종 ... 허용적 평등은 법이나 제도 상 특정 집단에게 교육의 기회가 금지되지 않도록 하는 것으로 누구나 학교에 다닐 수 있도록 허용되어야 한다. ... 등으로 인한 교육기회의 차별을 철폐한다.③교육의 양은 개인의 능력에 비례해야 한다.④인재군, 재능예비군(교육받을 기회는 누구에게나 허용되나 중등교육과 대학교육은 능력 있는 인재에게만

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.09

  다운로드 장바구니
• 

  [독후감]수레바퀴아래서_헤르만헤세

  책에서 보여지는 한스는 영재에 가까운 재능이지만, 결국 허둥대다가 그저 그런 삶을 마감하게 되는 슬픈 이야기다. ... 뛰어난 지능과 인내를 가진 청년이지만, 누군가의 기대와 강요로 인해 그 가치가 부서져 버린 주인공.100년 전에 쓰인 작품이지만, 그때나 지금이나 동일하게 적용 가능한 이 사회의 문제라는 ... 꼭 누구에게나 있을법한 친구긴 한데, 굉장히 독특한 친구들이다. 엠마의 경우는 홍대 클럽 거리에 가면 나올거 같긴 하면서, 동시에 굉장히 순수하고 맑은 여성이라는 착각을 준다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.21

  다운로드 장바구니
• 

  A+받은 정신간호학 - 영화나 드라마 속 비치료적 의사소통사례, 치료적 의사소통으로 바꾸기

  (거절하기)대상자 : 영재가 우리 아들이야? 왜 축하파티를 당신이 한다고 나서?아내(주변인물) : 영재가 학생부종합전형으로 대학에 합격했대요. ... 진실을 밝힐 시 예서(대상자)가 퇴학을 당하게 되고 지금까지 15년간 일구어왔던 피땀이 물거품이 되기 때문에 한 학기만 입 다물고 버티자고 대화하는 모녀, 예서(대상자)는 지금 그 누구보다 ... 제가 영재 축하파티를 열어주고 축하해줌으로서 우리 아이 입시를 위해 도움이 되는 정보를 얻을 기회가 생기지 않을까요?

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.09 | 수정일 2020.06.17

  다운로드 장바구니
• 

  행복에 대한 독후감

  於人(앙불괴어천 부부작어인)둘째 즐거움은 우러러 하늘에 부끄러움이 없고 구부려 사람에게 부끄럽지 않은 것이요.3.得天下英才 而敎育之(득천하영재 이교육지)셋째 즐거움은 천하의 영재를 ... 교육의 즐거움의 경우, 자신이 부족한 사람인데, 과연 누구를 가르칠수 있는지에 대한 의문이 든다. 이처럼 군자의 인생의행복은 필자의 인생에 적용하기에는 무리가 있다.. ... 제일 먼저 물질적으로 풍요로워 지는 삶이 행복한 삶일 수도 있다. 이러한 생각은 행복이 절대적인 양으로 측정가능 하다는 생각일 것이다. 바로 돈으로 말이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.24

  다운로드 장바구니
• 

  토마스 만 단편소설 '신동' 독후감

  우리가 지금껏 현실에서 봐왔던 신동들, 그것도 학문적 지위에서의 영재가 아닌 예술적 지위에서 천재라고 불리는 아이들은 대부분 또래 아이들의 비해서 많이 수줍고 말주변이 없었고 오로지 ... 모두가 조금씩 본인만의 방식으로 치장하고 있지만, 그 속을 낱낱이 드러내는 이야기 방식에선 누구 할 것 없이 무지하고 거만하다. ... 그렇기에 이 신동의 오만한 생각까지 드러낸 이 소설은 어떠한 사람이든 평등하게 어리석음이 있음을 강조한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.25

  다운로드 장바구니
• 

  최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법

  2012년 11월생으로 고작 생후 41개월이던 2016년, SBS ‘영재발굴단’에 출연하여 화제를 모았던 영재 백강현 군. 3살에 1차방정식, 4살에 2차방정식을 풀었다는 백 군은 ... ‘IQ 204 영재’ 백강현, 서울과학고 자퇴? ... 누구나 알만한 유명인들이 과거에 저지른 학교폭력으로 프로그램에서 하차를 하고, 팀에서 탈퇴를 하고, 계약이 해지가 되는 기사를 심심치 않게 볼 수가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

  다운로드 장바구니
• 

  과학하는 용기

  하지만 이 책을 접한 순간 누군가보다 잘나서, 혹은 선천적인 머리를 가지고 태어나서가 아닌 끊임없는 노력을 누군가보다 더 했고, 좌절하는 그 순간에도 딛고 일어날 다짐을 하였기 때문에 ... 저는 카이스트 학생도 아니고 영재 고등학교 학생도 아니지만 과학이라는 것에 대해 정확하게 말하고 정의를 내릴 수 있습니다. ... 공학의 정의에서 말하는 직접적인 기술적 문제를 다루는 것을 아니었지만, 한 사람의 경험을 통해 쌓여진 이야기를 읽고 누군가는 자신이 경험한 문제를 해결해 기술적인 문제를 다루게 되고

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.03

  다운로드 장바구니
• 

  책소개 GRIT 그릿, 재능 vs 노력

  이말을 듣고 난 충격을 받았다평소에 자주듣던 "네가 할수 있는 것은 겨기까지야" 라는 말대신" 네가 무엇을 할수 있을지 누가 알겠어?" ... 듣는과목도 많아지고 성적까지 좋아졌다.영재교육 프로그램에도 들어가고, 내가 지능검사를 받았을때 학교심리학자에게 들었던말이 떠올랐다. ... 어린시절로 돌아간다면 아버지에게 이렇게 말을 했을 것이라는것이다."

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.25

  다운로드 장바구니
• 

  내가 생각하는 스승상

  어떠한 일방적인 기준에 의하여 사람을 한 가지 줏대로만 매김을 하지 않고 그 사람만이 가진 독특한 능력과 소질, 영재성을 충분히 발휘할 수 있게 해줌으로써 할 수 있다는 희망과 자신감을 ... 인간은 누구에게나 일정 수준의 능력이 존재하고 그것은 개인에 따라 나타나는 시기도 다양하고 복잡하게 나타납니다. ... 바라는 스승 상은 크게 4가지가 있습니다.첫째, 끊임없이 학문과 학생을 탐구하고 배움의 자세를 가진 스승입니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.25

  다운로드 장바구니
• 

  박용하의 '영혼의 북쪽' 중 <연어는 돌아오지 않는다>

  위망매영재가(爲亡妹營齋歌)라고도 불리는 ‘제 망매가’이다.영재(營齋)라는 것은 사람이 죽고 나서 7일 마다 재를 올리는 데, 그 마지막에 올리는 49재를 말한다. ... 아무리 아닌 척 애써도 나는 누군가의 죽음 앞에서 의연한 적이 없었다. 그럴 수가 없었다. ... 내가 사랑하는 아티스트의 죽음이 있었고 한번도 마음을 준 적 없는 누군가의 죽음이 있었고 지인의 지인의 죽음이 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.30 | 수정일 2022.04.06

  다운로드 장바구니
• 

  학문의 즐거움-히로나카 헤이스케 A+

  하지만 이는 누구나 동일하고 당연하다. 무엇인가 새로이 창조하는 궁극의 기쁨을 얻고 지혜를 내재화하기 위해서는 감수해야하는 과정이다. ... 영재나 천재가 아니라고 말하는 그는 자신의 능력이 끈기였다고 말한다. 그의 이런 능력은 가족들과 주변 친구, 선생님, 교수님을 통해 비롯되었다. ... 그런 우리들에게 이 책은 학문의 즐거움을 알려주고자 한다.이 책의 저자 히로나카 헤이스케는 특이점 해소라는 주제로 수학의 노벨상이라 부르는 퓰리처상을 수상했다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.03

  다운로드 장바구니
• 

  [사회문제론 2024] 조문영(2022) 빈곤 과정 (빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학) 글항아리. 독후감 작성

  "누구가의 삶은 다른 누구의 삶보다 더 위험에 취약하고, 더 망가지기 쉽고, 더 불안정하고, 더 전망이 없다." ... 이제 열여덟살이라 나갈 때가 됐지만 그는 내쫓기지 않기 위해 안간힘을 쓴다. 영재의 아버지, 어머니까지도 후원을 동냥한다. ... 수급의 '안'은 여전히 관료-기계와 전투 중이다.2) 2장 의존의 문제화영화 "거인"에서는 소년 영재는 고아가 아니지만 제발로 집을 나와 '이삭의 집'에 들어갔다.

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.27

  다운로드 장바구니
• 

  자유론 서평

  남녀노소 누구나 의견을 낼 수 있고 사회가 이를 존중하여 수용하여야 민주주의가 실현된다고 한다. ... 영재교육을 받았다. 3살 때부터 그리스어를 배웠으며, 8살 때는 라틴어를 배우고 아침에 산책을 하며 아들이 매일 읽은 책 내용을 외우게 시켰다. ... 이를 통해 독자만의 삶에 대입하여 자신의 삶 속에서 있었던 문제점이나 자신만의 생각을 자유롭게 이야기해 볼 수 있는 점이다.하지만 이 책은 한 사람의 견해이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.19

  다운로드 장바구니
• 

  존스튜어트밀의 자유론

  등등을 통달했다는 얘기가 있다고 합니다 사람들은 그를 천재 중의 천재라고 부르며 인류역사의 6명의 영재 중에도 뽑혔다고 하며,공리주의의 계승 발전을 위한 새로운 개념을 제시하면서. ... -줄거리-‘모든 사람은 자기 생각을 가지고 표현할 자유를 얻는다’인간이라면 누구나 자신의 신념을 지니며 자신의 표현을 자유롭게 할 수 있습니다. ... 사람 사이에선 누구나 다 다름을 인정한다는 것을 계속해서 교육의 방식으로 일어내 왔습니다 가끔은 이해가 되지 않는 신념들이 우리를 괴롭히기도 합니다 히틀러의 나치즘이 그러하였고 일본의

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.25

  다운로드 장바구니
• 

  [A+과제]자기 개념이 정신 건강에 미치는 영향을 자기 존중감(자긍심), 자기 효능감, 자기 통제감의 개념을 적용하여 설명하시오.

  [참고 문헌/ 출처]1. gettyimage 자기개념-당신은 누구십니까(생애 주기에 따른 관계형성, 이윤형/2014실제적인 자기와 이상적인 자기, 가능한 자기등 ‘나’에 대한 개념은 ... 예를 들어 로젠탈의 ‘영재’ 실험에서 보면 스스로의 자신의 잠재력을 높다고 믿게 하는 것이다. ... 영재들은 지금 당장 큰 차이를 보이지 않더라도 1년 후에는 상당한 성장이 있을 것이라고 암시했다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.23 | 수정일 2020.06.23

  다운로드 장바구니
• 

  특수아상담- 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오

  이러한 아동들을 특수교육 요구 아동이라고 부른다.특수교육 요구 아동은 장애 아동뿐만 아닌 영재 아동도 포함되어 있다. ... 또한, 심리검사는 부적응 문제가 없더라도 자기 이해, 잠재력 개발, 진로 탐색 등의 목적으로 언제든지 누구나 받을 수 있다. ... 기반으로 가장 적합하고 효율적인 치료 방법을 모색해 나가는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.04

  다운로드 장바구니