"안천" 검색결과 101-120 / 193건

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  사회과 교육론 #4 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

  사회과 교육론 #4 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형지금 서울교대의 안천 교수님의 사회과 교육개론 수업에서는 토론식 수업이 진행 중이다. 자신의 의견을 피력하면서 그 날의 수업 내용에 대해 심도 있게 생각해 볼 수 있는 수업 시간이다. 그러나 현재 초등학교를 비롯..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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  신사고 사회과 교육론 9민족통일 교육의 차원과 심도

  사회과 교육론 #9 민족통일 교육의 차원과 심도지난 10월 평양에서 제 2차 남북 정상회담이 개최되었다. 이는 7년 전 열린 정상회담에 이어 두 번째 정상회담인 것이다. 한반도에서 남북이 두개의 땅덩어리로 갈라져 있는 현실에서 회담의 결과가 우리 측에 이익인지 손해인지..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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  쾌적한 환경도시를 만들기 위한 방안

  물 속에 이끼가 가득하고 붕어, 동사리, 벌고기 등 오만 발견되고 있다.습지와 50m 떨어진 곳에는 수백마리의 돼지를 키우는 돈사와 견사가 있다.또, 황정습지로 물을 흘려보내는 북안천에도

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.10

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  [지리]영남지역산지,하천,분지 분석(지도분석)

  지류는 밀양시의 북쪽에서 합류하여 밀양시를 지난 후 남하하여 삼랑진에서 낙동강으로 들어간다.⑪ 임하호 수계임하호 수계는 낙동강 최상류에 위치하고 있으며 크게 반변천, 용전천, 길안천 ... 황지천서 발원한 본류는 남류하다 안동호 부근에서 길안천과 용전천을 비롯한 여러 지류와 합류하고 서쪽으로 흐르다 예천, 함창과 점촌 부근에서 내성천과 영강을 합류한 뒤 다시 남류한다.상주와 ... 청송군 현서면의 산지에서 발원하여 청송군의 현동면과 안덕면을 거쳐 북상한 후 안동시 길안면과 임하면을 거쳐 임하댐의 하류에서 길안천이 합류한 후 안동시 정하동에서 낙동강 본류에 합류한다

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.03.28

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  사회과 교육론 #1 사회과 교육의 경합이론 및 사적 맥락

  사회과 교육론 #1 사회과 교육의 경합이론 및 사적 맥락지난 3학기 동안 교양과목과 교육이론과 관련된 과목들을 배워왔다. 사회과 교육을 전공하는 학생으로서 그간 사회과 교육과 관련된 교과를 배우지 못해 못내 아쉬웠던 점들이 있었다. 그러나 이제 전공과목을 수강할 수 있..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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  한국의 영어교육 왜 사교육에 의존하는가?

  김희준 교사(서울 안천초등)는 “제대로 영어교육을 하려면 일주일에 4시간 이상 가르쳐야 한다”며 “2시간은 턱없이 부족하다”고 말했다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.02

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  [한국인의자연관] 우리조상은 하늘을 어떻게 이해했는가

  천원지방설 은 고대 동양의 대표적인 우주관으로서서양천문학이 들어오기 전까지는 오랜시간 전통시대 우주관의 자리를 지켜왔다.고대 우주관에는 여섯가지가 있다.개천설,혼천설,선야설,안천론, ... 영향을 준다.안천론은 하늘이 고정된 물체라는 것을 부정하는 것이 곧 하늘이 존재함을 부정하는게 아니라는 논리를 펼치지만 이것 역시 천문학적 근거가 없어서 쇠퇴하게 된다.사유설은 일종의 ... 기의 무한한 공간이고 일월오성은 고정된 물체로서의하늘에 매여있지 않다는 파격적이고 대담한 논리를 펼친다.선야설은 천문학적 근거부족으로쇠퇴하지만 하늘은 하늘은 기일뿐이라는 관념은 안천론에

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.09

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  사회과교육개론-사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-

  Chapter 3. 사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-오늘의 사회과교육을 이끌어가는 학자들에게는 국외자들로부터 들려오는 사회과교육의 학문적 비평을 솔직하게 받아들이며 내일의 보다 나은 사회과교육을 위해 혼신의 힘을 기울이는 자세가 필요하다. ..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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  사회과교육개론-사회탐구의 성격과 전제 -사회과교육의 인지적 측면을 중심으로-

  사회탐구의 성격과 전제 -사회과교육의 인지적 측면을 중심으로-사회탐구는 여러 사회과학의 연구결과를 배경으로 이루어지는 전체를 말하는 것이다. 사회탐구의 기본성격으로는 첫째, 특정의 학습목표에 바탕을 둔 정당성, 둘째 학습기능의 다양성, 셋째는 학습계열이 유의되어야 하는..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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  신사고 사회과교육론 10장 중국의 동북공정 교과서왜곡 출발시점

  중국의 동북공정 교과서 왜곡 출발시점통일 언제 들어도 아련한 그 단어에 대해 우리는 너무 감상적이고 막연하게 젖어 통일문제를 냉정하게 현실 문제라는 관점에서 바라보지 못해왔던 것이 사실이다. 통일문제에 대해 우리가 감정적으로 대응하는 것과 별반 다르지 않게, 잊을만하면..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  신사고 사회과교육론 8장 핵시대의 국제평화교육

  핵시대의 국제평화교육세계화, 언제 들어도 낯설지 않을 만큼 우리 문화에, 우리 교육에, 우리 사회의 모든 분야에 자리 잡고 있다고 해도 무색하지 않을 만큼 친숙해져 버린 이 단어는 어느새 우리 삶의 한 일부가 되었다. 그러나 현재의 세계화는 강대국 중심의 일방적 세계화..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  신사고 사회과교육론 6장 교과서정책과 정치교육

  교과서 정책과 정치교육우리나라의 교과서 정책의 진행에 있어 정치가 많은 관여를 하는 것도 사실이며, 이러한 교과서 속에 많은 정치교육의 내용이 포함되어 있는 것도 사실이다. 허나, 우리는 주어진 교과서를 이해하고 학습하는 데에만 늘 주의를 기울여 왔으며, 교과서의 내용..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  신사고 사회과교육론 5장 사회과교육에서의 이념교육

  사회과교육에서의 이념교육사회과교육에서의 이념교육을 논할 때에 항상 언급되어 왔던 많은 이들의 의문은 이념교육이라는 부분이 사회과 영역에서 지도되어야 하는가 아니면 도덕과 영역에서 지도 되어야 하는 것인가? 라는 것 이었다. 이러한 문제 해결을 위한 출발에의 첫 번째 과..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  신사고 사회과교육론 3장 사회과교육의 패러다임

  3장 사회과교육의 패러다임‘사회과교육은 참다운 시민상을 양성하기 위한 시민교육으로서 가족과 따뜻하게 서로 도와가며 살고, 국민 모두가 굳게 뭉쳐 복지사회를 이루며, 인류전체가 평화롭게 사는 세계를 만들고자 하는 끊임없는 노력, 즉 화(和)의 교육인 것이다.’라는 사회과..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  신사고 사회과교육론 4장 민주성고양을 위한 사회과 수업절차모형

  민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형‘국민이 권력을 가지고 그 권력을 스스로 행사하는 제도. 또는 그런 정치를 지향하는 사상. 기본적 인권, 자유권, 평등권, 다수결의 원리, 법치주의 따위를 그 기본 원리로 한다.’ 라는 국어사전적 정의를 보더라도, 민주주의는 사회의..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  사회과교육개론- 1.사회과교육의 경합이론 및 사적맥락

  첫째 주제: 사회과교육의 경합이론 및 사적맥락사회과교육을 학문적 시대 구분을 하면 1기인 태동기는 사회과교육이 형성되던 시기를 말하는데, 시원적 형태의 사회과 교육이 이루어졌던 시기이며, 오늘의 사회과교육의 구성인자에 해당하는 부분적인 모습이 실시되던 단계를 말한다. ..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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  신사고 사회과 교육론 #6 교과서 정책과 정치교육

  사회과 교육론 #6 교과서 정책과 정치교육요즘 여러 강의를 통해 교육과정에 대해 배우면서 평소 교과서는 어떠한 방식으로 편찬되는지 궁금했던 찰나에 이번 논문을 통해 필자는 교과서의 편찬 원리 및 과정에 대해 알아볼 수 있는 시간을 갖게 되었다. 그리고 다른 나라들은 교..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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  신사고 사회과교육론 9장 민족통일교육의 차원과 심도

  민족통일 교육의 차원과 심도민족 통일, 언제 들어도 아련함을 느끼게 하는 이 단어는 항상 가까이 다가선 듯 하면서도 어느새 멀 리가 있는 듯 하다. 우리는 베를린 장벽을 부수고 독일이 통일되고, 그리고 예멘이 통일되고 소련이 붕괴되는 것을 지켜보면서, 우리의 통일 또한..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  1920년대 해외무장투쟁

  봉오동전투함경북도 라남(羅南)에 사단본부를 두고 있던 일본군 제19사단은 일본군이 ‘삼둔자전투’)에서 패전한 데에 크게 분개해서 안천(安川) 소좌가 지휘하는 ‘월강추격대대(越江追擊大隊 ... 60여 명의 1개 중대도 대한북로독군부와 연합작전을 펴면서 봉오동에 주둔하고 있었다.대한북로독군부와 신민단의 독립군 연합부대가 봉오동 일대에 진을 치고 있을 때 일본군 제19사단의 안천추격대대가

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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  [사회복지]사회복지의 분야 (학교사회복지)

  활동함한영고등학교상담실에 사회복지전공자를 배치함중앙사회복지 공동 모금회(3년간)한국 사회사업실천가협회영신고등학교학교기능 강화 및 학생복지증진을 위한 학교사회사업 모형 개발 모색해성여자전산상업고등학교안천중학교성원중학교대전 ... 교원으로 활동한영고등학교상담실에 사회복지전공자를 배치함2001서울특별시 교육청서울북공업고등학교학교사회사업을 활용한 학생생활지도각 단위학교마다 연구주제 설정삼성고등학교경성여자실업고등학교안천중학교성원중학교구일고등학교삼성복지재단의

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.15

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