"영재통합교육과정" 검색결과 101-120 / 1,663건

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  [유아교육] 유치원 특별활동에 대한 이해와 논의 - 특별활동의 개념과 목적 및 문제점, 특별활동 의미의 재구성

  발견하여 교육하는 영재교육도 아니라고 하였다. ... 유아교육과정은 다양한 학문과 교과의 접목으로 구성되는 통합교육과정의 성격을 띠는데 각 교과의 독립성과 전문성을 강조하여 각 교과 영역을 따로 따로 가르친다면 유아의 전인적 성장은 기대하기 ... 이것은 유치원을 영재·천재 교육기관, 재능교육기관, 학원 및 강습소의 성격으로 인식할 수 있다는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.30

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  자사고 및 특목고 폐지의 쟁점과 과제

  개인의 능력 신장과 국가 경쟁력 발전을 위해 효율성에 중점을 두고 인재 양성에 목적을 두는 수월성과 소외 극복, 교육 기회의 평등 및 사회, 경제적 격차의 해소 등 사회적 통합을 목적으로 ... 고교 다양화 정책에 대한 비판 및 쟁점특목고와 자사고는 어떤 특정한 분야의 영재를 발굴하기 위한 교육의 수월성, 사학 운영의 자율성, 학교 선택권 보장 등의 결과를 고대하였으나 해당 ... 특목고와 자사고는 학교의 선택권 보장과 사학 운영의 자율성이 보장되고, 교육의 수월성과 해당 분야의 영재 발굴 등의 목적을 가지고 설립되었으나, 이와 같은 목적 달성에 목표를 두는

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.13

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  특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성에 대하여 논하시오

  경도장애는 일반교육과정 수정을 통해 학습을 기대할 수 있고, 중도장애는 교육과정 접근이 저조하여 교육적 성과를 성취하는데 있어 어려움이 따를 수밖에 없다. ... 일반학급에서 교육을 받는 통합교육을 지향하고 있다(교육부, 2011). ... 특수아동은 장애아동이나 영재 아동을 말하며, 우리나라는 대부분 장애를 지닌 아동을 말한다(김동일 외, 2010).

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  한국의 평생교육 현황 및 다른 국가와의 비교를 통해 알아본 문제점과 해결방안

  敎育'이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다)〉란 글에서 비롯되었다고 한다. ... 사회적 빈부격차와 개인주의의 확산으로 사회통합의 필요성 증대이때부터 평생교육정책은 경제발전과 사회통합을 동시에 추구하기 위한 사회경제적 통합정책의 핵심으로 부각되었다2. ... 발전과정1) 1996년을“유럽연합의 평생학습의 해”로 정한후에 사회통합을 촉진하기 위한 유럽연합차원에서 다양한 정책들을 내세웠다.2) 2000년대를 들어오면서 유럽연합 위원회는 유럽의

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.15

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  [공적조서][공적 조서] 교과 지도에서 탁월한 실적을 거양한 교사에 관한 교육부 장관 표창 상신용 공적조서 예문입니다. 공적조서 작성은 정말 귀찮고 죽기보다 싫은 작업이지만, 반드시 해야 하는 작업입니다. 따라서 본 자료를 통해 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

  장애아 이해 교육을 바탕으로 통합학급의 장점을 효과적으로 활용함.? ... 2006년 종이접기 영재 지도사 초급 자격증을 시작으로 2012년에는 지도사 1급 자격증과 마스터 자격증까지 연달아 취득하면서 교육에 종이접기를 접목해 교육과 상담을 병행함.? ... 교육과정 운영?

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.13

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  다양한 보육프로그램(프뢰벨, 몬테소리, 프로젝트, 레지오 에밀리아, 발도로프, 생태 영유아보육) 중 본인이 생각하는 영유아에게

  , 비형식적 교육과정으로서 학습활동이 교사가 아닌 학습자의 흥미에서 우러나오고, 교사는 아동을 안내하는 안내자, 촉진자 역할을 하도록 권유하고 있다. ... 유치원 교육과정에 도움이 되며, 미래를 준비하는데 가치가 있을 만한 주제를 선정하고 교사가 주제에 관한 생각을 나름대로 조직하는 예비 주제망을 구성한다. ... 또한, 프로젝트 활동을 하면서 부모나 주변 사람들, 지역사회 구성원들과 협력적 관계를 맺을 수 있고 교육기관과 가정, 지역사회 간에 연계가 될 수 있다.3) 통합적 활동: 학교에서의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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  우리나라 0세~만5세까지의 영유아들의 장애아동 지원과 관련된 법을 찾아 내용을 구체적으로 서술하세요

  지체장애아, 감각장애아 및 영재아를 포함하는 포괄적인 용어이다. “장애아동”이라는 용어는 영재아를 포함하지 않으므로 특수아동이라는 용어보다 제한적으로 사용한다. ... 통합되고 참여하기 시작하였다. ... 제1항에 따른 요구를 받은 교육장은 특수교육지원센터의 진단평가결과를 기초로 만3세 미만의 장애영아를 특수학교의 유치원과정, 영아학급 또는 특수교육지원센터에 배치할 수 있다.3) 발달장애인

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  경기도 임용 합격 수업실연, 반성적 성찰 만능틀

  [블렌디드러닝 시 고려한 점]제가 블렌디드 러닝 수업 시 고려한 점은 첫째, 교육과정 재구성입니다. ... 학생들은 질문을 만드는 과정에서 자신의 생각을 성찰할 수 있고 통합적으로 사고할 수 있습니다. 또한 질문에 대해 묻고 답하면서 자신의 사고를 넓힘으로써 있도록 ... 학생자리표덕수-맨 뒤에 앉음미녀-특수아준호알리-다문화지현-발표 왕현준-부진 아동영재-영재아, 00박사순호성민일남-질문 많음기훈-ADHD새벽-발표를 잘하지 않는 아이모둠 배치도존중사랑정직협력공감배려교탁앞부분

  시험자료 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.21

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  통합교과와 보편적학습설계 PPT

  대상 : 장애 학생 , 일반 학생 , 학습 부진 학생 , 영재 학생 등 모든 학생들을 대상 모든 생활 영역 인간의 생활에 필요한 모든 제품 , 서비스 , 교육 , 고용 등 모든 생활 ... 여건이 조성되어 있지 못함 PAL 절차는 최대한 다양한 학생들에게 적절한 교육과정을 개발하여 적용하는 측면에서 통합 상황에서 많은 학생들에게 도움이 되고 있는 방안 중 하나 PAL ... 정보를 담고 있음 교수적 수정은 학습의 본질을 훼손시키지 않으면서 통합 학 급과 학교에서 모든 현장에 접근하고 참여할 수 있도록 허락하는 과제 , 구조 , 교육 과정의 변화를 의미

  리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.22

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  아동관찰및행동연구 ) 아동행동연구를 위한 대안적 방법들의 특징을 정리하고, 아동의 성장과 발달을 위한 바람직한 아동행동연구방법에 대해 학습자의 의견을 기술하세요.

  그러므로 다중지능이론을 적용한 통합교육과정에서의 평가는 개인의 잠재적 능력을 측정하기 때문에 여러 가지 활동 자체로 예를 들면, 포트폴리오 평가, 비형식적인 검사, 일화기록, 녹음파일 ... 본론1) 아동행동연구를 위한 대안적 방법들의 특징대안적 평가 방법은 발달과 학습을 통합과정으로 본다. 유아 발달에 있어 대안적 평가는 구성주의 관점에서 영향을 받아왔다. ... 더불어 평가와 교육과정을 연결한다는 ‘브릿징’이라는 용어의 의미에 맞게 교사는 전문성을 발휘하고 융통성을 적용하여 평가 결과를 추후 교육과정에 반영하여 효과적인 교수학습이 이루어지도록

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09

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  교육과정 재구성에 관한 논의

  교육부에서 교육 과정은 다 만들어 주기 때문이었다. 95 학번이었던 나도 대학 4년 동안 교육 과정에 대해서 배운거라곤 ‘교육 과정의 통합적 접근’이라는 2학점 과목이 전부였다. ... 계층간에 따라 기회균등이 제대로 이루어지지 않고 있다.* 초등학교와 중학교-- 기초 학제 단계로서 학교계통의 다양화는 요구되지 않으나 중간 수준 학생들을 위주로 한 수업으로 영재아나 ... 국가에서 만들어 놓은 교육 과정 해설집은 총론이 어떠니 4차 교육 과정과 5차 교육 과정의 비교, 교육 과정의 개정 배경까지 밑줄을 그어가며 배우면서도 말이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.15 | 수정일 2024.01.19

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  2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점

  서론특수아는 영재 아동과 장애아동을 모두 포함하는 개념이기는 하지만 교육과 상담 현장에서 특수아 상담에서는 장애가 있는 아동을 대상으로 이루어지는 상담으로 장애아 상담과 대체로 같은 ... , 자기 발전, 문제해결 등을 위해 노력할 수 있게 전문적으로 도와주는 교육과정으로 특수 교육과 관련한 서비스의 부분이며 내담자가 특수아인 상담으로 생활지도를 포함해 특수아동 성장 ... 태도를 기르고 정신적, 신체적인 기능 결함의 보충과 수정이 이루어지며 신체적 발달과 건강의 증진을 위해 의료적 서비스 도움을 받을 수 있도록 해야 한다.이러한 특수아 상담은 다면적인 통합

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  개별화교육 프로그램에 대하여 서술하시오

  이 세상에 능력이 출중한 영재들만 모여 산다면 과연 조화로운 이상적인 사회가 이루어질 수 있을까?4. ... 특수교육의 현황현재 우리나라의 특수교육은 특수교육진흥법 제5조제1항에 의거하여 특수교육대상자의 초등학교 및 중학교 과정의 교육은 의무교육이고, 유치원 및 고등학교 과정의 교육은 무상교육으로써 ... 특히 유치원 과정은 수혜율이 8.65%로 대부분의 장애유아들이 특수교육 기회를 제공받지 못하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.02.17

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  (학교교육과 청소년) 초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다

  학생 간의 교육차는 다시 사회의 양극화로 이어져 이는 사회 통합을 저해하는 장애요소로 작용하게 된다.따라서 사회통합을 저해하는 장애요소인 학생 간의 교육차를 해소하기 위하여 학교에서 ... 또한 방과 후 학교를 통하여 영재교육 수혜 대상자를 확대하고 영재학생 육성 저변을 조성하며, 학생 능력 및 특성에 적절한 교육기회를 제공하여 학생의 자아실현을 도모할 수 있도록 하고 ... 이는 안청중학교의 방과 후 학교 프로그램 목적이 “영재교육 수혜 대상자 확대와 영재학생 육성 저변 조성”으로 설정되었기 때문에, 학생들의 흥미와 끼보다는 교과 중심 교육을 실시하는

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  장애인통합교육의 배경과 주요원리에 대하여 대하여 논하시오.

  특수교육의 인식체계와 아동 그리고 교육변화가 작용하여 후기 산업사회,정보사회,지식 기반사회 등등의 변화와 함께 교육과정과 환경 또한 변화를 거치고 있다. ... 평등성을 추구하는 경우 교육서비스를 질적 그리고 양적으로 모두 보장하는 평등주의적 기회평등 이라고 할 수 있다.2)수월한 교육을 추구 – 이 경우 영재학교 혹은 우등반과 같이 능력이 ... 장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오I.서론장애인통합교육이란 일반교육의 연계와 협력을 통해서 일반교육현장에서 교육 받는 장애학생들이 학교에 더 잘 적응하고 생활해 나갈

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.29 | 수정일 2021.03.28

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  인지발달(피아제, 비고츠키)

  초등 영재와 일반 학생의 인지발달 및 논리적 사고력 형성 수준 비교 . - 연구대상 경기도 소재 초등학교 지역공동 영재학급 79 명 , ( 남 44 명 , 여 35 명 ) 일반학생 ... 대인 간 과정 → 개인 내 과정 →대인 간 과정 발달의 계열성 보편적 , 불변적 . 사회구조와 유기체 구조간의 역동적 산물 . 발달의 개인차 개인차에 관심 없음 . ... 형식적 조작 : 추상적으로 사고하여 많은 변인들을 통합하는 정신적 과업 .2.

  리포트 | 18페이지 | 3,700원 | 등록일 2020.10.06

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  (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

  된다), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖의 대통령령으로 정하고 있는 장애로 정하고 있고, 영재아동은 특수교육의 대상자에 포함시키지 않고 있는 중이다.특수교육은 ... 특수한 아동의 특별한 교육적인 요구에 적합한, 개별화되며 수정된 교육의 내용(교육과정)을, 특수한 교수자에 의해서, 특수한 교수방법을 이용하여 교수하게 되는 것을 의미하는 것이다. ... 즉 특수교육학이라는 것은 특수아동이 가지고 있는 장애의 특성과 교육적인 요구를 연구해서 특수아동들에게 적절한 교육의 과정과 교수방법, 교수자료와 같은 것들을 개발하기 위한 학문이기

  방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요.

  현재 교육과정과 교육과정에 필요한 기술과 도구를 사용하여 학생들이 개별적으로 교육을 받을 수 있도록 지원하는 방법이 증가하고 있다. ... 특수교육 분야에서는 이러한 변화와 함께, 학생들의 다양한 학습상황과 교육상황에 대응하는 방법, 학부모 및 교사와의 협력, 학생들의 사회적 통합 등 다양한 과제들이 제기되고 있는데 이러한 ... 이는 평균 이상의 뛰어난 재능이나 능력을 갖춘 영재 아동, 발달 장애, 학습장애, 청각장애, 시각장애, 자폐성 장애 등 다양한 장애가 있는 아동 등이 특수아동에 해당한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.25 | 수정일 2024.01.31

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  어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미와 필요성을 살펴보고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구성해 보시오.

  1아이디성 명지도교수과목명영유아교수방법론학기/기수제출일과제 주제어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미와 필요성을 살펴보고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구성해 보시오. ... 통합교육특수교육의 최근 동향의 하나는 장애인의 사회통합을 지향하는 교육이라고 할수 있다. 교육권은 모든 국민에게 보장되는 기본적인 권리이다. ... 특수아동이란 학습문제가 있는 아동과 너무 잘 수행돼 교육과정이나 교수법을 수정해야 하는 아동을 모두 포함하는 개념이다.

  리포트 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.05.18

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  (교육사회학, 공통) (1) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (2) 최근 정부는 만 5세 초등학교 입학을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 교육격차에 주목하려 합니다. 교육격차 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십

  오늘날 ‘영재학교’나 ‘영재학급’의 신설이 여기에 해당한다.이를 요약하면 다음과 같다.①허용적 평등관은 모든 사람에게 동등한 기회가 주어져야 한다는 것이다.②신분·성·종교·지역·인종 ... 박순애 사회부총리 겸 교육부 장관은 이 정책이 교육과 돌봄을 통합하는 방식으로 아이들의 안전한 성장과 학부모 부담을 경감시키려는 목표였다면서 우리 아이들이 양질의 교육을 받음으로써 ... 교육조건의 평등은 학교의 여건과 교육이 진행되는 모든 과정이 평등하여 학교 간 차이가 없어야 한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.09

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