"구어 문법" 검색결과 121-140 / 3,705건

• 

  청각장애의 정의와 청각장애 영유아의 특성을 정리하고, 유아교육 현장에서 청각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는 교수 방법을 제시하시오

  이는 건청 아동들이 유아기 때부터 다른 사람들에게 혹은 자신에게 말하는 것을 들으면서 어취, 문법적 지식, 다양한 구어의 표현을 습득하는 것에 대한 제한을 보이는 것으로 판단된다. ... 운동체계로 그 나름의 표현양식과 문법적 구조를 가지고 있다. 이러한 수화는 자연수화, 문법수화, 지화 등으로 구분된다. ... 단순히 듣기 위해서 배우는 것 대신에 듣는 것을 통해서 배우고, 청취하기 위해서 배우도록 가르치는 것이라고 하였다.말 읽기(speech reading)는 화자의 얼굴을 관찰함으로써 구어

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.05.28

  다운로드 장바구니
• 

  정신지체 의사소통의 특성을 기술하시오

  결론적으로 지적장애 유아는 어휘 사용이 제한되고 문법이 부정확해지는 등 구어발달 지연을 경험하는 것이 일반적이다.? ... 언어 발달이 심각하게 지연되거나 구어가 전혀 발달되지 않은 경우에는 보완적인 대체 수단으로 의사소통 체계를 사용할 수 있다.?

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.06

  다운로드 장바구니
• 

  다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오

  쉽기 때문에 조사의 정확한 사용을 체계적으로 훈련시키기 위해서는 조사의 사용이 비교적 엄격하게 요구되는 격식적인 구어 담화 및 문어를 학습시키는 것이 효과적이다. ... 자칫 초급 단계에 수행되는 구어 중심 교육에서, 자연스러운 발화 생성을 지나치게 강조하다 보면 교사 혹은 학습자의 발화가 단순히 의미 전달만을 위하여 단어를 나열하는 형태를 취하기 ... 이러한 이슈들 때문에 한국어에서도 문법교육이 중요한 것이다. 특히 한국어 문법에는 학습자가 혼란을 느낄 수 있는 요소들이 많다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

  다운로드 장바구니
• 

  자유선택활동 중 조작놀이영역 언어놀이영역 음률영역 이루어질 수 있는 구어지도 방법

  구어 단계는 첫 낱말기, 낱말 조합기, 기본 문법 탐색기, 기본 문법 세련기, 고급문법기로 나뉘어 질수 있다. ... 또한 관계 낱말 습득을 시작하며, 2세 후반기에 한국어 문법 특성에 맞춰 표현하게 되고, 3세가 되면, 우리말의 기본 구문구조를 활발하게 사용하게 된다. 2세에는 자신의 관심사를 다른 ... 이러한 구어는 듣기와 말하기를 포함하며, 인간이 태어나면서부터 발달하게 된다. 구어 발달을 시기별로 나누어 보면, 크게 구어 이전 단계와 구어 단계로 나뉜다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.12 | 수정일 2020.05.08

  다운로드 장바구니
• 

  듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술

  구어는 형태적으로 비언어적이고 비문법적인 요소를 다수 포함하고 있으며 수행과정에서 휴지, 머뭇거림, 반복, 수정, 다른 요소의 삽입 등 다양한 전략적 기술이 사용되며, 이러한 구어적 ... 듣기 교육활동듣기교육은 실생활에서 구어를 통한 의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔다. ... 문법적 능력이란 발음, 어휘, 문장이 모국어 화자의 언어 사용을 따라 적법하게 구성하는 능력을 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

  다운로드 장바구니
• 

  문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

  일반적으로 ‘어휘의 암기→문법 규칙의 이해→작문 번역’의 과정으로 진행됨- 정확한 독해력의 습득을 목표로 하고 문법 지식을 강조함- 읽고 쓰는 문어적 능력을 강조함- 듣고 말하는 구어적 ... 문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.1) 문법번역식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론2) 청화식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론3) 의사소통식 ... 접근법의 특성과 관련 언어학 이론1) 문법번역식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론?

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.29

  다운로드 장바구니
• 

  구어의 특성에 대해 기술하시오.

  즉, 언어전달 방법에 있어서 전달 매체에 따라서 구어와 문어로 나눌 수가 있는데, 문법적 정의로 구어란 인간의 입을 통해 직접 전달되어지고 의사소통을 할 때에 사용되는 언어 형식을 ... 의미하며, 구어에서 주로 쓰이는 말을 구어체라 합니다.2. ... 구어(口語)에 대하여 알아보자.구어(口語)란 음성을 바탕으로 하여 표현되는 언어로 음성 언어, 입말, 구두어(口頭語)라고정의 할 수 있습니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

  다운로드 장바구니
• 

  한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여

  이러한 현상은 구어에서 많이 볼 수 있고 높임 표현이 문법적, 어휘적으로 잘 발달했다는 사실은 잘 알려진 사실이기도 하다.회화체에서는 생략 현상이 두드러지게 나타나는데 앞선 문맥이나 ... 시대에 따라 고대어, 중세어, 근대어, 현대어 등으로 나누어지고 표현 수단에 따라서 문어와 구어로 구분할 수 있다. ... 체언, 용언의 어간에 조사나 어미가 결합해 문법적 기능을 여러 가지로 나타내는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어표현교육론_글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  다르게 문법은 문법을 고려하는 부분에서 문맥 의존도가 상대적으로 낮으며 문맥 의존도는 높다. 3. 결론 말은 상황에 따라서 다르게 나타난다. ... 구어의 순간성과 구어의 영속성은 장단점을 가진다. 순간성의 입 꼬리는 화자의 사용에 부담은 덜 느끼며 말의 효과와 힘에서 불리하다. ... 그 예로 음성, 억양이나 구어의 크기와 강도를 사용할 때 이 표현의 효과적인 표현에도 한계가 나타난다. (5) 포함성 구어에서 특정 접촉은 시공간 모두에 포함된다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

  다운로드 장바구니
• 

  듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.

  우선 형태적으로는 문법적으로 불완전하며 휴지, 강세, 머뭇거림, 반복 등이 나타난다. ... 그리고 담화 내용 외에 화자의 어조나 얼굴 표정, 화자의 동작 등 언어 외적인 요소가 이해에 많은 영향을 미친다.듣기의 간섭 요인으로는 구어의 특성을 말할 수 있다.구어는 언어 처리에 ... 구어의 특성은 무리짓기와 중복성, 축약형, 수행변인, 구어체, 발화속도, 강세, 리듬과 억양 그리고 상호작용이 있다.듣기는 글과 달리 한순간에 사라지는 특성이 있으며 이러한 듣기의

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.18

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 언어교수이론

  행동주의 심리학과 구조주의 언어학의 영향을 받은 청각 구두식 교수법은 학습자의 구어 능력 향상에 중점을 두고 모국어는 거의 사용하지 않으며 발음 교육을 중요하게 생각한다.대화로 이루어진 ... 해당 지문을 완벽히 학습, 암기하고 그것을 반복하여 학습하는 것이다.청각 구두식 교수법은 구조주의 언어학과 행동주의 심리학에 근거한 과학적인 교수법인데, 언어는 문자가 아니라 말(구어 ... 더불어 이는 의사소통식으로 문법 교육도 진행하므로 학습자가 이론적으로 문법에 접근하지 않는다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.24

  다운로드 장바구니
• 

  [과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 2차 참관보고서

  도입- 문장의 빈칸 채우기를 통한 문장 완성하기 ▣ 형태 정보 제시 마무리▣ 유사 문법에 대한 추가 설명- ‘이기 때문에’와 비슷하지만 오늘 배운 목표 문법은 구어에서 많이 사용됨을 ... ‘N-(이)라서’ 문법을 이해하고 사용할 수 있다.교육자료주 교재, 음성 자료, 문법 카드, 활동지, 판서수업전개주요내용도입■ ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 문법은 많지 않은 경험을 ... 목표 문법을 대입해서 학생들에게 질문하고 답변하는 시간■ ‘V-았/었다가’ 문법은 어떠한 사실이 끝난 후에 다시 V 했다는 것을 설명.

  리포트 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.13

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어문법교육론)한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 이러한 구어를 활용할 수 있는 능력은 곧 다시 말하자면 음성을 통해 화자들 사이에서 의사를 막힘 없이 전달할 수 있게 되는 상호작용의 능력이라고 할 수 있다.우리나라의 부정표현은 구어가 ... 이러한 경우 구어를 활용할 때는 조사를 흔하게 생각하기도 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

  다운로드 장바구니
• 

  PPP 모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하시오.

  , 어휘)의 이해통제된 구어 활동유도된 구어 활동언어의 정확성(듣기, 말하기)발화단계(Production)새로운 언어 사용자유로운구어 표현활동자신감, 언어의 유창성, 언어의 내재화1 ... id=655066717893563&story_fbid=71*************2) 문법제시“(동사 / 형용사)+~아요/어요/여요. ... - 연습- 활용- 마무리'의 단계로 진행) 제2과를 활용하여 수업을 구성한다.* 장소와 이동하는 곳에 대하여 이야기 하기* 단원주제: 회사에 가요* 기능: 가는 곳 묻고 답하기* 문법

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.13

  다운로드 장바구니
• 

  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  문어적인 구어체, 이른바 교재 어투의 발화를 하기 쉬울 수 있다. ... 대화문단원의 주제와 목표 문형을 포함한 대화문으로 구성되어 목표 문형이 사용되는 전형적인 환경을 구어 상황에서 학습할 수 있도록 되어 있다.? ... 활동듣고 말하기, 읽고 쓰기로 구성되어 구어 사용 능력과 문어 사용 능력을 동시에 학습하도록 구성되어 있고 여기서 처음 출현한 어휘를 학습하도록 되어 있다.?

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.

  외국어로서의 한국어문법교육론과제주제 : 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 ... S : 아주 많았어요.T : 네, 명동에 사람이 아주 많았군요.(2) 제시 및 설명① 의미제시o 주로 구어에서 사용하며, 말하는 사람이 직접 경험하거나 다른 사람에게 들어 알게되어 ... 예)예쁘군, 작았군, 그렇겠군, 학생이군, 아니군, 의사군(3) 담화 정보① 주로 구어에서 사용하며, 아랫사람이나 친구와 같이 친한 사이나 혼잣말에 사용된다.② 듣는 사람이 발화자보다

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

  다운로드 장바구니
• 

  언어교수이론 ) 1. 효과적인 언어습득 및 언어학습에 영향을 주는 변인으로 12가지 요인이 있습니다. 이 12가지 요인 중에서 교사가 한국어교육 시 중요하게 생각

  원활하게 의사소통과 수업이 가능한 원어민이 가르치는 것이나 중요하고 음성 면을 중시한다, 직접식 교수법은 구어가 우선적으로 의사소통이 주목적이다. ... 그리고 제2언어의 구어체에 기초를 둔 발음법을 제시하여 정확한 발음 습관을 발달 시켜야 한다. 하지만 제2언어를 지도하는 것은 복잡하므로 다양한 지도법을 이용하는 것이 좋다. ... 언어교수법(22차시)~ 언어교수법(28차시) 중에서 하나 선택하고 설명하시오.직접식 교육법은 문법 번역식 교수법에 대한 반작용으로 시작되어 문법 번역식을 비판하고, 모국어를 사용하지

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.30

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 표현교육의 정의 (외국어로서의 한국어교육개론)

  구어 의사소통 상황에서 쓰이는 어휘에 비해 문자 의사소통 상황에서 쓰이는 어휘는 더욱 다양하고 어렵고, 문법 규칙도 구어 의사소통 상황에 비해 문자 의사소통 상황에서는 더욱 엄격하게 ... 둘째, 정확한 문법과 적절한 어휘를 잘 사용하도록 지도해야 한다. ... 면대면 의사소통이 아니기 때문에 문법이나 어휘에서 오류가 발생한다면 의사소통을 통해 전달하려는 의미를 제대로 전하지 못할 수도 있기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11

  다운로드 장바구니
• 

  언어발달장애_언어발달장애를 동반하고 있는 장애유형의 특징을 설명하고, 그 중 한 장애유형에 대해 교사로서 언어발달을 촉진할 수 있는 실천 가능한 방법에 대해 제시하시오.

  구어언어가 습득이 되면 말소리의 조음은 비교적 손상되지 않지만 일반 아동에 비해 짧고 문법적으로 단순한 문장을 산출한다. ... 일반적으로 지적장애 아동은 어음변별력, 어휘력, 문장구성, 의미파악, 문법 등에 어려움이 있으며, 자발적인 발화도 부족하다. ... 기본적인 구어 사용은 가능하지만 구어습득에 지연을 보이는 경우에는 화용적?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.05

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어표현교육론) 구어의 특성에 대해 기술하시오 (A+리포트)

  한국어의 문법 구조와 단어 선택은 다른 언어들과 크게 다르기 때문에, 이를 이해하는 것은 매우 도전적인 과정이 될 수 있다.따라서 본론에서는 한국어 구어의 특성에 대해 탐구하고, 한국어를 ... [리포트]구어의 특성에 대해서 기술하시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구어란2. 구어의 일반적인 특성3. 구어와 문어의 특징 비교4. 한국어 구어의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ. ... 한국어 구어의 특성한국어 구어는 다른 언어들의 구어와 마찬가지로 매우 다양하고 특징적인 요소들을 가지고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.02 | 수정일 2023.05.11

  다운로드 장바구니