"모국어교육" 검색결과 121-140 / 9,434건

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  화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오

  사이의 대조분석을 통해 모국어와 한국어의 차이를 정확히 인식할 수 있도록 교육 방안을 구성하는 것이다. ... 오류를 일으키는 원인은 여러 이유가 있지만 크게 목표어와 학습자의 모국어 사이 충돌로 인한 오류와 학습자가 학습한 목표어 내의 지식 체계 충돌로 인한 오류로 구분할 수 있다. ... 초기 학습자의 경우 일으키는 오류의 원인을 주로 모국어와 목표어가 서로 간섭하면서 언어 간 전이에 의해 발생시킨다고 지적한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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  3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다.한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음

  일본어 학습자의 한국어 종성자음 오류 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 발음 학습에 있어 크게 영향을 받는 것은 바로 모국어의 발음체계이다. ... 외국어이며 어려운 발음이라 하더라도 모국어에 있는 발음은 오히려 쉽게 해내지만, 모국어의 자음체계에 없는 발음은 발음을 내기 위한 개념 이해와 훈련이 필요하다.본론에서는 일본인 학습자를 ... 외국어로서의 한국어발음교육론주제: 3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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  유아기에 조기 외국어교육에 대한 찬성과 반대 의견 중 한 가지 입장을 근거를 들어 서술하시오

  유아기에 조기 외국어교육에 대한 찬성과 반대 의견 중 한 가지 입장을 근거를 들어 서술하시오? 내용조기 외국어 교육의 문제점으로 첫째, 모국어에 대한 이해가 부족할 수 있다. ... 하지만 조기 외국어 교육이 효과적으로 진행된다면 언어 발달은 물론 언어 능력 향상에도 도움이 될 것이므로 다양한 학습 능력이 개발되어 영어가 모국어처럼 쉽게 사용될 수 있을 것이다. ... 왜냐하면 내가 공부를 배울 때 영어로 말하는 것이 어려웠기 때문이다.그러나 모국어가 먼저 제대로 숙달되지 않으면 언어가 혼란스러워지고, 그로 인해 생기는 모든 스트레스를 아이가 짊어지게

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.08

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  외국어로서의 언어교수이론

  교실에서 사용되는 언어는 학습자의 모국어이며 목표어의 의미를 명확하게 알기 위해 학습자의 모국어로 번역하는 활동이 이루어진다. ... 비교하고 설명하는 수업의 진행에 학습자의 모국어를 사용한다.(3) 특징① 목표어의 사용이 거의 없는 모국어를 위주로 한 수업이 진행된다.② 목록의 형태로 많은 단어를 제시한다.③ ... 따라서 언어교육을 어떻게 효과적으로 할 수 있는가에 따른 노력은 이런 관심에 따라 교수법의 변화에 영향을 주었던 것이 사실이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고

  그 밖에도 모국어와 다른 한국어의 음성적인 특징이 듣기 이해 과정에 영향을 미치게 될 것으로 보인다. ... 아울러 모국어 학습자들은 음성, 즉 소리를 지각하는 단계에서 외국인 학습자들에 비하여 부담이 적은 편이다. ... 란 요소 일반적으로 모국어 화자, 그리고 외국인 학습자들의 듣기는 듣기가 갖는 속성상 몇 가지의 공통점을 갖는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  15.0/15.0 오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만 장점 못지 않게 여러가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하시오.

  제 2언어 학습의 초기 단계에서는 모국어로 인해 언어 간 전이가 특히 많이 나타난다. 즉, 모국어 간섭 일어난다고 하는 것이다. ... 언어의 보편성을 깊이 있게 고찰하지 못하고 학습자의 언어 체계는 목표어나 모국어 중 어느 언어도 반영하지 않은 채로 오히려 일종의 보편적인 자질로만 이루어져 있는지도 모르겠다.Ⅲ. ... 초기 단계에서 학습자가 자신의 언어 학습에 가져올 수 있는 배경지식은 이미 알고 있는 언어가 모국어밖에 없기 때문이다.두 번째는 언어 내 전이이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.04

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  [외국어로서의한국어교육실습] 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적명시적으로 작성하십시오.

  가장 근원적인 이유를 꼽자면 한국어 교사의 교육범위에 있다. 한국어 교사는 한국어를 모국어로 하지 않는 학습자들을 가르치는 일을 하기 때문에 모국어 화자가 아니면 알 수 없는 것들 ... 하지만 한국어 교사가 되기 위한 대표적인 교육과정인 한국어교원 3급의 양성과정 혹은 한국어교원 2급의 교육과정을 살펴보면 외국어로서의 한국어 교육론 분야이외에도 한국 문화라든지 일반 ... 이들에게 한국어를 교육할 때에 최종적인 목표로 두어야 하는 점은 학습자들이 목표한 한국어 의사소통 능력을 갖추게 되는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.28 | 수정일 2023.06.30

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  한국어 어휘 교육 시험예상 문제

  한국어 어휘 교육을 할 때 어휘 제시의 방법 중 학습자 모국어 번역을 활용한 장점이 아닌 것은? ... 때에는 사용하기 어렵다.→ ④, 학습자 모국어가 다양할 때에는 사용하기 어렵다는 내용은 학습자 모국어 번역을 활용했을 때의 단점에 해당된다.7. ... ① 한국어를 잘 알아듣지 못한 경우에 사용한다.② 중요하지 않은 단어를 빨리 넘어가고자 할 때 사용한다.③ 학습자들이 바르게 이해했는지 확인할 때 용이하다.④ 학습자 모국어가 다양할

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.02

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  외국어로서의한국어표현교육론_학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오. (2)

  효과적인 학습 방법회화 파트너와의 대화외국어를 배울 때 가장 효과적이었던 방법은 모국어 사용자와의 대화였다. ... 같은 방법을 고려할 수 있다.먼저, 학습자들은 모국어 사용자와의 대화를 통해 실제 상황에서 언어를 사용하는 경험을 쌓을 수 있다. ... 이를 통해서 발음과 억양을 익히고, 실제 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다.둘째, 교사나 모국어 사용자가 올바른 발음과 억양을 모델링하여 학습자들에게 보여주는 것이 도움이 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  청각 구두식 교수법의 원리와 특징을 서술하고 이를 적용한 수업 모형을 제시하시오.

  하지만 이후 모국어처럼 언어를 습득하는 해야 한다는 주장이 나오면서 듣기능력을 키우고 모국어처럼 배우자는 직접 교수방법이 등장했다. ... 교사의 모국어의 사용은 극히 제한해서 사용한다. 반복적인 문형연습을 한다. ... 학습자의 응답에 즉시 강화를 해주며 모국어를 번역하거나 구조와의 대응을 통한 학습은 하지 않는다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 순서로 지도한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  문법 교육식 교수법과 직접 교수법을 비교 설명하시오

  고전어 학습을 통해 모국어에 대한 이해도를 높이고 전반적인 학습능력을 향상시킴나. 언어자료에 대한 정확한 이해를 가능하게 함다. ... 대부분의 연습은 단지 목표어와 모국어 간의 차이바. 발음에 대한 것은 거의 다루지 않음(2) 직접 교수법의 특징가. 교실 수업은 목표어로만 진행나. ... 모국어 사용을 완전히 배제함으로써 설명할 때 시간이 낭비될 수 있음나. 미숙한 학생은 구문 정확히 추론하기 어려움다. 추상적인 내용을 명확하게 전달하기 어려움라.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30 | 수정일 2023.01.03

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  학습자의 모어가 제 2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 서술하시오.

  한국어 교육의 목적은 한국어로 의사소통을 하기 위함이기 때문에 의사소통 능력의 요소들 중 모국어의 영향을 받을 수 있는 요소를 모두 고려하여 모국어의 영향을 연구하는 방식으로 접근할 ... 또한 교실 현장에서 한국어 교사들도 이러한 모국어 영향의 특징을 잘 인지하여 교수하면, 언어 교육의 효율성이 더욱 증대 될 것이다.[참고문헌]H. ... 모국어와 제2 언어를 과학적, 분석적으로 비교하고 예상되는 의사소통으로서의 언어적 차이점을 연구하여 교육자료 및 교수 방식에 적용할 수 있어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11 | 수정일 2021.06.30

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  외국어로서의 한국어교육학개론 시험예상 문제

  ① 모국어가 아닌 한국어를 가르치는 것② 모국어인 한국어를 가르치는 것③ 한국어를 모국어로 하는 사람들을 가르치는 것④ 한국어를 습득하여 자연스럽게 사용하는 한국 사람을 가르치는 것 ... ① 가정과 사회에서 한국어를 습득한 사람을 대상으로 가르치는 것이 국어교육이다.② 외국인과 재외동포와 같이 한국어를 모국어로 하지 않는 사람을 대상으로 가르치는 것이 한국어교육이다.③ ... 한국어를 모국어로 하지 않는 한국어 학습자가 아닌 것은?

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.02

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  보육교사 과정 중 영유아 교수방법론 과목 레포트. 영아기 이중언어 제공의 장점 및 단점

  그렇기 때문에 이중언어 교육 특히, 우리사회에서 관심이 높은 조기 영어교육 등은 영아의 이중언어 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 조기 영어교육을 받고 있는 영아들의 모국어인 한국어 ... 그래서 대한민국 대부분의 부모들은 자기 자식에게는 이러한 영어 울렁증을 물려주지 않기 위해서 아이가 어릴 때 모국어인 한국어와 동시에 영어를 가르치는 조기 이중언어 교육에 많은 관심을 ... 그렇기 때문에 영아기에 모국어인 제 1언어 한국어와 제 2언어인 영어 사이에 양적 또는 질적 불균형이 발생하게 된다면, 영아는 이러한 모국어의 미묘한 차이를 느낄 수 있는 방법을 체득할

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06 | 수정일 2023.02.06

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  A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

  언어 학습법인본주의 심리학, 경험주의 교육 이론보조자/후원자, 상담자말하기귀납적구어모국어X위에서 정리한 특징을 바탕으로 주요 항목의 공통점과 차이점을 표로 정리한 것은 아래와 같다.한국어교육과 ... 문법 번역식 교수법문법 번역식 교수법은 모국어를 사용하여 문법 규칙에 대해 장시간 설명 후, 목표어와 모국어를 상호 번역한다. ... 전신 반응 교수법전신 반응 교수법은 유아의 모국어 습득에 착안한 교수법이다.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능 3.제작 의도와 목표 4.구현 매체 5.기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

  그리하여 필자의 모국어는 ‘한국어’인 것이며 학교에 진학해 ‘국어 교과서’로 교육을 받게 된 것이다.- ‘한국어 교재’ 는 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 주로 대상으로 한다. ... 즉, 모국어가 ‘한국어’가 아닌 다른 나라의 언어를 가지고 있는 사람들을 대상으로 한국어 교육을 할 때는 ‘한국어 교재’를 사용한다. ... 왜냐하면, 필자는 한국에서 태어나 한국인 부모님으로부터 태어난 순간부터 알게 모르게 한글 및 한국어 교육을 받게 되었고 필자의 모국어로 자리 잡게 되었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.15 | 수정일 2021.11.09

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  [대조언어학] 1차, 2차 토론합본

  학습자들은 기본적으로 외국어를 학습할 때에 자신의 모국어와 비교하려는 성향이 강하다. 또한 외국어를 발화하는 데에 있어 모국어에서 기인하는 간섭도 많다. ... 따라서 한국어와 학습자의 모국어를 대조 분석한 결과를 바탕으로 학습자에게 발음, 어휘, 담화, 사회적 배경 및 맥락 등을 가르친다면 학습자들이 더욱 쉽게 한국어를 접근하고 이해하는 ... 다시 말해 해당 언어 간의 차이점 파악을 통해 외국어 교육에 응용하기 위해 연구되어지는 학문이다.이러한 대조언어학이 효과적인 한국어교육을 위해 필요한 이유는 학습자들에게 맞춤형 교육을

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

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  외국어로서 한국어교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량이 무엇인지 논하시오

  활용을 제고하며 모국어에 대한 지식을 추가적으로 습득해 나가는 교육 과정이다.하지만 이에 비해 한국어 교육은 심지어 한국어를 모국어로 사용하는 사람이라 하여도 그러한 기존 지식에 ... (mother tongue)을 가리키게 되며 한국에서 출생하여 한국어를 습득한 사람은 한국어 원어민(native)으로서 한국어를 국어로 사용하게 된다.이떄 국어 교육은 이러한 모국어의 ... 학습자가 겪는 모국어 전이의 오류를 효과적으로 수정하는 한편 한국어 습득이 한결 용이하도록 하기 위함이기도 하다.하지만 무엇보다도 한국어 교수학자는 여러 외국어에 대한 전문적 식견을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  모국어 습득이론과 외국어교수의 관계를 생각하고 외국어교수에 적용할 수 있는 부분이 무엇인지 예를 들어 설명하시오.

  차례로 모국어의 획득해 나가지만 외국인이 한국어를학습할 때 한국어를 쉽게 할 수 없으므로 학습자의 사회, 문화, 관습, 전통, 언어사용의 배경 등을 배려한 교수요목과 교육목표가 설정되어야 ... 이렇게 습득한 언어를 모국어라고 하며 모든 사람은 모국어를 가지고 있다.여기서 우리가 모국어로 의사소통하는 과정을 정확하게 기억하는 사람은 없을 것이다.그것은 그런 기억을 하고 있지 ... 여기서 모국어 습득이론에 대해서 살펴보고 외국어 교수법과의 관계와적용할 수 있는 활동에 관해서 설명하고자 한다.Ⅱ.본론1.모국어습득 이론언어습득은 사회적, 언어적, 정서적, 인지적,

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.09

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  대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오

  오류는 학습 과정에서 학습자가 스스로 설정한 학습 대상 언어에 대한 가설을 검증할 수 있으며, 학습대상 언어의 발달 과정을 보여주는 긍정적 전략이다.오류분석의 의의는 외국어 교육의 ... 학습자는 학습 대상 언어와 모국어를 대조하면서 외국어 학습에서 겪을 어려움을 예견하고 해결할 수 있다. 이는 외국어 학습의 주된 장애물이 모국어의 간섭이라는 전제에서 출발한다. ... 간섭이란 학습자의 모국어와 학습 대상 언어 간 관련성이 존재하나 그 차이가 분명해서 학습자가 목표 언어를 학습할 때 모국어의 규칙을 잘못 적용하여 어려움을 겪는 것을 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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