"문법의 의미" 검색결과 121-140 / 27,867건

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  촘스키의 4가지문법, BNF와 EBNF차이, 의미론

  이름이 부여됨 · BNF 로 정적 의미론을 기술함에 있어 문제가 따랐기 때문에 , 프로그램의 정적 의미론의 올바름을 서술하고 검사하는 형식적인 접근 방법으로 속성 문법이 설계되었음 ... 이는 | α | ≦ | β | 를 의미하는 것이다Chomsky's 4 classes of grammars Type-2 문법 (context-free grammars) 은 context-free ... (unrestricted grammars) 은 모든 형식문법을 포함한다 .

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.07

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  문법 항목의 교육 내용(의미, 형태통사적 정보, 담화화용적인 기능)을 구성해 보십시오. 유의 표현은 차이점과 공통점을 들어 구성하십시오.

  과목명외국어로서의한국어문법교육론과제주제한국어 개별 문법 항목에 대한 교육은 그것의 의미, 형태통사적 정보, 담화화용적인 기능까지 포함하여 종합적인 정보제공을 필요로 합니다. ... 다음 제시한 문법 항목의 교육 내용(의미, 형태통사적 정보, 담화화용적인 기능)을 구성해 보십시오. ... 유의 표현은 차이점과 공통점을 들어 구성하십시오.문법 항목① 조사: -이/가, -은/는1. -이/가1)의미: 주격조사.2)형태: 체언에 붙어 다른 말과의 관계를 표시한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.18

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  한국어 개별 문법 항목에 대한 교육은 그것의 의미, 형태 통사적 정보, 담화화용적인 기능까지 포함하여 종합적인 정보제공을 필요로 합니다. 다음 제시한 문법 항목의 교육 내용(의미,

  외국어로서의한국어문법교육론한국어 개별 문법 항목에 대한 교육은 그것의 의미, 형태 통사적 정보, 담화화용적인 기능까지 포함하여 종합적인 정보제공을 필요로 합니다. ... [-고]의미: 두 문장을 대등적으로 이어주는 대등적 연결어미로 ‘순접’의 의미를 지닌다.형태: 어미는 어간에 결합하여 여러 가지 문법적인 의미를 더해준다. ... -아/어/여 있다④ 시제: -겠, -(으)ㄹ 것이다* 문법 항목별로 의미, 형태 통사적 정보, 담화 화용적 기능 순으로 작성1.조사: -이/가, -은/는[-이/가]의미: 앞에 오는

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.20

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  프랑스어문법 중 접속법(le subjonctif)의 의미, 용법, 예시문 총정리

  그리고 직설법을 쓸 경우, 그 의미는 달라진다. ... 그러나 이 문장의 관계대명사절에 ‘être’의 직설법인 ‘est’ 또한 사용할 수 있는데, 이 경우에는 미묘한 의미 차이가 있다. « Je cherche un étudiant qui ... 따라서 이 문장은 ‘je sais qu’il y a un tel étudiant, et je le cherche’ 라는 의미로 이해할 수 있다.Pensée와 Déclaration의

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.28

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  [국어 문법]조사 `가`의 의미

  즉 ‘부정대명사’가 ‘주어’로 쓰일 때 조사 ‘가’가 쓰일 수 없는 것은 조사 ‘가’가 문장의 ‘주어’라는 ‘문법적 기능’을 지정하는 것이 아니라 주어로 쓰일 수 있는 어떤 ‘개체’ ... 조사 ‘가’의 의미2. ... , ‘부정’과 대립되는 의미로서 조사 ‘가’의 의미를 지정으로 파악할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.15

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  문법교육이 한국어 교육에서 갖는 의미, 한국어 교육현장의 문법 교육현황을 검토하고 문제점과 발전 방향에 대해서 자유롭게 토론하시오. (외국어로서의한국어문법교육론)

  문법교육이 한국어 교육에서 갖는 의미에 대해서 자유롭게 토론하시오.한국어 교육에서 뿐만 아니라, 문법 교육은 모든 언어교육에서 중요한 영역입니다. ... 정확한 문법을 모르고서는 정확한 언어를 구사할 수 없습니다. ... 오해를 사지 않고 정확한 의사표현을 하기위해서 문법 교육은 꼭 이루어져야 합니다.학습자들이 문법교육을 받는데 있어서 목적의식을 가지고 동기부여를 할 수 있도록 교수자도 도와주어야 할

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.02

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  『학교문법론』8장 의미론과 『한국어의 탐구와 이해』7장 의미론 비교

  『학교문법론』의 경우 의미론을 어휘 의미론, 문장 의미론, 화용 의미론으로 나눌 수 있다고 했지만, 정작 학교문법에서는 어휘 의미론만 다루기 때문에 어휘 의미론을 주로 다루고, 문장 ... 『학교문법론』의 경우 의미 표현의 단위를 어휘론이나 문장론에서 미리 개념을 잡아놓았기 때문에 의미론에서까지 되풀이하지 않았다고 생각된다. ... 살펴보면, 『학교문법론』의 경우 '문장 의미의 성격'에서 단어 의미와 문장 의미의 구분 필요성)과 차이점)을 설명하고, '문장 간의 의미 관계'에서 유의 관계, 반의 관계, 중의적

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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  [국어문법]단어의 의미 표현

  목 차단어의 의미 표현■ 단어들의 의미 관계■ 다의어와 동음 이의어■ 중의적 표현■ 관용적 표현단어의 의미 표현■ 단어들의 의미 관계1. ... 단어의 의미 :⑴ 중심 의미: 어떤 단어가 지닌 제 1차적이며 기본적이고 핵심적인 의미(위의 [例] 에서 ①)⑵ 주변 의미: 중심 의미에서 문맥에 따라 파생되어 쓰이는 2차적 의미( ... 의미가 여럿 결합되어 있는 단어로서, 중심 의미와 주변 의미를 가진다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.25

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  `고등학교 <문법>과목 6단원 의미` 문법 교수학습과정안

  낱말의 의미를 정확히 알기 위하여 학습자들이 직접 사전을 찾는 습관을 갖도록 지도한다.국어과 문법과목 교수?학습과정안(6단원 /의미/ 총 3차시 중 3차시)? ... 7차 교육과정의 의미 단원 학습목표7차 개정 교육과정의 의미 단원 학습목표㉮ 단어의 의미 유형과 단어 간 의미 관계, 의미 변화의 양상을 이해한다.㉯ 문장, 발화, 담화의 의미 생성 ... 방식을 설명한다.㉮ 의미의 종류와 단어 사이의 의미 관계를 이해한다.㉯ 의미 변화의 양상을 이해한다.?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.22

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  의미론을 통해 본 학교 문법 - 부정사와 동명사

  .● infinitive complements는 의미를 나타내는 action의 수행과 관련이 있다. ... 비슷한 의미의 동사가 같은 종류의 complement를 가질 것이라 기대하 지만, 그렇지 않다.[13] a. Peter denied going to the party.b. ... infinitive complements are indefinite and gerund complements are definite.Deny and refuse● 둘 다 부정의 의미를

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.07

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  [문법-의미론]감정동사 유의어의 의미 연구

  (ㄷ, ㄷ‘)- 대상에 대한 평가적 의미가 없다.- 긍정적 평가의 의미가 약하다.- 긍정적 평가의 의미가 있다.2. ... ‘즐겁다’의 유의어의 의미차이 정리Ⅲ. ‘즐겁다’의 유의어의 의미 분석의 문제점Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... (ㄴ,ㄴ‘)- (5ㄴ)은 (5ㄴ‘)의 의미로서 이들 동사는 ’~가 원인이 되어서 감정 주체의 감정 상태가 어떠하다‘는 데 의미의 초점이 있다.- (6ㄱ)은 (6ㄱ‘)의 의미로 감정

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.27

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  이관규 학교문법론 어휘론, 의미론, 화용론 정리

  많이 생기고 사라짐)< 제8장 의미론 > + 제9장 화용론에‘화용 의미론’8.1 어휘 의미론 (* 학교문법에서는 어휘 의미론만 다룸)8.1.1 언어와 의미♬ 언어의 의미♪ 말소리 ... 떠오르는 지시대상, 즉 의미파악 가능*‘도깨비, 용, 사랑, 평화, 는, 에게, -었-/-았-, -다’등 - 추상적이거나 문법적 허사는 의미파악이 불가능개념설* 언어표현이 가리킬 ... ] 순이를 좋아한다 - 철수가 [영희와 순이를] 좋아한다: 겉으로는 하나의 문장이지만 다르게 해석될 수 있음but, 현행 학교 문법에도 의미론 분야는 설정되어 있으되, 모두 어휘 의미론뿐이고

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.26

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  고등학교 문법 『6. 의미』 단원 지도방법

  고등학교 문법 『6. 의미』 단원 지도방법▶ 단원 설정의 취지우리가 사용하는 언어는 말소리과 의미로 이루어져 있다. 말소리는 언어의 형식이며 의미는 언어의 내용이다. ... 이를 위하여 크게 의미를 중심적 의미와 주변적 의미, 사전적 의미와 함축적 의미, 사회적 의미와 정서적 의미, 주제적 의미와 반사적 의미로 나누고 이나 관습 등에 의하여 형성되는 의미사회적 ... 사전적 의미와 함축적 의미 관계 알기? 사회적 의미와 정서적 의미 설명하기? 주제적 의미와 반사적 의미 특성 알기가꾸기? 중단원의 학습 내용 정리 및 평가2.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.14

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  [국어문법론]`조차,마저,까지`의 예문을 통해 본 의미와 용법의 차이

  : 그는 가난하고 항상 굶주린다.변이의미 :*’마저’로 바꿔 넣었을 경우의 의미: 차이 없음. ... 만날 수 있을지 없을지조차 모른다.의미 : 어떻게 될지 모르는 알 수 없는 상황용법 : 보조사(목적어 자리로 쓰임.)중심의미 : 만나는 것에 대해 확신할 수 없다.변이의미 : 화자는 ... 대자보를 누가 썼는지조차 모르지.의미 : 모르는 것을 강조용법 : 보조사(목적어 자리로 쓰임.)중심의미 : 대자보에 대해서 아무것도 모르고 있다.변이의미 : 화자는 대자보에 대해 모르는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.16

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  [국어문법] 국어 의미론의 개요

  이처럼 언어학의 큰 줄기를 소리연구, 문법연구, 의미연구로 3분할 경우 의미론이 어느 한 쪽 끝에 위치한다고 하면 다른 쪽 끝에는 음운론이 자리잡고 그 중간 부분에 통사론이 놓이게 ... 이는 소리를 다루는 음성학 및 음운론, 문법의 조직을 다루는 형태론 및 통사론과 더불어 언어학의 중요한 하위영역에 속한다. ... 의미를 명시적으로 설명첫째, 어휘층위 : 어휘소 자체의 의미분석, 의미장, 의미관계 검토되어야 함둘째, 문장층위 : 문장의미의 성격규정, 문장의 의미구조 및 문장의미의 속성 밝힘셋째

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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  [문법-의미론]한국어 문장구조 분석의 실제

  ‘것’은 명제내용을 명사절로서 묶어주는 문법적인 역할을, ‘같다’는 ‘가정적 동일성’의 의미를 나타내는 의미적 기능을 함으로써, ‘ㄴ 것 같다’ 전체로는 ‘추측’의 의미를 나타내게 ... 국어의미론한국어 문장구조 분석의 실제Ⅰ. 한국어 추측표현의 의미차이에 관한 연구-‘ㄴ 것 같다’, ‘듯 하다’, ‘ㄴ 가 보다’, ‘ㄴ 모양이다’의 의미차이를 중심으로1. ... 본고는 이점에 대해 문제 제기를 하고 ‘ㄴ 것 같다’, ‘듯 하다’와 ‘ㄴ 가 보다’, ‘ㄴ 모양이다’를 서로 대립적인 관계에 놓고 그 의미차이를 분석하고자 한다.또한 그 의미차이도

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.21

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  [국어문법] 형태소의 의미, 유형, 기능

  이 언어형식은 짧은 것은 形態素(morpheme)가 되고, 긴 것은 文章(sentence)이 된다.문법을 좁은 의미로 쓸 때, 의미를 가지고 한 언어의 문법을 구성하는 단위를 文法單位 ... 관련하여 다룰 때의 ㄴ 은 문법 단위가 된다. ... 이른바, 의미가 더 두드러지는 형식이냐, 아니면 기능이 더 두드러지는 형식이냐를 살피는 것이다. 다시 말하면 ㄱ은 어휘형태소이고, ㄴ은 문법형태소를 분석한 것이다.3.

  리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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  [현대 문법] '물'의 의미분석

  우리 주변에서 흔히 보고, 느끼고, 우리의 생활에서 없어서는 안될 『물』과 『물』이 들어간 어휘에 대한 형식 분석과 사전의미, 문맥 의미, 상황 의미, 추리 의미, 의미 확장 등에 ... 대해 분석하고자 한다.2.본론「물」의 의미분석2,1 사전 의미분석-사전에 수록되어 있는 의미로 형식만 있으면 의미가 드러나는 것이다. ... 『물』의 사전적 의미는 약 6가지가 있다. 사전 의미만으로 의미 해석이 가능한 경우가 많다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.05.11

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  중급 문법항목 중 이유표현 -느라고와 -는바람에 대한 연구 : 통합 한국어 교재와 한국어 문법서에 나타난 의미와 예문을 중심으로

  한국어 중급 문법 항목 ‘-느라고’와 ‘-는 바람에’에 대한 연구한국어 중급 문법 항목 ‘-느라고’와 ‘-는 바람에’에 대한 연구- 통합 한국어 교재와 한국어 문법서에 나타난 의미와 ... 통사적 특징과 의미적 특징을 정리하여 제시)하면 다음과 같다.사전 명형태 ? 통사적 특징과 의미적 특징외국인을 위한 한국어 문법 2(국립국어원, 2005)? 동사와 결합.? ... 통사적 특징과 의미적 특징을 정리하여 제시하면 다음과 같다사전 명형태 ? 통사적 특징과 의미적 특징외국인을 위한 한국어 문법 2(국립국어원, 2005)? 동사와 결합.?

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.10.30

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  [지역신문발전지원법][신문법][법][신문][뉴스][시사]지역신문발전지원법의 제정배경, 지역신문발전지원법과 신문법, 지역신문발전지원법의 제정의미, 지역신문발전지원법의 쟁점 분석

  지역신문발전지원법의 제정배경, 지역신문발전지원법과 신문법, 지역신문발전지원법의 제정의미, 지역신문발전지원법의 쟁점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 지역신문발전지원법의 제정배경Ⅲ. ... 지역신문발전지원법과 신문법1. 위원회2. 기금Ⅳ. 지역신문발전지원법의 제정의미Ⅴ. 지역신문발전지원법의 쟁점1. 기금의 규모2. 기금의 용도3. 사무국 설치4. 위원회5. ... 두 법의 특성상 위원회가 제 기능을 못하거나 기금이 확보되지 않을 경우 사실상 법 자체가 무의미해진다 해도 과언은 아니다.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.28

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