"유네스코와 OECD" 검색결과 121-140 / 374건

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  평생교육방법론

  평생교육의 발전에 가장 주도적인 역할을 한 것은 유네스코이다. ... 이에 비해 OECD(Organization for Economic Cooperation Development)는 평생학습에 대한 개념을 보다 명확하게 사용하고 있다. ... 그럼에도 불구하고 유네스코에서는 1976년 제 19차 총회에서 ‘평생교육과 학습(Lifelong education and learning)’이라는 용어를 병행 하여 사용함으로써 용어상의

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.03 | 수정일 2020.12.28

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  교육학 개론 평생학습과 평생교육

  평생교육의 개념과 역사평생교육 논의와 담론의 발전과정 : 서구의 경험 OECD 1973 “ 순환교육 : 평생학습을 위한 전략 ” 보고서 발표 - 순환교육 개념 제시 . 1996 “ ... 평생교육의 개념과 역사2 ) 우리나라 평생교육의 역사와 법제화 평생교육 1973 유네스코 한국위원회 춘천 “ 평생교육 발전 세미나 ” - 평생교육 개념 우리나라에 공식 소개 . ... 평생교육의 개념과 역사평생교육 논의와 담론의 발전과정 : 서구의 경험 유네스코 “ 교육하는 것이 사람을 자유롭게 하는 것 ” - 문해교육 최우선 사업 삼음 세계성인교육회의 개 최 1949

  리포트 | 37페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.11.13

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  [교육학과] 2017년 2학기 교육행정및경영 교재 전 범위 핵심요약노트

  대상으로 하는 기획을 가리키며 개발도상국의 경제개발계획수립이 해당됨 ㉢ 장기기획: 10년 이상의 기간을 대상으로 하며 전망의 성격이 강함② 지역적 수준에 따른 분류 ㉠ 국제기획: 유네스코 ... , OECD등에서 국제수준의 기획을 수립하기도 하나 집행의 강제성 담보가 어려움 ㉡ 국가기획 ㉢ 지역기획: 지자체 중심으로 수립하는 지역교육기획이 활기를 띔 ㉣ 도시기획

  방송통신대 | 81페이지 | 9,800원 | 등록일 2017.01.17

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  교육사회 평생학습

  자비스는 학습은 자발적인 것이고, 평생학습은 주체를 강조하는 것이라고 봄.2) 평생교육 관련 개념의 발달(1) 유럽▶ 랑그랑 - 유네스코의 성인교육 국장, 1965년 파리 유네스코의 ... 평생교육을 1970년 유네스코 ‘세계교육의 해’의 기본 이념으로 제창.▶ 포레 - 프랑스 급진주의를 이끌었던 정치인이자 학자. 1972년 유네스코에 「존재를 위한 학습」이라는 보고서를 ... 통합, 수직적 통합, 교육 시스템의 민주화를 강조.▶ 직장에서의 일의 주기를 제조정하고 반복적으로 학습할 기회를 줌으로써 생산성을 좀 더 향상시키자는 현실적인 전략도 제시 됨 - OECD의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.13

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  5박 6일의 가상여행기

  GDP 기준 세계 17위를 기록하는 OECD 회원국이며 문화적으로는 오스만 제국과 비잔티움 건축 양식이 공존하며, 이슬람 및 유럽 문화가 혼재하고 문학적으로는 페르시아 문학과 아랍 ... 아크로폴리스 내 최대 규모이며 세계에서 가장 균형 잡힌 건축물이고, 유네스코 유적 1호로 지정되었다. 신전에서 교회, 사원 등으로 활용되기도 했다. ... ) → 셀수스 도서관, 원형 극장 등 → 그리스 체스메 항구로 이동(나이트 페리)-파묵칼레순백색을 띠는 온천인 파묵칼레는 온천수에 칼슘 성분이 상당히 섞여 있는 곳으로 1988년 유네스코

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07

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  핀란드 통합교육

  유네스코뿐만 아니라 OECD에서도 통합에 대한 개념을 규정하며 국가별 통합교육의 실제 통계치를 발표하였다. ... OECD 보고서에 따르면 유럽연합 국가 중에서도 핀란드는 특수교육 대상자의 비율이 1990년과 1996년에 17.1퍼센트와 15퍼센트로 다른 국가에 비해 (예 영국 약 1.9퍼센트,

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.24

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  교육사회학 발표레포트-영국 교육의 실패와 핀란드의 성공-

  먼저, 유네스코에서는 민주주의와 참여의 중요성을 강조하며, 평생학습 사회를 제창한다. ... OECD는 핀란드를 그런 나라의 대표로 소개하였다. ... 다음으로, OECD는 학교교육의 일부만을 측정하면 학교가 충분한 역량을 발휘하지 못할 수도 있다는 것을 우려하여, PISA형 평가를 제안한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2018.08.26

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  [교육학과] 2016년 2학기 교육행정및경영 기말시험 핵심체크

  대상으로 하는 기획을 가리키며 개발도상국의 경제개발계획수립이 해당됨 ㉢ 장기기획: 10년 이상의 기간을 대상으로 하며 전망의 성격이 강함② 지역적 수준에 따른 분류 ㉠ 국제기획: 유네스코 ... , OECD등에서 국제수준의 기획을 수립하기도 하나 집행의 강제성 담보가 어려움 ㉡ 국가기획 ㉢ 지역기획: 지자체 중심으로 수립하는 지역교육기획이 활기를 띔 ㉣ 도시기획

  방송통신대 | 68페이지 | 8,000원 | 등록일 2016.11.18

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  평생교육연구의 쟁점과 전망(PPT)

  -OECD의 평생학습론은 순환교육의 연장선상으로, 유네스코의 초기이념을 경쟁적 세계교육시장의 논리속에 이식한 형태. ... *성인교육의 이념 대립이 만들어낸 인간자원개발(HRD)대 공동체 운동이라는 건널 수 없는 강은초기 유네스코의 학습사회론과 후기 OECD의 학습경제론으로 압축되어 나오게 된다...PAGE ... OECD의 평생교육론은 인간의 학습을 지식기반사회의인적자원을 확보하는 방식으로 학습경제적 특징을 가지며, 노동자들의 자기생애개발을강조하기 시작한다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.24

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  교육제도의 형성과 발달, 한국교육제도의 변천

  유네스코의 평생교육론은 인본주의 경향을 띠는 반면,OECD의 평생교육은 경제주의 경향을 띤다는 특징을 가짐?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.06

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  교육이란

  저조한 참여율(OECD 국가의 평균 평생교육 참여율: 40~50%우리나라의 평균 평생교육 참여율:17%)2. 지원체제의 중앙집권화3. ... 그러나 1970년대 “지식의 폭발” 현상으로 필요로 하는 학습을 감당하는 것은 불가능해졌습니다.그로인해 “학습사회” 혹은 “교육적 사회”의 구축과 “자기주도학습자”의 양성이 유네스코에서

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.14 | 수정일 2023.03.05

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  청소년문화 - 청소년 문화다양성 교육의 중요성을 서술하고 다문화교육이 실행되는 과정에서 교육의 주체인 청소년지도자가 문화다양성 및 다른 문화 집단을 이해하는 능력을 기르는 방법에 대해 논하시오.

  관심과 흥미를 갖는 정서적 영역, 셋째, 다문화사회에서 함께 더불어 살아가기 위해 차별과 불평등을 없애기 위한 적극적인 대응과 실천을 하려는 의지인 행동적 영역으로 구분할 수 있다.유네스코는 ... OECD에서는 아동청소년기에 획득해야할 역량 중 하나로 문화적 역량을 제시하면서 청소년들의 올바른 다문화에 대한 인식 및 교육이 필요함을 시사하고 있다.다문화사회 시민으로서의 정체성과 ... 상호 협력을 통해 지속적인 발전을 목표로 하며, 그런 의미에서 문화다양성은 인간의 생존에 가장 중요하고 가치 있는 삶의 토대가 된다고 설명하고 있다.▶ 문화다양성의 교육의 중요성OECD에서는

  리포트 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2017.01.13 | 수정일 2019.11.27

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  경제학개론-개별기업, 전체 산업, 정부에서 발생한 ‘일시적인 조업중단(Shut Down)’ 사례를 조사하여 정리, 설명하시오.

  유네스코는 문화다양성을 인류 문화의 핵심적 가치로 설정하며 문화다양성이란 '언어나 의상, 전통, 사회를 형성하는 방법, 도덕과 종교에 대한 관념, 주변과의 상호작용 등 사람들 사이의 ... OECD에서는 아동청소년기에 획득해야할 역량 중 하나로 문화적 역량을 제시하면서 청소년들의 올바른 다문화에 대한 인식 및 교육이 필요함을 시사하고 있다.다문화사회 시민으로서의 정체성과 ... 상호 협력을 통해 지속적인 발전을 목표로 하며, 그런 의미에서 문화다양성은 인간의 생존에 가장 중요하고 가치 있는 삶의 토대가 된다고 설명하고 있다.▶ 문화다양성의 교육의 중요성OECD에서는

  리포트 | 7페이지 | 4,700원 | 등록일 2017.01.19 | 수정일 2020.10.12

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  세계로 뻗어 나가는 우리나라

  세계화 시대를 맞으면서 우리나라는 국제 연합(UN), 경제 협력 개발기구(OECD), 아시아 태평양 경제 협력체(APEC) 등 각종 국제기구에 가입하여 활동하고 있으며, 이에 따라 ... 둘러싸인 우리나라는 이러한 특성을 살려 예로부터 중국, 일본 등 주변 국가와 활발하게 교류하였으며, 오늘날에는 세계의 많은 국가와 교류하는 해양 물류의 중심 국가로 도약하고 있다.유네스코 ... 각각의 세계 유산들은 유네스코로부터 유산관리 및 보호와 관련된 기술 지원을 받고 있다우리나라는 해양으로의 진출에 유리한 위치특성을 활용하여 산업 기반 및 항만 시설을 갖춘 도시를 중심으로

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.12

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  인간과교육] 1.사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유-2018년 방송대 인간과교육 2.매슬로우의 욕구위계이론+교육적 시사점-인간과교육

  예이다.4) 평생교육 (학교교육, 가정교육, 사회교육 포괄)① 학교교육, 가정교육, 사회교육을 포괄＊ 랑그랑(Paul Lengrand) : 1965년 평생교육 주창② 평생교육 : 유네스코 ... 계속 교육은 성인을 대상으로 하며, 형식적인 학교교육의 형태로 제공한다는 점에서 사회교육이나 비형식교육과는 구별된다.네 번째 순환교육은 OECD에 의하여 구성된 혁신적 교육프로그램으로 ... 이런 기초적인 사회구조와 정책에 대한 우선적인 이해를 필요로 한다.5) 덴마크의 평생교육덴마크는 평생 학습율이 높은 나라로서 성인인구의 약50%가 학습에 참여하고 있다. 2005 OECD의

  방송통신대 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.28

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  평생교육과 평생학습의 모든 것 - 평생학습도시, 대안교육,

  UNESCO의 평생교육유네스코는 전인적 자아실현에 중점을 둔 평생교육으로 인간주의적이고 이상주의적인, 민주주의 적인 통합적인 학습사회 구축을 추구한다. ... 하지만 OECD는 1990년대 이전의 순환교육을 탈피하고 1990년대 이후 평생학습으로 그 목적을 확대했다. ... OECD의 평생교육글로벌화, 정보화, 구조적 실업과 지식기반 경제를 바탕으로 경제적 경쟁력 제고를 위한 계속적인 직업능력을 기르는 것을 목적으로 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.02

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  국제기구 평생교육정책의 시사점

  국제기구 평생교육정책의 시사점- 평생교육이라는 개념은 국제기구인 유네스코를 통해서 처음으로 도입이 되고, 확산이 되었으며, OECD에서는 인적자원개발의 기본적인 전략으로서 평생학습 ... 특히나 1996년 OECD 교육장관들이 '모든 사람을 위한 평생학습'의 목표를 설정을 하면서 보다 포괄적인 입장에서 '평생학습'이 기존의 평생교육의 개념과 다르다는 점을 분명히 하였다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.25

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  [교육학과] 2016년 2학기 교육행정및경영 교재 전 범위 핵심요약노트

  대상으로 하는 기획을 가리키며 개발도상국의 경제개발계획수립이 해당됨 ㉢ 장기기획: 10년 이상의 기간을 대상으로 하며 전망의 성격이 강함② 지역적 수준에 따른 분류 ㉠ 국제기획: 유네스코 ... , OECD등에서 국제수준의 기획을 수립하기도 하나 집행의 강제성 담보가 어려움 ㉡ 국가기획 ㉢ 지역기획: 지자체 중심으로 수립하는 지역교육기획이 활기를 띔 ㉣ 도시기획

  방송통신대 | 81페이지 | 9,800원 | 등록일 2016.01.13

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  평생교육

  그러나 최근 평생교육의 논의를 주도하면서 OECD는 순환교육을 평생학습이라는 용어로 전환하여 사용하고 있다.2. ... 이어 그는 1970년 유네스코의 ‘세계교육의 해’의 기본 이념으로 평생교육을 제창하였고, 그 후 평생교육은 유네스코 교육사업의 기본 틀이 되었다.Faure(1908~1988)는 프랑스 ... Lengrand(1910~2003)은 유네스코의 성인교육국 국장이었다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.10

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  [교육학과] 2015년 2학기 교육행정및경영 기말시험 핵심체크

  대상으로 하는 기획을 가리키며 개발도상국의 경제개발계획수립이 해당됨 ㉢ 장기기획: 10년 이상의 기간을 대상으로 하며 전망의 성격이 강함② 지역적 수준에 따른 분류 ㉠ 국제기획: 유네스코 ... , OECD등에서 국제수준의 기획을 수립하기도 하나 집행의 강제성 담보가 어려움 ㉡ 국가기획 ㉢ 지역기획: 지자체 중심으로 수립하는 지역교육기획이 활기를 띔 ㉣ 도시기획

  방송통신대 | 68페이지 | 8,000원 | 등록일 2015.11.24

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