"장마 교수 학습" 검색결과 121-140 / 200건

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  6학년 4. 계절의 변화-계절에 따른 태양의 고도 변화 지도안 세안

  (과학)과 교수 ? 학습 과정안단원(제재)4. ... 그래서 자료해석 및 법칙성 발견이 본 수업에서 중요한 활동이므로 측정 학습 모형을 적용하여 전개하려고 한다.10. 교수?학습의 실제가. 본시 수업 계획단 원4. ... 장마가 내리는 시기? 더위가 가고, 일교차가 커짐 ? 수확하는 시기? 추위가 가장 심한 시기 ? 큰 눈이 옴?사계절인 봄, 여름, 가을, 겨울을 한자로 뭐라고 하지요?

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.20

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  5학년 1학기 3단원 환경보전과 국토개발 (1) 자연재해 4/16차시 세안지도안

  본시 학습의 실제가. 교수 ? 학습안단원3-(1)- 자연재해주제자연 재해를 극복하기 위한 노력 알아보기차시4/16학 습목 표♣ 자연재해를 극복하기 위한 노력을 알 수 있다.교수? ... 사회과 교수 ? 학습안단원 및 주제3-(1)- 자연재해(4/16)학반대상장소자연재해를 극복하기 위한 노력 알아보기일시2009. 6.18 (월)2교시지도 교사1. ... - 폭우입니다.- 장마입니다.- 홍수입니다.?폭우가 내리고 홍수가 일어나면 청개구리 엄마의 무덤은 어떻게 되겠어요?- 물에 떠내려갑니다.◎ 공부할 문제 알아보기?

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.25

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  5학년 과학 지도안

  물의 여행 (2/6)수업 모형문제해결학습본시주제습도계는 명탐정학습목표습도계를 만들어 공기의 습한 정도를 측정할 수 있다.학습과정교수 ? ... < 문제 해결 능력 신장을 위한 과학과 교수 ? 학습 과정안 >일 시장소5학년 3반 교실대상5학년 3반지도교사지도교생단원 및차시8. ... - 장마일 때 실내에 있으면 어떤 느낌이 드나요?- 왜 그런가요?- 공기 속에 물이 섞이게 되면 어떻게 될까요?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.06

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  기억 속의 들꽃 지도안

  국어과의 교수·학습 방법 1Ⅱ. 학습자 실태 조사 및 분석 21 . 학생 실태 조사 22 . 설문조사 결과 및 분석 3~4Ⅲ. 단원의 개관 51. 단원명 및 학습목표 52. ... 꿈을 키우고 미래를 여는 가양교육국어과 교수?학습 과정안구 분교육실습 수업 연구일 시2010. 5. 26(수) 1교시장 소2 - 4반 교실대 상2학년 4반 (38명)단 원 명4. ... 관력을 맺는지 생각해 보는 활동과 작품을 통해 작가가 전하고자 하는 바가 무엇인지를 생각해 보는 활동을 하게 된다.(1)제재 소개‘기억 속의 들꽃’은 윤흥길이 1980년에 발간한 ‘장마

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.03

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  채소가꾸기 단원 과정안

  ⑩수업모형시청각학습학습형태전체학습학습목표채소를 이용 부위에 따라 분류할 수 있다.학습단계학습과정교수? ... 본시 교수?학습 전개과정단 원3. (2) 채소가꾸기차시교 과 서( 39-40 ) 쪽학 습 제 재채소의 자라는 모습을 관찰하고 채소 분류하기? ... 감자는 보통 하지에 수확한다고 해서 하지 감자라고 부르지만 하지가 지나면 장마가 시작 되므로 그 이전에 수확하는 것이 좋다.3) 고추(1) 밭 만들기먼저 습기가 있는 땅에 배수가 잘

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.25

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  5학년 사회과 지도안 (자연재해와 극복을 위한 노력)

  본시 교수?학습 과정안학습 단계학습요항(학습형태)교수? ... 교수?학습 안내단계과 정교수? ... (사회)과 교수·학습안1. 교수?학습의 개관단 원 명3. 환경보전과 국토 개발(1) 자연재해와 환경문제 - ?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.05

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  5학년 1학기 3. 환경 보전과 국토 개발 (11/17)차시 세안지도안

  사회과 교수?학습과정안Ⅰ. 단원의 개요1. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토 개발2. 단원 개관가. ... 특히, 우리나라 장마철의 비는 짧은 시간에 맹렬히 쏟아지는 호우이다. 1일 강수량이 300mm를 넘는 경우도 많고, 한 시간 동안 100mm를 넘는 집중 호우도 곳곳에서 기록되고 있다 ... 의미한다.이러한 사회과의 목표를 달성하기 위해서는 사회적 사실과 현상에 관한 지식을 발견하고 적용하는 데 필요한 비판적 사고력, 창조적 사고력, 가치 판단력, 의사결정능력을 신장시킬 수 있는 교수

  리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.26

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  가네, 롸이겔루스, 켈러의 교육방법

  새로운 대상에게 적용할 수 있다.ex) 장마라는 개념획득 후 비가내리는 여러 가지 사태를 장마와 장마가 아닌 것으로 구분하는 능력을 지녔을때 이를 적용 능력을 가졌다고 하며 이슬비나 ... 미시 조직 전략: 개념학습을 중심으로개념학습은 지적학습과제 중에서 가장 기초적인 유형으로 이 학습이후 원리의 적용이나 관계의 이해, 문제해결능력 등에 따른 교수전략을 학습하는 발판이 ... 이론적 배경①학습자가 유의미한 자료를 학습하는 동안 겪는 내적인 인지과정②학습을 성공적으로 수행하는데 요구되는 외적인 교수사태③다양한 학습의 결과에 초점을 둔다.가네의 이론은 행동주의와

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.27

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  [초등과학세안]5학년1학기8단원 물의여행(1-6/6차시)

  물의 순환 과정을 설명할 수 있다.학습자료유리컵, 마른 수건, 비커, 얼음, 페트병, 향, 따뜻한 물, 면장갑, 은박지 접시, 모형판, PPT자료학습단계학습요소교수? ... 일상생활에서 전기다리미 사용, 방에서의 빨래 건조, 여름 장마철 축축한 방에 보일러 가동 등 열에 의한 증발현상을 많이 보아왔기 때문에 상황의존적으로 개념이 형성된 것으로 생각된다. ... 단원의 학습계열선수학습이 단원의 학습후속 학습온도재기 3-1)물의 여행 (5-1)일기 예보 (6-2)? 온도계, 온도재기? 물의 증발? 습도 재기? 이슬 발생 실험?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.13

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  국어과교육과정(통합

  교수? ... 조절하면서 듣는 태도를 지 닌다.문) 작품의 구성요소와 그 기능을 이해한다.문) 문학의 갈래에 따른 작품의 미적 가치를 파악 한다.단 원 명제 재 명영역 및 내용7.생각하는 힘(1)장마 ... 영역영역평가관점평가기준등급화점수평소 학습학습 태도(준비)및수행학습 프로그램 이행?

  리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.16

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  [교육공학]롸이겔루스의 교수설계전략

  파악하는 상태예: 장마와 다른 강우 형태와의 특성비교, 장마의 환경에 미치는 영향분석..PAGE:13Q: 그렇다면 새로운 개념을 어떻게 획득하고 그렇게 획득한 개념을적용하는 능력을 ... 여부를 구분하는 인지적 활동을 의미..PAGE:12개념학습의 종류의미: 개념의정의와 몇 가지 사례를 통하여 개념의특성을 파악하게 된상태예: 장마의 주요 특성 인식의미: 새로운 사태에 ... ->지적 학습과제 중에서 가장 기초적인 유형->개념학습 유형의 의미와 구체적인 교수 전략을 다룸으로써 이후 다양한 학습과제에 따른 교수전략을 학습하는데 발판이 됨..PAGE:8원리와

  리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.28

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  [국어 학습지도안]장마 2차시 학습지도안

  상황을 파악할 때 고려할 사항을 알 수 있다.수업자료교사학생교과서, ppt, 학습지, 형성평가지교과서, 필기구단 계(시간)수업요항교수-학습 활동수업형태자료도달점및유의점교사학생도입(8 ... 모둠원들끼리 의논하여 학습지를 풀어본다.모둠활동학습지‘장마’에 나타나는 상황과 상황변화를 파악한다.?다 풀었나요? 그러면 학습지 2번의 1번을 3모둠이 발표해보도록 합시다.? ... 그리고 나가 구렁이를내리칠 생각으로 작대기를 높이 쳐들고 있었는데, 그 순간 할머니가 비명을 지르며 쓰러집니다.단 계(시간)수업요항교수-학습 활동수업형태자료도달점및유의점교사학생전개(

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.21

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  위화도회군-토론수업안(고등국사)

  2007학년도계부장교감교장국사과 교수-학습 지도안토론수업-위화도회군 정당한가? ... 고려 말의 사회 모순을 해결하기 위한 방안을 제시할 수 있다.학습 절차교수?학습활동유의사항학습요소교 사학 생도입(5‘)?전시학습 확인?학습목표 제시? ... 양쪽 대표 기조 발표를 한다.학습 절차교수?학습활동유의사항학습요소교 사학 생전개(40‘)?쟁점1 : 요동정벌의 가능성과 위화도 회군의 정당성?쟁점2:전제개혁론과 역성혁명?

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.31 | 수정일 2014.10.13

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  고등사회수업지도안(자연환경과인간생활)10학년지리

  본시 교수-학습 지도안학습 주제 : 자연 재해의 원인과 피해에 따른 대책교과사회학년10학년 (고1)내용영역II. ... 본시 교수-학습 지도안 (ICT활용) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 6Ⅷ. ... 대단원 교수학습계획 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 3Ⅴ.

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.23

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  남부 지방의 생활-관광산업이 발달한 제주도-활발한 관광 산업

  장마와 태풍으로 비가 많고, 겨울이 따뜻하다.▶ 남부 지방의 기후 : 비가 많고, 겨울이 따뜻함. 태풍의 영향이 큼탐구 학습자료 분석 학습2. ... 본시교수-학습준비????????????????????????? 61. 학습자 실태 조사 및 분석2. 교수-학습 방법의 연구Ⅴ. ... 계획의 실제주제(중단원명)차시소주제(소단원명)학습 내용교수?

  리포트 | 19페이지 | 3,900원 | 등록일 2008.11.22

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  문학영역- 고등학교(상) 운수 좋은날 갑안지도안

  심화/교정학습6Ⅲ. 지 도 71. 교수 ? 학습 과정안 72. 판서안 및 학습자료 11가. 판서안11나. 학습자료11다. 학습지14Ⅳ. 발 전 16형성 평가16Ⅴ. ... 본시 교수 ? 학습 과정안2. 판서안 및 학습 자료2. 서사왕 진실(3) 소설의 구성과 시점(1) 운수 좋은 날1. 이 작품에 반영된 리로 만든 가방 ●두리다: 두려워하다. ... 차시 예고-미리 예습해오는 것 잊지 말고 여러분 감기 조심하세요.- 교사 말을 경청한다.- 다시 한 번 상기한다.- 선생님이 말씀해주시는 줄거리를 듣고 장마의 내용을 머릿속에 그려보면서

  리포트 | 22페이지 | 4,500원 | 등록일 2009.11.09

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  중학교 2학년 일차함수의 평행이동 갑종 지도안

  학습동기 유발?흥미유발?장마전선의 북상과 관련된 그림을 보여준다.-8분)?형성평가(5분)?형성평가?형성평가지를 나눠주고3분동안 풀게 한다.? ... 본시 교수? ... 2009학년도 교육실습 연구수업수학과 교수-학습 과정안일시2009년 6월18일 2교시단원Ⅴ. 일차함수1. 일차함수와 그 그래프1-2.

  리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.22

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  10학년 국어과 7차교육과정과 개정교육과정 비교 및 내용 연구

  생각하는 힘 (1) 장마 (2)기미 독립 선언서학습 목표 : ○말하거나 글을 쓸 때, 상황에 적절한 내용이 중요함을 안다.○내용을 생성하는 다양한 방법을 안다. ... 과정은 대단히 복잡한 의사 결정 과정이기 때문에 작문 활동을 함으로써 학생들은 의사 결정 능력을 매우 효과적으로 신장시켜 나갈 수 있다.( 박영목, 한철우 윤희원 공저, 국어과 교수 ... 학습 방법 탐구, 교학사, 1997)2.

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.07

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  초등학교 5학년 말듣쓰 다섯째 마당 행복한 만남 3차시

  국어과 교수?학습 과정안일 시2007. 06. 24 (월) 5교시대상5-6반 36명(남17, 여19)지 도교 생최광범지 도교 사권민지단 원말듣쓰 다섯째 마당 행복한 만남1. ... 동기유발- 6월 24일 ‘장마 잠시 소강상태’ 뉴스를 시청한다.- 여러분은 지금 무엇을 보았나요?- 뉴스를 본 여러분의 소감은 어떠합니까??뉴스를 보았습니다.? ... 손을 맞잡고차 시3/9범 위교 120～121주 제친구가 한 일이 잘 드러나게 방송하기수 업전 략수 업 모 형역할 놀이 학습학습목표친구가 한 일이 잘 드러나게 방송을 할 수 있다.학습집단조직모둠-전체참

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.08

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  [국어교육] 수업지도안 - 장마

  상황에 맞게 등장인물과 대화하는 내용을 생성할 수 있다.학습자료교사학생출석부, 교과서, 학습지도안,형성평가지, ppt, 괘도,교과서, 과제학습장, 필기도구단계학습내용시간교수-학이의 ... 소설 속 등장 인물에 따라서 상황을 달리 이해할 수 있도록 교수·학습한다.? 소설 속에 소재들이 어떠한 상징성을 지니고 있는지 이해 향상할 수 있도록 교 수 ? 학 습한다.9. ... 소단원 학습 목표1. 장마에 등장하는 구렁이의 상징적 의미를 알 수 있다.2. 장마의 등장인물을 제시하고 성격을 파악 할 수 있다.3.

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.08.09

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