"표현및담화" 검색결과 121-140 / 4,014건

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  [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요

  권유나 조언, 간단한 설명에 대한 이해나 표현, 정보 교류 등의 의사소통 기능을 수행할 수 있다.4급친숙한 사회적·추상적 소재나 직장에서의 기본적인 업무와 관련된 담화에 참여할 수 ... 업무 보고, 협의, 체계적인 정보 전달, 의견이나 주장에 대한 이해와 표현 등의 의사소통 기능을 수행할 수 있다.6급전문적이거나 학술적인 영역에서 이루어지는 담화에 참여할 수 있으며 ... 동의와 반대, 지시와 보고, 생각이나 의도의 이해나 표현 등의 의사소통 기능을 수행할 수 있다5급사회 전반에 대한 소재와 자신의 업무나 학업과 관련된 담화에 참여할 수 있으며, 사회적이거나

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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  의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향

  느낌을 표현할 수 있다는 목표를 갖는다. ... 담화 능력✔문장을 뛰어 넘는 언어 단위(담화)를 이해하고 생성하는 능력✔담화는 입말과 글말을 모두 포괄하는 개념✔일관된 화제 유지, 순서 교대, 대응쌍, 담화의 흐름 -시작, 유지, ... 문법적 능력단어 형성 규칙, 문장 형성 규칙, 발음, 맞춤법 등 문법 및 어휘와 같은 언어학적 능력 (의사소통을 하기 위한 정확성을 기르기 위한 능력들)2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  결과 중심의 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

  참여자로서 표현하는 과정 중심 문법 교육으로 나누어 볼 수 있다.각 교육의 특징을 살펴보고 그 차이점을 알아보아 문법 항목들이 전체 교과과정의 틀 안에서 학습 목표 및 교수요목의 ... 과정 중심 문법 교육특정한 문법 파악에 목표를 두는 것이 아니라, 학습자가 담화 참여자로서 표현하고 싶은 것을 효율적으로 표현할 수 있도록 과제를 구성하고 담화를 구성하는 과정에 대한 ... 효율적으로 자신을 표현하는 데 이용할 수 있는 과제들을 구성함으로써, 담화 과정에 대한 기술과 전략을 계발하는 데 목표를 명백하게 두게 된다. ?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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  듣기의 특성에 대해 정리하세요

  화용론적 특성 반영(Intro, 머뭇거림, 수정, 중복, 담화 화제 생략 등) - 운율적 특징(강세, 리듬, 억양 등) - 기타발화 속도나 휴지, 사투리나 관용적 표현, 은어 등 다양한 ... 말하기, 읽기, 쓰기보다 훨씬 높음3) 유아기 때를 통해말하기·듣기·읽기·쓰기 네 가지 언어 능력 중 가장 먼저 습득되는 능력4) 듣기는 다른 언어 능력의 기초가 됨5) 사고 발달 및 ... 분리되기 어렵지만, 화자의 말하기와는 다른 독자적인 표현 기능 영역이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해

  담화 유형 및 읽기 목적에 따른 텍스트 처리 시간을 탄력적으로 운영해야 한다. ... 정형화된 표현으로부터 출발해서 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 문형을 변화시키는 연습을 하도록 조력해야 한다. ... 그리고 교사와의 직접적인 상호작용을 통해 실제 담화 또는 모의 담화에 참여하도록 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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  한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  한국어능력평가 홈페이지의 쓰기 영역 평가 기준을 살펴보면 적절한 문장 구성 능력, 맥락, 격식에 맞게 표현하는 능력, 일관성 있고 조리 있게 담화를 구성하는 능력, 한국어 담화 구조에 ... 이것을 표현하는 방법은 말하기와 쓰기가 있다. 이 중에 쓰기란 문자언어를 통하여 생각, 느낌을 표현하는 수단이다. ... (시험 시간, 과제 선택지 제시, 주제를 먼저 공개하는 등의 해결 방안에 대한 논의가 필요하다.)도표 및 차트 묘사 문항- 제시된 도표 및 차트의 내용을 요약하는 방식- 제시된 그림으로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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  국어 교과 지필 및 수행평가 계획서

  평가 방법 및 내용평가 종류지필평가수행평가반영 비율60%40%평가 영역중간고사(1회)기말고사(2회)관심 분야 도서 읽기도서 읽고 표현하기선택형서술형선택형서술형영역별 만점(반영 비율) ... 2023학년도 2학기1학년 국어과 지필 및 수행평가 계획과목 유형공통 과목운영 방식일반성 취 도5단계(A-B-C-D-E)단위수4석차등급9등급 산출Ⅰ. 평가 목적 및 방침1. ... 국어사용 능력 및 문제 해결 능력을 평가한다.나. 화법, 작문, 문학, 문법, 독서의 각 영역별 지식과 기능을 습득하고 실제로 적용하는 능력을 평가한다.다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.21

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  듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

  둘째, 학습자의 수준, 필요, 경험 및 흥미 등을 고려하여 현실적이고 의미 있는 듣기 과업을 제공하도록 한다. ... 듣기 능력의 중요성은 다음과 같다.1)듣기는 음성 언어를 매개체로 하는 구두 표현의 선행단계이다. ... 녹음하지 않는 이상 나중에 순식간에 사라져 버리는 음성언어를 통해 의사소통을 해야 하므로 표현하는 동시에 이해가 이루어져야 한다.3)듣기는 음성 언어, 즉 구어를 매개로 한다는 점에서

  리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2023.02.01

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  한국어의 높임법에 대해 설명하시오

  이러한 청자 대우법은 상대방이 가지고 있는 사회적인 직책 및 지위, 나이, 화자와의 친밀감의 정도에 따라서 그 단계가 결정된다.한편 화용적인 측면에서 드러나는 높임법의 주된 특성으로는 ... 담화가 진행되는 맥락과 상황에 따라서 표현은 적절한 것으로 선택되어 바뀌는데 부탁, 거절, 요청 등의 다양한 목적을 가진 표현들 중에도 장치는 다양하게 존재하고 있으며, 부사어를 통해 ... 담화를 듣고 있는 직접적인 청자 혹은 독자들을 포함하는 것으로 이는 화자 혹은 필자 등 이 담화를 진행하는 이와 대응의 위치에 있는 상대방을 뜻한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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  한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의

  어떠한 내용의 말을 얼마나 논리적으로 정확하게 표현할 수 있는가에 대한 능력이 담화능력이며, 형식적인 응집과 내용적인 긴밀성을 이루어 담화를 구성할 수 있는지 그리고 그러한 담화를 ... 서 론외국어로서의 한국어에 대한 표현 영역과 이해 영역에 대한 평가의 목적은 학습자의 언어 능력 및 적성의 진단(diagnosis)과 피드백(feedback), 학습자의 선발(selection ... 새로운 시험을 도입할 경우 시험을 진행하고 평가하는 교사들에게 안내 및 훈련까지 제공되어야 하고 시험에 소요되는 제반비용을 고려하여야 한다.(1) 표현영역에 대한 평가문항 제작 시

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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  한양대학교 일반대학원 중어중문학과 학업계획서

  백거이(白居易) 시를 중심으로 한 연구, 『금총매사화』의 공통담화표식의 실용적 기능 연구, 조선시대 한문교과서 『말타기』의 덧쓰기 특성 분석 연구 등을 하고 싶습니다. ... 연구계획저는 한양대 대학원에서 白居易 七言排律의 성취와 의미 연구, 奎章閣 所藏 中國本 古書 整理 및 硏究에 관한 窺見 연구, 중국문학에서 詩人의 개념과 역사 - 杜甫를 중심으로 한 ... 연구, 주방언 영물사의 주제표현 양상 연구, Zheng Xuan의 소리 광택에 반영된 초기 자음 군집 연구, 李商隱 시의 특징에 대한 인지시학적 접근 연구, 소규모 눈덮인 눈꽃?

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.07

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  화제 전환이 많다.- 담화 참여자들의 협력적 정보구성- 일상생활에서 사용되는 관례적인 표현존재,- 한국어 화자 특유의 몸짓언어 사용정리 및 소감이상으로 글말의 특성과 대별되는 입말의 ... 등)- 간접표현 자주사용,- 잘못된 발화와 이에 대한 교정, 순서교대 예측불가- 끼어들기나 대화의 중복 발생,- 담화적 차원에서 화제가 되는 것을 자주 생략- 담화 참여자에 의한 ... ‘네가’ 대신 ‘니가’가 사용되기도 함,- 강조하고 싶은 말을 강조하여 발음할 수 있고 발화속도를 조절할 수 있음.(3) 담화적 특성- 구어 담화 표지 사용(글세, 뭐, 그런데말이야

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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  구어의 특성에 대해 기술하시오.

  많다.· 부정 표현을 많이 사용한다.실시간성· 정확성이 결여된 표현들이 많다.· 통사적으로 복잡한 문장 구조를 가진다.· 어휘 및 어휘군의 반복이 자주 일어난다.· 생략 표현이 많다 ... ·의사소통 전략으로 간접 표현이 자주 사용된다.·‘ 글쎄, 뭐, 그런데 말이야, 그야 그렇지만, 자’ 등 구어체 담화 표지가 사용된다. ... ·맞장구 표현이 있다.·담화 참여자에 의한 화제 전환이 잦다.·정보가 1인에 의해 구성되는 문어와 달리 대화 참여자들의 협력으로 구성된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기

  이에는 개별 문장 내용 이해 및 담화로써 길어지는 문장의 이해력을 포함한다. ... 담화 내용에 담겨 있는 논리 및 내용을 이해할 수 있는 능력문법적 능력듣기 상황에 있어 한국어 음운과 어휘, 문법 및 통사적인 지식을 활용해 문장을 이해할 수 있는 능력화용적 능력사회언어학적 ... 능력담화 맥락 또는 상황에 적절하게 발화에 대하여 이해하는 능력기능적 능력듣기 상황에 있어 발화자가 수행코자 하는 의도 및 기능을 파악하는 능력전략적 능력듣기 상황에 있어 의사소통

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  외국어로서의 한국어 능력평가론-한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.

  담화 구성 능력을 평가할 때는 학습 단계와 수준에 따라 문장 및 담화의 길이, 주제와 내용을 달리 한다.① 문맥의 의미를 이해하는 능력② 한국어 인용문을 이해하는 능력③ 생략이나 도치된 ... 과제물 주제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.1) 한국어 듣기 평가의 목적 및 기능, 내용, 범주 등을 포함하여 작성.2) ... 이해하는 능력② 한국어의 특수한 표현을 이해하는 능력③ 휴지나 억양 등 어조를 이해하는 능력④ 한국어 구어의 다양한 사용역을 구별하는 능력⑤ 한국어에 포함된 문화적 내용을 이해하는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

  쓰기 유형 분석 및 결과위에서 살펴본 바와 같이 한국어능력 시험에서의 쓰기는 문제를 해석하고 문제가 원하는 글을 썼는가, 글이 논리적으로 전개되는지 또는 전개에 따른 담화가 적절한지 ... 한국어능력시험 홈페이지에서 밝힌 쓰기 영역의 평가 기준과 내용을 보면, 적절한 문장을 구성할 수 있는 능력, 맥락과 격식에 맞게 표현하는 능력, 그리고 일관성 있고 조리 있게 담화를 ... 구성하는 능력과 한국어 담화 구조에 맞는 담화 구성 능력 등을 평가한다고 밝히고 있다.5.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  일관성 있고 조리 있게 담화를 구성하는 능력과 한국어 담화 구조에 맞는 담화 구성 능력 항목이 있다.문항평가범주평가내용51-52내용 및 과제 수행- 제시된 과제에 맞게 적절한 내용으로 ... 적절한 어휘나 문법 사항 및 표현을 선택할 수 있는 시간적 여유가 있으므로 보다 다양한 문법이나 표현을 시도할 수 있게 된다.바. ... 53-54내용 및 과제 수행- 주어진 과제를 충실히 수행하였는가?- 주제에 관련된 내용으로 구성하였는가?- 주어진 내용을 풍부하고 다양하게 표현하였는가?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

  문법 학습의 오류를 적절히 찾아내 바로잡고 피드백을 제공해야 한다는 의견도 나온다.5) 한국어 문법 항목의 구성 및 선정에서 그 방법이 달라야 한다.한국어 문법 교육은 담화반을 기준으로 ... 문법학 교수는 문장 표현 전체를 연구하여 구성 형태를 분석하고 불필요한 문법 용어의 사용을 자제하는 것이 좋다. ... 예를 들어 문장문법은 기존의 역사이론에서 다루어지는 내용을 의미하며 담화문법은 담화표지판, 담화구조 등 담화에 존재하는 언어질서를 의미한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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  한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태∙구조 중심'과 '의미∙기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인

  이는 특정 문법적 기능 및 의미가 여러 형태가 복합된 형식으로 표현되기도 한다는 점을 반영하고 있다.3. ... C영역은 발화를 통해 화자와 청자의 태도와 행동을 표현하며 D영역은 담화 또는 텍스트를 통한 의사소통의 조직적인 양상과 관련되어 있는 범주로 정의할 수 있다. ... 구조 중심 기술 방식을 택하고 있으며 문장 표현 구조에서는 의미?기능 중심의 기술 방식을 취하고 있다. 한편 품사와 문장 개념 및 범주 구분은 형태?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  한국어교육개론 ) 초급 단계 학습자 대상의 한국어 강의안( 수업 시간50분) - 영어권 학습자 말하기수업(주제 날씨에 대해 묻고 답할 수 있다)

  적절한 표현법 및 화법의 구사- 대화를 진행할 때 상대의 이해를 돕기 위해 적절한 동작 사용- 중요한 정보를 전달하기 전 휴지(Pause)를 갖는 등 의미를명확하게 전달하고자 노력: ... 날씨 및 주간 날씨와 관련한 전반적인 정보 제시: 기온, 습도, 강수량, 미세먼지 농도, 자외선 수준 등 세부적인정보 제시2) 비상 상황에 대한 기상 특보 담화: 시청자에게 긴급한 ... 주제 관련 담화/대화의 목적 인지- 날씨에 대한 담화를 진행하는 목적을 예상하고 인식함1) 기상캐스터의 기상 예보 담화: 시청자에게 날씨에 대한 전반적/세부적 정보 전달 목적: 당일

  리포트 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.02.10

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