"한국어선생님" 검색결과 121-140 / 4,276건

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

  변형에 대해서도 설명합니다.- 연습학습자들이 개별적으로 '-습니다' 종결어미를 사용한 문장을 만들어 봅니다.학습자들끼리 짝을 이루어 서로의 문장을 공유하며 피드백을 주고받습니다.선생님이 ... 참고문헌수업시작한국어 교육에서 종결어미는 초급 수준에서 중요한 문법 요소 중 하나입니다. ... 수업에서 다룬 개념과 활동들은 한국어 구사 능력을 향상시키는 데 도움이 되었습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.31

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  일본인 학습자 대상 부사격 조사 오류 분석과 교육 방안

  위와 같이 한국어와 일본어의 용법 간 차이에서 ‘선생님에 되다’, ‘친구에 만나다’와 같은 오류를 범할 것으로 예상이 된다.3. 일본인 학습자의 부사격 조사 오류 양상3.1. ... う(규칙 등을 따르다)、沿う(강, 도로 등을 따르다) 등의 동사는 한구거에서는 타동사로 분류되어 있기 때문에 목적격 ‘-을’를 사용하지만 일본어에서는 ‘に’를 사용한다.1) 선생님이 ... 에(√이) 되었는지 살펴보자. (5급)15) 봄과 가을*에(√이) 되면 축제가 많아진다. (4급)16) 그것을 매일매일 계속하면 천천히 그런 성격*에(√이) 된다. (3급)17) 선생님

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.21

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  현대 한국어의 공손 표현의 유형을 규범적 공손 표현과 전략적 공손 표현으로 나누어 설명하고 본인의 공손 표현 사용양상에 대해 고찰해 보시오.

  외국어로서의 한국어교육전공과제 주제. ... 등* 호칭 어미 : 선생님, 아저씨, 아주머니, 할머니, 형님, 누나, 언니, 오빠 등* 대명사 : 저, 제, 그, 그녀, 당신 등* 동사의 어미 : ~시~, ~시오, ~시겠~, ~ ... 상대방에게는 “합니다”와 같은 더 격식 있는 존댓말을 사용하고 친밀한 상대일수록 “해요”와 같은 존댓말을 사용한다.* 상황에 따른 호칭 어미의 선택 : 나이나 성별, 지위 등에 따라 선생님

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.20

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  한국어교육실습 서울대 한국어 1A 3과 8 차시 수업지도안 교안

  S: 자요.T: 선생님은 지금 뭐 해요? 자요?S: 아니요.T: 맞아요. 아니예요. 선생님 자요? 아니요. 선생님 안 자요.②T: 무러딜전 씨, 오늘 라마단이에요. 맞아요? ... S: 좋아요.T: 선생님, 영화를 봐요. 미라코 씨도 영화를 봐요. 좋아요? ... 한국어교육실습 과제※ 서울대 한국어과 교재 내용을 보고 수업지도안을 작성하시오.교재서울대 한국어 1A단원명3과 한국어를 공부해요.학습자 수준초급차시1/8 차시 50‘수업 목표■ 여러

  리포트 | 33페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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  [외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

  이번에는 선생님이 질문하면 여러분이 ‘A/V-(으)ㄹ 거예요.’를 이용해서 한명씩 대답을 하세요.S: 네.선생님학생어떻게 하면 한국어를 잘할 수 있을까요? ... → 저도 안 먹어봐서 잘 모르겠어요.2) 한국어 시험이 어려울까요? → 글쎄요, 선생님께 물어보세요.3) 이 소설이 재미있을까요? → 재미있다고 들었어요.4) 제주도에 갈까요? ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19

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  매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하시오,

  예능 프로그램 ’집밥 백선생‘을 중심으로-’를 제안하였다. ... 2020-2 외국어로서의 한국어어휘교육론- 과목명: 외국어로서의 한국어어휘교육론- 이 름:- 아이디:- 과제명: 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 ... ‘집밥 백선생’을 활용한 수업 예시소재‘집밥 백선생’ 시즌2 23회 ‘생일상을 부탁해’ 15분 분량주제미역국 만들기단계중급학습 목표‘미역국’이 무엇인지 알고 재료와 요리법을 설명할

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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  외국어로서의 한국어 교육실습 강의 참관 일지 (한국어교원자격증) 1급 수업

  S : 한국어를 공부해요.T : 오늘 한국어를 공부해요. 어제 한국어를 공부했어요.10월 23일 시험이에요. ... ~에서- 어디에서 한국어를 배워요?- 저는 동국대학교에서 한국어를 배워요.PPTT : OO씨 어디에서 저녁을 먹어요?S : 집에서T : OO씨 어디에서 산책해요? ... 한국어 강사가 되면 연습 활동 시 참고해야겠다고 생각했습니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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  한국어 교육개론 - TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한<혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한> 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석하시오.

  독일 에서온 라헬의 경우는 독일에 있을 때 고등학교 때 “선생님 근데 왜 그럼 이렇게 말씀하 셨어요?”라고 약간 반박을 하는 경우가 좀 많았다고 합니다. ... 그런데 선생님들이 한 번도 그거에 대해서 무례하다고 생각하지 않았고, ’그냥 수업에 대한 열정이 있구나‘라고 이렇 게 보셨는데, 한국에 와서는 절대 그런 말을 못 한다고 합니다. ... 한국어 교육개론외국인 학습자의 오류 분석하기Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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  사회언어학 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오.

  선생님이 교실에서 학생들에게 발표할 때 "오늘은 새로운 단원을 배웁니다"라고 말할 때, 학생들은 선생님을 높이기 위해 발표할 때 존댓말을 사용합니다. ... 서론한국어 경어법은 한국어의 독특한 특징 중 하나로, 한국 사회의 문화적 특성과 사회적 규범을 깊이 반영하는 중요한 언어적 요소입니다. ... 따라서, 한국어를 학습하거나 연구하는 이들에게 경어법의 이해는 필수적이며, 이를 통해 한국어의 깊이와 한국 사회의 문화를 더욱 잘 이해할 수 있을 것입니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.10

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  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  이러한 교재는 원어민 선생님과 학습하는 것이 매우 용이하며 기술 간 통합 활동을 통해 학습 효과를 강화하고 극대화할 수 있다는 측면에서도 유용하다. ... 청화식의 듣기와 말하기를 위해서는 선생님의 말과 행동을 모방해야 하며 문자언어보다 음성언어 교육 위주로 교재가 구성이 되어있지만 쓰기와 일상생활에서 다루는 대화문을 읽는 부분도 같이 ... 들어가서 모든 언어영역을 두루두루 배울 수 있는 코스북의 장점이 있다.학습자는 선생님의 수업에서 배울 내용들을 반복하여 모방하여 암기하는 식의 수업 과정을 거치게 되며 교사는 원어민

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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  듣고 말하기 부분을 재구성한 수업계획수립_ 듣기전 활동 지도안

  선생님은 평일에 바빠요. 주말에 집안일을 해야 해요. 집을 정리해요. 빨래를 해요. 옷을 세탁소에 맡겨요. 설거지를 해요. 쓰레기를 버려요.주말에도 바빠요. ... 과목명 : 한국어 이해교육론《과제주제》세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. ... 학습 정보학습 대상한국어 학습자 6명학습 목표집에서 하는 일과 관련된 행동에 대한 표현을 이해하고, 일상생활에서 표현할 수 있다.듣기전 활동의 의도본 활동은 듣기 활동의 도입 단계이다

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22

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  사회언어학-대화에 작용하는 공손성의 원리를 설명

  한국어에서 경어법은 언어학적으로 지켜야하는 의무적 언어규칙이지만 공손성은 화용론적 측면에서 의무적이지는 않다. ... 선생님, 식사하였어? 2. 선생, 식사하셨어요? 3. 선생님, 밥 먹었어요?화자는 학생이고 청자는 선생님이라고 가정한다면 ? ... 한국어는 다른 언어와 달리 경어법가 발달되어 있고 경어법을 적합한 표현으로 사용하는 것은 공손을 이루는 기본 조건이라 할 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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  다문화 교육 현장 실습 감상문, 다문화 수업참관 감상문, 교대 다문화와 한국어 교육, 사진포함

  한국어 수업이 시작되자 러시아, 베트남, 일본에서 온 다양한 개성을 지닌 아이들은 눈을 반짝이며 선생님을 바라보았습니다.선생님은 간단히 ‘어휘’에 대한 숙제를 검사하고 ‘속담’에 관한 ... 강의 후, 참관 때 아이들이 한국어 문장을 만들어 내는데 능숙해, 반이 어떻게 구성되는지 궁금해 이에 대해 교장선생님께 여쭤봤을 때, 타 일반 학교들과 달리 초등학교, 중학교, 고등학교 ... 아이들이 한국어 시간에만 생각이 그치는 것이 아니라 다양한 과목에서 배운 한국어를 연결해서 생각하는 것을 알 수 있었습니다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.26

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  인간과언어 ) unbuttonable의 두 가지 의미가 무엇 밝히고 이러한 중의성이 생기는 이유를 자세히 설명하시오. 한국어 숙어의 예를 들고, 본인이 제시한 숙어가 합성성의 원리

  (i)는 한 학생이 선생님이 몇 명이든 그 선생님을 다 좋아하는 것이고, (ii)는 학생이 좋아하는 선생님이 달라서 어떤 선생님은 몰표를 받을 수도 있고, 한 두표만 받을 수도 있는 ... 두 번째 문장은 학생들이 모든 선생님을 좋아한다고는 하지만 모두 같은 선생님을 좋아하지 않을 수도 있다는 상의한 의미인 것이다. ... 한 문장에서 양화사를 두 개 포함하고 있는 문장은 한국어와 영어에서 공통적으로 계속해서 나타날 것이다. 3.

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.02 | 수정일 2024.07.02

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  [국어국문학과] 2021년 1학기 소리와발음 출석수업대체시험 핵심체크

  선생님께서 다시 '연필'을 달라고 하셨다. ... 언어의 약속1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다. ... 동사어간이 앞에 오고 어미가 뒤에 오는 것이 한국어의 약속 이지만 어미가 앞으로 옴.- 집가 커요. / 집이 커요. ⇒ 자음 뒤에서는 ‘이’라는 조사가 뒤에 오는 것이 한국어의 약속

  방송통신대 | 34페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.04.13

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  한국어교육실습 세종한국어 1과 4차시 교안(중간고사)

  토마스가 이름, 나라 이야기해요.선생님이 말해요. 안녕하세요. 저는 철수예요. 한국 사람이에요. 선생님이에요. ... 교재세종한국어단원명1과 자기소개학습자 수준초급차시1/4 차시 50‘수업 목표■ ‘이에요/예요’를 통해 인사할 수 있다.■ 한국어로 인사표현을 할 수 있다.수업 자료교재, 출석부, 그림 ... 수지는 우리 반 학생이에요.마이클은 한국어를 공부해요. 한국어는 재미있어요.- 명사에 관한 사실이나 진리를 말할 때 사용한다.예) 지구는 둥글다.

  리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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  한국어교육실습 교안-아/어 보다 [초급]

  저는 한국에서 일하려고 한국어를 배워요. / 한국에서 대학교에 입학하려고 한국어를 배워요. / 한국 회사를 들어가려고 한국어를 배워요.T：잘했어요. ... 와 [-(으)려고]를 이용해 자기소개하고 한국어를 배우는 이유를 말해볼까요?S：안녕하세요. 저는 000이라고 해요. ... 선생님은 알아요.선생님은 김치를 알아요.선생님은 제주도를 알아요.그래서 여러분에게 ‘권유’ 해요.김치를 먹어 보세요. / 제주도에 한번 가 보세요.

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.28

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  말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

  서론한국어 교육에서 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국의 문화와 화법에 맞게 자신의 의사와 생각을 정확하고 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 것에 있으며 한국어 교육의 궁극적인 목표가 ... 한국어 말하기 교육은 한국어를 사용해 유창하고 정확하게 의사소통을 하는 것에 목표가 있으므로 의사소통 능력의 향상 및 실제적 언어의 사용을 가능케 하는 과제의 교육적 가치에도 주목할 ... 초급 학습자를 위한 ‘그림 설명하기’말하기 과제1) 목표: 사람의 외모와 특징을 설명할 수 있다.2) 입력: 가족 그림, 선생님 그림을 제시한다.3) 활동- 말하기 전 단계: 도입

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  읽기 자료 선정과 읽기 수업 설계

  [외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 읽기 자료 선정과 읽기 수업 설계Ⅰ. ... 한국어 교육과 국어 교육은 본질적으로 차이가 있기 때문에 한국어교육을 하기 에 아무래도 국어 교과서로서는 맞지 않는 부분이 많이 있을 것이다.하지만 교과서 내의 엄선된 많은 문학작품들 ... 선생님 : 도서관에서 하는 일은 아주 많아요. 먼저, 책이나 신문과 같은 자료를 모으는 일을 하지요. 그리고 그 자료들을 분류·정리·보존하는일을 해요.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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  외국어로서의 한국어교육실습 참관일지 (총 12개)

  라고 선생님이 질문하고 학생이 답변을 하면, 칠판에 문장으로 적어준다. ... 학생들이 문화차이의 경험을 발표하면 선생님은 화면에 내용을 적는다. ... 학생들이 대답하면 선생님이 ‘집에 친구를 초대하면 음식을 많이 준비하지요?’, ‘그럼 힘들지 않나요?’ 라고도 추가적인 질문도 던진다.

  리포트 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.03

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