"한국어 듣기 과제" 검색결과 121-140 / 4,291건

• 

  배론 외국어로서의한국어발음교육론 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

  •2’, ‘말하기 1•2’, ‘듣고 말하기, ‘읽고 쓰기’, ‘과제’, ‘문화 산책’, ‘발음’, ‘자기 평가’로 구성되어 있다.한글의 자모 교육은 1과 시작 전 ‘한글 배우기’에서 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론이름 :아이디 :과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 ... 「서강대 한국어 1」 역시 문장의 발음에 대한 어떠한 설명이나 발음 기호는 없고, ‘읽고 말하기’ 부분에서는 단순 읽기 연습, ‘듣고 말하기’ 부분에서는 단순 듣고 따라 하는 정도의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

  다운로드 장바구니
• 

  의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징

  특히, 준비 단계에서 학습자의 배경 지식과 경험 인지 능력을 최대한 활용하여 학습자의 스키마 형성과 작용을 돕는 것이 좋다.다섯째, 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 기술을 통합하여 교육해야 ... 뿐만 아니라 한국어에는 유사한 의미를 나타내는 다양한 형태가 존재하고, 시제나 품사에 따라 달라지는 이형태 등이 복잡하기 때문에 과제 수행만으로 한국어를 학습하는 것은 무척 힘든 일이다 ... 즉, 한국어는 형태적으로 매우 복잡한 언어이기 때문에 구조와 형태에 대한 설명없이 과제 수행만으로 교육하기 어려우며 한국어를 교육하기 위해서는 언어 형태에 대한 명시적인 설명 후 규칙을

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.02

  다운로드 장바구니
• 

  [A+] 말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

  참고문헌1) 한국어교실 엿보기 초급, 중급을 위한 활동지(열린한국어)p.80 인용 조언하기활동목표상대방의 고민을 듣고 서로에게 조언해주기.형식짝 활동준비물질문지, 펜방법? ... 교사는 학습자의 단계에 맞게 수업을 진행해야 하며, 다양한 활동을 통해 학습자가 한국어 말하기의 실력을 높일 수 있게 도와주어야 합니다.본 과제를 통해 초급과 중급 단계의 숙달도에 ... 과제 주제 : 말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.06

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교육개론 레포트

  따라서 초기 단계에서부터 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기 기능을 포함하여 통합 수업으로 진행되는 교수법으로 주로 정보교환 활동이나 역할놀이 또는 과제완성 활동이나 사교 활동 등 기능적 ... 그러나, 지금 생각하면 그 당시 나는 청각구두식 교수법과 자연 교수법 그리고 의사소통교수법(과제중심교수법) 등을 활용하여 교육했던 것이 아닌가 생각한다.그러면 먼저, 이러한 한국어 ... 수행 가능한 기능과 과제를 중심으로 한국어 사용 연습을 할 수 있는 기회를 제공해야 하기 때문에 정확성을 다루는 활동에서부터 상호작용, 의미, 유창성을 다루는 활동까지 다양한 방법을

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

  다운로드 장바구니
• 

  A+_배론_외국어로서의한국어능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서

  학문 목적 학습자를 위한 문항 개선본인은 본 과제의 목적이 문항을 분석하고, 문제가 있는 문항의 개선방안을 찾으며 추후 한국어 교원으로 활동하게 되었을 때 좋은 문제를 출제하고 이를 ... 과목명외국어로서의 한국어능력평가론주제한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서문제점을 분석하고 개선방안을 ... 한국어능력시험에서 출제된 듣기 평가 문항 중 5가지를 선택하여 분석하고, 학문 목적 한국어 학습자를 위한 문항으로 개선점을 도출해 볼 것이다.2.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.12

  다운로드 장바구니
• 

  한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  시험은 듣기와 읽기만 평가하는 TOPIK1과 쓰기, 읽기, 듣기를 평가하는 TOPIK2로 구분된다.또한 현재는 신뢰받을 수 있는 측정과 평가의 도구로서 자리매김하고 있으며 지속적으로 ... 맞는 구성 능력 등을 평가한다고 되어 있다.구체적인 문항은 어휘 및 문법, 듣기, 쓰기, 읽기로 구성되어 있으며, 쓰기는 문장, 문단 완성하기와 문장, 문단 쓰기가 4∼6문항, 자유 ... (시험 시간, 과제 선택지 제시, 주제를 먼저 공개하는 등의 해결 방안에 대한 논의가 필요하다.)도표 및 차트 묘사 문항- 제시된 도표 및 차트의 내용을 요약하는 방식- 제시된 그림으로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어 이해교육론 과제(레포트)

  외국어로서의 한국어 이해교육론[과제주제]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. ... 교사의 설명을 통해 학습자는 자신이 수행해야 할 과제와 사전 지식에 대한 명료한 이해를 얻을 수 있다.3. 『세종한국어3』 제2과 ‘좋아하는 것’? ... 또한 듣기 과제를 성공적으로 수행하지 못하더라도 이미 가지고 있는 어휘 지식을 바탕으로 추론할 수 있으므로 듣기 내용에 대한 실마리를 가질 수 있다.2.2.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.18

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어표현 교육론

  또, 일본어는 발음체계의 특성상 받침 발음이 어려워 ‘김치’를 ‘기무치’로 발음하는 경우가 잦은데, 이는 발음상의 오류의 대표적인 예로 들 수 있다. ... [과제주제]Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. ... [부연설명]1) Goh & Burns 2012의 과제 유형 구분과 말하기 수업의 단계에 대해서는 강의안을 참고할 것.2) 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제의 예를 하나씩

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.18

  다운로드 장바구니
• 

  (A)[외국어로서의 한국어교육개론]-[한국어교원2급]-한국어 교수법의 변천사 및 나의 교실에 적용 가능한 교수 방법에 관해 말하기 수업 사례

  학습 동기가 있는 학습자들에게는 이상적이나,듣기를 중심으로 하는 일방향 교육으로 의사소통이 불가능함. ... 부분 보완, 중요한 표현 강조Workbook Unit 3한국식당을 방문한다면 한국어로 주문해보기 과제오류 수정 및 흥미를 유발할 수 있는 과제 제시Ⅲ. ... 또한 스스로의 ‘문법’을 만드는 데 있어 장애가 될 수 있다.과제중심 교수법은 의사소통 중심 교수법 중의 하나로 과제 수행을 언어 교수의 핵심이라고 보는 교수법이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

  다운로드 장바구니
• 

  절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  또한 세종한국어3 E-book에서는 듣고 말하고 읽고 쓰기까지의 과정이 있지만 더 낮은 단계수준으로 묻고 답하기의 과정으로 학습하고자한다. 14단원 중 비슷한 주제끼리 묶어 주제와 ... ■과제주제:절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 절차중심교수요목 1. 배경과 개념 2. ... "외국인 가정 자녀를 위한 과제 중심 한국어 교수요목 설계 연구." 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육전문대학원, 2019. 인천

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

  다운로드 장바구니
• 

  과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요.

  말하기와 듣기, 읽기 기능의 강화를 위한 문법적 연습을 기본으로 한 쓰기 활동에 치우쳤고 대부분의 쓰기 활동은 과제로 제시되어 교실 밖에서 이루어지는 경우가 많았다. ... 과목명 : 외국어로서의한국어교재론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. ... 한국어능력시험인 TOPIK 고급에서도 쓰기 점수가 당락에 큰 영향을 미치며 최근 대학 또는 대학원에서의 수학을 목표로 해 한국어를 학습하는 학문 목적 한국어 학습자의 비율 증가 등

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

  다운로드 장바구니
• 

  과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수 요목과내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

  즉 잃어버린 가방을 그리라는 과제를 준다. 듣기를 통해 학습자는 잃어버린 가방을 그린다. 교사는 학습자들이 그린 그림을 칠판에 다시 질문을 받는다. ... -듣기로 연결하기 : 지하철에서 가방을 잃어버렸습니다. 대화를 듣고 잃어버린 가방에(V)하게 한다.4. ... 유도한다.교사는 듣기에서 무엇을 들어야 하는지 목적을 확실히 제시한다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

  다운로드 장바구니
• 

  외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적 활동 방안에 대해 설명하시오.

  것은 과제의 주제가 한국어가 아닌 외국어였다는 것이다. ... 외국어 습득론과제 주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. ... 위해 배워야 하는 가장 기본적이고 필수적인 요소라고 할 수 있는데 이를 바탕으로 이번 과제에서는 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수을

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

  다운로드 장바구니
• 

  국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

  이해 교육론에 따라 듣기와 읽기를 연습했다면, 한국어 표현 교수법에 따라 말 하기와 쓰기를 할 수 있도록 한국어 교재를 제작합니다. ... 듣고 제목을 붙이기, 요 약하기, 추측하기, 비판하기, 논평하기, 문제 해결하기 등의 활동으로 연결해서 연습하는 것이 필요합니다.듣기 자료는 일상 대화 듣기, 정보 듣기(안내 방송, ... 부여하여 수 행하게 하는 활동), 게임(끝말 이어가기, 십자말풀이, 이야기 잇기 등 흥미로운 놀이를 통 해 언어를 익히거나 사용하게 하는 활동), 자유대화, 접촉 과제(목적을 가지고

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통능력을기르기위한한국어말하기교육의방향

  대화자의 말을 듣지 않고도 응답할 수 있는 기계적인 단계에서 벗어나야 한다. ... 외국어로서의한국어표현교육론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오. (5가지 이상)의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 논의함에 있어, ... 교육 목적, 숙달도 등을 고려하여 교육적인 과제와 실제적인 과제를 적절하게 활용하는 것이 바람직하다.

  리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

  다운로드 장바구니
• 

  의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오

  학습자들에게 그 이유를 말해주면 대개의 경우 효과가 있다.말하기는 듣기와 연계하여 구성한다.말하기와 관련된 상호작용 기법은 듣기와도 밀접하게 관련되어 있다. ... 또한 한국어를 배우는 외국인 학습자들은 다양한 목적을 가지고 한국어를 배우고 있으며,이 다양한 학습 목적을 달성하기 위해서는 한국어 말하기 교육이 의사소통능력을 향상해주는데 큰 도움이 ... 그러므로 이상 본론에서는 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하여보자.2.본론2-1.말하기 교육의 목표한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 자신의

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.01

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어 발음교육론 ) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그

  문제점이 있는지 분석해 봅시다외국어로서의 한국어 발음교육론《과제주제》다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 ... 따라서 이번 과제에서 한국어를 익히는 목적이 다를 수 있는 학생들의 교재와 결혼이민자들의 교재를 선택하여 한글자모교육과 그 발음교육에 대한 비교를 해 보고자 한다.2. ... 그리고 모음을 듣고 글자의 형태를 파악할 수 있는 과정이 함께 동반되어 제공된다, 모음의 과정이 끝이 나면 바로 자음의 과정이 제시되는데, 이 또한 모음을 연습하는 것과 같이 자음의

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.13

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교원2급 외국어로서의한국어교재론 세계 한국어 교재의 발전 방향에 관해 토론해 보세요.

  중요하다.의사소통을 중심으로 하는 한국어 교재는 학습자의 배경지식과 문화를 최대한 활성화시킬 수 있는 방향에서 주제와 과제, 어휘와 문법, 발음, 문화 비교가 적절하게 고려되어야 ... 구성한다.⑤ 학습자들이 문화 학습 내용을 지속적, 반복적으로 경험할 수 있도록 한다.⑥ 문화 텍스트에 문화 주제 관련 어휘, 문법이 제시되어야 한다.⑦ 문화 주제와 연관된 말하기, 듣기 ... 또한 학습자 자신이 속한 사회 공동체와 한국 사회와의 공통점과 차이점도 함께 느낄 수 있게 하여, 이를 언어와 접목시킬 수 있는 유의미한 언어 사용 맥락 및 과제를 제시해야 하는 것도

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

  다운로드 장바구니
• 

  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  따라서 이상 본론으로 넘어가 본 과제의 주제인 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류하여 ... 본 과제를 완성해보겠다.2.본론2-1. ... 여기서 청화식 교수법은 귀로 하는 듣기와 입으로 하는 말하기를 기반으로 구성 된 모방, 반복, 암기를 통하여 구두 표현 중심의 문형을 익히도록 하는 교수법이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교수법의 변천사 정리와 말하기 수업 사례

  접근 + 과제중심+ 내용중심-정확성보다 유창성 중심-의사소통 중심-의미중심 형태 교수법-문법+의미 절충교수법-정확한 목적이 있는과제수행-과정이 초점-듣기와 읽기가 먼저-구체적 교과내용 ... 나누어 활동 - 목표어로 대화 - 결과 기록 - 결과 발표 준비③ 과제 후 활동 단계- 발표를 녹음하여 듣기 - 수행 방법 비교2)‘맛집 예약하기’실제 사례를 통한 과제 중심 교수법 ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법의 변천사 정리와 말하기 수업 사례Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20 | 수정일 2023.01.30

  다운로드 장바구니