"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 141-160 / 4,847건

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  한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

  과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론주제: 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. ... 모어 화자를 대상으로 하는 국어 교육에서 한글 자모 교육은 문자 교육이 될 것이고, 외국어로서 한국어 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육에서의 한글 자모 교육은 문자 교육과 더불어 ... 또한 한국어 교육 현장과 교재 개발에 있어서 표준적인 자모 교육과 발음 교육 방법을 통일하여 한국어 학습자들이 좀 더 쉽게 이해하고 습득할 수 있도록 교육 방안을 마련하는 것이 필요하다고

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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  한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들

  과 제한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들과 목외국어로서의 한국어이해교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이**제출일2023.09. .Ⅰ. ... [참고문헌]심민희(2023), 「외국어로서의 한국어이해교육론」, 진흥원격평생교육원 교재 36쪽~39쪽정성헌(2018), 「한국어 학습자의 듣기 곤란 요인 분석을 통한 숙달도별 듣기 ... 교육 연구」, 영남대학교 대학원, 외국어로서의 한국어교육전공 박사AT2

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

  -과목명: 외국어로서의 한국어교육개론-과제명: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 외국어로서의 한국어 읽기 평가 범주와 문항 분석 내용외국어로서의 한국어 읽기 평가의 범주는 의사소통 능력 구성 요소를 중심으로 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 이해 능력, 전략적 ... 본론직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육가. 직업 목적 한국어 교육나. 학문 목적 한국어 교육2. 직업 목적 한국어와 학문 목적 한국어 교육의 특징 비교가.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

  과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제 :세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. ... 이러한 활동은 학생들이 듣기 능력을 향상시키는데 중요한 역할을 하며, 자신의 예측, 문맥 이해, 문장 완성 능력을 발전시키는데 도움을 줄 것입니다. ... 활동을 수행한 후, 학생들은 예측과 실제 내용의 일치 여부를 토론하고, 그룹 내에서 예측을 수정하거나 보완합니다.3) 교사는 학생들이 예측한 내용과 실제 듣기 내용 간의 차이를 이해하고

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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  읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법 서술

  읽기와 듣기 교육에 대해과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론이름: O O O아이디: **********외국어로서의 한국어 이해교육론제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 ... 읽기 교육최근에는 외국인을 상대로 한 한국어교육뿐 아니라 외국어 교육 목표가 원활한 의사소통 능력이다. ... 하지만 갈수록 늘어나는 외국어(한국어)로 된 정보량을 처리하는데 집중형 읽 두면서 읽는 방식이다.읽기 교육을 위한 확장형 읽기 자료는 부담없이 읽을 수 있는 수준이어야 하는데, 여기서는

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24

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  읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.

  작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어이해교육론과제주제읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.과제내용서론한국어 ... 읽기를 통한 문어적 의사소통능력을 향상하기 위해, 텍스트 특성을 활용한 읽기 교육으로 텍스트의 유형을 통해, 그에 따른 읽기 전략을 살펴보고자 한다.본론한국어 교육에서 읽기 교육은 ... 한국 사회에서 통용되는 문어 텍스트는 일상적 영역에서 사용하는 것은 물론 전문 영역에 사용하는 텍스트까지 그 범위가 매우 넓고 종류도 다양하다.한국어 읽기 교육에서 고려해야 할 가장

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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  (한국어이해교육론)듣기와읽기의차이점

  최근 외국어로서의 한국어 교육은 문자 언어 중심에서 벗어나,이해 중심의 교육과 표현 중심의 교육으로 변화하고 있다.? ... 외국어로서의 한국어 이해교육론 과제< 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라.>목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 특징2. 읽기의 특징3. 듣기와 읽기의 공통점4. ... 따라서 듣기와 읽기의 공통점과 차이점 분석을 통해 언어 교육의 현황을 돌아보고 향후 한국어이해교육론에바람직한 방향성에 관해 알아보고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.28

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  듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

  과목명: 외국어로서의한국어이해교육론주제: 듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요- 목 차 -Ⅰ. ... 즉, 듣기 교육과 말하기 교육이 함께 수행될 때 그의 효과가 높다고 생각하는 것이다. 이를 파악하기 위해서는 우선 '말하기'라는 것에 대한 이해가 필요할 것이다. ... 따라서 초급 단계에서부터 고급 단계에 이르기까지 지속적인 교육이 이루어져야만 그의 완벽한 습득이 가능하다고 말할 수 있다.한국어를 학습하는 학생들의 대부분은 한국어를 학습한 뒤, 한국어를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다

  과목명:외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  '듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

  외국어로서의한국어이해교육론'듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.제 1장 서론의사소통을 행함에 있어 그 ... 한국어 학습자에게 있어 듣기 교육의 중요성과 듣기를 어렵게 하는 방해요소에 대하여 알아보고, 나아가 듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 경우 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 ... 여러 학자들의 발언을 빌리자면 듣기 기능은 다른 기능으로의 전이 능력이 가장 크고 외국어 학습 초기 단계는 듣기와 말하기 능력이 중요하다 말하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  이러한 이유로 외국어로서의 한국어 듣기에서 듣기를 가장 어렵게 하는 일반적인 요소들 중 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자의 어휘 부족이라고 볼 수 있다. ... 이러한 다양한 요소 중에서 외국어로서 한국어를 학습하는 학습자의 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자인 학습자의 어휘력 부족이다.어휘력의 사전적 정의는 어휘를 마음대로 부리어 쓸 수 ... 특히 외국어로서의 언어를 학습할 때 듣기는 청자가 음성 언어를 매개로 화자가 제공하는 정보를 이해하고 재구성하는 일련의 행위를 모두 포함한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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  한국어이해교육론 읽기 교육 모형의 개념 및 특징을 서술하시오

  , 박지윤(2009), 「다문화가정 학생의 사회문화적 배경과 읽기 능력에 대한 사례 연구」, 국어교육학연구 36해커스 원격평생교육원, 『외국어로서의 한국어이해교육론』[외국어로서의 한국어이해교육론 ... 분석」, 한국콘텐츠학회논문지 16, 한국콘텐츠학회민현식(2008), 「한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교과과정 구조화 방법 연구」, 국어교육연구 22천경록(2008), ... 것이다.참고문헌김서형(2008), 「의미 단위 지도를 통한 한국어 읽기 능력 신장 방안」, 이중언어학 38김지영, 김정렬(2016), 「영어 동화를 활용한 읽기 교육의 효과성 메타

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  [실제성] 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급,고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정 하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

  과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론이 름 :과제명 : ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급,중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 ... 메뉴판 등과 같이 현실 세계에 존재하는 텍스트를 의미하기도 하나, 실제 세계의 텍스트를 기준으로 재구성된 텍스트를 의미하기도 함”( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어이해교육론” ... , “외국어로서의 한국어이해교육론” 교안 p99 )평가기준을 살펴보면, 중급은 초급보다는 좀 더 텍스트 위주의 읽기 자료로 제시되고 있음으로 확인 할 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2021.05.14

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  읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

  [외국어로서의 한국어이해교육론]주제 : 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.읽기 교육 모형에는 상향식 모형, 하향식 모형, 상호작용적 모형 등이 있다 ... 읽고 이해하는 일에 텍스트보다 텍스트에 끌어들이는 학습자(독자)의 배경 지식 이 중요하다는 발상이다.? ... 주로 인지적 및 정보처리에 관한 심리학적 시각 에서 출발한다.- 글의 의미가 텍스트 속에 고정되어있다고 이해한다.?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.22

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  듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오,

  [외국어로서의 한국어 이해교육론]? 주제 : 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오,Ⅰ. ... 서론일반적으로 듣기를 ‘청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정’이라고 정의한다.외국어 교육에서 듣기는 학습자에게 목표어의 입력물을 제공하기 ... 음성 언어를 매개로 하는 표현 행위를 배우기 위해서는 먼저 듣기를 이해할 수 있어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.08 | 수정일 2021.04.03

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  한국어의 음운론적 제약의 유형과 음운 현상의 관계를 설명하고, 음운 현상 이해를 통한 한국어 발음 습득 방안을 기술하시오.

  외국어로서의한국어발음교육론한국어의 음운론적 제약의 유형과 음운 현상의 관계를 설명하고, 음운 현상 이해를 통한 한국어 발음 습득 방안을 기술하시오.과 목외국어로서의한국어발음교육론이 ... 음운 현상 이해를 위한 효과적인 한국어 발음 습득 방안한국어 발음을 습득하기 위해 음운 현상에 대한 이해는 매우 중요하다. 음운은 소리의 조합과 발음 규칙에 관한 현상을 말한다. ... 한국어의 음운론적 제약2. 한국어의 음운 제약과 음운 현상의 관계3. 음운 현상 이해를 위한 효과적인 한국어 발음 습득 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.06

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  한국어이해교육론 - 초급 중급 고급의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통중심교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오

  외국어로서의한국어이해교육론초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 ‘의사소통 중심 교수법’에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오급초급(1~ ... 방금 봤던 대화문에 여기에 나와있는 것들을 바꿔서 연습해볼게요학생: 선생님, 어떻게 하는지 이해하지 못했어요. 어떻게 하는거에요? ... 2급)주제한국어로 자기소개를 할 수 있다.수업 목표1.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.27

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  실제성 듣기 자료 이론 검토_한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마 선정과 이유

  과목명외국어로서의 한국어이해교육론이름아이디과제주제‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오 ... 외국어학습을 모국어 습득 과정으로 이해하여 학습초기에는 강조하지 않고 이해 가능한 자룔르 충분히 제공하고자 한다.4)의사소통 교수법의사소통 교수법에서는 듣기 교육을 의사소통의 기능으로 ... 그러므로 듣기의 특성을 고려한 지도 및 연습을 통해 외국어 이해 능력을 증가시키는 자세가 필요하다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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  듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라

  과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론주제: 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 특징2. 읽기의 특징3. ... 쓰기의 5배 만큼 할애한다고 하였는데 그만큼 듣기는 우리 언어생활에서 높은 비중을 파지하고 있다.하지만 외국어로서의 한국어 듣기는 학습자에게 두려움을 많이 안겨주는 기능이기도 하다. ... 읽기의 개념과 특징읽기는 문어를 대상으로 하는 이해 영역으로, 학습효과가 가장 오래 지속되는 기능으로, 외국어 영역에서 읽기는 단순히 문자를 조합하여 의미를 이해하는 것이 아니라 독자

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 실제적 자료를 실제 교육에 사용될 자료로 개작하십시오.

  [외국어로서의한국어이해교육론]주제: 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 실제적 자료를 실제 교육에 사용될 자료로 개작하십시오. ... 서론한국어는 어떻게 가르쳐야 할까? 어린 아이에게 한국어를 가르치는 방법과 성인을 상대로 외국어로서의 한국어를 가르치는 것은 우리가 알다시피 다름을 알 수 있다. ... 학습자의 수준을 테스트 한 후 적절한 교육을 해야 하고, 그 중 읽기교육이 왜 꼭 필요한지 알아보고자 한다.읽기 교육은 과거에는 수동적인 이해의 측면으로 평가되면서 그 중요성이 간과되었다

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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