"일제시대 신사참배" 검색결과 141-160 / 941건

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  (감상문) 역사를 살다를 읽고

  신사참배는 정치적 성격의 행위라는 것이다. 두 번째 비판에 대한 답안은 이러하다. 조신은 산사참배와 노역을 하는 조건으로 개교를 허락받아 운영되었다. ... 첫째 친일 행위인 일본 천황 이데올로기의 핵심인 신사참배를 한 것, 두 번째 조선 신학교가 신일본 건설을 위한 친일적 교육기관이었다는 것이다. 이에 이렇게 답변은 한다. ... 이와 같은 개교 시의 상황과 운영과정을 볼 때 조선 신학교가 일제 황민화를 위한 칠일 교육기관이었는가에 대한 역 질문이다.Ⅱ.부터 시작하여 갈등이 시작되었다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.20 | 수정일 2023.03.06

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  일제시대의 종교와 문화분야 상황

  일제시대의 종교와 문화분야 상황1930년대에 들어 일제가 대륙 침략을 재개하면서 기독교계 사립 학교에 다시 신사 참배를 강요하기 시작하였다. ... 기독교계도 일제의 강압을 이기지 못하고 1938년 9월 장로회총회의 신사 참배 결의를 고비로 굴복하였다.교단의 신사 참배 결정에도 불구하고 끝까지 거부한 이들을 중심으로 전국적 규모의 ... 기독교계 학교의 일부는 폐교하고 일부는 순응하였다. 1937년 중ㆍ일 전쟁 이후 일제는 황국 신민화 정책을 펼치며 일반인들은 물론 교회에까지 신사 참배를 강요하였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.17

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  6학년 1학기 사회 지도안 -나라를 빼앗긴 후 우리 민족의 저항 운동 세안자료

  또한 신사 참배를 요구하고 창씨개명을 강제하여 우리의 민족혼을 완전히 없애버리고자 하였다. ... 임진왜란과 병자호란 이후, 달라진 조선 시대 사람들의 생활 모습과 새롭게 등장한 문화 요소들을 이해하며, 조선 후기 사람들이 경험한 새로운 변화를 학습한다. ... [지도대책] 따라서 학생들이 흥미로워하는 국사 부분의 학습을 좀 더 다양하고 흥미롭게 운영하며 그 시대의 사건에 관한 지식 습득에만 치중하지 않고, 현재의 생활과 비교하여 학생의 생활

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.09

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  독후감 - 남양군도를 읽고

  신사참배, 기미가요 제창 등 개인의 자유를 침해하는 것 등 황민화 정책이 인권은 무시한 정책이 아니었나 생각한다. ... 섬이라는 특성 하에 바다를 통해 교류를 해왔으며, 식민지 노동 착취로 인하여 끌려가기도 했지만 그들은 일제시대, 또 그 후에 그들의 제주도에서의 궁핍한 삶을 파하고자 스스로 일본으로 ... 물론 그 전에 식민지 시대에서부터 식민지에 대한 인권이 많이 무시되었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.12

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  일본이라는 나라 -메이지유신과 전후 상황을 통해 보는 현대 일본

  세 번째 잔상은 일본이 일제 강점기에 저지른 만행에 대한 사과를 하지 않고 오히려 야스쿠니 신사를 참배하는 등의 행위를 보이는 것에 대한 분노에 의해 나타난다고 볼 수 있다.오구마 ... 일제강점기에 군국주의 일본은 우리나라의 땅에 온갖 생채기를 내었다. ... 과거 에도시대는 부모의 직업을 자녀가 그대로 잇는 것이 보통이었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.19

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  일본이라는 나라를 읽고

  그러나 일본은 현재에 와서 직접적인 사과 없이 야스쿠니신사에 참배를 하는 등 국군주의에 그림자가 남아 있는 모습을 보인다. ... 예전 삼국시대나 조선시대 초기에 우리나라가 일본으로 사절단을 파견하여 우리나라의 여러 가지 문화나 기술을 알려주면서 교류를 했던 것으로 기록되어 있으나 일본이 일으킨 임진왜란이나 일제감정기 ... 이다.일본을 이해하기 위해서는 크게 두 시대, 메이지유신 시대와 2차세계대전 후를 봐야한다고 저자는 말하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.19

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  하늘과 바람과 별과 시

  명동소학교, 은진중학교를 거쳐 평양의 숭실중학교로 편입하였으나 신사참배 거부로 자퇴하고, 광명중학교 졸업 후 연희전문학교에 입학하였다. 15세 때부터 시를 쓰기 시작하였고 대학시절 ... 그의 후기 작품들은 일제 치하의 암울한 시대 속에서도 빼어나고 결 고운 서정성을 빛냈다는 평가를 받으며, '서정적 민족시인'이라는 평가를 받는다. ... 한편 일제 강점기의 민족의 암울한 역사성을 담은 깊이 있는 시가 대종을 이룬다.

  리포트 | 3페이지 | 3,900원 (40%↓) 2340원 | 등록일 2017.07.08

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  일제 식민지교육의 목적과 방법, 특징

  황국서사·신사참배를 강제하여 정신적·종교적 일본화를 획책하였고 민족성 말살의 최후의 단계로써 창씨개명을 자행하였다. ... , 단순한 정책 차원에서가 아니라 지배원리로 작용하여 민족문화 민족성의 말살에서부터 민족차별, 추방, 혼거, 조선어 사용금지, 일본어 상용, 창씨개명, 잡혼정책(혼혈정책), 강제 신사참배 ... 따라서 진정한 동북아 시대의 화합과 번영을 위해 상호간 이해와 반성, 보상, 용서와 화합을 하고자 주된 원인인 일제 강점기를 이해하고 교훈을 얻고 공통된 역사인식을 가져야 한다고 생각한다.한

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.21

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  [ A+ 자료 ] 친일문학(암흑기)에 대한 자료조사

  황국신민화 정책 즉, 조선인의 정체성 말살을 위한 민족말살정책(民族抹殺政策)이 진행된 것도 이 시기로, 내선일체의 구호에 따라 “황국신민 서사”의 제창, 신사참배, 일본어 사용과 창씨개명 ... 친일 문학(암흑기)에 대한 자료조사***1) 시대적 배경친일 문학이 성행했던 1935년에서 1945년 해방 전까지의 일제강점기 후반 시기는 일제의 군국주의 정책이 최고조에 달했던 시기이다 ... 그 때문에 당시 형식적으로 표방되었던 일제의 온건(穩健) 또는 유화적(宥和的)인 정책은 자취를 감추게 된다.중일전쟁에서 승기를 잡기 시작한 일제는 국제적 파시즘의 영향을 받아, 정복야욕의

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.16

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  독후감 - 일본이라는 나라를 읽고

  그리고 야스쿠니 신사 참배의 경우에도, 그들이 무고한 일본 시민들과 아시아 국가의 국민들에게 해를 입힌 전범자라는 사실을 인정해야한다고 생각한다. ... 당시 세계는 제국주의 시대로 서구열강들에 의해 세계 각지가 식민지화되어가는 상황이었다. ... 일제강점기를 지내며 우리나라에 대해 온갖 수모를 겪게 만들고 2차세계대전을 일으킨 주요 '전범국가'로, 아시아에서 가장 먼저 서양의 문물을 받아들여 근대화를 이룬 나라로, 전쟁을 겪으며

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.12

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  조선 독립을 꿈꾸던 시인 동주를 읽고

  몽규의 적극성을 부러워하던 동주 또한 신사참배 강요를 이유로 숭실중학교를 자퇴한다. ... 정식으로 시인이 되고 싶었지만 일제는 동주에게 이를 허락하지 않았던 것이다. 잘 나가던 친구들과 달리 동주에게는 주옥같은 시들을 발표할 지면조차 주어지지 않았다. ... ‘유언’이란 시에는 당시 동주의 마음과 시대상이 잘 드러나 있다.후어-ㄴ한 방에유언은 소리 없는 입놀림.바다에 진주 캐러 갔다는 아들해녀와 사랑을 속삭인다는 맏아들이 밤에사 돌아오나

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.01 | 수정일 2018.03.03

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  독후감 - 일본이라는 나라를 읽고

  제 2차 세계대전을 일으킨 전범들을 합사하여 놓은 야스쿠니 신사를 참배하는 일본 참의원들과 아베총리 그리고 위안부 할머니들에 대해 1965년 한 ? ... 상황에서 일본이 가만히 지켜만 보고 있으면 머지않아 식민지지배를 받을 것이기 때문에 나라를 강하게 만들고 나아가 주변국을 침략하는 침략국이 되어야 한다는 것이다.이 주장 하나가 에도 시대의 ... 왜냐하면 한 사람의 생각이 소속국가 뿐 아니라 주변을 넘어 세계적으로 영향을 주고 변화를 시킬 수 있었기 때문이다.우리나라의 경우 일제강점기 일본의 학제에 따라 교육을 받았고, 해방이후에는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.12

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  교육사회학, 한국의 개화기 이후 교육제도

  한편 기독교 계열 학교를 신사참배 문제로 폐교시켰고, 사립전문학교를 강제로 관립으로 이관하기도 했다. ... 이러한 군국주의적이고 식민지주의적인 교육은 조선에서의 근대교육을 철저한 비민주적인 방향으로 오도해 이후 현대 대한민국에서의 교육에도 지대한 영향을 미치게 되었다.식민지 시대의 민중교육관련 ... 일제는 이를 위해 교육을 효과적으로 활용했으며 때와 목적에 따라 교육기회를 억제하여 민족의식의 고취를 방지하기도 하고, 교육의 기회를 확대하여 일제의 황국의식을 교육하기도 하는 양면적

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.19 | 수정일 2021.02.25

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  간호학개론 간호의역사 리포트 (서본결,참고문헌 정확히 기재)

  입원환자의경우도 대개 보호자에게 위탁하고 간호사는 대부분 외래 진찰실에서 의사를 보조하였다.또한 선교계 간호는 입원환자의 간호를 위주로 하는 임상간호를 중요시하였다. 1930년대부터는 일본이 신사참배를 ... 일제시대의 공공보건간호활동으로는 공산파 제도, 지방 위생 담당부서에서의 활동, 학교보건 담당, 보건원 제도 등이 있었다. ... 그러므로 지금부터 한국 근대간호의 시작인 일제강점기 시대에 꽃피운 우리 간호에 대해서 알아보고자한다.Ⅱ.본론1.간호면허제도와 간호실무1) 간호면허제도우리나라에서 가장 처음 간호와 관련된

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.22

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  (독서감상문) 역사를 살다

  또 신사참배를 범과로 인정하였다. ... 그 뒤 잠시 소강상태였다가 신학교의 운영권과 교권의 갈등이 있었다. 1901년 평양에 설립된 평양장로교신학교가 1938년 신사참배의 반대로 인해서 문을 닫게 되고, 우연히 1930년부터 ... 첫째로 일제 식민지하에서 오지 교육을 위해서 일본 교육 정책에 순응했다는 점이다. 이유야 어찌 되었던 이 때문에 친일적인 반민족 교단이라고 평 받았다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.20 | 수정일 2023.03.06

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  경상대 일본문화의 이해(일문이) A+ 받은 레포트

  일반신사와 달리 야스쿠니 신사에서는 일본 정치가들이 이곳에서 참배한다. 그것은 한국과 중국에게 국민적 감정을 자극하는 것이다. ... 한반도 출신임에도 이렇게 일본에 거주하게 된 가장 큰 이유는 일제의 한반도 강제병합과 식민지정책에 있다. ... 일본신사의 이름에는 구, 진자 등으로 표현되는데 신사의 격에따라 다른다. 일본에서 제일인 신사는 메이지 진구로 메이지천황과 황후의 제사를 지내기 위해 세운 신사이다.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.03

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  기념관 사례조사(안중근 기념관, 청계천 문화관)

  일제시대 신사 건축면적은 1185㎡(359 평 ). ... 서울시 중구 남대문로 5 가 471 남산에 위치 주변지역 : 서울역 , 남산타워 , 백범광장 , 남산도서관 등 대중교통 : 1 호선 – 서울역 , 4 호선 – 서울역 , 회현역 일제 ... 건축연면적 4850㎡(1750 평 ), 지상 3 층 , 지하 1 층 참배를 종용받던 산의 둔덕에 기념관터를 자리 매김 .건물형태ㅡ 들어오는길 ㅡ 나가는길 기념관 관람 동선‘ 회유 ’

  리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.29

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  [독후감] 역사를 살다

  다만 신사참배는 당시의 시대적 상황을 배제하고는 이해될 수 없는 문제임으로 단순히 이것으로 조선신학교를 친일적 성격이라 말하는 근거로 삼는 것은 잘못된 것이다.일제의 식민지하에서 해방되었지만 ... 신사참배의 문제는 이후 1946년 열린 남부 총회에서 공식적으로 범과로 인정하였다. ... 새 시대를 꿈꾸는 창조적 소수자기장은 1953년 6월 10일, 분립되었다. 기장은 여타 다른 교단들과는 다르게 특이하게도 신학교로부터 먼저 시작된 교단이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.20 | 수정일 2023.03.06

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  한글의 위기와 극복노력

  일본의 조선어 말살 정책으로는 한글 교육 및 사용 금지, 한글로 된 신문 및 잡지 폐간, 조선어학자 박해, 황국신민서사 암송 강요 및 신사참배 강요, 창씨개명 등이 있었다. ... 즉, 세종대왕은 자신이 만든 한글을 백성들을 위해 직접 지킨 것이다.한글의 위기는 일제강점기 시대에 한 번 더 오게 된다. ... 조선시대 창제 직후의 노력 32-2. 일제강점기의 노력42-3. 현대의 노력 63. 결론 83-1. 한글의 세 번의 위기와 해결 노력 83-2. 느낀점 8참고문헌 91.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.04

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  일제 식민지교육의 목적과 방법, 특징(서론,본론,결론)

  황국서사·신사참배를 강제하여 정신적·종교적 일본화를 획책하였고 민족성 말살의 최후의 단계로써 창씨개명을 자행하였다. ... 이러한 교육 정책은 ‘조선교육령’에 의해 교육에 대한 기본방침과 제도적 기반이 규정되었으며 일제는 시대적 상황과 목적에 따라서 교육령과 수신서를 다음과 같이 개정하며 교육정책을 펴나갔다.교육정책의 ... 즉, 일제 강점기에 관한 양국의 역사 인식이 상이 하다는 것이다. 앞으로 우리는 일제강점기의 과거 틀 안에서 깊어져 가고 있는 우리나라와 일본야기 하여 보겠다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.19

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