"기본 문형" 검색결과 161-180 / 1,443건

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  말하기교육론정리본

  반복적인 문형 연습이라도 유의미적인 상황을 함께 제시하여 형태가 아닌 의미에 초점을 맞추도록 하는 것이다. ... 그러므로 ‘기능’에 기본을 두고 ‘형태’를 함께 고려하여 의미의 전달과 이해에 초점을 둔 담 위해서는 ‘과제’ 중심의 수업을 구성해야 한다. ... 교실 내의 연습 활동 중 대표적인 몇몇 유형을 들면 다음과 같다.(1) 문형 중심의 통제된 연습고전적인 수업 방식(청각구두식 교수법)과 연관된 연습 형태들이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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  (배론 성적우수 장학생 선정)외국어로서의 언어교수이론 과제 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법 제안.

  문법에 있어서도 기본적이고 실용적인 지식을 제공하는 것을 목표로 한다. ... 본 통해 빠져들게 됨으로써 언어를 학습하게 한다.문장이 침묵식 교수법의 기본 교수 자료이다. ... 있고 목표어의 구조적 문항이 제시되고 귀납적 과정을 통해 문법적 규칙을 습득한다.어휘는 Gattegno가 언어학습에서 결정적인 역할을 한다고 생각하는 것으로 그 전까지의 교수법이 ‘문형

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.25 | 수정일 2021.05.04

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  [일본학과] 2023년 1학기 일본어문장연습 출석수업대체시험 핵심체크

  한다.▶ 「ます」형은 동사활용을 구분하는 기본이 된다.▶ 동사는「ます」를 붙이는 방법에 따라 세 가지 그룹으로 나눈다 ... #8226; とうがらしみそ 고추장• ソウル 서울 • 混(ま)ぜる 섞다• へ ~에, ~로(조사)• 食(た)べる 먹다[문형연습 ... 동사의「ます」형(1) 동사의「ます」형 만들기 ▶ 일본어의 동사는「う」단으로 끝난다.▶ 동사의 기본형(보통체)에「ます」를 붙여서 정중체(~습니다)를 만든다.▶ 동사 정중체를「ます」형이라고

  방송통신대 | 22페이지 | 6,500원 | 등록일 2023.04.19

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  외국인에게 한국어 듣기를 어렵게 하는 요소

  원리와 조건부터 학습시키고 음운변동의 이유가 발음을 자연스럽게 하기 위함임을 명확하게 알려주고 연습한다면 극복할 수 있을 것이라 생각된다.그리고 제2외국어로 언어를 학습하기에 가장 기본은 ... 본론듣기의 개념듣기의 특성듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소1) 음운 변화2) 억양의 차이3) 발화 속도4) 구어 발음5) 동음이의어6) 문형의 차이7) 듣기 방법의 차이8) 배경지식의 ... 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소외국인이 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는음운 변화,억양의 차이,발화 속도,구어 발음,동음이의어,문형의 차이,듣기 방법의 차이,배경지식의

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10 | 수정일 2023.10.16

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  초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.

  즉, 언어학습을 일종의 습관 형성의 과정이라고 보고 교사가 목표언어의 여러 기본 문장의 문형들을 ‘제시’하면 반복적인 ‘연습’을 통해 ‘발화’, 즉, 의사소통할 수 있는 실제적인 능력의

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  한국어 실습 교안<동작동사+고 싶다>

  네~PPT문형제시7분*ppt작성시 가로로 배치한다. ... (동작동사의 기본형과 예문을 하나씩 나타나도록 PPT 작업하여, 형태를 제시한다) 고 싶어요. 고 싶습니다. 고 싶었습니다.받침 X,O가다 가고 싶어요. ... 122쪽학습목표고 싶다를 이용하여 자신의 희망을 표현할 수 있다.차시1/1차시학습 내용문법고 싶다기능/과제자신의 희망 표현하기준비물교사교과서, 동사 PPT 카드, 그림, 문장 PPT 카드, 문형

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.24

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  외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰

  청각구두식 교수법은 목표어에 대한 듣기와 말하기, 즉, 구두를 중심으로 제시된 문형을 모방하여 패턴에 대한 반복된 연습을 통한 문형의 암기로 목표어를 자동화하고 내재화하게 된다. ... 발화는 기본적으로 음절로 발음되지만 분절음, 초분절음, 운율단위 및 발화상황 등 이 관여하여 발화는 다양하게 나타난다. ... 교제기능은 학습자의 단계에 관계없이 언어의 활용에 있어서 기본이 되는 중요한 요소이기 때문이다.발음교육을 함에 있어 우선 한국어와 학습자의 모국어를 대조하여 교육하고 발음교육이 끝나면

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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  외국어로서의한국어표현교육론/말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

  정보차이활동한국어 교육 초급 단계에서는 주로 생존을 기본적인 목표로 하고, 일상적이고 친숙한 주제로 한국어 활동을 진행한다. ... 그리고 한국 음식 중 하나를 정하고 그 음식의 맛을 목표 문형을 사용해 조원들과 토의해보고 앞에서 발표하도록 한다. ... 세 가지 활동지는 시중의 교재를 참고해 만들었으며 유창성을 기르는 데 목표를 두되, 문형 연습을 겸할 수 있는 활동지도 포함시켰다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19

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  한국어교원 교안작성 모의수업지도안

  (ㅅ탈락)학습자가 '-(으)세요’에 익숙해지면 상대방에게 어떤 행동을 하지 말라는 금지의 문형인 ‘-지 마세요’의 의미와 문자, 쓰임을 제시한다.하다 → 하지 마세요읽다 → 읽지 마세요T ... 의미 제시하기(동사의 기본형에 '-(으)세요’를 붙여) 상대방에게 어떤 행동을 명령하거나 지시하거나 조언할 때 사용한다.T: (‘들어오다’라는 동사의 기본형이 적힌 카드와 상황 그림 ... 교실 지시어를 사용하여 글뭉치로 외우게 한다.동사 기본형 카드, 상황 그림 카드10분연습형태에 초점을 둔 통제된 연습1.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09

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  외국어로서의한국어교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재

  즉 일상적인 맥락과 기본적인 공공장소에서 자주 접하는 화제의 의사소통 활동을 수행할 수 있는 것을 목표로 삼았다. ... 있다.삽화: 대화문을 제시하기 전에 그 내용을 삽화로 제시하여 대화문의 내용 이해를 돕고, 대화문 학습을 위한 도입 자료로 활용할 수 있도록 하였다.대화문: 단원의 주제와 목표 문형을 ... 20단원)과 문화 학습을 위한 단원(5단원)으로 구성되어 있다.언어 편의 각 단원은 본문, 어휘, 문법, 활동의 학습 활동으로 다음과 같이 구성된다.제목: 단원의 주제와 주요 목표 문형을

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  기본적으로 입말은 글말에 비해 통일성과 논리적 연결성이 결여되어 있는 특징이 있는데, 대화를 하면서 필요 없는 말을 덧붙이거나, 사용하는 어휘가 너무 많아지면 전달하고자 하는 내용을 ... 따라서 같은 의미를 가진 다양한 문법과 문형을 바꿔가며 사용하도록 하여 내용을 더욱 풍부하게 하고 미세한 어감의 차이를 제대로 전달할 수 있도록 지도해야 한다.III. ... 같은 의미를 다양한 문법구조를 이용하여 발화하도록 한다.입말과 글말 모두 의사소통을 함에 있어서 똑같은 문법구조와 문형을 반복적으로 사용하면, 내용이 단순해지고 다소 지루해질 수 있다

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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  한국어학개론) 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오

  그로 인해 학습자들에게 실제로 사용하기 힘든 문형 중 하나가 되었다.이에 나는 본 과제를 통해 피동에 대해서 논해 보고자 한다. ... 의미를 갖는다고 말할 수 있다.이어서 자동사와 ‘-아/어지다’ 결합에 대한 설명이다.위에서 살펴 본 형용사의 경우와 동일하게 자동사의 경우 또한 피동문보다는 피동화를 이루는 것이 기본이다 ... 피동사는 한국어의 입말 및 글말의 상황에서 자주 사용되고 있는 문형임에도 불구하고, 실제로 한국어교육 현장에서는 간단하게 제시하고 넘어가는 경우가 많다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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  2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

  기본으로 하면서 인본주의 교수법을 적용한 교수법이다. ... 이 교수법은 수업내내 침묵하고, 반면 학습자는 퀴즈네어 막대와 각종 표 등을 통해 발음, 어휘, 문형 등을 스스로 익히는 교수법이다.전신반응 교수법이는 구조주의 언어학과 발달 심리학을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30

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  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  여기서 청화식 교수법은 귀로 하는 듣기와 입으로 하는 말하기를 기반으로 구성 된 모방, 반복, 암기를 통하여 구두 표현 중심의 문형을 익히도록 하는 교수법이다. ... 우선 기본적으로 결혼이민자 한국어 1에 대한 복습을 꾸준히 하면서 결혼이민자 한국어 2 교재로 수업을 진행해야 하며 그다음 중급 단계로 올라가기 위한 초급단계 중에서 중요한 교재이기

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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  [대입][수시][학생부종합][세특][실용영어세특] 실용영어세특 작성법 예시문입니다. 실용영어 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

  해결하는 과정에서 협동심과 문제해결력, 창의성을 신장시키는 계기가 되었다고 함.예문 18평소 수업 시간에 급우들과 영어로 대화하며 회화 실력을 향상하기 위해 노력하였으며 회화에 필요한 기본 ... 향상됨.예문 4매 단원 주어진 학습 자료를 중심으로 예습과 철저한 복습으로 단원 학습 목표에 대한 철저한 이해를 위한 노력이 컸으며, 교사의 충고에 따라 사전을 어휘정리 방법과 문형 ... 영어 문제집, 등 영어 실력을 향상하기 위해 노력하는 모습을 보이는 등 발전 가능성이 많은 학생임.예문 13사전을 즐겨 활용하는 학생으로 사전을 어휘 공부에 쓰는 것을 넘어 동사 문형

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.27

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  듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

  정확성을 제고시키기 위해서 말하기 교육은 교재 내용을 바탕으로 하여 문형연습을 활용한 기계적 반복학습을 강조했다.그러나 학습자들은 말하기 수업을 통한 내용이 실제의 상황 속에서 잘 ... 그렇기 때문에 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기의 과정은 의사소통의 기본적인 요소라고 말할 수 있다. 하지만 이러한 4가지 과정은 한순간에 마스터 되는 것이 아니다. ... ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.Ⅰ.서론기본적으로 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기에 대한 습득과정이

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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  외국어로서의 한국어교재론) 세종 한국어 시리즈 교재의 분석

  시각적, 음성적 설명과 함께 스스로 공부할 수 있고 한국어 교사는 세종 한국어를 가르치는데 필요한 보조 자료들을 쉽게 구할 수 있다.내적 특징세종 한국어 1은 한국어와 한글 자모와 기본 ... 제시어휘와 표현앞의 단원과는 달리 좀 더 긴 문장 단위로 제시문법주사위 게임 형식으로 앞 단원에서 배웠던 각종 문법을 복습듣기말하기읽기쓰기본 교재는 혼합 교수 요목을 적용하여 문법이나 문형에

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서 (외국어로서의한국어능력평가론)

  이를 위해서 문법적 능력 측면에서는 일상생활에서 빈번하게 쓰이는 기본적인 어휘를 정확하게 알고 규칙에 맞게 발음하고 있는지, 그리고 간단한 문형을 구사할 때 한국어의 문법 규칙을 정확하게 ... 초급 말하기 평가의 목표초급 단계의 학습자는 일상생활에서의 기본적인 대화가 가능한지를 평가해야 한다. ... 사용하는지, 높임법에 맞는 표현을 사용하는지, 관용 표현 또는 축약어를 이해하고 정확하게 사용하는지 등을 평가할 수 있다.담화 구성 능력 측면에서는 일상생활에서 자주 접하는 화제 및 기본적이고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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  구어의 특성에 대해 기술하시오

  ·기본 단위가 완결된 문장이기보다는 구나 절 단위인 경우가 많음.·문장 구조 단순으로 복문 사용이 많지 않음.·능동문이 피동문보다 많이 사용됨.·반말체 어미의 뒤와 어절 단위에 ? ... 살펴보고 있다.음운상· 음운 탈락 및 첨가 현상과 축약 현상이 많이 나타남.· 모음의 변이 현상조어법상· 합성어, 약어, 비속적 파생어가 의미를 강조하는 보조동사와 결합되어 구어 문형을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지

  왔고 이러한 청각구두식 교수법의 영향을 받아 문법 항목 중심, 문형 중심의 교육이 한국어 교육에도 반영되어 왔다. ... 언어의 ‘기능’에 기본을 두고 ‘형태’를 함께 고려하여 의미의 전달과 이해에 초점을 둔 담화 차원의 말하기 교육을 실시해야 한다.여섯째, 과제 중심의 수업을 구성해야 한다. ... 라틴어나 고전어를 번역하기 위해서 사용되었던 문법번역식 교수법부터 이후 1960년대 청각구두식 교수법이 일명 ‘군대식 교수법’이라고도 불리우며 문형과 표현 등을 드릴 연습하며 교수되어

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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