"김신일" 검색결과 161-180 / 399건

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  교육사회학11장

  [교육사회학]제11장 교육사회학 담론의 확장1.세계화20세기 말부터 정보 기술혁명에 기인한 세계화가 국민에 대한 국가의 통제력을 약화시켰고, 이에 따라 교육사회학 담론도 국가단위로부터 초국가 또는 세계단위로의 확장이 요구 되고있다. 교육에 있어서 세계적 동질화경향까지 ..

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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  교육사회학12장

  [교육사회학]제12장 교육현실과 교육학의 과제1. 성찰과 반성1) 식민지 교육의 잔재우리나라는 해방을 맞아 일제 식민지 교육의 잔재를 없애기 위해 노력함.그러나 식민지 시대의 잔재는 쉽게 씻기지 않고, 오히려 익숙해져 버린 것이 많음.▶ 학력주의- 일제의 학력사회화 :..

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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  교육평등,호레이스만법,호레이스만,평등교육

  면 지역의 중학교 의무교육 우선 실시 농어촌 학생의 대학입시 특별전형참고 문헌 김신일 (2003) 교육사회학 , 교육과학사 하은주 , 유현정 외 (2010) 현대교육사회학 , 양서원

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.28

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  3.교육사회학 이론2

  교육사회학주제 : 교육사회학 이론1 (기능이론)과제명 : ‘교육사회학(김신일)’ 2장 2절, 10장 쪽글갈등이론갈등이론의 전제는 무한정한 인간의 욕구와 한정된 재화 사이의 모순으로

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17

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  제1장 교육사회학의 발달

  교육사회학주제 : 교육사회학의 발달과제명 : ‘교육사회학(김신일)’ 1장 쪽글??Ⅹ?Ⅸ. 교육사회학의 발달교육사회학은 교육과 사회의 밀접한 관계에 의해 생겨난 학문이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17

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  교육사회학 기능주의이론 발표자료요약ppt

  김신일, 교육사회학 제3판 수정 , 서울: 교육과학사, 2003. 김신일, 교육사회학 제4판 , 파주: 교육과학사, 2009.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.02

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  교육사회학 2장

  교육사회학주제 : 교육사회학 이론1 (기능이론)과제명 : ‘교육사회학(김신일)’ 2장 1절, 10장 2절 쪽글기능이론이 책에 따르면 기능주의 교육이론은 기능론의 관점에서 교육현상을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17

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  담론 요약

  (김신일, 2010: 430-431)2. ... (김신일, 2010: 425)1) 세계화의 특징세계화는 국가단위의 경계가 약화 또는 무력화되고 세계 전체가 하나의 단위로 통합되어 기존의 국경을 무의미하게 만드는 과정이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.30

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  청소년복지의 실천방법(청소년 문화활동)

  김신일 : 청소년들이 가지고 있는 행동양식, 사고방식, 심미적 취향, 말투, 의상 등을 포함하는 개념맹염임 : 청소년문화예술활동이란 9세 이상 24세 이하의 인구연령이 균형 있는 성장을

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.18

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  대학생의 매너란? 소논문.

  글로벌 매너 김승렬 글 | 코믹팜 그림 | 예림당 | 2014.09.30-대학생이 된 당신을 위하여 김신일(교수), 고미숙(작가) 외 21명 저 | 학이시습 | 2010.10.23-

  시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.15 | 수정일 2015.09.03

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  평생교육방법론의 정의

  중앙대학교.김종서.김신일.한숭희.강대중(2009). 평생교육개론. 교육과학사 PAGE \* MERGEFORMAT 3

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.09

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  청소년문화의 의미와 성격 및 문제점

  여기서는 김신일(1993)이 제시한 내용에기초하여 청소년문화의 성격을 정리해 보고자 한다.첫째, 청소년문화를 미숙한 문화로 보는 입장이 있다. ... 한국문화가 해방 이후 서구문화와의 접촉을 통하여 변화를 거듭하였는가 하면, 최근 청소년들은 일본문화와의 접촉을 통하여 그 변화를 경험하고 있다(김신일, 1993).문화접변은 선진문화가

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.05

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  교육평등에 대한 관점

  교육평등에 대한 관점현대사회는 능력사회(업적사회, 성취사회), 전문가사회, 민주사회를 지향한다. ‘교육의 기회균등’은 능력사회의 신념을 반영한 개념으로, 모든 사람이 성별?가정배경?사회경제적 지위?거주지역?종교?인종 등에 관계없이 개인의 능력에 따라 균등한 교육을 받을..

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.09.11

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  [교육사회학] 교육평등관

  기회의 평등.③ 보상주의적 관점 : 교육 결과의 균등.4) 김신일 교육평등관★① 허용적 평등 : 모든 사람에게 동등한 기회가 주어져야 한다는 관점② 보장적 평등 : 경제적, 지리적,

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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  교육사회 교육과 사회평등

  위한 장치라는 생각(1) 교육을 통하여 불평등구조를 해소 또는 축소시킨다는 것(계층구조의 평등화)(2) 교육을 통하여 사회적 지위를 능력본위로 결정한다는 것(사회이동의 능력주의)(김신일

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.30

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  교육과 불평등, 롤즈의 정의론

  (김신일(1985). 교육사회학. ... (김신일(1985). 교육사회학. 교육과학사, 149-156쪽)2.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.05

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  교대와 사대 통합문제, 교대와 사대의 통합 필요성

  김신일 총리 제주 방문 5월 16일... ... 교육부 총리, 11일 제주도교육청서 기자회견 // 지난 5월, 김신일 총리가 제주를 전격 방문했습니다. ... 제주교대-제주대 통폐합 과정에 있어서, 통폐합 과정이 민주적이었나 하는 문제를 지적하지 않을 수 없습니다.2007년 05월 11일 (금) "제주대-교대 통폐합, 정부 의지 확고" // 김신일

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.30

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  [교육학]【A+】교육사회란

  시민사회의 등장과 교육 사회 유형과 교육 공동사회 ( 명가 ) 이익 사회 사회의 성격과 교육의 성격수고하셨습니다 이종각 (2009) 교육사회학총론 , p12~63, p 107~129 김신일

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06

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  [교육학]`우리가 꿈꾸는 아름다운 학교`를 읽고

  【우리가 꿈꾸는 아름다운 학교】1. 이런 학교가 있었으면…-(교사, 학생, 공부, 풍토의 사중주)-정범모 선생님이 글에서 정범모 선생님은 ‘우리가 꿈꾸는 아름다운 학교’를 위해서 좋은 교사, 좋은 학생, 좋은 공부, 좋은 풍토가 사중주를 이루어야 한다고, 말씀하신다. ..

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.25

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  청소년문화를 바라보는 관점과 현대 청소년문화의 특성에 대해 설명하시오.

  동반자로 인식하고 이들의 참의 질적 개선에 대해 주목하면서 이러한 관점은수정되기 시작했다.과거에서 현대에 이르러 청소년문화를 바라보고 그 성격을 규정하는 관점과 시각은 다양하다(김신일

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.06

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