"언어지도 과제" 검색결과 161-180 / 25,508건

• 

  장애 영역 한 개 선정하여 장애특성에 맞는 지도법을 예시를 들어 소개

  언어 및 사회적 발달 특성에 따른 지도법1) 언어적 특성지적장애가 있는 경우 정상적 언어발달 양상이 나타나지만 속도가 느린 편이다. ... 언어 및 사회적 발달 특성에 따른 지도법1) 언어적 특성2) 사회성 발달 특성3) 학급대상 중재4) 자연적 중재5) 사회적 통합활동4. ... 여덟 번째로 처음부터 과제수행에 개입하기보다는 적적한 언어적 단서 또는 그림 단서 등을 제공하여 촉진할 수 있도록 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.02

  다운로드 장바구니
• 

  이화여자대학교 교육학과 대학원 입학면접시험 필기고사 구두면접문제 자기소개서 작성 성공패턴 논술주제 인성검사문제

  24) 우리나라 대학의 당면한 교육과제는 무엇이 있나요?25) 무엇을 교육학이라 하나요? ... 27) 교과 통합 지도의 원리에 대한 설명을 해보세요. ▶ 학습자 스스로 교과를 통합하여 문제를 해결해보는 기회를 포함시킬 필요가 있다.▶ 교과별 지도를 전적으로 대체하는 것보다는 ... 결합한 최초의 교과서인 에 의해서 어린이의 언어교육 및 시청각교육의 기초를 제공한 코메니우스(J.

  자기소개서 | 208페이지 | 9,900원 | 등록일 2021.11.16

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오

  유의미한 연습을 통해 문법 연습의 학습자 참여 활동을 지도하는 방법으로 과제1(Task1)-교수활동(Teach)-과제2(Task2)의 순서로 진행된다. ... 또한 새로운 어휘, 문법, 발음 지도 시 유익하며 4가지 기능을 고루 사용할 수 있다. ... 후)TTT 교수법은 과제를 기반으로 하며, 과제 해결 을 통해 언어의 학습을 이루도록 하는 문법 교수 모형이며, 유창성을 익힌 후 정확성을 높이도록 하는 하향식 문법 교수 모형이다

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26

  다운로드 장바구니
• 

  A+) 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 부분이 무엇이며 그 이유에 대해 논하시오

  교사는 지도하며 자극을 주고 도전하게 돕고 모델이 되어주는 연관된 과제를 끌어내고 풍부한 경험을 공급해 주어야 합니다. ... 약간 수준 높은 과제들을 통하여 흥미를 이끌어주며 영유아 발달도 모르면서 너무 높거나 너무 낮은 수준의 과제를 주면 성취감이나 좌절을 느껴보지 못하기 때문입니다. ... 근접발달영역 - 독립적인 문제해결 수준인 실제 발달수준과 성인의 지도 또는 더 능력 있는 또래와의 협력을 통한 문제해결에 의해 결정되는 잠재적인 발달수준간의 거리 ?

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.23 | 수정일 2024.07.02

  다운로드 장바구니
• 

  특수아동이해- 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

  과제주제 : 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.3. ... 단순하게 언어표현력이 지연되는 것이 아닌 언어의 이해능력이 지연이라고 생각해야한다. ... 과제내용1) 서론아동이 또래와 어울리는 첫 번 째 장소는 유치원이나 어린이집이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.15

  다운로드 장바구니
• 

  영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명하시오

  영아와 유아를 구분하여 자신의 의견을 쓰고 그 이유를 기술하여 본 과제를 완성해보겠다.2.본론1. ... 이처럼 언어지도는 즉 인성 지도라고 할 수 있다. ... 영유아 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 설명하고, 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 영유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 영아와 유아를 구분하여

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.04

  다운로드 장바구니
• 

  초등학교 도덕 지도안, 올바른 인사 예절 실천하기

  초 등 학 교1) 지도 방법가) 본시 수업은 3차시 행동적 측면의 수업으로 지도해야 할 가치?규범은 ‘인사?언어 예절’이다. ... 사용이 몸에 배도록 지도한다.2) 교수 학습 활동 (본시 학습 지도안)지도 일시20 . . .( ) 교시지도 대상수업자단원3-1-5. ... 도덕적으로 행동하고 습관화하기 단계에서는 올바른 인사 예절의 실천을 반성, 보람 이야기를 나누며 실천 다짐 및 확언, ‘마음에 새겨봅시다’를 가슴에 새기도록 하여 올바른 인사와 언어

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.01

  다운로드 장바구니
• 

  A+제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정리하고 이론적 근거를 토대로 의견을 기술하십시오

  서론문법 중심, 의사소통 중심 과제는 제2언어 학습 이론이 다양한 연구 과제를 제공합니다. ... 소통을 위해 수업시간에 문법 교육을 얼마나 강조해야 하는가 하는 문제는 제2언어 학습 이론 영역뿐만 아니라 문법 중심의 교육 전통이 여전히 우세한 한국 교육 영역에서도 과제입니다. ... 따라서 자연스러운 의사소통을 할 수 있도록 외국어 학습 초기부터 문법 지도가 필요합니다.2.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

  다운로드 장바구니
• 

  언어치료. 최중증발달장애용(선 모델링을 보고 모방하여 과제수행, 말소리 반응하기 등) (72회기)

  *지시에 따른 착석기능 향상 지도2▶ 치 료*상호 눈 맞추기 지도-치료사와 얼굴 마주 대하기-언어적 촉구에 치료사 눈 바라보기-치료사와의 눈 맞추기-눈 맞추고 눈 맞춘 시간 지속 유지하기 ... 최중증발달장애용(선 모델링을 보고 모방하여 과제수행, 말소리 반응하기 등) (72회기)▶장기목표1.언어 이전기에서 언어 이후기로의 언어향상이 가능하도록 한다. ... 의미 습득 능력 확대시키기49월 회기 중 회기▶치 료* 지시 따르기 지도* 착석하기 지도 - 동요 들으며 손잡고 착석하기 놀이하기* 동요 따라서 부르기- 곰세마리* 과제 수행하기-

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.13

  다운로드 장바구니
• 

  의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.

  과제.4. ... 키우기 위한 말하기 활동을 유도한다.⑹ 실제적인 과제 중심으로 수업을 구성한다.⑺ 상호작용이 활발히 일어나도록 수업을 구성한다.본론.과제관련 다양한 방법들을 구체적으로 알아보면.. ... (중급 이상을 대상으로 함)하나.열린 마음으로 경청하기일단 정확성과 유창성, 말하가와 듣기의 연계 그리고 문맥에 의한 발음 등에 유의하며 지도하면서의사소통의 기본적인 자세를 갖추도록

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

  다운로드 장바구니
• 

  15.0 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오.

  교실 현장에서 많이 사용하는 방법 표(나)에 대하여 더 자세히 알아보자.단계Task 1 → Teahcing → Task 2설명교육없이 과제1 → 교육 → 과제2예시내과 상황극 → 지도 ... 네 번째, 발음 지도는 문맥에 초점을 두고한다. 다섯 번째, 담화 능력을 키우기 위한 말하기 활동을 유도한다. 여섯 번째, 실제적인 과제를 중심으로 수업을 구성한다. ... 과제 중심 교수법에서 많이 사용하며 과제해결형 언어습득 모형으로 자기주도적이다. 학습자 중심으로 수업이 이루어지며 교사는 그를 돕는 조력자, 촉진자 역할을 하게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06

  다운로드 장바구니
• 

  직접교수의 유형 즉 신체적 촉진, 언어적 촉진, 시각적 촉진, 시범에 대하여 설명하고 실제 적용사례를 작성하여 제출

  촉진언어적 촉진은 교사가 장애아동에게 과제 수행 방법에 대해 말로 지시 또는 설명을 하여 단서를 제공해 주는 방법이다. ... 즉, 현재 지어진 과제를 장애 아동이 수행하도록 언어로 설명하는 촉진방법이다.예를 들어 활동 후에 손을 씻기 위해 장애 아동이 수도를 틀 때 손잡이를 잘못된 방향으로 돌린다면, “그 ... 쪽이 아닌 다른 쪽으로 돌려 볼까”하는 등 아동의 행동에 대해 수정해주는 언어적으로 지도해주는 것이다.또한, 신발을 신을 때 왼쪽과 오른쪽을 반대로 신으려 할 때, 신발을 반대로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어표현교육론(역할극을 중심으로한 말하기수업의 실제_교수학습 지도안 포함)

  언어 지식 관련 활동에서는 어휘망을 구성하거나 표현목록을 만들어 짧은 대화를 만들어봄으로 말하기를 활동을 위한 준비를 할 수 있습니다.본격적인 말하기 활동에서는 과제를 수행하기 위해 ... 위해 필요한 내용 지식과 언어 지식, 과정지식을 확인하고 연습하는 말하기 전 단계와 준비된 내용을 바탕으로 과제를 수행하는 말하기 단계, 말하기 단계에서 수행된 말하기 결과물을 바탕으로 ... 연습마무리과제 제시 및 다음 시간 예고■ 교수 학습 지도안단계(시간)교수 학습 내용교수 자료도입(5분)-인사-교사는 학습자들이 흥미를 가질 만한 음식사진을 제시하여 교사의 발화에 집중하게

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.21 | 수정일 2024.07.23

  다운로드 장바구니
• 

  읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

  어휘지도의 특성과 의의, 중요성 및 목표언어 학습을 하는 데 있어서 어휘의 중요성을 배제할 수는 없다. ... [외국어로서의 한국어 어휘교육론]과제주제: ‘읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.Ⅰ. ... 따라서 이상 본론에서는 읽기 교육에서 어휘 교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하여 본 과제를 완성해보고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명하시오.

  지도하는 모형이다. ... TTT 교수법TTT 교수법의 기반이 되는 TTT 모형은 의사소통 능력 함양을 목표로 먼저 과제를 제시하고 그 과제를 해결하여 나가는 과정을 통해 언어를 습득하게 하는 과제수행 활동이 ... 하향식 접근법으로 일정 수준의 언어지식이 요구되므로 소수의 학습자, 중급이상 고급 학습자에게 적합하다.과제1(Task1)→교수(Teach)→과제2(Task2)의사소통 과제 제시학습자

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31

  다운로드 장바구니
• 

  외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행 할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오

  이러한 맥락에서 외국어 습득의 핵심 요소인 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기는 효율적으로 지도되어야 한다.따라서 이 과제에서는 외국어 습득에서 각 기술의 효율적인 지도원리와 이를 실제로 ... 언어학습에서 지도원리의 필요성언어 지도원리는 언어 교육 및 학습 과정에서 언어 습득을 효과적으로 이끌어내기 위한 원리와 가이드라인을 의미한다. ... 언어학습에서 지도원리의 필요성2. 읽기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안3. 듣기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안4. 말하기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안5.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.12

  다운로드 장바구니
• 

  의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.

  교사에게는 수업의 지침서로 지도할내용과 시기, 지도할 방법들을 결정해 주므로 교육과정 전체에서 가장 중요한 요소로 작용한다.의사소통의 교수 항목을 논하기 전에 외국인에게 한국어를 가르칠 ... 언어를 규칙 체계가 아닌 의사소통 목적으로 파악하여 실제적 학습과제를 설정@학습자가 과제 중심 교수요목 : 힉습자가 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성된 교수요목. ... 학습자가 목표 언어를 이용해 수행하게 되리라고 예상되는 다양한 과제가 교수요목에 포함됨.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

  다운로드 장바구니
• 

  지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오

  기르도록 지도해야 한다.언어적 특성에 따른 교수 학습 전략에는 모델링과 요구-모델링, 시간 지연법, 우발적 교수 등이 있는데 이러한 기능적 의사소통 지도를 통해 계속적인 상호작용과 ... 조절하는 언어의 사회적 사용 면에서도 어려움을 나타낸다.이러한 지적장애아에게 교육적으로 접근하는 방법으로는 사회 정서적 특성에 따른 교수학습 전략, 그리고 언어적 특성에 따른 의사소통 ... 더구나 성공적인 대화기술이 부족하고 사회적 참여가 낮다.언어 역시 발달이 지체되거나 비정상적인 패턴을 보이는 것이 대부분의 지적장애 아동의 특징인데, 정상적인 언어발달을 보이지만 속도가

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

  다운로드 장바구니
• 

  장애아동에 대한 최근의 정부지원 서비스를 조사하여 정리하시오

  서비스에는 언어재활, 청능재활, 독서지도, 수화지도가 포함되어 있다 . ... 따라서 이상 본론에서는 위 장애아동에 대한 최근의 정부지원 서비스를 조사 정리하여 본 과제를 완성해보겠다.Ⅱ. 본론1. ... 억제해야 하는 등의 부모의 역할이 강조되는데 이는 장애아 부모의 적응과정과 심리적 방어기제를 살펴봄으로써 부모의 심리를 파악함은 물론 장애아 부모의 태도나 역할을 논하는데도 중요한 과제가

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.11.15

  다운로드 장바구니
• 

  지적장애학생을 위한 교수법은 다양합니다. 예를 들어 직접 교수법, 기능중심 교수법 등

  이와 같은 행동연쇄법의 하위지도 방법에는 후진형 행동연쇄, 전진형 행동연쇄, 전체과제 제시법 3가지가 있다.(2) 과제분석법정신지체아동은 하나의 학습과제가 그대로 주어졌을 때는 성공을 ... 최중도 장애아동에게 가르칠 수 있는가 하는 결정적인 요인은 과제의 난이도에 있다기 보다는 지도를 할 수 있는 내용의 요소로 분석이 가능한가에 달려있다고 한다. ... 특히나 장애가 무거운 정신지체아동일수록 복잡한 과제의 학습을 잘 하지 못하기 때문에 이들에게 복잡한 과제를 가능한 한 하위적 요소별로 세분화하여서 학습과제를 단순화시키는 과제분석법을

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

  다운로드 장바구니