"특수아동수업" 검색결과 161-180 / 11,647건

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  특수교육대상자의 배치

  시간제 특수학급은 아동이 특정 교과에 한하여 특수학급에서 수업을 받고 나머지 교과목은 일반학급에서 일반아동과 함께 수업을 받는 방법이다.반면에 전일제 특수학급은 아동이 대부분의 수업을 ... 즉, 특수학교에 배치되었다고 해서 언제나 특수학교에 다니는 것이 아니라 장애아동의 수행수준이 향상되었거나 장애정도가 완화되었을 때에는 부모나 장애아동의 요구로 특수학급이나 일반학급으로 ... 특수교육대상자의 배치특수교육대응자로 선정된 아동은 장애유형 및 장애정도에 따른 적절한 교육을 받아야만 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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  유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오2

  가능한 한 장애가 없는 아동들과 함께 장애가 있는 아동들이 교육을 받아야 한다는 점을 강조하면서 장애유아의 이해를 돕기 위한 수업과정이 이루어진다. ... 특수교육은 특수아동들에게 정상적인 생활 경험을 제공해 주는 정상화의 원리를 강조하고 있다. ... 유아특수교육 현장에서 통합교육이 이루어져 있다고 해도 특수유아를 다른 곳에 배치하거나 통합수업은 일반유아의 교육과정에 맞춰져 있으며, 장애유아들이 참여할 수 있는 수정된 계획안은 비율이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  통합학급 교사가 갖추어야 할 자질에 대해 서술하시오

  서론우리나라에서 통합교육은 장애아동만을 대상으로 하는 특수교육과는 달리 일반 아동들과 함께 교육받는다는 점에서 차이가 있다. ... 그리고 무엇보다도 중요한 것은 특수교육 대상 학생들 개개인의 특성을 고려해서 수업을 진행해야 한다는 것이다. ... 현재 각 학교에는 특수학급 담당 교사들이 배치되어 있는데, 이들은 주로 학급 담임 업무 외에도 여러 가지 행정업무를 맡고 있어 수업 준비 시간이 부족하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  장애학생에 대한 견해 보고서 A+++

  장애 학생에 대한 견해제출자: 000내가 다녔던 고등학교에서는 장애 학생들을 위한 특수반이 운영되고 있었기 때문에 특수아동과 함께 수업을 들을 기회가 있었다. ... 각 반에 특수아동을 1명씩 배정하는 학교운영방식 덕분에 나는 3년 동안 2명의 특수아동을 만날 수 있었고, 그들 덕분에 특수아동에 대한 생각이 변화하게 되었다. ... 지역사회에서는 특수아동들이 스스로 인권을 보장하기 위한 대책이 필요하고, 개인적인 차원에서는 무엇보다도 그들을 존중하는 인식변화가 매우 필요하다고 생각한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.01

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  [특수교육학개론 A+] 특수교육의 신체적 장애의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안 레포트

  인공와우 이식 아동이 교실 참여와 활발한 또래 상호작용을 하기 위해서는 특수교사, 보건교사 뿐만 아니라 일반교사도 그에 대한 지식을 갖고 있어야 한다. ... 국립특수교육원에서 시각장애, 맹, 저시력으로 나누어 제시하였다. ... 일정한 연령이 되면 교육대상아가 되는데, 우리나라 특수교육에서는 장애아에 대한 별도의 발견 프로그램이 없기 때문에 많은 장애 아동을 발견하지 못해 적절한 교육을 제공하지 못하는 경우가

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.18

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  초등학교에서의 협력교수

  학업 수행력 변화(학업 및 행동지원 확대, 수업참여 확대)(2) 사회성 변화(장애 아동의 또래관계 형성, 자신감 형성)(3) 일반 아동의 학업 수행력 변화(수업자료의 다양화로 학업참여 ... 초등학교에서의 협력교수참여자서울시에 소재한 G초등학교 특수교사 1인, 6학년 통합학급 교사 2인과 각 학급의 아동 9명씩 총 18명의 아동, 참여 교사 및 아동 모두 이전 협력교수에 ... 그 부모가 특수학급에서 지원받는 것을 원치 않아 일반학급에서 수업을 받아 왔으나 6학년이 된 이후 이들의 학업 수행능력이 또래보다 유의하게 저하되고 또래 간 부정적인 관계를 보이므로

  리포트 | 3페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.06.08

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  프로그램 개발을 위한 프로그램 구성3

  발달 장애 아동에 대한 움직임 프로그램 개발을 연습해 보면 같은 아동이더라도 비장애 아동에 대한 프로그램 개발과 차이 나는 장애인 프로그램 개발의 특수성 이해하기 쉬움 . 2 분석 ... 한국특수체육학회지 vol.25, no.3, pp.117-130. 한국특수체육학회 윤형준 .2020. ... , 협동심 기르는 경험이 됨 . 3) 자기 몸의 다양한 움직임 경험 할 기회 장애인을 위한 움직임 프로그램 개발 장애인 움직임 교육 프로그램 구성 4 개발 발달 장애인의 운동은 특수한

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.30

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  특수교육의 최근 동향

  특수교육공학의 발전특수교육공학은 특수아동의 교육을 위하여 사용하는 모든 공학기기 및 그와 관련된 서비스, 수업전략 등이다.즉 특수아동의 교육목적 달성을 위해 공학기기나 공학적 원리를 ... 수업(과정) 전반에 도입하여 체계적으로 계획, 실행, 평가하는 것으로 특수아동의 효율적인 교육과 생활을 위해 사용되는 공학기기, 서비스, 수업의 전략과 실제이다.그러므로 이렇게 광범위한 ... 아동은 그들만의 특수한 제한성 ?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

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  장애아동을 위한 통합 환경을 구축하기 위해 우선적으로 고려되어야 할 사항에 대해 서술하시오

  장애아동의 수업참여도는 적극적이라고 할 수 없다. ... 수업 소외를 시키지 않고자 하는 교사가 의도적으로 개별화 지도를 하는 순간이나 자신이 좋아하는 작업인 쓰기작업을 제외하고 수업 상황에 일반아동들이 경청하거나 과제 수행하는 일에 함께 ... 장애아동들을 위한 통합 환경을 구축하기 위해 우선적으로 고려되어야 할 사항Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론특수교육에 있어서 패러다임의 이동의 변화에는 어떠한 인간도 차별화의 대상이 되지 않고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.26

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  통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요

  또 장애 아동들은 수업 및 놀이 활동을 하면서 친구들과 지속적인 상호작용을 해야 하는 환경에 노출되며, 그 과정에서 사회적인 방법으로 답을 할 수 있는 연습을 하게 된다. ... 최근 통합교육이 지향하고 있는 가장 중요한 목표 중 하나가 바로 위에서 언급한 ‘특수 아동(장애 아동)의 독립적인 삶의 성취’이다. ... 본론 (통합교육의 개념 변화와 목적)통합교육이라는 것은 특수교육을 받아야만 하는 대상자, 즉 특수아동이 일반 학교나 교육기관 등에서 장애 유형 및 정도에 따라 차별을 받지 아니하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  특수아통합교육 ) 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기

  주로 통합학급의 수업 진행이나 정보 교환, 교육과정의 계획 혹은 협의를 담당하고 있다. ... 그래서 협력 교수의 계획을 위해서 시간표를 작성하거나, 스캐쥴을 계획하거나 수업 명부 작성이나 혹은 갈등 과정 해결하고 역할 분담을 하며 평가를 포함하는 활동 계획 등을 개발한다. ... 특수교사는 정보수집이나 장애아동의 요구 초점에 맞추어서 관련 프로그램을 실행하거나, 장애아동에 대해 적극적인 지원자로 활동하며 자문과 협력 역시도 제공한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  A+ 레포트 [정신건강론] 학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교 사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천 방안을 서술하시오.

  대한 이해도가 부족하여 교육이 제대로 이루어지지 않고 있다.학교는 사회적 기관으로 ADHD처럼 특수한 상황이나 다양한 학생들에게 공평한 교육 기회와 학습 및 발달 지원을 제공해야 ... 해결하기 위한 적절한 지원 계획을 수립하여 감정 상태, 가정환경 및 사회적 관계 등을 평가하여 개입 방안을 결정해야 한다.또한, 지역사회의 자원 개발 및 연결이나 전문 상담교사 및 특수교사와 ... 서 론ADHD는 주의력 결핍이나 충동 및 과잉 행동과 같은 주요 증상을 보이는 발달장애로 주요 특징은 잠시도 가만히 있지 못하고 계속 움직이며 수업이나 과제에 집중하지 못하는 등 집단

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 (10%↓) 2700원 | 등록일 2023.11.16 | 수정일 2024.05.14

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  특수교육기관

  학년 및 학교급의 아동들이 함께 수업을 받고 있기 때문에 병원학교로 통칭되고 있다. ... 이와 같은 특수학급에서의 교육은 국어, 수학 등의 기초과목은 특수학급에서 실시하고 기타 과목 및 활동 등은 일반아동과 통합하여 교육시키는 시간제 특수학급과 전체과목의 수업활동 및 기타 ... 학적은 파견된 학교에 학적으로 처리하는 것이 원칙이며 연간 220일 이상의 수업일수가 확보되어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.06

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  장애영유아 통합지원 교수전략과 환경배치에 대해 학습했습니다. 장애영유아의 현재의 상태를 가상으로 설정하여, 대상 장애영유아의 지원방법을 교수적 측면과 환경 구성적 측면으로 구분하여 제시하시오.

  서론오늘날 모든 장애 아동은 특수교육과 관련 서비스를 받고 있다. 하지만 많은 특수아동에 대한 교육성과는 좋지 않다. ... 즉, 많은 장애아동들이 비효과적인 교육을 받고 있는 것이다. 특수교육은 중대한 일이며, 장애아동들이 겪고 있는 학습문제와 적응문제는 실제적인 것이다. ... 누가 교육을 하든지 특수아동들은 효과적인 교수를 받을 수 있는 자격이 있는 것이다.하지만 다원화 다양화 되고 있는 특수교육현장의 상황에서 교육적 필요에 대해 이해하고 충족시키는 일은

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.17

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  경계선아동

  학교에서도 경계선아동에 대해 학습의욕이 떨어지고 수업 중에 보여 지는 문제행동을 통해 수업에 방해가 된다고 생각하여 이들에게 제재를 가하고 아동 스스로는 학교 수업에 대해 거부감을 ... 대한 연구와는 별개로 아직 우리의 교육제도에서는 특수 교육 대상 아동에 경계선아동이 포함되지 않는다. ... 그런 다양한 연구를 바탕으로 특수교육내의 경계선아동을 위한 교육도 시도하여야 할 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.04

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  특수아동의 교육적 필요

  특수아동의 교육적 필요일반학급에 통합된 특수아동의 특성과 필요성을 살펴보면 장애 영역에 따른 분류가 무의미하거나 불필요한 경우도 종종 있다. ... 특수아동이 필요로 하는 도움은 일반적으로 학업 영역의 도움, 행동 통제의 도움, 사회적 도움, 신체적 도움의 제 가지로 구분된다.대부분의 특수아동은 학업 영역에 있어서의 도움을 필요로 ... 그러나 특수아동은 여러 가지 측면에서 일반 아동과는 다르기 때문에 학습의 또래들에게 수용되기 어려울 수도 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.02.18

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  장애인 교육과정을 생애주기별로 정리하여 A4 4장이내로 제출하시기 바랍니다. 서론

  장애아동이 비장애학생과 나란히 수업을 받은 뒤 필요에 따라 별도의 특수교육반으로 이동하는 일반 초등학교 내 특수학급도 여기에 포함될 수 있다. ... 이 방법은 장애 학생들을 위해 장애 정도나 학습 능력에 따라 수업을 나누고, 학교에 배정된 특수 학급에서 일부 수업을 하는 것이다. ... 특수교육에서 장애학생과 비장애학생이 함께 수업을 듣는 개념이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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  특수교육학개론 기말고사 답안지

  영재아동 또한 특수교육의 대상자임에도 불구하고 이들에 대한 지원이나 인식은 미비한 상황이다. ... 영재아동도 장애아동처럼 특수교육 대상자라는 인식을 가지고 교사가 관심을 갖게 해야 한다. 또한 지능지수가 높으면 영재라는 잘못된 인식도 해결해야 한다. ... 즉, 이러한 선천적으로 우수한 소질과 재능을 타고난 아동이나 청소년들을 위하여 마련한 특수교육을 뜻한다.

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.07

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  특수아 통합교육을 위한 협력에서 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오.

  이처럼 통합교육은 일반 아동과 장애 아동이 함께 수업을 듣고, 함께 놀며, 함께 성장할 수 있도록 다양한 지원을 제공중에 있다. ... 그래서 현재 이에 따라 특수아를 위한 교육과 지원은 아동의 특성과 상황에 맞추어 맞춤형 제공되고 있다.우리나라 특수아동현황최근 2023년 통계에 따르면 우리나라의 특수아동 비율은 전체 ... 서론 (특수아의 의의 및 우리나라 특수아동현황)의의특수아는 특별한 교육, 지원 치료 등이 필요한 아이들을 뜻한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.06.12

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  장애이해교육 연수자료(교직원 대상)

  ☞ 일반학급과 특수학급에서 아동이 배울 수 있는 영역은 조금 다른 것 같습니다. ?? ... 에게 해줄 수 있는 것이 별로 없어요.☞ 특수학교에 가면 그 아동과 비슷한 아이들이 모여 있기에 장점도 있겠지만 성인이 되어서 사회에 나와 어울려 살아야 하는데 특수학교에서는 다양한 ... .* 모둠 구성원 및 조장 선택 : 교과 수업 및 모둠 학습이나 협동과제학습 때에 특수학급 학생이 들어가는 조에 대해서 그 구성원 및 조장을 정할 때 처음에는 장애 친구의 참여를 이해하고

  서식 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.25

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