"한국어듣기오류" 검색결과 161-180 / 1,469건

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  A+ 받은 대조언어학 과제 [한국어 모의수업을 위한 원고 - 영어와 한국어 자음-모음 대조]

  발음을 잘 듣고 따라할 수 있도록 하기 위해 , 음성 녹음 파일과 그림 자료를 사용한다 . ... 발음이 가능하기 때문에 , 영어권 학습자들이 한국어를 발음할 때 받침을 모두 발음하려고 하거나 , 연음 전에 자음을 탈락시키는 오류가 발생 . - 영어의 비음은 한국어의 비음보다 ... 학습의 어려움과 오류를 예측할 수 있기 때문이다 .

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.21 | 수정일 2024.03.22

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  외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고

  그러나 예비 교사들은 모든 기관이 경력직의 교사를 선호하는 추세 속에서 경력을 쌓는 것에 대한 어려움을 토로하고 있으며 실습의 경우에도 실제 외국인 학습자 대상이 아닌 함께 수업을 듣는 ... 다섯째는 학습 촉진자로서의 교사로 학생을 격려하고 오류를 시정해 주면서 지속적으로 돕는 역할을 해야 한다는 점, 여섯째는 연구자로서의 교사로 학회 또는 소모임에 참여하며 이를 현장에 ... 국외의 경우 단일 언어권 화자를 위해 외국어가 필요한 경우가 있고 기본적으로 외국어 교사는 모국어 전이에 대한 오류를 이해할 수 있어야 하기 때문에 이러한 능력이필요한 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  외국어로서의한국어발음교육론[다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. ]

  발음이 정확하지 않으면 전달이 용이하지 않아 의사소통의 오류를 겪을 수 있기 때문이다. ... 세종한국어 1?학습목표대화1대화2듣고 말하기읽고 쓰기어휘와 표현문법연습어휘와 표현문법연습?결혼이민자와 함께하는 한국어 1? ... 각 교재의 문제점여기에서는 발음 교육과 관련하여 각 교재들에서 미흡한 부분했던 부분이나 오류가 있었던 부분에 대해 살펴보도록 할 것이다.한글 자모와 관련해서는 두 교재 모두 청각적인

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.21

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  외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.

  일본어권 학습자는 유기성의 조절이 자유롭지 못하기 때문에 평음을 격음으로 발음하거나 듣는 오류가 나타나는데 유성음 사이에서 나타나는 평음과 격음의 구별보다는 초성에 나타나는 예를 집중적으로 ... /ㅊ/영어에서 한국어의 /ㅊ/과 유사한 발음이 나는 소리는 [t∫]를 들 수 있다 그러나 영어의 [t∫]를 발음할 때는 [dζ]의 경우와 마찬가지로 언제나 입을 동그랗게 오므리게 되지만 ... 한다.Ⅱ 본론: 영어권, 일본어권, 중국어권 학습자가 오류를 범하는 발음의 유형 및 지도 방법영어권모음 /ㅓ/와 /ㅡ/, /ㅢ//ㅓ/영어에는 한국어의 모음 /ㅓ/와 같은 소리가 없기

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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  한국어화용론_직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하십시오. (3)

  사회 직시 오류는 의사소통 차단을 초래할 수 있다. 이와 같이 사회 직시 이해는 한국어 의사 ... 예를 들어, 화자가 “나는 지금 밥을 먹고 있다”고 했을 때, 청자가 이를 듣는 시점에 따라 그 의미가 다르게 해석될 수 있다. ... 장소 직시 오류는 의사소통 문제를 초래할 수 있기 때문이다. 이상과 같이 장소 직시 이해는 공간 언어 능력 함양 및 의사소통 향상 측면에서 한국어 학습에 있어 유익하다고 본다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와

  쓰는 것을 의미하며 우산 또는 양산 따위를 머리 위에 펴드는 것, 사람이 죄나 누명 따위를 입게 되는 것을 의미한다. ... 있어 차이점을 가지는 부분이 존재하고 모국어의 부정적 전이로 인해 오류가 생기는 경우도 있어 두 언어의 대조를 통한 한국어 교육은 반드시 이루어져야 한다고 할 수 있다. ... 나아가 학습자가 만들어내는 어휘의 오류는 모국어의 간섭과 동시에 학습자가 동사의 의미를 제대로 구분하지 못하는 등의 이유에서 비롯된다고 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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  한국어 음운론 역할 중에서도 외국인을 위한 발음 교육은 한국어에 대한 정확성 및 유창성을

  만약 학습자가 발음을 정확히 습득하지 못할 경우, 듣기 혹은 말하기 학습에서도 크고 작은 어려움을 겪게 될 수 있다. ... 모국어의 영향으로 인해 같은 언어권에 속한 학습자들은 발음 오류가 비슷한 양상으로 나타난다. ... 게다가 정확하게 발음하지 못한다면 결과적으로 읽기 및 쓰기에 있어서도 다양한 오류를 범하게 될 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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  [배론]대조언어학 I 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

  학습자가 외국어를 사용할 때, 즉 말하거나 듣는 과정에서 범하는 모든 오류가 언어 간의 간섭 혹은 언어 내적 간섭에 그 원인이 있는 것은 아니지만, 배우는 과정에서 범하는 모든 오류가 ... 그 중 대표적인 예로 목표어에 대한 모국어의 학습방해를 의미하는 간섭현상을 들 수 있다. ... 특히 중국어의 경우에는 한국어와의 어순이 비슷하면서 다르기 때문에, 한국어와 중국어의 문법은 서로 혼용하다 보면 실제 그 언어를 모국어로 구사하는 사람들과의 의사소통에 큰 어려움을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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  외국어로서의한국어능력평가론_한국어능력시험(topik)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  또한 오류수정이 불가능하여 내용보다는 형태의 정확성을 중시하는 경향도 있다. ... 토픽 시험은 토픽1은 1급과 2급으로 되어 있어 듣기와 읽기이며 토픽2는 3급에서 6급까지를 말하며 듣기와 읽기, 쓰기로 이루어져 있다.(2) 토픽시험의 쓰기 유형쓰기 영역은 쓰기 ... 외국어로서의한국어능력평가론한국어능력시험(topik)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 한국어 쓰기 평가의 내용2) 한국어 능력 시험 TOPIC의 쓰기 유형(1)

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  [배움 한국어교원 실습]모의수업지도안(참고용.ppt 포함)

  한국어 정규교육을 받음 경험은 없음. 입국 2~3년 차 학습자로 한국어 학습 후 여가활동과 취업을 희망함.학습 목표? ... 주교재: 다문화가정과 함께하는 「즐거운 한국어」2. 2과 [요가를 한번 배워보세요]?부교재: 다문화가정과 함께하는 「정확한 한국어」2. (16쪽)? ... 그런데 ‘듣다, 쓰다’는 좀 특별해요. 그래서 별이 있어요. 여기 받침 ‘ㄷ’은 ‘어 보세요’가 오면 ‘ㄹ’로 바뀌어요. 그래서 특별해요.S: 듣다, 들어 보세요.T: 좋아요.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.02.29 | 수정일 2024.03.05

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  [ 한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오. ]

  쓰기는 말하기, 듣기, 읽기 기능에 비해 어려우므로 학습자 스스로 틀린 것을 찾아내어 수정하거나 같이 학습하는 동료들이나 필요시에는 교사가 오류를 수정하는 등 한정하지 않고 다양성을 ... 말하기 기능에 듣기 능력은 효과적으로 작용하지만 훨씬 더 복잡하다. 말하는 사람은 언어가 이루고 있는 질서와 소리 나는 구조와 단어체계를 파악하고 있어야 한다. ... 쓰기는 초등학교 때 배웠던 것처럼 단어나 문장을 듣고 쓰는 기초적인 단계, 문장을 모아서 표현하는 단계, 타인에게 내 생각을 전달하거나 틀에 맞게 글을 작성하는 단계가 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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  한국어교원2급/외국어로서의한국어표현교육론/A+과제/학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자들에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해보세요.

  따라서 한국어 말하기 교육은 구어를 통한 의사소통 능력을 기르는데 목표를 두어야 하고 다음과 같은 방향으로 이루어져야 한다.① 정확성과 유창성을 균형 있게 추구한다.② 말하기는 듣기와 ... 또한 비슷한 수준의 학습자들끼리 만든 문장을 비교해 보며 나의 오류를 발견하고 스스로 고칠 수도 있었다. ... 발생하는 오류는 강의자가 바로 수정을 해주었으며 필요하다면 추가 설명을 해주었다.주관적으로 가장 효율성이 높았던 강의였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2024.07.19

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  한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성

  대화를 듣고 나서는 교사에 이에 대한 보충설명을 한다. ... 마지막 연습과제는 듣고 쓰기 연습이다. 단어의 한 음절 씩을 비워 놓고 들어서 받아적게 하는 것이다. ... 수업의 목표는 한국어에서의 평음인 ‘ㄱ’을 발음하는 것을 중국어의 성조를 활용하여 오류 없이 할 수 있도록 연습하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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  한국어문법론 과제

  과목명 : 한국어문법론과제주제 : 단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. ... 대중 음악에서는 종종 발음이 음악적 표현의 일부로 조정되고, 듣는 이에게 더 강렬한 감정적 반응을 유도하거나 기억에 남는 멜로디를 만드는 데 기여할 수 있기 때문이다.또한, 이와 같은 ... 이러한 현상은 언어학적 관점에서 보면 오류인 것처럼 간주될 수 있지만, 문화적 창조성을 반영하는 중요한 요소로 간주된다.본 과제에서는 시적 허용의 범주에 들어가기보다는 발음적 오류에서

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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  외국어로서의한국어문법교육론_문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

  학습자가 자연스럽게 문법 지식을 형성할 수 있는 시기의 한계를 임계기라 한다(방성원, 2021) 따라서 한국어 문법을 제대로 형성하기 위해서는 체계적인 문법 교육과 한국어 문법 연습이 ... 능력이 향상된다, 제한된 자료를 통하여 빠른 시일에 회화를 할 수 있고 학습 대상인 구문을 체계적이고 철저히 익힐 수 있으며 모어와 목표 언어를 대조 분석함으로써, 학습자의 오류를 ... 학생들의 발음 오류는 반드시 지적하고 수정하고 교사는 학생들에게 지정된 대화를 한줄씩 따라서 익숙해질 때까지 반복하게 한다, 문형이 익숙해지면 대화 속의 단어를 학습하는데 이때 다양한

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어로서의 한국어발음교육론

  흔히 한국에서의 일본어 학습자도 듣기습득능력이 좋다. 또한 문법이 비슷하다고도 말한다. ... [외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. ... 본론1.일본어권 한국어 학습자의 모음발음과 오류2.일본어권 학습자의 모음발음 교육의 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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  동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와 한국어 동사를 대조한 내용을 기술하시오.

  쓰는 것을 의미하며 우산 또는 양산 따위를 머리 위에 펴드는 것, 사람이 죄나 누명 따위를 입게 되는 것을 의미한다. ... 나아가 학습자가 만들어내는 어휘의 오류는 모국어의 간섭과 동시에 학습자가 동사의 의미를 제대로 구분하지 못하는 등의 이유에서 비롯된다고 할 수 있다.한국어와 마찬가지로 중국어에서 동사는 ... 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 및 등록한 과제제출내역을 확인할

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  한국어 표현교육에 대해 설명하시오. (외국어로서의 한국어교육개론)

  언어적인 정확성을 위해서는 한국어 학습자에게 많이 나타나는 문법적인 오류, 철자 오류를 분석하여 지도하는 과정이 필요하다. ... 그리고 의사소통은 정보 처리 방법에 따라 이해 과정인 ‘듣기’,‘읽기’ 영역이 있고, 표현 과정인 ‘말하기’, ‘쓰기’ 영역이 있다. ... 말하기의 특성을 반영하여 수업을 구성하여야 한다.말하기 기능을 신장시키기 위해서는 듣기, 읽기, 쓰기와 대비되는 말하기의 특성을 교사가 잘 알고 있어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21

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  아래 문장들은 외국인 학습자가 발화 중에 나타낸 문법 오류의 예이다

  외국어로서의 한국어문법교육론주제: 아래 문장들은 외국인 학습자가 발화 중에 나타낸 문법 오류의 예이다. ... 가장 먼저 언급할 수 있는 것은 상향 학습 모형과 하향 학습 모형을 같이 이용하는 방식을 예로 들 수 있을 것이다.대표적인 문장을 하나 설정하여 생각해보도록 하자. ... 서론한국어는 비교적 복잡한 구조를 가지고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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  한국어 말하기 수업에서의 교사의 역할

  한국어 교사의 경우, 언어를 가르치는 교사로서 각 영역인 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기 교수의 특별한 교수법이 필요하다. ... 오류 및 습관에 대해 관심을 갖고 관찰하며 필요시 적절한 조언과 첨삭을 제공하는 것이다. ... 한국어 말하기 수업에서의 교사의 역할과 목 명: 외국어로서의 한국어표현교육론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론각 영역, 과목에서 교사는 특수한 역할과 교수법이 필요한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.04

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