"한국어평가문항" 검색결과 161-180 / 932건

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  외국어로서의 한국어능력평가론-한국어 말하기 평가[한국어교원]

  ) 토론하기9)역할극2.4 말하기 평가- 세부계획서학습 단계초급평가 목적기말 고사평가 영역말하기평가 형태구술시험평가 문항8문항시험 시간20분한국어 초급 말하기 기말 시험날짜2020년 ... 평가에 적절한 문항 수를 결정해야 한다. ... 외국어로서의 한국어능력평가론목 차1.서론2.본론2.1 한국어 말하기 평가의 목적2.2 한국어 말하기 평가 도구의 개발 절차2.3 말하기 평가 유형2.4 말하기 평가- 세부계획서3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15

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  다음 시험에 대해서 실용성, 채점자 신뢰도, 내용 타당도, 액면 타당도, 진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

  물론 국가공인의 대규모 평가일 경우, 선다형을 채택하여 평가하는 것이 옳은 방향이지만, 개개인의 본질적인 쓰기 능력을 향상시키기 위한 시험이라면 주관식 쓰기 영역, 작문형 문항을 통해 ... 그간 익혀온 한국어 능력을 다채롭게 평가할 수 있다.2. ... 한국어 능력 평가론다음 시험에 대해서 ‘실용성, 채점자 신뢰도, 내용 타당도, 액면 타당도, 진정성 요소’를 분석하시오.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.08

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  적응 행동검사와 지원 정도 척도에 대해 서술하고 그 차이점에 대한 자신의 생각은 어떠한가

  수 있는 문항과 사회성, 대인관계, 놀이활동, 자존감, 식사와 배변, 집청소, 교통이용 등 실질적인 적응행동을 평가할 수 있는 문항으로 구성됐다.또한 한국어판 적응행동시험은 아이들의 ... 운동능력, 의사소통능력, 사회적 상호작용 등을 파악할 수 있는 문항과 외적, 내적, 반사회적 문제행동을 파악할 수 있는 문항으로 구성되어 있다.이를 통해 정신장애아동의 진단과 분류를 ... 위한 기초자료로 활용할 수 있다.한편, 지원방안의 정도는 지적장애아동의 발달과 교육, 복지증진, 개인기능 향상에 필요한 다양한 요구사항을 평가하기 위해 마련된 시험이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.24

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  논문내용정리, 이주노동자_대상_한국어_교육과정_개발을_위한_학습자_요구_분석

  , 인도네시아어 , 영어로 번역 질문지 문항 : 개방형 13 개 문항 , 다중 응답형 2 문항 , 평가식 , 선다형 폐쇄형 문상 2 년 미만 10.6% 등 교육 기간이 1 년 미만에 ... 를 모두 포함 교육과정의 개발 절차는 분석 - 계획 - 편성 - 시행 - 평가 의 단계로 이루어짐 이론적 검토를 거쳐 교육이념과 목표 , 목적 등을 구명하고 학습자 , 교과 내용의 ... 교육과정의 의미와 개발적 요소 , 기대 및 욕구 , 인지 양식 , 학습 전략 요구 분석 대상 : 사람 , 프로그램 , 조직 요구 분석 도구 : 설문지 , 면접 , 관찰 , 평가 ,

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  언어치료 조음음운장애 평가 및 진단 계획서

  공식 검사에서 오조음 유형은 없었지만 한국어 이야기 평가나 자유놀이 상황에서는 관찰이 되었다. ... REVT 검사 실시1)연습문항 실시- 6세이상으로 연습문항 D와 E를 실시한다. ... 통합5:4), REVT(수용6:6~11 30%ile/표현 7:0~5 40%ile), 구문의미이해력 검사(21점 12%ile), U-TAP(낱말 수준 자음/모음 정확도 100%), 한국어

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.14

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  [외국어로서의한국어능력평가론]듣기문제의 음원을 녹음할 때 주의할 점

  외국어로서의한국어능력평가론토론2 : 듣기 문제의 음원을 녹음 할 때 주의 할 점에 대해서 토론하세요.음성녹음은 인간의 청취 경험에 따라 달라진다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.07

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  외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 평가론 정리

  [한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 평가론 정리]1. ... 내용 관련 타당도는 평가문항들이 평가하려는 내용영역을 얼마나 잘 대표하느냐의 정도를 말하며, 준거관련 타당도는 한 검사의 점수와 어떤 주거의 상관계수로 검사도구의 타당성, 구성인자 ... 타당도를 통하여 시험 문항이나 내용이 측정하려는 목적과 일치하며 측정하고자 하는 내용을 실제로 정확히 측정하고 있느냐의 여부를 알 수 있으며, 타당도는 내용, 준거 관련, 구성인자

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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  개편 전·후의 ‘한국어능력시험(TOPIK)’ 비교·분석

  주교재 한국어평가론 에서 소개하고 있는 ‘한국어능력시험의 영역별 배점, 문항 수, 합격 기준’은 2004년 11월 시행된 제8회 시험을 기준으로 한 것이므로, 개편 전의 평가 등급 ... 개편 전·후 토픽 비교·분석1) 평가 영역과 등급 비교2) 평가 등급과 문항 구성3) 평가구인 비교4) 배점 비교2. 개편 전·후 토픽 장점과 단점1. ... 또한 평가 문항 수에서도 차이를 보이는데, 전자에서는 1급부터 4급까지는 총 120-140개, 5급과 6급에서는 100-140개의 문항을 마련하였다면, 후자에서는 초·중·고급별로 각각

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.21

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  외국어로서의 한국어어휘교육론 기말 (8/30문제)

  4점 중 0점① 전체 평가에서 어휘 평가가 차지하는 비율을 알려준다.② 문항 형태에 관한 정보를 준다.③ 각 문항을 어떻게 풀어야 하는지 연습의 기회를 준다.④ 각 문항의 난이도에 ... (선택됨)정답: 4해설: 교사는 학습자들에게 각 문항의 난이도에 대한 정보는 줄 필요가 없다.15. ‘어휘 평가의 원리’에 대한 설명으로 맞지 않은 것은? ... 한국어 고급 단계의 학습자를 대상으로 한 어휘 학습 교안 작성 시 ‘유의어’에 대한 미묘한 차이를 설명할 때 필요한 예문을 제시해야 한다.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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  언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작3

  외국어로서의한국어능력평가론주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다2)한국어 ... 이 단계에서는 평가 목표와 평가 형태, 문항의 형식, 그리고 문항의 수 등을 결정 한다.두 번째 절차는 ‘영역별 평가 항목의 선별’이다. ... 한국어 듣기 평가 설계내가 임의로 선택한 교재는“경희대학교 한국어교육연구회, 외국인을 위한 한국어초급 1, 한글파크, 2010.”이다.따라서 듣기 평가 또한 초급을 대상으로 한 내용을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 교수학습지도안 중급용 예시입니다. 최종 평가와 무드등 만들기 수업입니다.

  최종 평가2. 한국의 전통 한지 무드등을 만들 수 있다.강의주제1. 최종 한국어 평가2. ... 한국의 전통 양식의 한지 무드등을 직접 만들 수 있다.교재명초등학생을 위한 표준한국어 고학년 의사소통 2세부 내용1. 총 20문항(개관식 19개 주관식 1개)1. ... 프로그램 교육일지강의일시2023.11.18(토) 13:30~15:30프로그램명중도입국자녀 자존감 UP‘맞춤형 한국어교육’강의실명프로그램실(4)강 사 명○○○수업방법강의식수강대상중도

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.19

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  논문작성계획서(간호학과)

  CAM-ICU는 2단계로 평가하며 step 1에서는 진정상태 평가로 RASS(리치몬드 초조진정도구)로 -5점~+4점까지 10단계로 구성된다. -4, -5점이면 깊은 진정상태로 사정을 ... 본 연구에서는 Lee, et al(2012) 연구에서 한국어로 번역된 도구를 사용하였다.4. ... 문항의 내용은 섬망 사정에 걸린 시간을 기록하게 하고 이해도 2문항, 관련 지식 1문항, 질문 응답 6문항, 측정의 간편성 1문항, 실무의 가치정도 1문항에 대해 동의 정도에 따라

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.08

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  <한국어평가론> 시험문제지 및 평가 세부계획서

  한국어 능력 평가 [3급]쓰기 영역(1~5번)이름점수2019 - 1학기 한국어평가론1. ... 2019 - 1학기 한국어평가론모두들 수고하셨습니다. ? ... ) 어휘/문법 ( )한국어 수준3급평가 측정 목표시각자료를 보고 글로 전환할 수 있는가의 여부 파악배점10점투입 자료/출처사진, 정보 / 지현숙, 『한국어평가론』, 한글파크, 2017.2.20

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.05

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  언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하세요

  최근 앞서 설명한 내용을 기반으로 하여 한국어능력시험의 급별 문항 유형에 대한 차이를 어디에 어떻게 둘 것인가에 관한 고민이 필요하다. ... 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하세요. ... 듣기 평가의 목표우선적으로 설명할 것은 듣기 평가의 목표이다. 한국어능력시험의 평가 영역 가운데 듣기는 읽기와 더불어 이해 영역에 포함된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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  언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작

  외국어로서의한국어능력평가론주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다2)한국어 ... 작성 : 문항 유형(진위형, 선다형, 배합형, 단답형, 논술형)의결정④ 문항 검토 및 사전 평가 : 문항 검토 - 문항 점검표를 바탕으로 한 점검사전 평가 - 난이도나 변별도가 낮은 ... 그의 순서는 다음과 같다.① 평가 기획 : 평가 목표, 형태, 문항의 형식, 문항 수 등을 결정② 영역별 평가 항목의 선별 : 선별 과정을 통한 출제 구성표 작성③ 문항 및 지시문

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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  다양한 내용들은 다양한 연구주제에 저마다 적합한 방식을 적용시키기 위한 것이었음에, 이번에는 실질적으로 본인들의 연구주제와 그에 따른 진행을 해보기 바랍니다.

  선별하여 재구성하고, 설문지의 전체 내용은 일반배경변인 12문항과 사회적 지지 12문항, 문화적응태도 12문항, 취업욕구 18문항으로 구성되었다.3) 측정도구 구성 및 자료 분석본 ... 이러한 평가조사의 대부분 과정은 과학적 조사 방법을 채택하여 객관적이고, 경험적인 조사도구와 기법으로 사용이 되는 것이다. ... 설문지를 이해할 수 있는 결혼이주여성들은 한국어 설문지를 사용할것이며, 한국어 실력이 부족한 결혼이주여성들은 연구자가 직접 설명하고 통역사의 통역으로 이해를 돕는 형식으로 작성할

  리포트 | 4페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2023.02.01

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  한국 사회통합 프로그램의 운영주체와 주요내용// 참고문헌 O

  종합평가는 한국어능력 및 한국사회이해에 관한 필기시험(40문항)과 구술시험(5문항)으로 구성된 평가를 받는다.사회 통합 프로그램을 이수할 시 얻는 혜택으로는 크게 4가지가 있다. ... 최종단계 종료 후에는 중간평가가 실시된다. 한국어 과정 완료 후 한국사회이해 과정 50시간을 이수한 후 종합평가를 실시하게 된다. ... 한국어 과정은 단계별로 60점이상을 맞으면 관할 출입국 관리 소장 명의로 사회통합프로그램 한국어 능력시험 합격증이 발급된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.28

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

  초급 말하기 평가 세부 계획서(1) 평가 설계영역학습단계평가목적평가내용평가형태평가문항시간말하기초급배치평가발음어휘의 다양성문법 정확성담화운용구술시험820(2) 출제 구상표번호문항유형내용 ... 외국어로서의한국어능력평가론초급 말하기 능력 평가세부 계획서목 차I. 서론II. 본론1. 한국어 의사소통 능력2. 한국어 초급 수준3. 말하기 초급 평가 내용4. ... 평가 항목의 특성에 따라 문항 유형의 선택이 제한적일 수도 있고, 한가지 평가 항목에 다양한 유형이 나올 수 있다. 말하기 능력 평가의 경우 개방형에 해당한다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  「세종한국어3」의 제1과 직업의 단원의 듣기 관련 학습 목표는 「사람들의 직업과 하는 일에 대해 듣고 말하기」로 제시되어 있으며 18페이지 1번, 2번, 3번 문항을 듣기 본 활동으로 ... 수업의 마지막에는 활동에 대한 피드백과 정리가 이루어지며 학생들은 이를 통해 자신의 듣기 능력을 평가하고 발전시킬 수 있습니다. ... 과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론▷ 과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.23

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  언어 평가의 5가지 요건에 대해 서술하고 요건이 충족되지 않았을 경우 발생하는 문제점과 상관관계에 대해 서술하시오

  문학 내용이 교과내용의 중요한 것을 빠뜨리지 않고 포괄하고 있는지와 문항의 난이도가 학생 집단의 특성에 비추어 보아 적절한지 문항의 표본이 모집단을 잘 대표하고 있는지를 잘 살펴보아야 ... 외국어로서의 한국어 능력평가론주제: 언어 평가의 5가지 요건에 대해 서술하고 요건이 충족되지 않았을 경우 발생하는 문제점과 상관관계에 대해 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 필자는 외국어로서의 한국어 능력 평가와 관련하여 언어 평가의 다섯 가지 요건에 대해 서술하고 요건이 충족되지 않았을 경우 발생하는 문제와 상관관계에 대해 기술해보고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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