"한국의 서양사학 수용과정" 검색결과 161-180 / 416건

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  19c~20c 근대 교육과정의 형성과 변화

  학제의 기본적인 틀을 마련하고 근대적인 교육과정을 수용 , 근대 공교육의 발달 하였음 초등교육의 의무화에 공현 , 교육의 기회균등 민주화에 공헌 . 1945 년 8 월 15 일 해방과 ... 개항기에는 교육의 형식과 내용에 있어 이전 시기와의 단절성 , 즉 ‘ 서구적 근대성 ’ 의 수용이 부각되는 시기이면서도 수용과 결과의 양면성을 통하여 비서구사회의 딜네마와 그 해결 ... 핼리팩스에 의한 영어학교 , 육영공원 ( 귀족학교 , 최초근대학교 ) ㆍ그리스도교 선교사에 의한 배재학당 , 이화학당 ㆍ 1894 년 이후 사학은 종교계 학교가 주 ㆍ서민 , 귀족출자

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.26

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  교육의 제정의

  해방 이후 대한민국의 교육1945년 8·15광복을 맞아 한국의 교육청이 있다. ... 한국교육의 역사(p.3~p.7)Ⅳ. 서양교육의 역사(p.8~p.15)Ⅴ. 교육학의 발전과정(p.15~p.17)맺음말(p.17)참고문헌(p.17)Ⅰ. 교육학이란? ... 개화사상- 실학사상의 전통 위에서 서구문명을 적극적으로 수용하여 근대적 개혁을 시도하고자 함다.

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.03

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  포스트모더니즘 연구동향과 역사교육

  즉, 한국에서의 민족은 ‘국가’의 내면적 부활의 형태이므로 도화 했으며, 일본이 모방해야 할 역사의 대상으로서 서양사라는 분과를 만들었다.국사는 고유성과 일관성이 유지되어야 하며, ... 둘째, 외국사 특히 서양사 연구에서 오리엔탈리즘의 극복은 여전히 문제로 남는다. 셋째, 동양사?서양사 이분 체제를 지양하고, 중국다. ... 관점에 입각하면, 한국 역사학계의 연구 경향과 관점에서 문제가 되는 것은 ‘민족’ 실체의 모호성, ‘민족주의’ 협애함과 폐쇄성, ‘민족주의 사학’의 국수적인 경향이다.포스트모던 역사

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.18

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  작가 임지현에 대한 비평

  임지현의 책들은 맑스주의와 민족주의의 속성을 드러내고, 그것을 넘어서 탈민족, 탈이념, 탈근대를 주장한다. )임지현이 생각하는 것들은 대한민국 안에서 불온하기 짝이 없다. ... 바르샤바 대학, 영국 포츠머스 대학의 민족주의 연구회 등에서 연구하고 강의하였으며, 영국 글래모건 대학교의 외래교수를 역임했고, 하버드 옌칭 연구소의 초청연구원을 지냈으며 현재 한양대 사학과 ... 말한 국사 해체 주장을 반박하고 있다.서평 내용 중 한 부분을 요약하자면, ‘국가나 민족은 근대 이후 수입된 개념이 아니라, 예전부터 존재하였고, 이 개념이 제국주의의 침략을 겪는 과정에서

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.27

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  현대 중국사회와 유교의 연관성

  강유위, 양계초 등의 무술변법운동이 공양학에 근거한 개혁운동으로서 여기서는 전통 유학만이 아니라 서양의 정치사상을 수용하고 있기도 하다. ... 국가는 개인이 합리적 선택을 할 수 있는 환경만 제공할 뿐 그 과정에 개입해서는 안 된다. ... 만년에는 고향으로 돌아와 사학(私學)을 열어 많은 제자를 가르치는 한편 《시(詩)》 《서(書)》의 2경을 정리하고 예(禮) ·악(樂)을 선정하였으며 《춘추(春秋)》를 저술하고 또한

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.20

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  개화파의 정치사상

  보다 직접적, 구체적으로 말하자면 서구 물질문명의 수용과 제도의 수용에 의해 근대적 자주독립국가를 이룩하기 위한 혁신사상이라고 할 수 있다.또한 이 사상은 19세기 이후 한국역사 발전과정에 ... - 개화파의 정치사상 -2008003022사학과Ⅰ. 서론19세기 중엽 이후 한국사회는 내외의 요인에 의해 정치, 경제, 사회, 문화 각 분야에서 일대 변혁이 일어나고 있었다. ... 개화파의 형성과정19세기 조선은 자본주의 열강과의 접촉에 의한 외부적 자극과 정치, 경제, 사상적 위기에 의한 봉건체제의 내부적 자극이 심화되어 가던 시기였고, 서양이라는 시간적,

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15

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  한국 교육사

  이로 인해 서양식 교육제도가 처음으로 소개되었으며, 신학문 수입, 봉건적 계급사상을 타파, 남녀평등사상, 실업교육 ,정서교육의 중요성을 강조했다. ... 과거는 현재와 미래가 성장해 온 과정이며 경로임으로 교육의 역사를 연구한다는 것은 현재의 교육을 올바르게 이해하고 교육의 미래를 보다 과학적으로 준비하기 위한 자료를 우리에게 제공해 ... 대성학교, 오산학교, 점진학교 등이 설립되어 선진 기술을 가르쳤으며, 독립사상고취와 국민계몽, 인재양성을 목표로 교육활동을 전개하였다.)2) 일제강점기의 교육개항 이후 근대문물을 수용하고

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.16

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  [역사 인문콘텐츠] 을병연행록

  『 한국사론 』8, 서울대학교 사학과 , 1982 정위영 , 연행록을 통해 본 朝ㆍ淸 文物交流 , 경북대학교 석사논문 김명호 , 연행록의 전통과 열하일기 ,『 韓國漢文學硏究 』11, ... 점 2) 장서각본의 존재로 보아 , 이런 한글 고전산문이 여러 번 필사되고 많은 독자를 가지고 있었다는 점 3) 한문본과 한글본의 문자의 이중 구조 속에서 조선조의 교양과 문학 수용의 ... 것과 엄성 ( 嚴誠 ) ㆍ육비 ( 陸飛 ) ㆍ반정균 ( 潘庭均 ) 등 청나라 학자들과 교유하면서 문답한 것이 주 내용 3 월 1 일 ~3 월 30 일 북경을 떠나 귀국길에 오르는 과정

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.03

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  역사과(국사) 학습지도안

  I C T전개■ 근대문물의 수용(1) 서양과학 기술의 수용1) 과학 기술의 수용 태도① 조선 후기에 실학자들이 서양의 과학 기술에관심을 가졌음을 설명한다.② 개항 이후 개화 사상가들의 ... 본시 학습지도안과목명한국근현대사장 소교실학 년3학년대단원근대사회의 전개중단원근대문물의 수용과 근경향을 설명할 수 있다.수업자료?교 과 서?프린트물? ... I C T학습과정구 분교수 - 학습 활동시간지 도 상유 의 점수 업매 체교 사학 생도입■ 수업준비상태 점검- 출결여부, 교과서 및 보조교재 준비 여부 등을확인한다.■ 선수학습정도 파악

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.01

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  [한국사]근대 고등교육의 형성과 전개

  이러한 민간인 사학 중에 가장 현저한 발전을 보인것은 1905년 설립된 보성전문학교(이하 ‘보전’이라 약칭)였다. 보전은 대한제국에서 가장 수준높은 고등수준의 학교였다. ... 즉 한국(조선인) 자신에 의한 근대적 자아형성이나 학문의 주체적 수용이 아닌 미국 기독교 선교사들에 의해 타율적으로 학문을 수용하게 되었고 당시 세계 각지에서 시행되고 있던 새로운 ... 근대교육기에 기독교계 학교는 서양의 문물과 사상을 수용하고자 하는 조선인의 열망에 부응하고자 하였고, 그렇게 시작한 기독교계 학교의 의료사업은 세브란스의학교와 같은 새로운 전문고등학교기관의

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.01

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  우리나라의 근대교육

  요컨대 일제 식민지 사학을 그대로 수용한 ‘봉건교육→근대교육(=일제식민지 교육)’이 아니라 ‘봉건교육→자생적 근대교육의 맹아→일제식민지 교육에 의한 자생적 근대교육의 좌절’이라는 전개과정으로 ... -한계 : 새로운 문화를 수용하지 않았다.②육영공원(Royal school)-설립의도 : 당시 정부가 서양문화와 제도를 받아들임으로써 나라의 기틀을 바로 잡아 보려는 의도에서 설립됨 ... -교육과정ⅰ. 조직으로서 반은 좌원(左院)?

  리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.23

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  한국근대 교육기관의 종류, 한국근대 교육기관의 특징과 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석(한국근대교육, 한국근대교육사상가)

  관학, 사학1) 영어학교(1833)통역관 양성을 주 목적으로 한다.설립로운 사회를 요망하는 농민들 사이에 현실개혁을 지향하는 동학이 급속도로 보급되고 있었으며, 밖으로는 제국주의 서양의 ... 한국근대 교육기관의 종류1. 관학, 사학1) 영어학교(1833)2) 육영공원(1886)3) 한성사범학교4) 배제학당5) 이화학당6) 원산학사2. ... 운양호사건을 계기로 오랜 쇄국정책을 바꾸어 개방정책으로 전환을 시도하였으나, 개항 초기에는 재래의 전통적인 교육제도를 고수하면서 새롭게 들어오는 근대교육제도는 이에 접목하는 형식으로 수용하려

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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  교육의 역사적 기초oe

  서양교육의 역사2. 한국교육의 역사3, 고려시대의 교육관학 - 중앙 - 국자감 - 학당 - 지방 - 향교 사학 - 중앙 - 12도 - 지방 - 서당1. 역사와 교육3. ... 교육과정백운동서원(소수서원)4.조선시대의 교육 3) 실학1. ... 한국교육의 역사항교 ① 성균관을 그대로 모방하여 지방에 설치한 중등정도의 학교 ② 문묘제향, 유학의 교수, 지방문화의 향상과 향풍의 진작 등 목적4.조선시대의 교육 2) 사학1.

  리포트 | 33페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.08.16

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  역사교육론의 역사교육과정

  본인이 생각한 가장 괜찮은 방법은 과거의 역사교육과정을 살펴보고 어떠하였는지 알아보고 그른 점은 반성하고 옳은 점은 수용하는 것인데, 막연하게 다른 나라의 교육과정의 수용과 참조하는 ... 전면적으로 수용하였으며 국민교육헌장의 이념의 구현을 표방하였다. ... 제7차 사회과 교육과정은 국민공통 기본 교육과정(초등 3학년～고등학교 1학년)의 사회과목과 고등학교 일반선택(인간사회와 환경), 심화선택(한국지리, 세계지리, 한국 근～현대사, 세계사

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.30

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  고대와 중세시대의 교육

  *한국에서 100년 이상의 역사를 가진 학교를 찾아 그 학교의 변천과정을 알아보자. ... 서양의 열 강등과 일본의 개방 압력으로 인해 조선은 문호를 개방하지 않을 수 없었다. ... 조선은 외국의 발전된 문물을 수용하기 위해 시찰단을 외국으로 파견하는 한편, 국내의 각종 제도를 개혁함으로써 근대적인 체제를 갖추고자 했다.2.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.28

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  근대사회의 교육 개화기

  추진 → 위정척사운동 → 1882, 임오군란 → 1884, 갑신정변(위로부터의 자주 근대화) → 동학농민운동(만민 평등의 지상천국 건설 시도), 갑오개혁(1894) → 아관파천 → 대한제국 ... 부족하고, 근대적 지식을 갖춘 교사 확보가 어려웠으며, 정부의 재정적 지원이 미약, 학생들의 나태함 등으로 인해 학교들이 제대로 운영되지 X→ 그러나, 1904년 각 학교 졸업인 수용 ... 외국어를 배워 외국문화에 익숙해지는 것을 막기 위해)학문을 배우는 곳이라기 보다는 하급 양반이나 중인층(기술자와 신분이 비슷한 사람)을 입학시켜 통역관으로 양성하는 기관의학교: 3년(서양의학

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.24

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  명,청시대 회화 요약 및 청명상하도

  이러한 몹시 거칠고 강렬한 필묵을 사용한 당시의 그림의 경향을 미치광이라고 하여 광태사학파라고 부르기도 했다. ... 집안과 국가가 쓰러져가는 과정에서 겪은 아픔을 예술이라는 형식으로 승화시키면서 새로운 왕조의 대한 저항의지를 불태웠다. ... 만주정권은 청조를 세우고, 통치를 공고히 하기 위해 반청세력은 억압했지만, 한편으로는 회유책으로 과거제를 실시하고 대규모 편찬사업을 추진하면서 한문화를 수용하기도 했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.21

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  우리나라 교육의 변천사

  일본제국주의의 잔재를 없애고 자주적 민주주의 교육을 실시해야 하는 염원이 강했으나, 그 의도가 교실까지 미치지는 못 했다.(2) 제1차 교육과정(1954~1962)- 한국전쟁으로 혼란스러운 ... 특히, 유교의 수용과 더불어 한자의 도입은 이를 배우고 가르치는 형식적 교육기관인 학교교육의 성립과 발달을 촉진시켰다. ... 특히, 민족 선각자들에 의한 사학의 설립은 많은 젊은이들에게 민족의 역사와 독립정신을 고취하여 일제 식민지 통치기간에 끈질긴 저항을 계속할 수 있는 원동력이 되게 하였다는 점에서 역사적

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.10

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  단군, 단군교

  민족주의 단군론의 체계화와 대중화19세기 본격적으로 도입된 淸朝 실학과 서양 과학적인 지식의 유입을 통하여 일게된 문헌 고증학 등은 근대 계몽 사학의 태동에 방법론적으로 상당한 기여를 ... 겉으로는 아직 유교 사학의 한계를 벗어나지 못하였지만 내면으로는 상당한 정도로 가치중립적이며 과학적인 박학고증주의를 지향한다.특히 대종교의 민족주의 비젼을 그대로 학문에 수용한 근대 ... 우파 단군론은 논의의 객관성을 확보하지 않고 단군의 역사적 실재성만 주장하는 한계를 보이고 있고, 실증사학의 단군론은 단군론 논의의 역사적 변천 과정을 주목하지 않은 채 학문의 객관성을

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.18

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  종교다원주의와 만인구원론

  종교다원주의가 등장하게 된 경위종교의 다원화 혹은 종교다원주의라는 말은 서양에서 1960년대 중반부터 사용하기 시작하였으며, 이에 관심을 가진 학자들이 1970년대에는 많은 글들을 ... 최초의 예수 전승 안에는 예수의 신성에 대해서와 신의 아들임을 입증할 수 있는 증거는 없다는 견해를 수용하면서 예수에 대한 신약 성경의 모든 증거를 절대화시켜서는 안 된다고 한다. ... 맺음말서론1960년대 이후 한국의 자유주의 신학자들은 토착화신학을 비롯하여 세속화신학, 해방신학, 정치신학, 민중신학 등 끊임없이 새로운 주제의 신학을 소개하며 모색해 왔다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.18

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