"한국의 서양사학 수용과정" 검색결과 121-140 / 416건

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  5학년 사회 지도안 -새로운 문물의 수용과 자주독립-흥선대원군의 결정에 대해 적절성 판단해 보기

  자주독립을 위한 노력, 대한제국근대화에 대한 갈등과 대한 제국의 수립 과정을 이해한다.동학 농민 운동이 일어난 원인과 시대적 상황 설명하기구술 평가대한 제국 선포 이후 달라진 사회 ... 흥선 대원군의 개혁 정치와 서양 세력의 침략 과정, 문호 개방 과정이 주요 내용이다.둘째 주제에서는 문호 개방 이후 조선 내의 개화에 대한 대립되는 주장과 사건들, 일반 백성들의 개혁 ... 자주독립을 위한 노력, 대한제국5근대화에 대한 갈등과 대한 제국의 수립임오군란과 갑신정변의 과정 알아보기♤60~62♠426동학 농민 운동과 갑오개혁에 대해 알아보기♤63~64♠437대한

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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  신유박해(황사영 백서를 중심으로)

  정조는 개인적으로 서학에 대해서 비판적이었지만 서양의 학문적 개념으로서의 서학을 수용하는 것에 대해서는 긍정적으로 받아들이고 많은 관심을 보였다. 또께 가담을 하였다.Ⅲ. ... 먼저는 신유박해가 일어나게 된 정치적 배경에 대해서 살펴보고, 신유박해의 전개 과정과 그 가운데 있었던 황사영의 백서사건을 좀 더 깊이 있게 보고자 한다, 마지막으로 조선 정부의 천주교 ... 본 발제를 준비하면서 한국기독교사의 위대했던 인물이었던 황사영의 모습을 통해서 본인의 신앙을 비추어보고 점검할 수 있는 기회가 되었다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11

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  한국 속의 세계 독후감

  “문명은 이처럼 인간과 자연이 함께 만들어낸 독특한 산물로, 문명교류란 이 문명들이 서로의 고유성을 배우고 나누는 끝없는 과정이다.” ... “거시적으로 보면 인류 5000년 문명사는 그 활동 무대에서 동양과 서양이 서로 앞서거니 뒤서거니 하면서 만나고 나누는 즉 문명교류의 역사다.”우리나라를 ‘은둔국’, ‘닫힌 나라’라고 ... 백제는 동아시아의 요로에 위치한 해상성국답게 동서남북 방방곡곡의 문화를 진취적으로 수용하고 소화하여 자신의 문화를 찬란하게 꽃피웠으며, 그러한 문화적 진취성은 나라를 강하게 만드는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.26

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  학교 교육 변천의 사회적 배경

  동서양을 비교하면 서양 은 19C 이전까지 교회가 교육 지배해 왔지만 한국은 처음부터 정부가 교육을 지배하 고 운영했다.- 에 대응하기 위한 조선왕조 정부의 주도적인 교육개혁 추구사실 ... 교육과정지침’은 한국교육의 방향으로 ‘진보주의 교육철학에 입각한 경험중심 교육과정’을 제시하였는데, 여기서 주장한 생활중심, 아동중심교육과정 이론은 제1차 교육과정의 기본원칙에 큰 ... 식민지 주민들에게 열등감을 심어주고 민족의식을 버리게 만들며 지배자를 수용하고 존경하도록 만든다. 또한.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11

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  만들어진 고대와 일국사의 틀을 넘어서서

  해방 후 한국 국사학의 성립 과정해방 후의 한국사 연구는 일본의 식민지 사학 연구에 대한 안티테제로서 한국사의 주체적, 자율적인 발전 과정의 해명에 주력해 왔다. ... 한국 국사학의 성립 과정나. 만들어진 고대사로서의 한국사 그 예3. 일국사를 넘어선 동아시아학Ⅲ. 結論Ⅰ. ... 메이지 시대 이후의 서양 문화 채용이 나란히 설명된다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.07

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  단재 신채호의 생애와 업적

  그는 서양의 근대사상을 선택적으로 수용하여 자신의 사상을 정립시키기 위해 노력하였고, 『독사신론』, 『조선상고사』를 비롯한 역사서를 저술하면서 민중의 주체성을 강조하고 근대 역사관을 ... 이 과정에서 근대의 지식인들은 조국을 위해 자신들의 방법으로 국권회복운동과 독립운동을 치열하게 전개했다.단재 신채호(1880~1936)는 그 시대적 과제를 실현하기 위해 교육 · 언론 ... 이후 신채호는 상해, 서간도 등에 체류하면서 많은 공부를 하였고, 특히 서간도에 체류할 당시에 고구려와 발해의 유적답사에 전력하였다.1919년에 만주에서 독립운동가들이 「대한독립선언서

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.20

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  계명대 동양윤리세미나 족보

  한국과 중국에서의 서양 수용은 일본에 비해 훨씬 거부적이었다.- 한국과 중국은 전통적인 가치에 더욱 큰 비중을 두고, 서양에 대한 저항을 상대적으로 오랫동안 전개하였다.- 일본은 전통적 ... 그러나 서양 수용에 거부적이고 뒤늦은 중국은 ‘반식민지’로, 한국은 ‘완전식민지’로 전락하였다.② 중화사상의지반의 차이점? ... 서양의 외압으로부터의 충격과 대처의 방향은 군사적인 면이 아닌 사학과 서양물품의 위험성이었다.?

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.29

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  위정척사사상

  조선 말 서세동점의 상황 속에서 개화사상, 동학사상 등이 출현하여 주자학은 독점점 지위를 상실하게 되었지만, 위정척사론이라는 정치 이데올로기로 변용되어 19세기 말 한국사회를 규제하게 ... 영남만인소에는「조선책략」가운데 미국과 연합한다는 사실에 대해 아주 강하게 비판했고, 우리나라에는 훌륭한 법규가 있으므로 서학을 수용할 필요가 없다는 내용이 들어가 있다. ... 또한 조선책략의 연미론에 근거하여 조미수호조약을 맺는 과정에서 영남 유생 및 각도 유생들은 강력한 반발을 하게되고 이러한 분위기속에서 대원군과 그를 지지하는 남인세력을 고무시켰다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.07

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  일본의 중국 중세사 시대구분 논쟁

  이 과정에서 한국 및 중국 역사에 대한 연구가 집중적으로 이루어져 왔으며, 전 사료와 과거 연구에 대한 검증과 비판을 주장하였으며, 그의 영향을 받은 제자들이 유물론을 접목시킴으로써 ... 前田直典은 비록 1949년 34살이라는 젊은 나이로 생을 마감해야 했지만 스승의 학설을 수용하여 동경학파 이론의 틀을 확립한 업적을 남겼고 할 수 있다. ... 한편 漢末 이후 대토지를 소유한 향촌 귀족들은 서양의 중세와 같은 莊園을 형성하여 농민들과 지주관계를 맺었으며 이는 노예보다는 농노의 성격에 가까운 것이라 여겼다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.21 | 수정일 2013.11.17

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  한국 근현대사와 기독교

  한국 근현대사와 기독교1.기독교에 대한 개화기 지식인들의 태도와 근대성 문제서구 문물을 수용하려 했던 개화지식인들이 서구 문물과 개신교에 대해 보였던 반응은 매우 다양했다. ... 동도서기란 우리의 전통적인 제도와 사상, 즉 유교질서는 지키면서 서양의 근대 과학기술과 문물만 받아들이자는 주장이다. ... 하지만 “전통적 중화주의”의 입장에서는 위정척사를 주장하는데, 위정척사란 성리학과 성리학적 질서를 수호하고 성리학 이외의 모든 종교와 사상을 사학으로 보아서 배척하자는 생각이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.02

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  k대 한국의 역사와 문화 퀴즈문제 해설

  동화주의 교육은 한국인이 서구 문화 수용태도에 큰 영향을 주었고 민족의 기반을 흔들리게 하는 아주 나쁜 영향을 미치게 되었다.11강Q1. ... 정학과 사학에서 근대성을 찾을 수 없다면 우리의 현재 근대화의 원류는 어디서부터 온 것이라고 생각하나요? ... 금속활의견이 제외된 객관적인 부분은 수용해야 된다고 생각한다.

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.13

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  최제우의 생애와 동학의 형성과정

  이러한 면에서 동학은 한국 근대사회사상사와 근대사 연구의 중요한 주제의 하나라 할 수 있다.여기서는 이러한 동학을 1860년에 최제우가 창도하게 되기까지의 과정을 알아보기로 한다.2 ... 내가 묻기를 “그러면 서도로써 사학 중에는 공자 맹자의 고전유학과 주장 등의 성리학뿐 만 아니라 육상산(陸象山)? ... 머리말동학(東學)은 수운(水雲) 최제우(崔濟愚, 1824-1864)가 1860년에 창도한 한국민족의 민족종교이자 민족사상이라고 할 수 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.09

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  교육의 역사와 철학 기말

  교육은 실사회에 효과나타나야함.역사강조(학교교육과정에 넣자!) ... 근대화된 정치사상을 수용(1884 갑신정변)- 선교상 의한 기독교전파로 유교사상과 마찰1)유학교육사상- 유학이 교육기관, 교육목적, 교육내용을 지배- 유학(공자와 맹자사상근본) 송나라때 ... 탄핵(명륜당에서 조직적 상소행동 진행)- 조정에서 부당하면 권당(공동식당에 안들어감), 공제(퇴관함), 공관(집단퇴교)- 그러나 예를 벗어났거나 불합리하면 책임자를 유배시킴(2) 사학

  시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.24

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  유럽중심주의와 한민족 지상주의의 극복

  한마디로 한국의 서양사학계는 로 분류하는 한국 역사학계의 3분법 관행이다. ... 이로써 한국의 서양사학은 서방학계에는 아무런 기여도 하지 못한 채 국내학계에 대해서는 구미 사학계의 유럽 중심주의를 거의 아무런 반성적 고찰 없이 전달할 수밖에 없었다. ... 유럽중심주의를 맹목적으로 수용한 한국 역사학계35. 한국 역사학의 과제와 앞으로의 방향36. 맺음말5참고문헌50.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.08

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  최남선에 대한 조사

  일제강점기 때엔 민족주의, 사회주의, 아나키즘 등 다양한 사상을 소개하고 수용하며 서로 대립했다. ... 그는 일본의 사상과 학문이 서양에 사대적이라고 하면서 근대 문명은 서구가 더 앞서 있다고 보았다. ... 조선어 사전 편찬계획 세우는 그 과정에서 당시 동국통감 , 열하일기 등을 비롯한 20여 종의 고전이 간행되었다.2.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.28

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  개화기와일제식민지시대의교육

  이것은 타율적이기는 하였지만 한국 근대화 과정에서 중요한 하나의 전기를 마련하였다. 대략의 내용은 아래와 같다. ... 우수한 교사진과 다양한 교육과정, 훌륭한 시설로 많은 관심을 끌었으며 건전한 인격과 애국정신의 함양을 중요한 교육방침으로 삼았다.근대 민족 사학의 기본적인 성격은 국권 회복을 위한 ... -광혜원(1885) : 알렌, 최초로 서양식 의료기술을 가르침-배재학당(1885) : 아펜젤러, 처음 2명의 학생으로 수업을 시작하였으나 고종이 교명을 내리면서 학생수가 급속도로 늘어

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.26

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  독일 법사

  여기에서 볼 수 있듯이 법사학은 고유한 전통적 문화요소를 유지하는 문제뿐만 아니라 외래문화의 수용과 소화라는 두 가지의 역사적 연속성의 문제를 구명하여 한다. ... 된다.마지막으로, 독일법사는 결코 먼 서양의 남의 나라의 역사가 아니라 그것이 직접 일본, 한국에도 연결되는 역사이기 때문에 우리에게 실감을 느끼게 하는 바가 적지 않다. ... 레엔제도:프랑크제국은 그 성립과정에서 고대말기의 봉건제의 잔재를 안고 이 고대적 요소와 지방에 싹트고 있던 봉건차이에 있다고 할 수 있다.3) 카마뷔법전이 법전은 프랑크 부족의 다른

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.25

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  근대 교육의 형성과 변화 그리고 그 특징

  (민족운동 지도자 양성, 민족의식 고취, 항일운동)(2) 초등교육의 의무화에 공헌, 교육의 기회균등 민주화에 공헌.(3) 학제의 기본적인 틀을 마련하고 근대적인 교육과정을 수용.(4 ... 그러나 대체적으로 한국의 근대교육은 1880년대부터 1945년 8 ·15광복까지를 말한다.1880년대는 한국이 동양의 ‘깊이 잠든 나라’에서 서양 여러 나라와 통상수호조약을 맺음으로써 ... 교육학적 논의가 학문적 시야에서 다루어지고, 나아가 국가적 안목에서 교육의 체제를 정비하는 것이 18세기 서양문화사의 특징의 하나이다.한국의 경우는 근대를 언제로 보느냐에 따라 다소

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.26

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  혜강 최한기의 氣學

  그는 이들 서양의 자연과학 서적을 접하기 이전에 유교경전에 대한 깊은 소양을 ???고 있었기에, 일단 유교정신에 바탕하여 이들 서구의 새로운 지식을 수용하고 싶어하였다. ... 경학(經學), 사학(史學), 예학(禮學), 수학(數學), 지리(地理) 등 다방면에 걸쳐 두루 뛰어난 식견을 가지고 있었다. ... 나아가 학문의 허실은 바로 정치의 핵심인 인재의 선발과정에서 득실에 직결되고 정교의 선악에 바로 영향을 주게 된다는 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.06

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  일제강점기 역사인식

  그러나 실증사학자들은 대학과정에서 식민지 사학자들의다. ... 기울어지는 일제하 지식인층의 단면과 연관된 것이라 할 수 있다.진단학회를 창설하여 활약한 역사가들은 일본이나 국내 최고학부에서 교육받은 관계로 세련된 문헌고증방법을 발전시키고 근대 서양의 ... - 목차 - 식민주의 역사관 문화사학 실증사학 사회경제사학 민족주의 사학 식민주의 역사관1.식민주의 역사관의 연원일본의 침략주의적인 역사인식은 막부시기 국가적 전통의 고취와 일본 텐노우

  리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.27 | 수정일 2021.06.29

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