"한국의 서양사학 수용과정" 검색결과 21-40 / 416건

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  [만들어진 고대] 서평

  ‘만들어 온’ 과정과 구로이타 가쓰미라는 당시의 학자를 통해 한국 지배의 정당성을 위한 ‘식민사학’의 형성을 다루고 있다. ... 고유한 일본의 문화도 그 과정에서 서양에 ‘전시’하고자 편집된 것에 불과하다는 것이다. ... 이를 통해 저자는 니시지마 사다오의 주장이 일국사의 폐쇄성을 넘어서는 것으로 평가하면서도, 여전하게도 중국과 대립구도 속에서 일본 고대국가 성립 과정, 일본어 표기와 한자 수용과정,

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.01

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  [한국근현대미술사 소논문] 전환의 세기에서 빛난 한국 근대 회화 이야기 (19세기 후반~개화기)

  서양화풍의 수용-유채화는 어떻게 조선화 되었는가5. 나오는 말6. 참고문헌1. ... 도화서는 국가의 미술기관으로서 국가가 요구하는 각종 시각 매체를 생산하였고 엄격한 교육 과정을 통해 최고의 미술가를 양성했다. ... 그래서 역사적으로 가장 큰 변화를 겪었던 시기중의 하나인, 조선의 최후와 대한제국으로서의 탄생이 겹쳐지는 19세기 후반 미술을 짚어봄으로 해서 자국의 역사에 대해 무지한 나를 조금이라도

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.14 | 수정일 2023.05.04

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  제중원의 설립 배경과 변천사

  _ 고종 한국 근대 서양의학 교육사 p.29 박형우 / 청년의사 제중원 일차년도 보고서 p.9 박형우 , 여인석 / 연세대학교 의과대학 의사학과 구리개 제중원의 규모와 활동 p.1 ... 침대 병상은 간호에 편리할 뿐만 아니라 위생 관리에도 유리해 근대적 병원 체제 도입과정에서 중요한 상징적 변화였다 . ​ ... 사학과 , 연세대학교 의과대학 동은의학박물관 구리개 제중원의 규모와 활동 p.1 왕현종 , 이경록 , 박형우 / 연세대학교 문리대학 사학과 , 연세대학교 의과대학 동은의학박물관 10

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.21 | 수정일 2021.09.23

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  한국의 교육제도를 개화기 교육과 그 의의에 대하여 인지 작기술하고 일제 강점기 식민지 교육의 제도와 그에 대한 민중 교육은 무엇인지 작성하시오 단, 작성 시 다음의 내용을 포함할 것 (1.한국의 개화기 이후 교육제도 특징 및 의의, 2.일제 강점기 식민지 교육의 제도와 문제점, 3.식민지 시대의 민중교육 관련 내용)

  한국의 교육제도 및 개화기 교육의 의의유교 정치 이념을 국가의 체제로 유지하고 내부적 갈등으로 인해 사회 혼란을 겪으며 서양으로부터 자본주의를 받아들이게 된 한국의 경우 본래의 유교사상을 ... 지키면서도 선진적 기술을 수용하여 동도서기의 이념이 정착되었다. 1876년 강화도 조약 체결을 기점으로 미국과 영국 그리고 독일, 이탈리아, 프랑스 등의 국가와 불평등한 통상 조약을 ... 다양하게 도입되고 전통적인 교육에 대한 열정 및 새로운 문화의 도입에 대한 관심으로 이어졌으며 이는 국민적 지적 욕구를 상승시켰고 학교 설립을 시작으로 민족 사학의 설립, 정규 교과

  리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.20

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  한국의 유교, 불교, 기독교 종교조사 레포트 자료입니다.

  불교1) 불교 의의 및 개요2) 한국의 불교 유래 및 정착과정5. ... 한국의 종교 현황1) 종교 비율2) 종교의 영향력3) 종교 관심도3. 유교1) 유교 의의 및 개요2) 한국의 유교 유래 및 정착과정3) 한국에서의 유교 문화4. ... 당시 천주교는 종교적 의미보다는 서양의 한 학문으로서 연구 대상이었다.이후 학자들은 가톨릭의 종교적 신념을 받아들이는 행동을 내보였다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.04

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  서학과 개신교의 비료

  선교계 학교와 관립학교를 통하여 한국은 서양의 문물과 제도를 본격적으로 수용하기 시작하였고, 양반이나 상민, 남자나 여자에 대한 구별 없이 제도적 교육의 혜택을 받을 수 있도록 하는 ... 실천과 서학의 배척이라는 대립되는 두 경향의 이론적 배경이 성숙되었다.이 상반되는 두 흐름의 활발한 활동과정 속에서 조선 서학은 학문적으로 더욱 진전되었다. ... 스승 이익으로부터 사학(史學)에 힘쓸 것을 권고 받고 마침내 실학사가로 이름을 남기게 된 안정복도 스승과 서학에 관해 자주 의견을 교환하였고, 각종 한역서학서를 탐독하였다.그는 ≪천주실의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.17

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  백영서의 <동아시아 근대이행의 세 갈래> 서평_동아시아 3국의 근대이행

  그만큼 동아시아 3국의 근대이행 과정 비교는 일제강점기 일본 사학자들이 제기한 이래로, 학계에서 중시해온 큰 질문거리였다. 이에 대한 기존의 해석은 크게 세 갈래가 있다. ... 서양 열강의 제국주의적 팽창은 동아시아 3국-한국과 중국, 일본-의 위기감을 고조시켰으며, 결론적으로는 근대이행을 촉진시켰다. ... 즉, 근대이행 과정에서 일본은 근대화에 성공하여 제국주의 국가로 상승하였고, 한국은 실패하여 식민지로 전락하였으며, 중국은 절반만 성공하여 반식민지화되였다고 해석하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.30

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  발전주의가 교육에 미친 영향 레포트

  그러므로 한국의 평등주의 교육은 정의를 실현하고 공동체 의식을 함양하고 교육은 기본권이라는 평등주의 교육의 이념을 실현하기 위해 시작된 것이 아니라 산업화의 과정에서 국가의 과업을 ... 확대와 같은 공공성과 평등성 보존의 차원의 역할만 하며 학교단위 자율의 확대, 사학의 자율성 인정, 학교유형의 다양화, 학교선택의 확대를 보장해주어야 한다. ... 한국은 일제강점기와 한국전쟁을 겪으므로 기존에 존재하던 신분이 없어지게 되었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05

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  한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>

  이렇듯 1차 교육 과정은 일제가 한국 국 민들에게 보통의 지식과 기능, 그리고 일본어를 주입하는 소위 시세와 민도에 적합한 교육을 통해 한국인들을 우민화시킴으로써 주체 의식을 말살하고 ... 한국 교육사의 분수령이 되었던 이 시기의 교육 변화의 과정을 더듬어 보는 것은 오늘의 교육을 이해하고, 앞으로의 교육발전의 방향을 바로잡는데 그 의의가 자못 클 것이라고 하지 않을 ... 초청연사 강연회와 회원의 가두경연을 개최해 민중계몽 활동을 전개하였다.③ 민간사학ㄱ. 반침략을 위한 민족교육운동은 사학을 중심으로 전개되었다.ㄴ.

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.01

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  [서평, 독후감] 메이지 유신은 어떻게 가능했는가

  저자가 제시한 ‘서양의 정보 수용’에 관한 이 내용을 읽으며, 조선과 일본의 가장 큰 태도 차이를 보인 부분이 정보를 받아들이는 데 있다고 느꼈다. ... 또, 정보 수용에 있어 열린 자세와 분석하는 능력은 발전에 큰 발판임을 다시 한번 상기할 수 있었다.이어서, 일본의 이러한 위기의식이 서양에 맞서 해외로 진출해야 한다는 강력한 소수파들의 ... 먼저, 유학의 확산과 함께 ‘사대부적 정치문화’가 형성되게 된 원인과 과정이 담겨 있었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.04 | 수정일 2021.08.10

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  러일전쟁기 대한제국

  이에 대한제국의 체면을 손상하는 것이라고 강력히 반발했지만 현실적으로 일본군이 서울을 점령하고 있는 상황에서 어쩔수 없이 중립화정책을 포기하고 이를 수용한다. ... 기존연구가 주로 정치외교사학계에서 이루어졌고 한국이 전쟁 당사자가 아니었기 때문에 러일전쟁으로 가장 치명적인 영향을 받은 한국의 입장에서 선 연구는 거의 없었다. ... 근대 동아시아의 전개 - ⑦ 러일전쟁기 대한제국 집권세력의 시국대응러일전쟁은 10세기 후반 이래 형성된 동아시아 국제질서를 재편했고 서양 백인의 아시아 진출의 제동을 건 세계사적 의미를

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.21

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  교직실무 중간고사 레포트 정찬기오

  전공과목50학점이상표시과목별기본이수과목21학점(7과목)이상포함(각 분야에서1과목이상 이수)(1)역사교육론 (2)역사연구방법론(3)역사학개론(한국/동양/서양사학입문)(4)한국사(한국고대 ... /중세1,2/근현대사)(5)세계사(동양·서양고대/중세/근세/현대사)(6)현대세계와한국(한국·동양·서양사특강)표시과목별교과교육영역8학점(3과목)이상포함역사교과교육론,역사과 교과교재연구 ... 실천.㉣ Flanders의 수업언어 상호작용 분석법 ⓐ교사의 발언 : 비지시적 발언 - 감정의 수용, 칭찬이나 격려, 학생의 아이디어를 수용 또는 사용, 질문.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.12

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  한국과 일본의 근대화 비교

  어떤 다른 제도를 생각하기 어려웠고, 그것을 수용 관점이 없이 사학 혹은 사교에다 서기까지 포함시켜 배척하고 있다. ... 그들이 오랫동안 중국으로부터 심지어는 한국과 인도로부터도 배웠다는 것을 모두 잘 알고 있었으므로 서양으로부터도 배울 수 있는 대단히 중요한 것들이 많음을 쉽게 깨달을 수 있었다. ... 즉 근대화의 도전이었다.근대화란 개념은 서양의 개념인 셈이다.동아시아에서는 일본만이 명치유신을 통해 서구의 가치관과 기술을 전면적으로 수용한 근대국민국가로 전환해서 근대화 도전에 성공적으로

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.17

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  '우승열패의 신화' 서평

  그 시기 한국에서 ‘사회진화론‘이 정착하게 되는 과정은 세 가지 계기를 포함하게 된다. 첫째로 량치차오로 대표되는 동아시아적 맥락속의 사회진화론의 수용과정이다. ... 한국 민족주의 담론 역시, 그 뿌리가 서양에 있게 되는 셈이다.Ⅳ. ... 저자는 마르크스주의 사학자라고 후기 첫머리에 밝히고 있다. 위에서 인용한 부분의 관점도 분명 그러한 시각에서 나온 것으로 보인다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.05

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  중앙유라시아 재맥락화 하기 - '변방사'로 세계사 읽기

  우리 사학계에서 중앙유라시아 연구의 1세대라고 할 수 있는 고병익, 이용범은 각각 중국사와 한국사의 영역에서 중국과 한국을 중심에 놓고 변방으로서 중앙유라시아와의 상호관계를 연구하였다 ... 실제 고려 왕들의 사고 과정 등에는 몽골 황실과 공유되는 부분이 상당했을 것으로 추측할 수 있다. ... 학자들이 늘어났는데, 일례로 미국의 발레리 한센은 열린 제국 이라는 저서에서 중국을 “초창기 원형이 그대로 보존된 닫힌 제국이 아니”라 서방과 북방의 ‘이민족’들에 의해 새로운 요소를 수용하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.10

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  식민사관(반도적 성격론, 타율성론, 사대주의론, 당파성론, 정체성론)

  이 당파성론은 식민사학의 다른 어떤 내용보다도 한국인에게 큰 악영향을 미쳤다.정체성론은 한국이 왕조의 교체 등 역사적으로 많은 사회적, 정치적 변동을 겪었음에도 불구하고 사회·경제 ... 이들은 서양 중심의 세계질서와 중국 중심의 세계질서를 쫓으며 사대적 세계관을 문제로 삼아 고뇌하였다. ... 붕당정치가 시행될 때에는 당파 간의 견제 기능이 있었고 주도적 당파의 교체를 통해 비판여론의 수용이 가능했다고 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.15 | 수정일 2021.02.16

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  19세기 한국 사상계

  19세기 한국 사상계역사문화학부 사학과 이@@목차Ⅰ. 서론1. 국내 정세1.1 성리학의 한계1.2 서학의 전래와 탄압2. 국제 정세2.1 청나라2.2 일본2.3 프랑스·러시아Ⅱ. ... 역사 깊은 전통과 체제가 산업혁명으로 성장한 서양 열강에 의해 군사적, 경제적, 문화적으로 위기를 맞고 있었고, 한국 역시 마찬가지였다. ... 청나라는 서양 열강 요구를 거절했고, 영국은 마침 광저우 인근에 대기하고 있던 영국인 소유의 해적선 애로호(Arrow)가 제압되는 과정에서 영국 국기가 훼손되었다는 애로호 사건을 빌미로

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.26 | 수정일 2021.10.23

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  포스트모던 시대 한국사 인식과 교육의 방향

  역사는 사회생활과에 편입되어 그 주된 내용은 서양의 ‘선진’역사 였으며 국사는 우리민족의 미개함을 가르치는 용도로 교육되었다. ... 이러한 교육을 1차, 2차 교육과정에도 그대로 유지되어 오다가 3차 교육과정에서 국사가 독립교과로 분리되었지만 이는 박정희 유신정권이 역사의 본의와 상관없이 정치적 의도 개입한 사실이 ... 그동안 서구적 모더니즘의 가치를 무비판적으로 수용하지는 않았는지 점검해볼 단계에 이르렀다. 하지만 포스트모더니즘적 가치를 무분별하게 한국사에 적용하여서도 안 된다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.06 | 수정일 2020.06.24

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  『꿈하늘』을 통해 본 신채호의 민족주의 사상

  신채호는 동양주의와 더불어 세계주의도 비판하였는데, 국혼을 지키는 과정에서 외국의 문물을 수용하는 것 자체를 부정하지는 않았다.지금의 한국 사회가 외국 사회를 본뜨는 것이 가한가. ... 나라를 잃은 통탄함을 문학가이자 독립운동가로서 이를 작품으로 표현한 것이다.우리에게 신채호는 대표적인 민족주의 사학자로서 여러 저술을 남기고 한국고대사 연구에 이바지한 인물로 여겨지고 ... 이 과정에서 그는 서구사상을 연구해야 할 필요성을 느꼈고 결과적으로 봉건적 사상인 주자학의 틀을 깨고 사회진화론을 수용하게 되었다.

  리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.11 | 수정일 2021.01.05

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  조선대 한국사 2020

  우리 역사를 발전적으로 체계화했다는 점에서 기여한 점이 있으나, 서양사를 기준으로 얻어진 특수한 역사이론을 절대적인 것으로 믿고, 이를 일방적으로 한국사에 적용하는 것이 곧 한국사의 ... 현대의 한국사학은 일제 어용사가들의 식민주의적 한국사관을 타파하는 한편, 한국학자들 자신이 쌓아올린 근대사학의 전통을 계승 발전시킴으로써 성장하였다. ... 의자왕의 개혁 정치가 추진되는 과정에서 백제의 국력과 내부의 결속은 강화되었다.

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.14

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