"‘v-게 되다’ 문법으로 교안 작성" 검색결과 1-20 / 36건

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  외국어로서 한국어문법 교육론 792.

  적은 부분이기 때문에 어렵기는 해도 학습자들이 한국어를 잘 구사할 수 있는 문법이라 생각해서 교안을 작성하게 되었다.교안을 작성하면서, 나는 습관적으로 너무나 쉽게 사용해왔던 한국어가 ... 외국어로서 한국어문법 교육론과제 주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.Ⅰ. ... 결론지금까지 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 한국어 교육에 대한 교안을 작성해보았다. 본론에서는 한국어 문법 중 높임법을 선택하여 이에 대한 교안을 작성하였다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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  한국어 교원 수업교안(-ㄹ까요 주말에 같이 영화 볼까요)

  의사소통적 목표: ‘V-(으)ㄹ까요’를 사용하여 상대방에게 약속을 잡거나 제안을 할 수 있다.학습내용(문법,표현)1. 문법: V-(으)ㄹ까요2. ... 1차 교안 작성 과제점 수학 기과목명외국어로서의 한국어실습확인자(인)교수의견전체적으로 꼼꼼하게 잘 작성된 교안입니다. 피드백을 참고하여 수정 보완 후 모의수업을 준비하세요. ... 문법적 목표: ‘V-(으)ㄹ까요’의 의미와 형태를 알고 상황에 맞게 사용할 수 있다.2, 기능적 목표: 다른 사람의 생각을 묻거나 어떤 행동을 제안할 수 있다.3.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.27

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  초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 v 십시오/으십시오 를 설명하는 교안을 작성하시오

  외국어로서의 한국어 문법교육론초급 한국어교육에서 종결어미문법항목 중명령형 격식체의 ‘v 십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오.수업명 :담당교수 :학번 :이름 :서론초급 한국어를 ... 그러므로 이 교안은 격식체 중심의 교안이며, 이를 익히게 될 때에 자연스럽게 비격식체의 문법 또한 쉽게 익히게 될 것으로 여겨진다.교안학습 주준: 초급단원 주제: 정류장에서 길 묻기와 ... 격식체를 비격식체로 바꾸어 말할 수 있다.목표 문법 : ‘v 으십시오/십시오’ ‘V 으세요/세요’교수 방법 : 문법을 익히고 말하고 쓰기 단계로 나아가는 상향식 교수법.준비물 : 그림카드

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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  한국어교육실습 교안-다시피 [중급]

  교수­학습 교안학습 대상일반학문목적학습자대학교 1학년 교양수업중국인 : 남1, 여2필리핀 : 남1, 여200대학교 한국어교육원(코로나로 인한 온라인 수업)교안 작성자(지도 교사)차시 ... 문법 [-V + 다시피]의 두가지 의미를 이해하고 활용할 수 있다.1) 화자와 청자가 지각하고 있는 내용이 같음을 나타낸다.2) 거의 그렇게 된 것처럼 느껴지거나 보여 지다.준비물( ... 읽었다시피 로라씨는 한국을 대표하는 도시와 명소를 조사하고 있어요.● PPT 문법 설명 노출[ -V + 다시피 의 두 번째 의미 및 활용]: 거의 그렇게 된 것처럼 느껴지거나 보여

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.28

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외에 것을 선정해 주십시오 (자마자/느라고/더니/도록 제외)

  ＊과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외에 것을 선정해 주십시오 (자마자/느라고/더니/도록 제외)학습목표: 여러 예시를 통해서 “-아야지 ... 것들을 표현할 때 사용한다는 것 기억해 두시면 좋아요.참고자료김주연(2013), 외국어로서의 한국어 문법교육론 강의교안, 진흥원격평생교육원 Hyperlink "https://www.koreantopik.com ... /2017/03/l2g22-v-grammar-will-do-have-to-do.html?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03

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  한국어교육실습 교안 -기는 커녕 [고급]

  교수­학습 교안학습 대상특수학문목적학습자대학원준비생-TOPIK 시험준비중국인 : 남1, 여2필리핀 : 남1, 여200대학교 한국어교육원(코로나로 인한 온라인 수업)교안 작성자(지도 ... 교사)차시(수업시간)2차시문법수업(50분)교재미선정단원[문법] -기는커녕[토론 주제] 주4일제 근무학습 목표1. ... *PPT 자료로 지난 시간 문법을 적용한 예문들을 다시 읽어보는 시간을 갖는다.PPT3분도입▶ 주제 노출● PPT 이번시간 썸네일 노출- 문법 : 기는커녕- 토론 주제 : 주4일 근무T

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.28

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  초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오

  초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오서론한국어 문법 연구에서 ‘반단어’ 또는 ‘반단어’라는 용어는 자주 사용되지 ... : V-(으)십시오의미(意味) : 명령(命令), 요청(要請), 부탁(付託)받침 X받침 O-십시오-으십시오오다받다오십시오받으십시오-지 말다먹다/마시다 자다 있다-지 마십시오뛰다뛰지 ... 문장이 반단어의 성격을 가지고 있다면 왜 반단어가 되는지에 대한 설명은 아직 충분히 주어지지 않은 것으로 생각된다.본 연구는 현대 한국어 반어의 본질적 속성을 탐색하고 그에 따라 반어의

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

  먹어요"칠판에 'V-어요'를 써서 목표 문법을 표시한다.?3.?의미 제시하기(동사나 형용사, '이다/아니다'에 붙어) 말하는 사람의 생각이나 사실을 말할 때 사용한다.? ... V-아요/어요'가 사용된 문장을 보여준다.선생: (밥을 먹는 사진을 보여주며 이 사람이 식사하는 행동을 한다).선생: 먹다, 어요,? ... -아요'를 쓴다.??선생:? (카드를 보여주며) "어떤 경우에 '-아요'를 쓰고 언제 '-어요'를 쓸까요?'앉다'는 어떻게 돼요?"?

  리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오

  외국어로서의한국어문법교육론문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오학습목표? ‘-V 는 한’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.? ... ‘-V 는 한’을 사용하여 행위, 상태에 대한 전제나 조건의 의미를 나타낼 수 있다.학습내용목표문법V -는 한기능/과제문제 해결하기단계학습 과정교수-학습 활동유의점도입그림을 보여 주 ... “목표 문법이행위나 상태 에 대한 전 제 , 조건의 기능을 나타 낸다는 점을 흥미 유발을 통해 자연스 럽게 노출시킨다 .제시‘V-는 한’의미제시① 의미 제시학습자에게 다음과 같이 물은

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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  서울시립대 전전설2 Lab-04 결과리포트 (2020 최신)

  중괄호를 사용함으로써 자연히 c는 a+b의 최상위 비트가 되어 assign 한 줄만으로도 쉽게 코드가 완성됐다.- 테스트벤치 파일 및 시뮬레이션 결과교안의 실습 3와 동일하게 정상적으로 ... 그래서 베릴로그 문법 파일을 다시 보았고 거기서 중괄호로 묶으면 쉽게 작성할 수 있다는 사실을 깨달았다. ... 실험 결과교수님께서 In lab-04 당일에 combo box test를 실습3과 응용과제에 한해 진행하라고 하셨고 실습 3의 경우 교안과 달리 assign문으로 작성하라고 말씀하신

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.10

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오

  외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.학습목표? ... ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’을 사용하여 앞의 일의 정도가 너무 지나쳐서 의도치 않은 다음 일이 벌어졌음의 의미를 나타낼 수 있다.학습내용목표문법A/V -(으) ㄴ 나머지기능/과제부정적 ... ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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  한국어문법교육론_PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안

  ‘A-아/어지다‘와 V하게 되다 설명한다. 학습자는 간단히 메모하고 이를 말하면서 학습 문법을 익힌다. ... 과제1의 내용을 다시 보고 배운 문법을 사용하여 문장을 말한다. 팀별 상호작용하여 배운 문법을 사용하여 자신의 자유 문장작성으로 자기소개를 쓴다. ... 참고문헌 1.한국어문법교육론 강의 및 교안 2.허용외(2014),외국어로서의 한국어 교육학개론,서울:도서출판 박이정 3.한재영외(2008)한국어문법교육,태학사 4.예미희.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05

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  [교수첨삭포함] 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 V십시오으십시오를 설명하는 교안을 작성하시오

  과제물 주제 : 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론서론한국어의 어미에는 ... 이번 과제에서는 초급 학습자들에게 종결어미 중 명령형 격식체 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하고자 한다.본론학습목표명령형 격식체 “V-십시오/으십시오”의 의미를 알고 ... 말할 수 있다.비격식체 “V-세요/으세요”와 구분하여 사용할 수 있다.목표문법“V-십시오/으십시오”준비물보드마카 3색, 그림카드, 단어카드도입(5분)T: 여러분 안녕하세요?

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2024.01.16

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  'V+ -자마자' 모의수업교안

  모의수업교안단원명(목표문법)V + -자마자차시1차시이름생년월일수업일시학습자 수준중급도입( 5 분)T: 여러분, 안녕하세요. ... 이렇게 앞의 일이 있고,뒤의 일이 바로 일어날 때 ‘V + -자마자’를 사용해요.※ 학습목표: 'V + -자마자'의 문법을 학습하여,?문법이 사용되는 상황을 이해할 수 있다.? ... 모두 똑같아요.구분동사문법V + -자마자받침 X보다-자마자보자마자켜다켜자마자쓰다쓰자마자나가다나가자마자받침 O먹다먹자마자걷다걷자마자씻다씻자마자앉다앉자마자T: ② 'V + -자마자' 앞의

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.18

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

  외국어로서의 한국어 교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오교수·학습 계획안단원명여행 준비차시1/1영역초급 문법수업내용A/V -( ... 예문을 받침이 있는 경우와 없는 경우로 나누어 제시 한다.- A/V ㄹ 거예요/을 거예요받침형태받침 O-을 것이다받침 X-ㄹ 것이다? ... : 확인하기① 친구에 대해서 추측하기 게임2명이 짝이 되어 추측하는 게임으로 교사가 미리 내용을 정하거나, 학생들이 서로에게 묻고 싶은 내용을 정해도 좋다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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  -아/어 보다(초급 교안)

  교수­학습 교안학습 대상이민자교안 작성자(지도 교사)차시(수업시간)50분교재초급단원수원 명소를 가 보다학습 목표문법 ‘-아/어 보다’를 사용해서 경험을 말하고 제안할 수 있다.준비물 ... ‘한번 입어 보세요.’라고 말해요.사진(PPT-수원화성사진)5~7분제시어휘 및 표현(관련 어휘를 알려 준다.문법‘(V)아/어 보다’를 설명하고 학습자의 이해를 돕는다. ... 그리고 친구의 대답을 쓸 수 있게 한다.어휘 및 표현(문법P2-2-1)

  리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  수업계획안 ) 서울대 교재 초급반 내용 중 18과 '한국에 온 지 벌써 6개월이 되었어요' - 'ㅡ(으)ㄴ 지'를 가지고 수업계획안

  한국에 온 지 벌써 6개월이 되었어요.차시2차시학습 목표문법과 표현 1: ‘V-(으)ㄴ 지‘를 사용할 수 있다.학습 내용기능문법과 표현, 말하기, 대화하기, 응용하기어휘대학교, 약, ... 기숙사, 한 달, 그림, 보기, 올해, 지금, 빨리, 공부, 고향, 정, 아쉽다문법/표현V-(으)ㄴ 지활동V-(으)ㄴ 지 표현을 통해 친구와 말할 수 있다.부교재준비물교사교재 및 ... 서울대 교재 초급반 내용 중 18과 '한국에 온 지 벌써 6개월이 되었어요''ㅡ(으)ㄴ 지'를 가지고 수업계획안 작성1.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.18

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  전자전기컴퓨터설계1 결과보고서 5주차

  ��여기에서 입력전압 V = 2V이고 주파수 f = 6kHz이다. I의 값을 구하시오.e는 10이라고 읽으면 된다. 따라서 I는 9.9717*10 ^{-4}이다. ... -매트랩의 기본적인 문법1. 주석처리는 문장앞에 ‘%’ 기호를 붙인다.2. ... -조건문뜻은 if 조건식이 참일 때 실행되는 문장을 말하며 c언어와 문법이 같다. 끝낼 때 end를 써주어야 한다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.16

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  A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제1 지도안(초급) A/V-(으)니까

  2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요초급문법 A/V-(으)니까온라인실습 최종성적 A+과제1 성적 88점 ... ‘있다’의 ‘있’에 받침이 있기 때문에, ‘-으니까’가 와서, ‘있으니까’가 됩니다. ‘먹다’는 ‘먹으니까’, ‘읽다’는 ‘읽으니까’가 됩니다.규칙3 예문 보겠습니다. ... v=Ux1ZfaBKcuo학생이 답변을 활용하여 ‘-(으)니까’ 문장으로 만들어 표현한다.▣학습목표 제시< 공부할 문제 >‘-(으)니까’를 넣어 이유를 말해 봅시다.< 활동 >1.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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  관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주간 한국을 방문하는 학습자를 위한 교수요목

  V-아/어 주세요V-고 있다전화 걸기요구하기구성 요목 및 차시이론 수업 연계 문화 체험 활동핵심 교육1주차표지판 읽어보기휴대폰 한글 자판 이용카카오톡 메시지 주고받기식당에서 인사하고 ... _월 _일A/V-았어요/었어요N에서약속 잡기주어진 시간에 맞게 약속 잡아보기8. ... 시간시간날짜질문_시_분요일N에S-지만 S’하루일정 얘기 해보기하루 일과에 대해 대화 나눠보기7. 약속달(月)시간장소V-(으)ㄹ까요?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28

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