"국어상하 단원별 토론" 검색결과 1-20 / 21건

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  국어 상하 단원별 토론 수업 연구

  소집단 토론 모둠별 토론 과정 요약지교과국어대상1학년 2반수업형태토론수업지도교사대단원5. ... 자기주도적 학습력국어에서 토론 찾기2가국어 교과서 단원별 토론 관련 요소 추출하기나토론 수업을 위한 학습자료 마련하기다토론 모형 설정 및모둠 구성하기가. ... 국어 교과서 단원별 토론 관련 요소 추출하기1) 과제 실행 목적국어 수업 시간에 이루어지는 토론이므로 국어의 교육과정 내용과 학습목표를 실현할 수 있도록 토론이 진행되어야 한다.

  리포트 | 94페이지 | 30,000원 | 등록일 2010.06.28

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  국어상하 단원별 토론 수업 주제

  창의적으로 입론, 소감문을 작성하며 토론활동을 통해 국어를 발전시키려는 태도를 갖도록 지도한다.대단원토론 주제선정 취지국어(상)1단원-언어 단일화는 필요한가? ... 국어 교과서 상?하 단원별 교육과정 관련 지도 요소대단원명관련 교육과정 내용토론 수업 적용 시 지도 요소국어(상)1. ... 이를 청소년 이성교재와 연관하여 그 내용을 토론할 수 있도록 선정했다.4단원-통신언어도 문법에 맞게 사용해야 하는가?4단원은 국어의 문법을 다루고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.28

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  [보고서] 국어 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사

  (다양한 학습 매체 개발 및 활용, 적절한 제스처 등)2) 교사 위주의 수업에서 탈피하여 단원의 성격에 따라 모임별 토의, 토론수업을 병행하도록 한다.다. ... 수업 분량의 과다: 단원의 성격에 따라 모둠별 토의, 토론수업이나 실기 수업을 확대하여 하고 싶지만, 교재 내용이 과다하다 보니 실행에 옮기기 어려운 것이 현실상의 어려움이다. ... [국어과]문제 해결력 신장을 위한 교수학습 지도 방안가. 지도 대상 학년 및 수업 시수학년담당 학급담당 교과목수업 시수21반~5반문학주 15시간(학급당 3시간)나.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.23

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  토론의 절차와 방법을 알아봅시다. 국어 초등학교 5학년 약안

  결재지도교사정책연구부장교감교장국어과 교수·학습안언제 어디서누가(배움 공동체)무엇을어떻게(수업모형)학반학생교육실습생단원(차시)주제(쪽)역량2016.11.9. ... 토론을 해요토론의절차와 방법(국어 66~71 쪽)사회적 역량(소통, 배려)문제해결학습모형학습 목표▶성취 기준: 토론의 절차와 방법을 알고 적극적으로 참여한다.○ 지식:토론의 절차와 ... -‘기분이 상할 수도 있다’고 인정하고 있다.?찬성편이 제기한 반론이 적절하지 않다는 것을 주장하기 위하여 반대편이 제시한 해결책은 무엇인가요?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.20

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  온라인 대화를 통한 국어교육 보고서

  - 토론·토의 결과 정리3) 2009개정 교과서 / [5-6학년군] 5-2 국어 / 5. ... 온라인 대화를 통한 국어교육1. 이론적 배경1) ‘온라인 대화’란? ... 온라인 대화를 할 때에는 문자 언어와 함께 그림말(이모티콘) 사용 등 다른 방법으로 감정과 분위기를 전달할 때도 상대가 기분이 상하거나 상처를 받지 않도록 주의를 기울이고, 통신언어의

  리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.07.31

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  국어과 심청전 지도안-찬반토론학습

  교과목학교현장실습/장승우 교수님제출자국어국문학과 1102327 김하늘제출일2014.04.111. 단원명1.한국 문학의 특질과 흐름2)조선 시대의 문학2. 단원 학습의 목표? ... 그러나 완판본에서는 그와 달리 많은 갈등 문제들이 제기되어 부부갈등, 부녀갈등, 가부장제라는 사회의 일차 구조에 대한 갈등, 빈천의 경제적 갈등, 상하의 신분적 갈등들이 드러난다. ... 단원 지도상의 유의점① 판소리계 소설이란 판소리 사설이 소설로 정착된 것이다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.21

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  [교육학] 수업참관록

  수 업 참 관 록수업참관일시2011.06.01학교급별중등(7학년)수업 본 사이트www.edunavi.kr교과국어단원 및 제제4. ... 모두가 즐거운 국어수업이 이루어진 것 같다는 생각이 들었다. ... 설명을 모든 학습자에게 인지시키기 힘들다.②내용의 구조화교재에 따라 목표 수준과 관련지어 상하 위계 조직을 밝히는 학습 구조인가?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.09

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  문학(시) 교수학습세안

  인상 깊은 표현 즉, 각자의 마음속에 강렬하게 새겨지는 표현을 찾을 수 있도록 하고, 더불어 그 표현이 왜상하는 능력을 기른다.Ⅳ. 소단원(1/9차시) 탐색1. ... 단원 선정 이유초등학교 국어 교육과정에 명시된 문학 단원 중에서 시 부분은 대부분의 학생들이 이해하기 어려워하고 창작 활동에도 부담을 느낀다. ... 초등국어교육2문학(시) 교수 학습 세안첫째 마당. 마음 속의 울림1.

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.22

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  교과연계 독서지도(독서교육), 지역사회연계 독서지도(독서교육), 가정연계 독서지도(독서교육), 학년연계 독서지도(독서교육), 재량활동연계 독서지도(독서교육), 논술연계 독서지도(독서교육) 분석

  끝까지 동일할 경우에는 독서왕이 속한 학급을 시 상하는 것으로 한다.? ... 가족 독서의 날온 가족이 함께 모여 같은 책을 읽고 토론하는 날을 가짐으로써 부모와 대화의 장도 넓히고 독서에 대한 관심과 흥미도 높일 수 있다.① 월 1회 정도 ‘온 가족 온 종일 ... 진행 방법- 강당 중앙에 출전자를 배치한다. - 학급 학생들은 반별로, 학급대표 출전자 와 떨어진 장소에 둘러앉는다.- 문제 출제 및 사회자는 국어과 교사로 하고 다른 국어과 교사들의

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.05

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  <나룻배와 행인>교수학습과정안

  선정의 이유‘나룻배와 행인’은 중학교 2학년 1학기 국어교과서에 실려 있는 작품으로 단원명은 ‘작품 속의 말하는 이’이다. ... 통해 두 시를 차이점 중심으로 토론한다.조별 학습지협동하는 분위기를 이끌어준다.모둠발표▶ 학습지에 제시된 질문내용에 대한 답을 각 조에서 토론된 내용으로 발표한다.- 각 조의 대표 ... ‘접동새’에서 말하는 이가 누구인지에 주목하여 감 상해 보도록 합시다.② 모둠학습 (8분)▶학습지를 나누어 주며 조별로 두 시의 화자를 비교하는 학습활동을 하도록 지도한다.- 학습지는

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.28

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  교재의 개념, 교재의 특성, 교재의 기능, 교재의 구성, 교재의 연구, 교재와 신문, 교재와 교수학습, 교재와 과제중심교재, 교재와 가치판단중심교재, 교재의 이상적인 형태, 교재 관련 시사점 분석(교재)

  학습은 유기적인 밀접한 연관을 갖는다.이렇게 국어 교수?학습 패러다임과 국어교육 교재 패러다임은 목표, 내용, 형태, 과정(구성 방법), 평가와 서로 유관하여 긴밀하게 작용한다. ... 그러나 이들은 상하의 예속 관계, 좌우의 동등 관계, 선후의 순차 관계를 항상 유지하는 것은 아니다. 교육적 상황에 따라 그 역동적 관계가 무상하다. ... 이런 훈련이 되고 난 다음 신문 토론으로 들어간다.Ⅵ. 교재와 교수학습1. 교수?학습과 교재의 역동적 관계교육은 가치 있는 교육 목적과 목표를 달성하기 위한 의도적인 활동이다.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.27

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  [국어교육]국어 교수 학습 과정안, 읽기교육(늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기,초등국어)

  학습 과정안본시 단원5학년 다섯째 마당, 행복한 만남 - 읽기학습 목표? ... ■고깔□아이들이 자기중심적인 편협한 텍스트 이해나 해석의 무정부에 빠지지 않도록 토론을 통해 지도한다.자신의 반응 정교화 및 재정리? 역할을 바꿔서 변론해보기? ... 음식을 바깥에 그냥 놔두면 상하고 만다는 사실. 내가 할 수 있는 일은 단 한 가지, 그걸 먹어 치우는 것뿐이었어. 돼지를 두 마리나 먹고 나니까 배가 너무 불렀어.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.06

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  말하기 교육과정 발표.hwp

  한다.생활국어 2학년 2학기 5단원.측해 본다.ㆍ요약한 내용에는 전체 내용이 포괄되어야 한다.< 활동 4 > 다음은‘최현배 선생’전기의 일부이다. ... 근본적인 문제 중에서 함께 논의할 만한 내용을 선정하여 토론한다.교과서관련단원 3학년 1학기 6단원. ... 이 활동에 대한 답으로 다소 비약적인 내용이 나올 때는 어떤 점에서 그렇게 생각했는지를 반드시 질문하여 그 근거를 충분히 생각해 보게 한다.생활국어 2학년 1학기 5단원.

  리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.09

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  희곡 교육론 - 들판에서 수업 지도안

  국어과 교수 ? ... 다양한 표현 방법의 효과에 대해 이해하기PPT, 판서, 토론1/6(1) 지각(知覺)?표현 방법과 그 효과를 고려하며 시 감상하기?자신의 생각과 비교하며 글쓴이의 생각 파악하기? ... 대한 피해 의식이 강하고, 형과의 대립 갈등을 계기로 독립하려고 하는 생각을 가지고 있는 인물이에요.여기서 측량기사는 교활한 사기꾼의 전형을 보이고 있는 인물로서 형제간의 우애를 상하게

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.28

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  중학교 3학년 국어 교과서 문학 영역 분석

  ◎ 중학교 3학년 국어 교과서 문학 영역 분석 ◎< 1학기 >1. 시의 표현◆ 대단원 표지백일장에 나간 학생들이 시를 창작하고 있는 모습이다. ... 학습자 스스로 여러 가지 표현 방식을 이용하여 글을 쓰고, 친구들과 그 표현의 적절성과 효과에 대하여 토론한다.◆ 단원의 길잡이일상 속의 소재인‘내 동생’에 대해 비유를 통해 표현해 ... 독서와 사회◆ 대단원 표지한권의 책을 가운데 두고, 복잡한 거리를 걷는 도시의 사람들과 추수하는 농부의 모습이 상하의 사진을 통해 대조되고 있으며 제품의 디자인을 위해 팀 활동을 하고

  리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.26

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  중학교 3학년 국어 교과서 문학 영역 분석

  ◎ 중학교 3학년 국어 교과서 문학 영역 분석< 1학기 >1.시의 표현◆ 대단원 표지백일장에 나간 학생들이 시를 창작하고 있는 모습이다. ... 학습자 스스로 여러 가지 표현 방식을 이용하여 글을 쓰고, 친구들과 그 표현의 적절성과 효과에 대하여 토론한다.◆ 단원의 길잡이일상 속의 소재인‘내 동생’에 대해 비유를 통해 표현해 ... 시의 내용과 작가의 의도를 파악하는 방법이 적절히 제시되었다.3.독서와 사회◆ 대단원 표지한권의 책을 가운데 두고, 복잡한 거리를 걷는 도시의 사람들과 추수하는 농부의 모습이 상하의

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.07

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  [국어교육론] 문법 교과 교수학습의 이론과 실제

  선택과목으로서의 문법1.과 2.의 내용상하 관계를 이해한다.단어나 문장의 의미를 바르고 정확하게 쓴다.1. 언어와 의미2. 단어 간의 의미 관계7. ... 가설을 세운다.조별로 결과를 발표하고 다를 경우 토론한다.주어, 목적어, 보어, 서술어를 중심으로 논의를 시켜도 좋다.가설검증1을 변형해서 제시한다.목적이 없는 문장, 보어 없는 문장의 ... 국어의 변화(2) 개별 단원의 전개1) 단원의 길잡이2) 단원을 배우기 전에3) 본문4) 탐구 (소단원 단위)5) 가꾸기 (중단원 단위)6) 단원의 마무리 (대단원 단위)(3) 교과서

  리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.01

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  기미독립선언서 수업계획안과 수업자료

  국어과 본시 (제 4/8 차시) 수업 지도안단원7. ... 이 과정에서 중심되는 내용을 상하의 관계에 따라 내용의 구조도를 그려보거나, 구체적인 예를 들어 주제를 구체화할 수 있다. ... ① 애국 지사들 간의 토론 및 대화를 통해 선언의 목적과 의도 정하기② 일본에 10년 동안 억눌려 지내며 받은 유형적?

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.09

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  [통일교육론]북한의 교육에 대해서

  회상 차지하고 있다.국어의 경우 전체 단원 중 40% 이상이 김일성 부자 찬양에 관한 내용이고 음악도 각 학년 제1과에 김일성 찬양 노래, 제２과에는 김정일 찬양 노래 등을 수록했으며 ... 상하급 학년 간 알력이 심한 편인데, 상급자라도 대부분 존칭을 쓰지 않고 ‘동무’로 호칭하고 있다. 시험은 주기 및 평가방법이 소학교와 동일하다. ... 정도를 파악하기 위해 일상적인 학습 활동 과정에서 학습 능력과 학습 태도를 보는 학습과정평가와 학습 결과를 최종 확인하는 '시험을 통한 평가'인 학습성취평가, 시험을 포함해 학과 토론

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.05 | 수정일 2018.06.14

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  [한문학교육론] 허균 유재론: 교육론

  1) 대단원 내 심화학습의 제재로 알맞은가? (제재의 교육적 적합성)- 전체 대단원 목표에 부합하는가?- 다른 소단원과의 구성에서 어울리는가? ... 대략 75점을 주고 싶다.토론할 꺼리:- 말고 이런 목표, 구성, 분량에 적절한 제재는 또 무엇이 있을까?- 論이란 갈래가 문학적 의사소통하기에 유익한가, 아니면 방해인가? ... 구하고,- 한낱 여인네가 원한을 품어도 하늘이 마음이 언짢아 오뉴월에 서리를...* 원문: 匹夫匹婦含寃, 而天爲之感傷...→ 한낱 평범한 사람들이 원한을 품어도 하늘이 그것 때문에 상한

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.30

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