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김양현 독후감 - 김양현 관련 독후감 1건 제공

"김양현" 검색결과 1-20 / 83건

  • 김양현의 `공부가 제일 싫었어요`를 읽고
    얼마 전에 친구가 빌린 책을 잠깐이나마 볼 수 있는 기회가 있었다. 그 책의 제목은 바로 ‘공부가 가장 싫었어요’라는 임펙트가 있는 제목이었다. 이 말은 대학교에서 사회에 나갈 준비를 하느라 엄청난 스트레스를 받고 있는 나에게 매우 만족스러운 제목이었다. 그리고 이 책..
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.26
  • 공부가 가장 싫었어요 -김양현 지음
    공부가 가장 싫었어요 -김양현 지음얼마 전에 친구가 빌린 책을 내가 잠깐 볼 수 있었다. "공부가 가장 싫었어요."
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.25
  • 김양현 - 교육심리학 제10주
    ■제 10주4. 목표와 동기1)목표의 기능을 동기와 관련시켜 말하고 예를 드시오.-학생들이 책을 읽으려고 할 때, 보고서에서 A를 받고자 할 때, 혹은 성적 평점 4.0을 받 고자 할 때, 그들은 목표 지향적 행동(goal-directed behavior)을 함. 목표..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09
  • 김양현 - 교육심리학 제6주
    ■제 6주4. 구성주의와 상황학습홈페이지에 계시한 구성주의 영문원서1을 읽고 다음 물음에 답하시오.※원서 p.1의 첼시가 당면한 상황에 대한 반응이 예시하는 바는 무엇인가?-사람은 의미를 어떻게 만드는가를 예시- 구성주의자의 지식에 대한 관점.※지식은 실재로서 인간의 ..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09
  • 김양현 - 교육심리학 제12주
    ■제 12주Ⅵ. 동기, 교수 와 학습前章에서 다룬 내용많은 요인들이 선택한 목표와 목표를 향해 노력하는 우리의 에너지와 지속성에 영향목표, 욕구, 신념, 귀인, 기대, 불안 등이 동기에 영향本章에 다룰 내용p.470 본장의 목표 참조1. 학교에서의 학습동기1) 학습동기..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09
  • 김양현 - 교육심리학 제7주
    ■제 7주5)구성주의적 관점 적용다룰 내용- 학생이 중심이 되는 세 가지 특별한 교수 검토.(1)탐구와 문제에 기초한 학습,(2)담화와 교수적 대화,(3)인지적 도제제도.(1)탐구와 문제에 기초한 학습1]탐구의 예[1] 인도적 탐구(guided inquiry)의 모델(..
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09
  • 김양현 - 교육심리학 제5주
    교육심리학 5주 과제■제 5주3. 사회학습이론과 사회 인지 이론들(p.367)※학습에 대한 행동주의적, 정보처리적 설명, -개인 또는 개인의 머리 속에서 이러나고 있는 것들에 초점※학습에 대한 사회학습/사회인지적 관점과 사회 문화적 구성주의 이론- 사회적 문화적 요인에..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09
  • 김양현 - 교육심리학 제11주
    ■제 11주5. 흥미, 정서와 동기※학습은 논리나 문제 해결 같은 인지적인 것만은 아님. 학습과 정보처리 과정에 정서도 영향을 미침※학생들은 정서와 관련하여 어떤 과제에 더 주의집중하며, 학습하며, 기억하는가?-정서적 반응을 유발하는 사건, 현상이나 읽을거리, 또는 개..
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09
  • 김양현 - 교육심리학 제4주
    제 4주차 과제■제 4주2. 학습의 인지적 관점.(253)1) 인지적 관점의 요소들(255)(1)학습에 대한 인지적 관점을 부활시키는 데 도움을 준 사건들① 2차 세계대전 동안의 복잡한 인간기능에 대한 연구② 컴퓨터 혁명③ 언어의 발달에 대한 연구가 획기적인 진전④ ..
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09
  • 아동발달(교육심리학) 수업의 김양현 교수님의 레포트
    [아동발달과 학습]국어교육과 B반 20060313 김태림■제 3주3]강화계획(215)[1]p.216의 표5.1을 설명하라.연속 강화는 새로운 행동을 학습할 때, 빠른 반응을 이끌어내지만 강화가 그친다면 반응이 빨리 사라지게 된다. 강화 계획은 간격과 비율에 따라 그 효..
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.27
  • [교육심리학]<김양현 교수> 교육심리학
    ● 제 5주 교육 심리학 과제 ●20040321 이경미2. Erickson은 심리 사회적 발달의 8단계를 제안하였다. 각 단계에 대하여 설명하여라.(1) 4-5단계*4단계 : 근면성 대 열등감 (6~12년)이 시기에 학생들은 인내와 완성된 작업의 기쁨간의 관계를 알기 ..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.23
  • 아동 발달(교육 심리학)의 김양현 교수님의 레포트(제2주차)
    [아동발달과 학습]국어교육과 B반 20060313 김태림■제 2주: 교수질문 학생발표, : 해당 번호 학생 발표, 발표자 학생 질의응답Ⅳ. 학습의 이해■학습의 정의- 일반적 정의, 학습에서 제외되는 것, 행동주의와 인지주의의 차이점.☞ 일반적 정의 : 넓은 의미에서, ..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.27
  • [교육심리]김양현 교수 과제-기억의 정보처리 모델
    20040321 이경미2. 기억의 정보처리 모델기억의 종류1) 감각 기억1> 감각 기억에 관하여 감각 기억이란 무엇인가?: 경치, 소리, 냄새 등 온갖 자극들은 주변 환경으로부터 끊임없이 우리의 감각 수용기로 밀려든다. 감각 수용기는 눈으로 보고, 귀로 듣고, 맛을 보..
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.04
  • [교육심리학]서울교대 김양현 교육심리학 제 9주차
    20040321 이경미■ 사회학습 이론사회학습 이론(사회인지 이론)이 전통적인 행동주의적 학습이론과 다른 점은 무엇인가?① 직접 관찰할 수 없는 기대, 사고, 신념 등과 같은 인지 과정들의 연구를 포함시켰다. 즉 사회 인지 이론에서는 내적 요인과 외적 요인 둘 다를 중..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.04
  • 독서보고서 동양윤리사상, 윤리학강의 (도가사상)
    사람들이 일찍 죽었다, 오래 살았다고 생각하는 것이지 자연의 섭리에서 보면 같은 것이라고 주장한다.김양현, 장복동 윤리학 강의7장 노자와 장자 : 자연스러운 삶은 좋은 삶인가?
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.04
  • 독서보고서 윤리학 강의 롤스와 센댈-정의의 원칙은 무엇인가
    독서보고서도서정보김양현 윤리학강의 5장 롤스와 샌델: 정의의 원칙은 무엇인가?
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.01
  • 남운포장
    기업보고서
    • 남운포장 (보고서 2건)
    • 대표자명 김양현 사업자번호 314-81-***** 설립일 -
      기업규모 중소기업 업종분류 골판지 제조업
      제공처 KEDkorea KISreport NICEdnb
  • (주)씨티네트웍스
    기업보고서
  • (주)토레인
    기업보고서
    • (주)토레인 (보고서 10건)
    • 대표자명 김양현 사업자번호 206-86-***** 설립일 -
      기업규모 중소기업 업종분류 육류 가공 및 저장 처리업
      제공처 KEDkorea KISreport NICEdnb
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2024년 07월 19일 금요일
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