"문법수업" 검색결과 1-20 / 11,153건

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  2022-1 출석수업과제물 영문법의활용

  출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 영문법의 활용학 번 :성 명 :강 의 실 : 지역대학 ZOOM 수업연 락 처 :________________________ ... 정답: 비문법적. ... __________________________________________________________출석수업에서 가장 중요하다고 생각하는 문제 3개(각 Unit 당 하나씩)를 골라

  방송통신대 | 1페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.08.11

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  문법 교수법과 문법 수업 설계의 이해

  외국어로서의문법교육론주제 : 문법 교수법과 문법 수업 설계의 이해내용: 문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하고, PPP 모형에 따른 수업을 설계하시오. ... PPP 모형의 정의와 특성 및 수업 모형2. 문법 교수법과 PPP 모형에 따른 수업 설계1) 문법 번역식 교수법2) 청화식 교수법3) 의사소통식 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 문법 교수법과 PPP 모형에 따른 수업 설계1) 문법 번역식 교수법문법 번역식 교수법은 중세기의 희랍어 혹은 라틴어 등의 고대어를 학습할 때에 주로 채택되었던 교수법이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  방통대 영문법의 활용 출석수업 과제물입니다.

  출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 영문법의 활용학 번 :성 명 :강 의 실 :연 락 처 :_____________________________________ ... 문법성 판단문제이 문제에서 ‘hear'는 감각과 관련된 동사로 진행 과정에 놓일 수 없는 ‘상태’의 의미를 지닌다. 이 경우 진행형으로는 표현할 수 없다. ... _____________________________________________출석수업에서 가장 중요하다고 생각하는 문제 3개(각 Unit 당 하나씩)를 골라 설명하고 선택한 이유를

  방송통신대 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.07.12

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  한국어 문법 수업 계획안_았더니었더니

  급(수준)4급날짜20XX-XX-XX학급다국적 학습자 4명으로 구성작성자XXX본시 수업목표목표 문법 ‘-았/었더니’를 활용하여 관찰이나 경험한 일에 따른 반응, 결과를 설명할 수 있다.문법-았 ... 문법 형태 연습1) 전체 연습 (학습자 전원을 대상으로 연습)· 창문을 닫다 / 교실이 더워요.· 지갑을 열다 / 돈이 하나도 없어요.· 방을 정리하다 / 깨끗해졌어요.· 침대에 눕다

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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  영문법의 활용 1학기 출석수업대체 과제물

  2020학년도 1학기 출석수업대체 과제물교과목명 : 영문법의 활용학 번 :성 명 :연 락 처 :________________________________________________

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.15

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  [한국방송통신대학교] 출석수업과제물 영문법의 기초

  (1) 과거 진행형 1) 과거진행형은 be동사의 과거형+V-ing 형태로 뜻은 과거 ‘-하는 중이었다.’ 라는 의미 이다. 2) The bus was just coming around the corner. s v ..

  방송통신대 | 3페이지 | 3,300원 | 등록일 2021.07.26

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  모의수업지도안(문법)

  수업 지도안이름단원명3과. 화장실이 어디에 있어요?목표 문법을/를대상(등급)여성 결혼이민자 (초급)발표 일시. . .( ), 00:00~학습목표1. ... [교] 여러분, 오늘 수업 시간에 무슨 문법을 배웠어요?[학] ‘-을/를’을 배웠어요.[교] 명사(N)의 끝음절에 받침이 있으면 무엇을 써요?[학] ‘-을’을 써요. ... [교] ○○○ 씨, 오늘 수업이 끝나면 누구를 만나요?[학] 네, 친한 친구를 만나요.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.04

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  한국어교육 수업 문법 교안 연습지

  수업을 들을 때는 대충 이해한 부분들도 실제 교안을 짜면서 어떤 내용인지 확실하게 이해하려고 노력했습니다. ... 수업 시간 배분을 하면서 도입과 마무리는 짧은 시간이 할당되었기 때문에 무리하지 않을 정도의 내용으로 채웠습니다. ... 과제 작성 후기교안 작성을 위해 6주, 7주 수업 내용을 특히 꼼꼼하게 살펴보았습니다. 6차시에서는 단계별 특징을 정리하며 전체적인 흐름을 다시 파악하였고 예시 교안 자료가 많은 도움이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.22

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  문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예

  과목명: 한국어교육학개론과제명: 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오.과제유형 : 공통1. ... 일반적으로 수업 구성은 목표 문법에 주목하도록 하는 것이 아니라 효율적인 과제들을 구성하여 담화 과정에 필요한 기술과 전략을 익히도록 한다. ... 다시 말해, 교사는 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 쉬운 예문이나 상황을 제시해야 한다.다음은 PPP 모형의 제시 단계에서의 문법 ‘-겠-’의 수업 모형이다.학생에게 그림을 보여주고

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.11

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  [일본학과] 2023년 2학기 일본어문법 출석수업대체시험 핵심체크

  제1과 형용사가 나오는 회화< 도입회화 >田中 わぁ、大きいお店ですね。李　　　この街で、一番大きいお店ですよ。　　　　ここには、めずらしいものがたくさんあります。田中　　お客さんがいっぱいいますね。　　　　いつもこんなににぎやかですか。李　　　そうですね。いつもにぎやかです。..

  방송통신대 | 51페이지 | 11,000원 | 등록일 2023.10.17

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  한국어 초급 문법 수업지도안 '~거나'

  수업 지도안단원명10과, 가족과 놀이공원에 갈거예요.목표문법연결어미 ‘-거나’ 활용법대상(등급)결혼이주여성(초급)발표일시2021년 02월 19일(금)학습목표‘-거나’의 의미와 시제 ... ‘(이)나’ 활용 연습1) 가: 무슨 수업을 들을 거예요?나: 한국 요리 수업이나 컴퓨터 수업을 들을 거예요.2) 가: 휴가에 어디에 갈 거예요? ... 복습- 문법 ‘-(으)ㄹ 거예요’2. 학습주제 도입- 문법 ‘-거나’1-1.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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  한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으)ㄴ지, ~는지'

  수업 마무리하기- 오늘의 학습내용 확인- 과제 제시- 다음 시간 수업 안내10-1. ... 수업 지도안단원명즐거운 한국어 16과 향수병인가 봐요.목표문법‘-(으)ㄴ지/-는지’대상(등급)결혼이주여성(중급)발표일시2021년 06월 15일(화)학습목표‘-(으)ㄴ지/-는지’를 사용하여 ... 다음 시간 안내다음 시간 수업의 내용 안내 :‘-(으)ㄴ가보다/-나 보다’5분- PPT 자료로 대화문장과 과제 제시※ 보충란 (판서/ 형성평가/ 학습자료 등을 기재)받침 ×받침 ?

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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  한국어 문법 수업 으려고 하다 교육계획안

  출석 확인하겠습니다.- 지난 시간 학습 문법 복습: 겠-교사: 여러분은 오늘 저녁에 무엇을 먹을 거예요? ... 이름전공(학번)학기2020-1학기교재명경희한국어 초급2 문법구분교안단원명32 동작동사 (으)려고 하다쪽수148~152학습목표‘(으)려고 하다’를 사용하여 어떤 행동을 할 의도나 욕망 ... 수업이 늦게 끝나서 이제 곧 출발하려고 해요.교사: 네, 이반 씨는 수업이 늦게 끝나서 이제 곧 출발하려고 해요. 잘 했어요.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.03

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  [일본학과] 2022년 2학기 일본어문법 출석수업대체시험 핵심체크

  제1과 형용사가 나오는 회화< 도입회화 >田中 わぁ、大きいお店ですね。李　　　この街で、一番大きいお店ですよ。　　　　ここには、めずらしいものがたくさんあります。田中　　お客さんがいっぱいいますね。　　　　いつもこんなににぎやかですか。李　　　そうですね。いつもにぎやかです。..

  방송통신대 | 51페이지 | 9,500원 | 등록일 2022.10.13

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  [국어교육론] 문법 영역에서도 토론 수업이 가능할까

  어디까지나 학습자의 발달 단계와 수준에 맞춰 ‘독자반응 이론’에 입각한 토론식 수업을 진행하는 관점에서 토론식 수업은 이루어진다.문법 영역 역시 매한가지라 여겨진다. ... 정리하자면, 문법과 관련해 어렵지 않은 논제를 통한 토론식 수업으로 학습자의 능동적 사고를 유도함으로써 문법에 대한 흥미를 유발할 수 있다는 것이다. ... 말인즉, 문법 영역에서만큼은 토론식 수업이 활용되고 있지 않다는 것이다. 졸고는 이에 대한 의문에서 그 논의를 출발시켜 보고자 한다.2.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.13 | 수정일 2021.05.20

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  [일본학과] 2021년 2학기 일본어문법 출석수업대체시험 핵심체크

  제1과 형용사가 나오는 회화< 도입회화 >田中 わぁ、大きいお店ですね。李　　　この街で、一番大きいお店ですよ。　　　　ここには、めずらしいものがたくさんあります。田中　　お客さんがいっぱいいますね。　　　　いつもこんなににぎやかですか。李　　　そうですね。いつもにぎやかです。..

  방송통신대 | 51페이지 | 9,000원 | 등록일 2021.11.18

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  [초중등 문법] 현재완료 문법 수업 PPT 자료 [애니메이션 효과 있음]

  Present Perfect 1. 현재완료 과거 현재 ~ 2. 형태 : have/has + p.p (past participle) go-went- gone 3. 해석 : ~ 해 왔다 4. 부정형 : have/ has + + p.p 5. 의문문 : 긍정 : 부정 : : ..

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.04

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  PPP 모형을 활용한 문법 수업 지도안

  외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제PPP 모형을 활용한 문법 수업 지도안Present(제시) – Practice(연습) – Production(생성)해당 급: 중급주제: 선택하기( ... 도입 단계: 교재 수업 전에 그날 배울 중요한 문법과 관련하여 자연스럽게 화제를 꺼내거나 실물을 사용하여 학습자의 학습동기와 흥미를 유발시킨다.① 주제로 도입하기: 단원의 주제로 대화를 ... 마무리 단계: 수업 내용을 정리하고 과제물을 제시한다.① 수업 내용 정리하기② 과제물 부여하기*참고문헌http://contents.kocw.or.kr/KOCW/document/2015

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  한국어교육 문법 모의 수업 지도안 이유의 -아서/어서, 한국어 초급 문법 수업 교안

  /어서 (이유)'의 표현을 이용하여 말할 수 있다.수업 단계교사 활동학습자 활동자료시간도입● 인사 및 학습 문형 도출T: 안녕하세요? ... 모의수업 교안A/V-아서/어서(이유)단원명서울대 한국어 1B-12과 여보세요학습 문형A/V-아서/어서 (이유)학습 목표'A/V-아서/어서'의 의미, 형태, 기능을 이해하고 'A/V-아서 ... 연습 (유의미한 연습)- 짝 활동을 통해, 연습지를 가지고 오늘 배운 문법 내용에 대해 직접 말하고 상대방의 말을 듣는 연습을 할 수 있도록 돕는다.

  리포트 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.30 | 수정일 2024.03.29

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  기독교 영문 자유 에세이 (영어 문법 수업)

  2011/11/18The Sins Of People Give Rise To EvilWe need a utopia that doesn’t have any evil things. Moreover, we assert that all kinds of evil come from..

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.20

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