"문법 표현" 검색결과 1-20 / 24,413건

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  상호교류에서 문법화로: 수사적 표현 "왜냐면-"구문의 경우를 중심으로

  한국사회언어학회 이원표

  논문 | 34페이지 | 8,100원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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  한국어 문법 표현에 필요한 각종 정보와 문법 표현 실례

  문법 형태는 조사와 어미를 다루고, 문법 표현에서는 부정 표현, 사동 표현과 같은 문법 범주, 조사 결합형, 어미 결합형 등을 다루고, 공기 표현도 문법 표현 영역이다.문법 항목별 ... 문법 교육에서 다루는 항목한국어 교육문법에서는 문법형태와 문법 표현을 다룬다. ... 표현을 사용할 수 있도록 한다.여기서는 초급 단계 문형 표현인 ‘-는군요’와 중급 단계 문형 표현인 ‘-게 하다’의 여러 문법 항목을 어떻게 가르칠 것인지 문법 교안을 통해 살펴본다

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.15

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  외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예

  과목명외국어로서의 한국어문법교육론이름아이디과제주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 문법표현 수업예시 ‘-고 있-’1)학습목표‘-고 있-’ 활용형을 활용할 수 있다. ‘-고 있-’은 어떠한 형태로 해석해야 하는지 알아본다.2)준비? ... 문법표현 수업예시 ‘-았/-었-’1)학습목표‘-았/-었-’활용형을 활용할 수 있다. ‘-았/-었-’은 어떤 형태로 해석해야 하는지 알 수 있다.2)준비?교사가 학생에게 발문한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.06.06

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  외국어로서의한국어문법교육론 - 한국어 문법에서 문법 표현의 예

  본 론1) ‘-지 말다’의 문법 표현2) ‘-지 않다’의 문법 표현3) ‘-지 못하다’의 문법 표현4) ‘-게 하다’의 문법 표현5) 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법3. ... 과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... (형용사)5) 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법앞에서 부정문와 사동문의 문법 표현을 살펴 보았다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

  외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... 아울러 다른 추측의 의미를 표현할 수 있는 의지 표현과 다르게‘-(으)ㄹ 테니까’의 선행 요소는 단지 동사일 뿐이라는 점도 눈여겨 봐야 한다.문법표시의미주어과거시제예문V-(으)ㄹ 테니까의지1인칭불가내가 ... 이에 나는 다양한 문법 표현 중 두 가지(-(으)ㄹ 테니까, -는 바람에)에 대해 설명해 보고자 한다. 더불어 관련 학습 활동도 기술해 볼 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  양보 표현 문법 항목의 특성 연구 : 복합 표현 ‘-다손 치더라도’, ‘-(ㄴ)다고 해도’, ‘-만 해도’, ‘-아/어 봤자’를 중심으로

  한국융합인문학회 김인영, 소인호

  논문 | 21페이지 | 5,700원 | 등록일 2023.06.05 | 수정일 2023.06.19

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  외국어로서의 한국어 문법 교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

  과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 :아이디 :주 제 :한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 ... 부정표현의 의미한국어 문법에서 부정적 표현은 한국어 학습이 시작될 때 나타나는 문법이며, 중급과 고급에 계속 나타난다. ... 다양한 문법 체계에 따라 구분되는 특성을 고려하고, 이러한 표현을 활용한 한국어 교육이 어떻게 효과적으로 이루어질 수 있는지에 대해 알아보았다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.24

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

  과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 서론: 이유의 연결표현 A/V-아서/어서, A/V-기 때문에Ⅱ. 본론1. A/V-아서/어서 문법 설명2. A/V-아서/어서 교수방법 제시3. -기 때문에 문법 설명4. ... 그래서 농구를 못 해요.⇒2) 단어를 사용하여 제시된 문장을 보고‘왜’에 대한 대답을 하면서 목표 문법이 이유를 표현할 때 활용하는 문법이라는 것을 인지할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  토익 숙어/문법 표현 정리본

  재귀대명사 관용표현by oneself = alone = on one's own 혼자서 of itself 저절로 oneself직접/스스로에게in itself 본래, 자체로 for oneself ... 전치사 관용표현at once at the beginning/end of at all times at~pace/speannot heip inghave trouble (in) inggo

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.16 | 수정일 2023.07.14

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  A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

  과목명외국어로서의 한국어문법교육론주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해어떤 의미·형태 통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.또한 선정한 ... 것이다.본 과제에서는 한국어 문법 표현을 초급, 중급 수준에서 각 1개씩 선정하여 문법에 대한 다양한 정보를 제시해보고자 한다. ... 문법 표현은 외국어로서의 한국어문법교육론 수업의 교안과 각종 한국어 교재, 표준 교육과정을 참고하여 선정하였다. 용하여 더욱 정확한 내용으로 정리하려고 한다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

  둘째, 문법 표현은 배열의 관습성이 있다. 셋째, 문법 표현은 구성 형태소 의미에 대한 초합성성을 갖는다. 넷째, 문법 표현은 문장 구성과의 상관성이 있다. ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... 다섯째, 문법 표현은 제약의 특정성이 있다.이처럼 문법 표현은 간단치 않은 개념이지만 문법의 올바른 사용과 의사소통의 원활을 위해서는 반드시 익혀야 하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  국어 수업 학습지(문장론, 문법요소, 높임표현, 시간표현, 피동표현, 사동표현, 부정표현, 정답있음)

  문장 표현문법요소1. ... OOOO학년도 OO고등학교 O학년 국어 문법 자료 OO고등학교 O학년 ( )반 이름 ( )OOOO학년도 OO고등학교 O학년 국어 문법 자료 OO고등학교 O학년 ( )반 이름 ( )우리말의 ... 시간의 흐름 속에서 그 동작이 ( 진행 )되고 있는지, ( 완료 )된 것인지 등을 표현하는 것으로, 진행·완료와 같은 동작의 양상이 일정한 활용 형태로 표시되는 문법 범주① ( 진행상

  시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.24

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보

  과목명: 외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... 서론한국어 문법에서 문법 표현을 익히는 것은 외국인이 외국어로써의 한국어를 학습하는 데 있어서 결코 쉽지 않다. ... 이 보고서는 한국어의 문법 표현 가운데 두 가지를 선택해 각 문법 표현에 대해 외국인을 상대로 의미, 형태, 통사, 화용, 관련어 정보를 어떤 것을, 어떻게 가르쳐야 하는지에 대해

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화

  외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... 또한 다양한 문법 표현들이 존재하며 일부 부정 표현, 조사 혹은 어미 등의 결합형 표현, 의존명사, 어미, 조사-서술어 등의 공기 표현 등 다양한 문법 표현들은 실생활에서 이를 경험하지 ... 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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  한국어문법에서 문법표현의 예를 둘이상 들고 각문법표현에 대한 어떤 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야

  외국어로서의 한국어문법론주제: 한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각문법표현에 대한 어떤 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아 봅시다. ... 한국어문법에서 문법표현의 예와 교수활동1) “-니까”(1) 문법표현의 의미설명① 앞 내용이 뒤 내용의 이유나 판단의 근거임을 나타낸다.a. ... 한국어문법에서 문법표현의 예와 교수활동1) “-니까”2) “-는다”Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리가 언어를 통해 궁극적으로 이루려는 목표는 정확한 의사소통 이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.17 | 수정일 2022.03.19

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  한국어 문법/표현 - 교수학습활동지

  단원명차시3/6학습목표어제, 지난주, 지난 달을 이야기해요.학습내용문법-았/었-을 이용하여 문법을 이해하기기능 / 과제어제, 지난주, 지난 달에 있었던 이야기를 말해보기적어보기준비물교사대표 ... 았/었-을 설명하기문법에 대해 ?았/었-을 함께 읽어보기학습 목표 인지하기10분제시어제, 지난 주, 지난 달에 있었던 이야기 나누기교사가 먼저 경험담을 설명하기ex ? ... 만한 예시를 준비한다.학습자이야기를 할 수 있도록 미리 읽어보라고 한다.단계학습과정교수-학습활동시간지도상의 유의점도입인사 및 출석동기 유발학습목표 읽기학생들과 인사 및 출석 확인문법에

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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  한국어 문법/표현 - 교수학습활동지

  단원명차시6/7학습목표원인을 말하니깐 결과가 이해가 돼요.학습내용문법-는 동안에기능 / 과제언제부터 언제까지의 시간적 사이에 있는 표현을 할 수 있다.준비물교사대표 될 만한 예시를 ... 는 동안에 설명하기문법에 대해 ? ... 는 동안에 함께 읽어보기학습 목표 인지하기제시교사의 이야기를 통해 특정기간 또는 시간을 이해한다..어떤 행위가 계속되는 시간을 나타내는 표현/어떤 행위가 계속되는 시간을 나타냄.A:

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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  한국어 문법/표현 - 교수학습활동지

  게 되다 설명하기문법/표현에 대한 ? ... 예시를 읽어본다.단계학습과정교수-학습활동지도상의 유의점도입인사 및 출석동기 유발학습목표 읽기학생들과 인사 및 출석 확인문법/표현에 대한 ? ... 단원명차시6/6학습목표변화된 상황을 말하게 됐어요.학습내용문법-게 되다기능 / 과제예문의 문장을 이해하여자신의 상황을 표현하기준비물교사대표 될 만한 예시를 준비한다.학습자교재 내에

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

  ■과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론 ■과제주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 ... 본론 1.문법표현 ‘-아/어서’ 2.문법표현 ‘~ 때문에’ Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 Ⅰ.서론 이유 ? ... 문법표현 예시 ‘-기 때문에 ’ 1. ‘-기 때문에 ’의 의미적 특징 -어떤 일의 이유나 원인을 나타내는 표현. 선행문이 후행문의 이유를 나타낸다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  한국어 문법/표현 - 교수학습활동지

  내에 예시를 읽어본다.단계학습과정교수-학습활동시간지도상의 유의점도입인사 및 출석동기 유발학습목표 읽기학생들과 인사 및 출석 확인문법에 대해 ? ... 으니까 설명하기문법에 대해 ?으니까함께 읽어보기학습 목표 인지하기10분제시교사의 선택에 대한 결과임을 이해한다.교사가 먼저 이유와 판단에 대해 설명한다.ex ? ... 단원명차시6/6학습목표원인을 말하니깐 결과가 이해가 돼요.학습내용문법-으니까기능 / 과제나의 상황을 설명하고 그 설명이 뒤에 상황과 알맞은지 확인하기준비물교사대표 될 만한 예시를 준비한다.학습자교재

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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