"반힐레의 학습" 검색결과 1-20 / 23건

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  반힐레의 수학학습 수준

  [수학발표문]수학 학습 수준이론Ⅰ. 반 힐레의 수학학습수준이론Ⅱ. 탱그램 (칠교놀이)Ⅲ. 지오보드Ⅰ. 반 힐레의 수학학습수준이론1. ... 이러한 관점은 피아제의 반영적 추상화라는 학습 심리 이론과 밀접한 관련을 맺고 있다.클레멘츠와 바티스타는 반 힐레의 학습 수준 이론과 피아제의 학습 심리 이론이 공유하는 것으로서 ' ... 단계, 통합 단계로 이루어진 교수-학습 과정을 제시하고 있다.① 1단계: 정보제공 단계교사와 학생 사이의 대화를 통해서 직접 새로운 학습 주제를 소개하는 단계이다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.04

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  반힐레의 수학 학습 수준 이론

  수학 학습 수준 이론의 배경 2. ... Van Hieles의 수학 학습 수준 이론네덜란드의 수학 교육자 반 힐 부부는 중등학교 수학 교사로서 중등학교 학생들이 기하 학습에서 보이는 수준의 차이를 박사학위 논문으로 연구하였다 ... 그리고 van Hiele 부부는 이 모델의 각 수준을 학습하기 위한 5단계의 학습국면도 제시하였다.들어가기에 앞서서 미리 한번 ^^제 발표 순서랍니다 ^^1. van Hieles의

  리포트 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.01

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  반힐레의 기하 학습 수준 이론

  특히, 교사, 교수 학습 자료, 내용 언어 등이 학습자 보다 높은 수준에 있다면 학생은 진행 과정을 따라갈 수 없다. ... 학습 단계(1) 제 1단계 : 질한다. ... -직사각형을 찾아보란 질문에 정사각형을 포함시킬 수 있다.반 힐레 기하 학습 수준 이론의 특성(1) 연속성사고는 상대적인 수준이 있는 불연속적인 활동으로서 수학 학습에서 하위 수준을

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.22

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  반힐레의 교수학습 단계를 이용하여 피타고라스의 정리 지도

  반 힐레의 기하학습수준이론을 토대로피타고라스의 정리의 교수 학습에 대한 사고실험1.질의/안내교사: 여러분 삼각형이 두변만으로 한 변을 구할 수 있다면 그건 참 멋진 일이죠?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.05

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  반힐레의 기하학습수준단계이론에 근거해서 만든 레포트입니다.

  학습자들 스스로 이를 정리하기 어려울 수 있으므로 처음에 본을 뜬 삼각형이 포함되어 있는 학습지를 교사가 제공하는 것이 더 좋을 것이다. ... * 반 힐레의 기하 학습수준단계 중 제 3수준인 관계적/추상적 수준(예: 닮음)에 해당하는 학습자들이 제 4수준인 형식적 연역 수준(예: 피타고라스의 정리)에 도달하기 위해서 어떤 ... 학습자들에게 각 변들의 길이를 잘 살펴보게 하고, 그 변들 사이에서 어떠한 규칙이나 계산식을 파악할 수 있는지 학습자들에게 직접 탐구해보게 한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.21

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  반힐레와 2015 초등 수학 개정교육과정

  기하 영역에서는 반힐레가 말했듯 학생들의 기하학습 수준에 따른 교사들의 수업 방식과 태도가 먼저 바뀌어야 한다. ... 반힐레의 제 1,2수준의 내용을 배우며 작년 겨울에 초등학교 4학년 학생에게 수학을 가르친 경험이 떠올랐다. ... 대부분의 고등학생이 반힐레가 말하는 제4~5수준의 단계에 있지만 수포자 학생들은 3단계 이하의 수준에 머물러 있었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03

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  [수학교육]프로이덴탈 수학화

  프로이덴탈의 생애 , 주장H Y - C H E F 한스 프로이덴탈 1905 9/17~ 1990, 독일 출생 네덜란드 수학자 반힐레의 스승 대수적 위상 수학에 공헌완성된 수학 X 수학화 ... 수학 교수 - 학습 원리수학 교수 학습 원리 안내적 재 발명 현실과 결부된 수학 반성적 사고 심상의 구성 교수학적 현상화수학개념을 발생한 그대로의 방법과 순서로 학습하는 것 교사가 ... 발달과정을 이상적으로 조정한 다음 학습할 수 있도록 함 안내적 재 발명안내적 재 발명 수학자의 발명과정 재현 , 인류의 학습과정을 단축된 형태로 반복 역사 발생적 원리에 따른 수학화

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.09

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  [교육]프로이덴탈-현실적 수학교육

  반힐레의 스승 대수적 위상수학에 공헌2 배경 1 한스 프로이덴탈 이론적 배경 수학은 인간의 활동 = 원리적 수학과 현실의 관계 연구 2) 1960 년대 형식적 , 논리에 기반한 수학인 ... 교수학습 과정안의 T-S8 수학화 교수 - 학습 지도 원리 3 2. ... 지도 원리 교수학습 원리 3 1.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.09

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  반힐레(Van Hiele의 기하 학습 발달 수준) 정리

  종합·수학화의 학습 과정은 반힐레의 기하 학습 수준 이론에 따라 구성될 수 있다. ... ·전이와 전용가능성을 보증하기 위해서 언어, 사회, 과학등 다른 분야의 내용과의 관련성도충분히 고려되어야 한다.1) 반힐레의 수학 학습수준프로이덴탈에 의하면 수학화 과정은 역사적으로 ... 반힐레에 따르면, 적절한 지도를 받은 학습자는 전체로서 겉모양에 의해 도형을 시각적으로 인식하는 단계(수준 1), 도형의 성질에 의해 도형을 그리고 분석하는 단계(수준 2), 비형식적

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.28

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  초등수학교육의 이해 문제풀이(반힐레)

  (p28. 6번)1) 반힐레의 수준이론반힐레 이론은 네덜란드의 반힐레 부부(Dina van Hiele-Geldof, Pierre Marie van Hiele)에 의해 제시된 수학 학습 ... 반힐레의 수준이론에 비추어 현행학교수학의 도형영역의 특징에 대하여 설명하시오. ... 반힐레 이론은 수학 학습에서의 사고 수준에 관한 것이기에 흔히 수학 학습 수준 이론이라 하기도 한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.27

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  [수학교육] 반힐레의 수학교육이론(기하수준연구)

  수학 교과교육론 학자 이론 조사(반힐레)반 힐레(Van Hiele'] 기하학습 수준이론(1/10)공부를 하고나서`반힐레 이론 나올 수 있는 용어들에 대해 친숙학생의 수준파악 및 수준상승을 ... 위해 교사의 지도방법타 학자들과의 비교를 통한 개념 명확화순 서`프로이덴탈 수학교육론반힐레의 기하학습이론타 학자들과의 비교반 힐레(Van Hiele'] 기하학습 수준이론(2/10) ... 수준이론(9/10)피아제의 '반영적 추상화' 와 반힐레 이론의 연관성반힐레의 '수준'한 수준에서 경험을 정리하는 수단이 새로이 경험의 대상으로 의식화되어 그것을 조직화하는 활동이

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.02

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  초등학교 6학년 수학영재들의 기하 과제 증명 능력에 관한 사례 분석

  본질임 엄밀한 논증이 아니라 명제가 참이라는 필연성에 대한 적절한 설명으로서의 증명의 의미가 더 적합함한계점 반힐레의 기하 수준에 따른 증명의 수준 거시적 ( 형식적 연역 사고 가능 ... 발전과 역사의 과정을 지님 → 학생들 역시 오랜 기간에 걸친 과정을 경험해야 함 Anderson Austin 1995 Waring 2000 증명은 확실성에 대한 내적 확신이며 수학 학습의 ... 결 론결 론 초등학교 6 학년 수학영재들은 증명의 의미와 필요성을 잘 인식함 . - 교사의 부분적 개임을 통해 과제의 이해가 충분한 학습 상황에서 자신의 주장을 정당화하는 방법으로

  리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.19

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  초등수학교육론

  )수학의이해의구분-도구적이해:무작정암기한규칙적용-관계적이해:관계로부터규칙,절차이끌어냄반힐레의기하학습발달수준이론1)이론의특성:학습은불연속의과정,각수준은순차적이고위계적,한수준에서잠정적으로이해된개념은다음수준에서명료하게이해됨 ... ,각수준은그자체의언어를가짐2)반힐레의기하적사고의발달과정-수준1:시각적인식수준(주변대상을모양이라는측면에서인식)-기하학적용어나도형인식-수준2:분석적수준(도형의성질에주목하여구성요소와성질에대한비형식적분석을통해도형파악가능 ... :강화조건배열-교사역할:특별한강화조건제공,학습행동형성촉진-프로그램의학습원리:소단계의원리,적극적반응의원리,즉시피드백의원리,자기지노의원리,학습자검증의원리-프로그램학습:효과적이며합리적으로구성된학습법-프로그램학습의장점

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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  수학교육학 신론 제 6부 수학 교수, 학습 이론 탐구, 논의

  ☞반힐레가 강조하고 있는 것은 내용에 관한 것으로서, 관계망이 충분히 형성되었을 때 더 높은 사고 수준으로 진전하므로 기하에서 논리적으로 추론하는 능력은 그 내용에 고유한 지식의 양과 ... 이런 점에서 반힐은 가만히 있으면 성장하지 않는다고 피아제를 반박하였다. ... ♠반 힐레의 학습 수준 이론이 수학 교수·학습에 주는 시사점을 설명하시오.☞ 기하학적 사고의 발생적 단계에 대한 깊은 통찰을 바탕으로 기하학습의 수준을 설정한 이론이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.16

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  반 힐레의 기하학습수준이론을 토대로 하여, 피타고라스정리의 교수학습에 대한 사고실험

  반 힐레의 기하학습수준이론을 토대로 하여,피타고라스 정리의 교수 학습에 대한 사고실험.1.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.27

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  교과서의 탐구문제 이해하기( 반힐레, 7차교육과정 개정, 구구단 장단점, 브루너 EIS이론)

  반힐레의 수준이론에 비추어 현행 학교수학의 도형 영역의 특징에 대하여 설명하시오.일상생활에서 흔히 접하게 되는 여러 가지 물체의 '모양'을 수학적으로 추상화한 것을 '도형'이라 한다 ... 발전적-창조적인 사고방법의 육성, 일상생활 속에서의 도형에 대한 아름다움을 보는 눈을 기르는데 있다.이제 1학년부터 6학년까지의 수학교육과정 중 도형과 관련된 단원을 찾아보고 이를 반힐레의 ... 기본 지식을 중시하며 수학적 사고력, 문제 해결력을 신장하고, 수학 학습에 흥미와 자신감을 부여하고, 학습자의 활동을 중시하는 수학교육이었다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.24

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  수학 중간 과제

  따라서 반힐레의 이론에 따르면 2수준에 거의 다다랐다고 할 수 있는 단계이다.2. 2006년에 실시된 제7차 교육과정에 대한 부분 개정 중에서 초등수학과의 내용이 어떻게 달라졌는지 ... 이후 시간이 지나면 원의 중심과 반지름등 원의 구성요소를 학습하고, 거울을 통한 공간 감각 기르기를 학습한다. ... 어려운 학습 내용이었던 ‘거울에 비치는 상’ 관련 내용을 3학년에서 삭제하고, 5학년에서 ‘대칭’을 학습할 때, 거울을 이용하여 대칭의 원리를 이해하는 수준으로만 다루도록 하였다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.15

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  수학교육의 변천, 수학교육의 목표, 수학교육 학습 심리학 등 수학교육의 대부분을 담았습니다.

  1980년대를 대표하는 수학교육 이론 : Polya의 문제해결 교육론, 반힐레의 수학학습 수준이론1990년대 : NCTM의 ?규준? ... 반힐레 부부의 수학학습 수준 이론:반 힐레는 자신의 교수 활동을 반성 관찰 분석하는 것을 통해, 사고는 상대적인 수준에 있는 불연속적인 활동이며, 더 높은 수준에서는 더 낮은 수준에서의 ... 또한, 기하 학습을 중심으로 학생들의 학습 과정에서의 비약에 주목하고, 여러 가지 학습 수준이 존재한다는 것을 확인하여 수학 학습에 관한 수준 이론을 발전 시킴.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.17

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  게임 프리스타일을 반힐레 이론에 접목시킨 해설

  반힐레의 수학학습 수준 이론2. 반 힐레의 수학 학습수준 이론의 요지3. 반 힐레의 교육적 단계를 프리스타일에 접목........4. 딘즈의 이론5. ... 반힐레의 수학학습 수준 이론- 제 0 수준 : 주변 대상을 도형이란 인식 수단에 의해 파악하는 단계로 기본적인 도형을 그 구성요소에 대한 명확한 고려 없이 전체로서의 시각적 외관에 ... 이것이 교사와 학생 사이에 자주 발생하여 학습-지도를 어렵게 만드는 요인이 되고 있다.* 반힐레 이론은 현상의 정리수단의 연구 대상화, 사고의 내적 질서의 의식화, 패턴화 형식화와

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.28

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  반 힐레의 기하학습 수준이론에 대한 정의와 반 힐레의 기하학습 수준이론에 따라 각 학년별, 차시별 도형부분의 내용을 분류

  반힐레의 수준이론 단계가 시작하고 끝나고 그 구분점이 정확한 것은 아니다. ... 제 2수준을 보면 초등학교 2학년부터 6학년까지 이어지는데 4학년은 제 3수준의 학습이 가능하다고 해서 2수준의 학습은 더 이상 하지 않는 것이 아니다. ... 이렇게 해서 수학 학습 지도는 그렇게 전진, 반복되는 주기에 맞게 진행되어야만 다음 단계의 대상이 자연스럽게 재발견되어 갈 수 있다는 것이다.반 힐레의 기하학습 발달 수준이론은 제

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.18

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