"비음화 교안" 검색결과 1-16 / 16건

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  한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성27

  본론 (/ㅎ/ 비음화 교안)비음화 현상이라는 것은 파열음 혹은 유음이 비음을 만나서 비음으로 발음되는 현상을 말한다. ... 본론 (/ㅎ/ 비음화와 관련 교안)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 발음 교육에 대한 문제는 다양한 측면에서 고찰 될 수 있다. ... 결론지금까지 본론의 내용을 통해 /ㅎ/ 비음화에 대해 알아보고 관련 교안을 작성해 보았다.서론에서 언급한 바와 같이 한국어는 다양한 음운 현상을 지니고 있는 언어이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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  외국어로서의 한국어학개론 음운변동(비음화)-한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고, 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술하시오.

  교수 방안은 교안의 단계를 따라 도입-제시-연습-정리 순으로 제시할 것이다.도입 부분에서는 인사와 함께 감기에 대해 언급한다. ... 먼저 단어를 제시해 비음화가 일어나는 곳에 주의하며 발음을 하도록 따라 읽게 하고, 문장에서 비음화가 일어난 부분에 표시한 후 따라 읽기, 마지막으로 단어와 단어 사이에도 비음화가 ... 이 글에서는 음운변동 중 비음화를 선택하여 개념을 설명하고 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술할 것이다.본론비음화란 비음이 아닌 소리가 비음을 만나 비음 [

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.

  음절의 끝소리 규칙, 연음현상, 음의 동화(비음화, 유음화, 구개음화), 음운의 축약, 음운의 탈락, 음운의 첨가가 그것입니다. ... 교실수강생 수10명강의시간45분교안 정보과(단원)구개음화영역발음하기학습목표구개음화 발음을 이해하고 발음한다학습자료가상의 교재, 가상의 PPT 화면 자료.구분작성 내용배정시간도입◎개요 ... 과제물 주제 : 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.과목명 : 대조언어학Ⅰ.서론한국어에는

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.13

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  외국어로서의 한국어발음교육론)영어권 학습자의 한국어 종성 자음 발음 오류에 대하여

  오류 양상대표적으로 종성 장애음 뒤에 초성 비음이 올 때 생기는 비음화와 ㄴ과 ㄹ이 만날 때 유음화 또는 비음화가 생기는 현상이 있는데, 이러한 음운 변동 현상은 연음 현상이나 구개음화 ... 교육 방안비음화에 관해서는 밥 먹는다, 받는다, 책 넣는다, 옷맵시, 설날 등의 단어들을 제시하고 각각의 단어를 쓰인 그대로 발음하게 해보고 비음화를 적용시킨 [밤 멍는다], [반는다 ... 참고문헌전나영, 2008, "한국어 학습자의 발음 문제와 교수 방법", 문법연구, 한국문법교육학회장혜진, "외국어로서의 한국어발음교육론" 강의 교안

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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  한국어어문규범) 사이시옷의 규정은 발음을 잘 나타내 준다는 점에서 효용성이 크다고 합니다. 사이시옷을 받치어 적는 경우를 전제와 조건으로 나누어 예시를 들어 설명해보세요.

  즉 표기법과 관계없이 한국인들은 두 개의 형태소나 단어가 만나서 이뤄진 합성어를 발음할 때 많은 경우 뒤에 따라오는 단어의 초성에 비음화, 경음화 등이 일어난다. ... 동화되어 사잇소리가 비음화되는 경우, 3)의 경우 뒤의 ‘이, 야, 여, 요, 유’에 의해 ‘ㄴ 첨가’가 일어난 후에 다시 비음동화가 일어나는 현상을 예시로 들고 있다. ... 고찰, 2008, 우리말글 vol.43, pp. 1-24김천학, 국어학 : 사이시옷과 의미관계, 2005, 한국국어교육학회, vol.70, pp. 177-192한국어어문규범 강의 교안

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05

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  은/ㄴ/데도 불구하고(중급 교안)

  ‘ㄹ’의 비음화는 받침 ‘ㅂ’, ‘ㄱ’ 뒤에서(컵라면, 대학로), 받침 ‘ㄴ’ 뒤에서도(정신력, 생산량) 실현되지만 모두 다루지 않고 여기서는 ‘ㅁ’, ‘ㅇ’ 뒤에서 일어나는 비음화만 ... 교수­학습 교안학습 대상이민자교안 작성자(지도 교사)차시(수업시간)50분교재중급단원시간이 많이 흘렀는데도 불구하고 가을연가는 유명하다학습 목표문법 ‘은/ㄴ/데도 불구하고’를 사용해서 ... 다룬다.③2번 CD를 듣고 따라 읽으면서 대화 속에서 ‘비음화’를 자연스럽게 발음하는 연습을 한다.④학생들을 발표시키고 발음을 수정해 준다.Tip 필요한 경우 다른 예를 더 제시하여

  리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

  베트남어 분석 후 교육시 장점 사례들 (발음 편)(1) 연음현상이 일어나는 학습시 활용 내용- 베트남어 학습자는 연음현상 > 격음화 > 비음화 > 비음동화 > 가장 많은 오류를 범한다 ... 현상이 나타나지않는다.- 한국어 교육에서 위와 같은 베트남어의 차별화된 특성을 확인하여 한국어의 비음화 교육시 적절하게 활용하여 교육을 실시하는 전략이 필요할 것이다.다. ... 비음동화 오류가 일어나는 학습시 활용 내용- 비음화와 비음동화 오류는 베트남어의 차별화된 특성에서 비롯되는 결과이다.음절 간의 음운 현상이 나타나지 않기 떄문에 베트남어는 자음 동화

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.06

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  발음 교육에 관한 부분 정리한 음운현상 교육방법을 교안으로 작성

  특히 한국어에서는 비음이 아닌 자음이 인접해 있는 비음의 영향으로 비음으로 소리 나는 비음화가 널리 일어난다. ... 비음화가 일어나는 환경이 각기 다르기 때문에 학습자들에게 ‘장애음 + 비음’, ‘비음 + 유음’, ‘장애음 + 유음’의 경우로 나누어 설명하는 것이 좋다.9. ... 한국어 비음화의 특성동화란 인접한 음끼리 닮거나 비슷해지는 현상으로 한국어에서 필수적으로 일어나는 음운 변동이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  [성적 A+]다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

  학습자들이 초반에 한글이나 발음 교육을 제대로 지도 받지 못하고 한글 발음에 대해 잘못 인지하고 있다면 이후에는 화석화 현상이 일어나서 교정하기 어려운 단계까지 갈 수 있다. ... 후설 모음 / 평순 모음, 원순 모음’을 표로 정리하여 모음 체계를 설명하고, 조음 위치와 조음 방법에 대한 자음의 설명으로 ‘안울림소리, 울림소리 / 파열음, 파찰음, 마찰음, 비음 ... 해설- 윤서진 (2018), 한국어 학습자를 위한 한글 자모 및 발음 교수 방안 연구, 남서울대학교 복지경영대학원 석사 학위 논문- 박기영 (2021), 외국어로서의한국어발음교육론 교안

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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  현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형 및 배경

  여러 가지 시각이 있었다고 한다.본 과제에서는 경음화를 기존의 한국어 음운론에서의 주된 논의에 따르고 외국어로서의 한국어학개론 교안 이외의 학습을 위해 교안과는 유사하는 경미하게 ... 그러나 선행명사의 음절 말음이 비음이거나 유음인 경우에는 후행명사의 경음화 실현 유무가 다르게 나타난다. ... 평폐쇄음 뒤 경음화2. 용언 어간말 ㄴ,ㅁ 뒤의 경음화(어간말 비음 뒤 경음화)3. 관형형 어미 뒤의 경음화(어미 ‘-(으)ㄹ’ 뒤의 경음화)4. 한자어의 경음화Ⅲ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.08 | 수정일 2019.08.18

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  비음화의 원리와 발음 지도방안

  비음화의 원리와 발음 지도 방안Ⅰ. ... 한국어의 비음화는 음소배열제약과 그에 따른 음소배열조정 원리에 의한 것이다.Ⅲ. 비음화의 발음 지도 방안1. ... 유음(1)ㄹ또 하나의 방법은 칠판의 왼쪽에는 비음화에 해당하는 낱말 5개 정도 적고, 오른쪽에는 발음을 적어 비음화에 대한 아래와 같은 규칙을 학습자 스스로 발견하게 하는 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.07

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  [국어교육] 한국어발음에서의 자음동화현상과 그에 대한 발음교육방법

  현상인 역행비음화와 비음ㅇ, ㅁ뒤에 연결되는 ㄹ은 [ㄴ]으로 발음하는 순행비음화가 있다.역행비음화의 예를 들자면ο 앞문[암문]: 양순음 ㅂ, ㅍ가 비음 앞에서 [ㅁ]으로 발음된다.ο ... 한국어 발음에서의 자음동화 현상 (비음화, 유음화, 조음위치동화)우리말의 음운현상에는 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등의 다양한 음운현상이 나타나는데 그 중에서 자음동화 현상에 ... 자음동화에는 비음화, 유음화, 조음위치동화(수의적 자음동화) 이렇게 세 가지로 세부적으로 나눌 수 있다.비음화는 파열음이 뒤에 오는 비음에 동화되어 같은 조음위치의 비음으로 바뀌는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.03

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  음운현상중 비음화의 교육방법

  비음화 교육방법비음화는 외국인 학습자에게는 절대로 쉬운 일이 아니다. ... 참고로 비음화는 표기에 반영되지 않는다.2. 비음화의 규칙가. 끝소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’는 다음 음절의 첫소리 ‘ㄴ, ㅁ’앞에서 각각 ‘ㅇ, ㄴ, ㅁ’로 발음된다. ... 비음화 현상비음화란 형태소의 결합으로 음절 끝 자음이 그 뒤에 오는 자음과 만날 때, 한쪽이 다른 한 쪽을 닮거나 양쪽이 서로 닮아서 자음에 변동이 생기는 현상이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.16

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  비음화의 개념과 교육방안

  국어의 비음화는 동화의 방향에 따라 다시 순행, 역행, 상호 비음화로 구분할 수 있다역행 비음화: 뒤에 오는 비음의 영향을 받아 앞의 파열음이 비음으로 바뀌는 현상예) 국민[궁민]ㄱ ... 외국어로서의 한국어 발음교육론: 비음화 교육방안한국어의 발음에는 여러가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. ... 우선 역행 비음화 학습을 먼저 하고 그 뒤에 순행과 상호 비음화 학습을 계획한다.우선 듣기 예문을 통해 쓰여진 데로 발음되지 않는 곳을 찾게 하고 비음화가 무엇인지 생각하게 한다.예문

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.27

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  한국어의 발음에는 여러 가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화 , 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 대해 쓰시오.

  복잡한 음운 현상을 이해하기 위해서는 학습자 자신의 모국어와 관련된 음운현상을 파악하여 한국어와 비교해 보는 것도 도움이 될 것이다.2.1 구개음화구개음화란 ‘ㄷ’이나 ‘ㅌ’이 뒤에 ... 어디 → 어디 잔디 → 잔디 견디다 → 견디다밭이랑 → 반니랑 더디다 → 더디다이들은 역사적으로 ‘ㅣ’가 아닌 ‘ㅢ’였던 단어들로서 구개음화가 휩쓸던 시기에 이들은 구개음화의 조건을 ... 그중 구개음화 현상에 대한 설명과 함께 발음교육을 어떻게 할 것인지 다뤄보고자 한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2023.12.26

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  [한국어의 발음에는 여러 가지 음운현상이 있습니다. 예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 대해 쓰기]

  이 조항은 유음화와 비음화를 동시에 적용해 놓은 것이라 할 수 있다. ... 더 정확히 말해 유음화 현상을 설명하는 조항에서 유음화 현상의 적용을 받지 않는 예외적 현상으로서 ’ㄹ‘의 비음화를 언급하고 있는 것이다. ... ‘ㄴ’과 ‘ㄹ’이 충돌하는 상황을 한 조항만으로 규정하는 것은 무리가 있으며, 제20항 ‘다만’ 조항은 유음화의 ‘예외 규정’이 아닌 비음화의 조항으로 이해하는 것이 합당하다고 본다

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.17

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