"역사교과" 검색결과 1-20 / 47,904건

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  일본 역사 교과서 왜곡의 실태와 분석

  하지만 일본 역사 교과서 왜곡의 중심이라고 할 수 있는 “새로운 역사교과서를 만드는 모임”이 만든 후쇼사 판 일본중학교 역사교과서는 2001년 “어린이와 교과서 전국네트21”등 일본 ... 현행 역사 교과서와 검정심의본의 古代史 내용분석과 실태 41) 현행 역사 교과서와 검정심의본의 古代史 내용 분석5① 東京書籍, ≪새로운 社會(歷史)≫5② 大阪書籍, ≪中學社會≫6③ ... ‘새역사교과서’의 韓國古代史 왜곡 실태와 문제점 131) ‘새 역사 교과서’의 韓國古代史 관련 서술의 왜곡 실태와 문제점13① 地名 비정의 문제13② 任那問題와 任那日本府說15③ 야마토정권과

  논문 | 32페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.07.09

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  역사교과교육론 정리

  White)와 리(Peter Lee)의 역사교육의 목적 논쟁1) 화이트: 교과로서의 역사는 역사 연구 그 자체보다는 학교 교육의 목적을 중시해야 하며, 학교 역사는 민주 시민의 덕목을 ... 할람은 실증적 연구를 통해 가설 연역적 사고에 해당하는 역사적 사고의 발달은 다른 교과보다 지체됨을 보였다.- 장점: 학습자의 인지구조에 대한 연구와 함께 역사교육 논쟁을 계량적으로 ... 상황적 원인/직접적 원인으로 분류하고, 중요한 원인과 중요하지 않은 원인으로 나누는 과정에서 역사가나 역사 교사의 개인적인 역사관이 작용할 수 있음㉡어떤 역사적 사실의 원인에 대해

  리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.10

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  역사 교과서와 역사 왜곡에 관하여

  또한 역사책의 서술가와 관련하여 과거 몇 년 전에 역사교과서의 ‘국정화’논란이 있다. 2015년 정부에서 한국사 교과서의 국정교과서 전환을 시도하면서 이는 많은 논란을 일으켰다. ... 역사 교과서와 역사 왜곡에 관하여목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 역사와 역사가2. 역사책의 서술가3. 역사책의 번역Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. ... 역사 교과서는 ‘관점의 차이와 다양성을 인정하고 있는가’, 그리고 ‘이것을 어떻게 다루고 있는가’에 대한 문제는 학자들 사이에서 끊임없이 제기되고 있다.역사 교과서는 독특한 양식의

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.17 | 수정일 2023.12.18

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  국어교과서에 수록된 문학정전에 대한 역사적 고찰과 정전의 확대방향 모색

  국어교과서에 수록된 문학정전에 대한 역사적 고찰과정전의 확대 방향 모색목 차Ⅰ. 서론11. 연구의 필요성 및 목적12. 선행연구 검토2Ⅱ. ... 교육과정 시기별 현대문학 교과서 수록양상비교41. 7차 교육과정 이전 교과서 속 문학정전42. 6차, 7차 교육과정 시기 교과서의 정전의 확대73. 2015 개정 교육과정 문학 교과서의 ... 문학 교과서에 수록된 현대 소설 작품 목록122015 개정 문학 교과서에 수록된 현대 소설 제재 중 3종 이상의 교과서에 수록된 작품 목록152015 개정 문학 교과서에 수록된 현대

  논문 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.21

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  (세계의 역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에

  『세계의 역사』 교과목 성격2. 『세계의 역사』 교과목의 바람직한 학습 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 교과목명 :세계의 역사 『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다 ... 교재는 『세계의 역사』 교과목을 수강하는 학생을 대상으로 만들어졌기에 『세계의 역사』 교과목을 수강하는 학생에게는 교과서와 다름이 없다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.20

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  (세계의역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에

  『세계의 역사』 교과목의 성격2. 『세계의 역사』 교과목의 바람직한 학습 방향 및 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인류의 역사는 다양한 가치를 내포하고 있다. ... 『세계의 역사』 교과목의 바람직한 학습 방향 및 방법『세계의 역사』 교과목에서는 체계적인 학습 방향 및 방법을 제시하고 있다. ... 『세계의 역사』 교과목의 성격『세계의 역사』 교과목은 다양한 국가의 역사와 사건 등을 학습하고, 이에 대하여 다양한 관점에서 생각해보는 것을 목적으로 한다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.16

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  (세계의역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에

  교과목명: 세계의 역사[과제명]『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 ... 『세계의 역사』 교과목의 성격2. 바람직한 학습방향 및 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 『세계의 역사』 교과목의 성격1) 역사의 개론서『세계의 역사』라는 제목에서 알 수 있듯 이 책은 지구촌 역사를 고대부터 현대까지 두루 다루고 있다는 특징을 지닌다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  (세계의 역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에

  교과목명: 세계의 역사[과제명]『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 ... 또한 세계사는 한국사와도 밀접한 부분이 있기 때문에 우리의 역사를 이해하는데 도움을 준다.Ⅱ.본론1.세계의 역사 교과의 성격세계의 역사 교과는 동아시아, 남아시아, 서아시아, 유럽, ... -목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.세계의 역사 교과의 성격2.세계의 역사 바람직한 학습방향 및 방법1)세계의 흐름 이해2)문제해결의 탐색3)흥망성쇠에 대한 교훈Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론우리는

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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  (세계의 역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한

  세계의 역사 교과의 성격과 의의2. 세계의 역사 교과의 학습 방향 및 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리는 오랫동안 역사를 공부해왔다. ... 세계의 역사 교과의 성격과 의의세계의 역사 교과서에서는 다양한 국가의 역사와 관련되어 있는 인물 및 사건을 폭넓게 다루고 있다. ... 세계의 역사 교과의 학습 방향 및 방법세계의 역사 교과서에서는 역사적 사건에 대한 형식적 내용보다는 그 속에 담긴 다양한 내용들을 소개하는데 집중한다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.21

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  (세계의 역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한

  교과목명: 세계의 역사[과제명]『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 ... 『세계의 역사』 교과목의 성격『세계의 역사』는 크게 세 부분으로 나뉘어 있다. ... 『세계의 역사』 교과목의 성격2. 바람직한 학습방향 및 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론입시중심의 학창시절에 역사는 주요과목을 꼽히지 않았다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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  (세계의역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한

  교과목명: 세계의 역사[과제명]『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 ... 본 글에서는 세계의 역사 교과서를 전반적으로 살펴본 후 해당 교과목의 성격을 알아보고 바람직한 학습방향과 구체적인 학습방법에 대하여 나 자신의 생각을 서술해보도록 하겠다.Ⅱ. ... 이러한 중국의 역사에 대하여 그 성격과 바람직한 학습방향과 그 방법에 대하여 나 자신이 가지고 있는 구체적인 생각은 다음과 같다.1) 중국 역사의 성격세계의 역사에서 중국의 역사는

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  (세계의역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한

  교과목명: 세계의 역사[과제명]『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 ... 관심이 높아져서 이 수업을 수강하게 되었다.본론에서는 『세계의 역사』 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 나의 생각을 기술하도록 하겠다.Ⅱ. ... 또한 본 교과목에 대한 학습동기를 고취시킬 수 있다.4) 연습문제연습문제는 각 단원 마지막에 제시되는데, 사지선다형과 단답형 문제들로 본론에 대한 학습내용을 학습자 스스로 문제를 풀면서

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  (세계의역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을

  교과목명: 세계의 역사[과제명]『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 ... 학습자 역시 그러하다.그렇기 때문에 ‘세계의 역사’라는 교과목은 목차에서부터 앞으로 이 강의를 통해 배우게 될 새로운 역사에 대한 흥미와 기대를 자극한다. ... 막연하게 궁금하다고 생각했지만 진지하게 공부해 본 적 없었던 일본의 역사, 동남아시의 역사, 인도의 역사, 중동과 중앙 아시아의 역사, 라틴아메리카와 아프리카의 역사에 대해 배울 수

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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  역사교과교육론 요약정리

  , 가치관을 추구=> ‘역사’라는 것은 교육의 목적인 동시에 수단=> 역사 교육은 교과교육인 동시에 공교육cf) 교과교육: 교과 내용을 방법론적으로 이해하고 구성하는 연구의 체계공교육 ... 역사교육학의 개념역사교육학?-> 역사교육의 성격 규명, 체계적인 이론 정립, 실제적인 교수?학습 활동에 활용교과 교육학의 한 영역2. ... , 사회)와 방법론이 유사성- ‘민주시민 육성’위해 서로 밀접하게 학습의 필요- 동일한 교수-학습 방법 채택② 독립성 주장: 역사교과의 고유성과 특수성(시간성, 인문학성, 사례특수)

  시험자료 | 54페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.05 | 수정일 2019.09.20

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  세계의 역사 교과목의 성격, 바람직한 학습 방향과 학습 방법

  교과목의 성격 교과목은 중국과 일본의 내용을 다루는 동아시아의 역사와 유럽과 미국의 역사 그리고 제3세계의 역사로 구성되어 있다.제1부의 상당수는 중국의 역사에 해당하는데 강의를 듣고 ... 교과목의 성격2. 교과목의 바람직한 학습 방향3. 교과목의 바람직한 학습 방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론서양의 속담 중에서는 '역사는 되풀이 된다.' 라는 속담이 있다. ... 쉽게 접근하기 힘든 동남아시아의 역사와 아프리카의 역사도 교과에는 포함이 되어 있다.

  방송통신대 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.06

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  역사교과교육론(역사교육과 역사교육학의 의미)

  그러나 보편적으로 역사교육은 문학적인 방법 과학적인 방법을 포괄해야 하는 교육활동이다.※ 사회과와 역사교과- 역사교육을 보는 관점에는 두 가지 대립적인 견해가 있다.- 역사교과와 사회과의 ... 역사교과교육론 과제 - 「역사교육의 이해」제 1 장 역사교육의 의의Ⅰ.역사교육의 의미※ 역사교육의 개념- ‘역사교육’이란 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고 이를 기초로 역사적 사고력과 ... 즉, 역사교과의 본질과 특징을 밝히는 일이라 할 수 있다.- 교육적 명제는 역사를 가르치는 행위에 직접 관련된 명제들, 즉 역사과 교수?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.09

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  세계의역사 ) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술

  세계의역사『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.세계의역사『 ... 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.인간의 삶을 살펴보면 ... 해당 교과목이 세계의 다양한 역사를 통해 관점을 제시하였다는 점은 대학 교재로서의 성격을 보여주는 요소라고 여겨진다.

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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  독일과 일본의 역사교육과 역사교과서의 차이

  본 탐구에서는 각국의 역사의식을 형성하는데 가장 큰 영향을 미치는 요인이 역사 교과서와 역사교육의 방식이라고 보고 제2차 세계대전에 관하여 독일과 일본 역사교과서의 서술방식·특징 및 ... 구성과 역사교육이 어떻게 진행되는지를 비교하고자 한다. ... 탐구 배경 및 목적제2차 세계대전은 지금까지의 인류 역사에서 가장 막대한 인명 피해와 재산 피해를 낳은 전쟁이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.23 | 수정일 2021.10.25

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  세계의역사 ) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

  세계의역사『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오.세계의역사『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 ... ‘세계의 역사’ 교과서를 읽기 전, 이미 한참이 지난 일인데다가 한국사 뿐만 아니라 세계의 역사를 배워야 하는 이유를 먼저 생각해 보았다. ... 기존의 교과서에서는 이슬람 제국 등 서아시아의 역사를 자세히 학습한 기억이 많지 않은데 본 교재에서는 ‘세계의 역사’라는 이름처럼 미국이나 유럽 국가 뿐만 아니라 많은 아시아국가 또한

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.09

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  (세계의 역사 1학년) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술

  (세계의 역사 1학년) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 따라서 본론에서는 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. ... 교과목의 성격1) 자주의식2) 균형 잡힌 태도로 바라볼 수 있는 시각3) 세계적 상호의존성 심화4) 역사의식2.

  방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.03

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